無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的英語老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的英語老師作文1
第一次見到英語老師的時候，我就被英語老師的幽默風趣給吸引了。當時，英語老師正在與班上同學們用英語對話交流。
英語老師是一個特別開朗活潑的老師，在年齡上英語老師比我們大不了多少，看着就像是我們的姐姐一般。我班同學在第一次見到英語老師的時候與我的感受一樣，拋去身高，英語老師可不就像我們這樣的小孩一樣嗎。
英語老師上課與下課呈現給我們的形象是截然不同的，上課時的英語老師嚴肅認真，英語老師的知識功底很深，在課堂上，我們聽着站在講台上老師的講解，每個人都全心的投入到其中。英語老師的上課效果極好，班上同學們的英語成績都好上了不少。等到一場考試過後，我班同學在英語老師的帶領下都考出了不錯的成績。
這是上課時的英語老師，等到下課鈴聲一響，英語老師可就完全變了一副模樣。下課時的英語老師完完全全變成了我第一次見到的模樣。英語老師愛笑，下課與班上同學聚在一起，英語老師臉上的笑容就一直沒有落下過。英語老師的聲音也很好聽，並且脾氣也很好，所以班上同學一到下課就圍繞在英語老師的周圍。
記得有一次我班上體育課，我們在一起打籃球。英語老師見到了，瞬間擼起袖子就朝着我們走了過來，這氣勢澎湃的'樣子，都快讓我們忽略了英語老師的性別了。
那一場球賽，我們打得很是激烈。也正是因為那一次球賽，讓我們又認識了一個新的英語老師。之後課後時間裏，我班還有不少喜歡打籃球的同學去找英語老師打籃球。這樣下來，我班的不少同學都與英語老師建立了較厚的感情。
我的英語老師作文2
我有一位英語老師，她有時和藹可親，像一個温柔的小花貓。有時暴躁如雷，像一隻生氣的老虎，她就是我的英語老師——李老師。
我們英語老師説好吧也有缺點，説不好吧，也還行。所以這個老師脾氣不確定，總讓我猜不透。她看起來很年輕。可實際上，今年已經五十五了。也快退休了。
李老師頭髮烏黑亮麗，但是特別短。眉毛彎彎的，像月牙一樣。眼睛大大的，鼻樑高高的，嘴巴是櫻桃小嘴。她不僅人長得好看，工作還特別上心。她不喜歡穿裙子，總穿白色的上衣與黑色的褲子，搭一雙黑色的皮鞋，
李老師和我們之間有許多有趣的事情。比如每次上英語課，我們都會分成幾個小組站到一塊背，老師輔導那些有困難的學生，而我們每個小組裏的組長除了背誦以外，還要幫助組裏學習困難的學生，老師經常會買一些零食給組長當獎勵。
李老師講課非常快。經常掛在嘴邊的一句話就是：一定要背得滾瓜爛熟。每次講卷子的時候，總有一些同學受到表揚，當然相對一些同學就要受到批評，而我也同樣挨批過。
那是一個倒黴的下午，正在做卷子的我，突然覺到這份卷子很難，所以就蒙了一個空，沒想到居然蒙對了。但不幸的`是，下面做的兩個小題都錯了，這讓我感到很鬱悶，今天怎麼這麼倒黴？就在這時，老師要講卷子了，批評的同時又安慰了我，可謂是剛柔並濟。讓我下次繼續努力加油，這又激起了我的信心，讓我又仔細認真地開始發憤圖強，力爭上游。
在我的記憶中，老師一舉一動都讓我感到温暖，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，像園丁一樣時時刻刻陪着我。
謝謝你，老師！
我的英語老師作文3
看！球場上有一位老師在教同學們打籃球，那優美的姿態，高超的投籃技術，贏得陣陣的喝彩聲。他是誰他就是教我們班的英語老師——蘇老師。
告訴你，蘇老師這人看起來挺可愛的，戴着一副眼鏡，給人斯斯文文的感覺。我可不這麼認為，他的確不是很高大，但是他啊，發起火來的樣子，挺嚇人的，聲音很嚴厲表情很兇，別小看他啊。他教我們快一個學期了，我比較瞭解他是什麼人了。個子不是很壯，跳街舞絕對沒問題；瀟灑的姿態，走在路上回頭率很高哦；頭髮那？反正比老班酷；口才哪，一口流利的英語，全班同學佩服得五體投地。笑起來的時候，燦爛的笑容，魅力四射。
大家很喜歡上英語課，我們班的英語課堂上，大家都是那麼認真，跟着老師拼單詞，讀課文，聲音總是那麼洪亮，那麼有激情。同學們如飢似渴的學習知識，我們表現好了，英語老師來一句: verry good!人才！大家心裏比吃了蜜糖還甜。
英語老師不僅教我們英語，還教我們體育。體育課上老師教我們打籃球打乒乓球，做各種活動。同學們在球場上盡情的玩着，笑着，愉快的'活動着。這是我們的英語老師，充滿活力，熱情洋溢。像這樣的老師，自然成了我們崇拜的對象。
我非常喜歡他的課，但是有時他上課，面無表情，好像我們做錯了什麼。有幾個調皮的同學有時在課堂上弄出點名堂來，被他逮到把柄了，他就不依不饒，就發起火來，同學們嚇得大氣都不敢出，小心翼翼的，生怕自己惹到他了，又挨吃炮灰。我很想對蘇老師説，老師，別老生氣，生氣的人容易變老的，就不帥了，俗話不是説，笑一笑，十年少嘛。你看我們校長，越活越年輕，像個小孩子，又活潑又開朗，又唱又跳，大家多喜歡啊。蘇老師，不要發火嘛，你不生氣的時候，大家多喜歡你啊。
聽説，英語老師下個學期就要走了，我們可不想他走啊。英語老師，教我們到畢業吧！你走了，誰教我們英語？誰教我們體育？
我的英語老師作文4
有一個老師個子不高，身材瘦瘦的，頭髮很短，皮膚如同一張白紙一樣白，説起話來像蜜一樣甜，這就是我的英語老師—Sunny。
sunny老師十分關心我們的衞生，只要黑板有一點花，她就會讓同學們擦得就像一面鏡子一樣。只要地上有一丟丟紙團，她就會斷定一定沒有把地掃乾淨，就會讓值日生把地再掃一遍，我十分同情可憐值日生，因為我就被罰了一遍才過的。
sunny老師也十分關心我們的成績。記得有一次，我的期末成績只考了八十八分，我在班上的英語成績可以説是還將就，一般的小測驗成績回回100分，怎麼，怎麼這一次就只有八十多了呢？難道我又有什麼失誤了嗎？我仔細地檢查起卷子。
什麼？我把apple寫成了epple，這一題扣除了三分，我有一句話的首字母小寫了，居然又扣了兩分，而且我還有很多地方失誤……sunny就把我留了下來，把每一道題都全部認認真真地講了一遍，他説：“如果同樣的題目類型，你用同樣的'方法去做這種題，你就能得100分嗎？”我點了點頭，她就出了一題：“雞蛋用英語怎麼説？又如何寫？”我三下五除地的説了出來：“egg的意思就是雞蛋，是一個e和兩個g的字母組成。”她點了點頭，説：“看來你掌握得不錯！回去吧，還有幾名同學老師要單獨教一下。”她的聲音顯得有點疲倦。
sunny也是一個十分風趣的老師，記得我們在學“老虎”的英文單詞時，老師説：“Tigger”。我們齊聲講了一遍後，有兩位同學開了一點兒小差，就把老師激怒了。她幾乎是尖叫了起來：“你們兩個在我這麼有趣的課上，居然敢開小差，你們不看我的話，怎麼知道老虎長什麼樣的？”她説的一番話逗得我們哈哈大笑。
這就是我們的英語老師，你喜歡嗎？
我的英語老師作文5
我們班有一位男英語老師，叫Mr.黃，他喜歡穿黑白相間、深顏色的衣服，他是在我們二年級的時候來到我們班教我們英語。當時我們一看是位男老師，心想上課一定非常兇，上男老師的課要小心翼翼啊，千萬不能讓他生氣。但實際上一上課，原來一點也不兇。黃老師教課方法與眾不同，有時會在課堂上玩遊戲、有時會讓我們上看電影的英語課，讓大家在玩遊戲的過程中學習英語知識，我們在課堂上認真學習，黃老師還會留有空餘的`時間給我們做作業。課堂上，有不會的單詞問黃老師，他會告訴你答案。他把我們分成不同的組，每次上課都分組計分，哪一組的分數高，就給貼紙予以獎勵，積攢到15個貼紙就可以換到一封表揚信。黃老師在一般情況下是不會生氣的，但如果有同學上課時不聽話，他也會罰人，而且罰起來非常重，要抄單詞、寫檢討書，所以最好不要被罰。下課後，黃老師還會把不聽話的同學留下來，跟他們講道理，他們以後也不敢上課不認真了。除此之外，黃老師上課管的時候也是有一手的，看到不認真的同學會提醒你，再不聽話的就會跟他你講道理、以不同的方式鼓勵你。我們都喜歡上英語課。
黃老師喜歡打籃球，每天下午我們放學了，他就在學校的球場打籃球，就是腳受傷了，也還是會堅持打籃球。除了打籃球外，他其他的體育運動也好。上次校運會，他把他的跑步經驗告訴了我們，細心的教我們班參加接力棒的運動員怎麼樣才能跑得快，而且在最後的關頭，黃老師給我們的加油聲，讓我班的運動員在最後衝刺的時候，超過其他運動員，反敗為勝，打破上屆17分的最低成績，比上屆多了十幾分，不再是全校最後一名。我想這一切都離不開黃老師對我們的鼓勵。
老師，你是我們的知心朋友！
老師，你是我們最貼心的朋友！
老師，你讓我們懂得道理！
老師，我們永遠愛您！
我的英語老師作文6
我的英語老師，他的英文名叫“TIM”，是一位幽默風趣而嚴肅的老師，他長着一頭烏黑的頭髮，瘦挑的個子，看起來像一個“笑星”。我們英語班的同學都很喜歡“TIM”老師。
他在課堂上講的課都很精彩，同學們都很愛聽。Tim老師讓我們在課堂上玩遊戲，讓我們在玩中學，在學中玩。起初，我的單詞記得不好，但Tim老師在課堂上講的“中文記詞法”讓我的單詞量變大了，也讓我更喜歡英語的學習了。他在課堂上説得每一句話，都能使我們捧腹大笑。
雖然Tim老師在陪我遊戲時非常幽默風趣，但是講起課來，就十分嚴厲了。有一次Tim老師在講一份試卷，因為一人沒有帶試卷來，Tim老師就讓他把這份試卷抄了一遍。Tim老師對待學生一向賞罰分明，不論是同學回答問題正確，還是上課積極舉手發言了，他都會及時表揚幾句。有一次上課，我把英語書落在課裏了，便起身回去取。一走進教室，就看見Tim老師一個人默默地改着一摞厚厚的作業，原來Tim老師這麼辛苦啊！我拿了書，不敢打擾老師就匆匆地回家了。
Tim不僅課講的精彩，而且還愛生如子。有一個同學，因為作業沒帶，而且成績也不怎麼好，Tim老師就經常鼓勵他，他一有進步，Tim老師就當眾表揚他，時間長了，他的'英語水平自然就比原來提高了許多。如果班上哪一位同學課文不會讀，Tim老師也會教他反覆練習，直到讀會了為止。我們過關課文時，Tim老師也會一絲不苟地教我們讀會，直到所有同學過完關後，他才會放心，從來都不讓一個同學掉隊。
Tim老師就像一位辛勤的園丁，我們就像一棵小小的樹苗，他用英語知識的肥料澆灌我們，讓我們茁壯地成長。
我的英語老師作文7
今年秋季，我步入石台中學的大門。進入新的班級，一切都是新的。新的同學、新的老師。在許多新的老師中，最令我印象深刻的是英語老師王曉芹。
王老師，三十歲，高高的個子，身材苗條，長髮披肩，一雙清秀靚麗的眉毛下面長着一對炯炯有神的眼睛。這對眼睛可謂是“火眼金睛”，上課時，什麼同學做小動作或吃零食都會被她看得一清二楚。她先是旁敲側擊，後是“殺雞儆猴”，誰敢“造反”，就逃脱不了被罰站或罰抄的下場。
王老師上課時間安排得很緊湊，循序漸進，十分嚴謹活躍。她上課時的態度既嚴肅認真，又自然大方。同學們都喜歡上她的課。下課後，王老師也沒有擺老師的架子，和同學們像朋友一樣促膝談心。上個星期，我聽寫不及格，課堂作業也錯了許多。當聽到英語委員説：“胡博，王老師讓你去辦公室。”我的心像十五個吊桶打水——七上八下，一顆忐忑不安的'心就像被一塊巨石壓着。當我想到王老師前不久的一次上課時，對不聽課還瞎搗亂的馮順同學發那麼大的脾氣，真的不敢去辦公室，但“師命難違”，我不得不慢吞吞地走進辦公室。
來到辦公室，王老師連忙把我叫過去，我以為王老師會用桌子上的直尺打我的手，或用手拎我的耳朵，對我使用“酷刑”。沒想到王老師不僅沒有懲罰我，還和顏悦色地把我本子上的錯指出來，給我重新講解，為我試讀，還要求我要加強朗讀，書寫要規範。以後有不懂的地方就去問她。我心裏的“石頭”終於落了地，邁着輕鬆的步子走出辦公室，像一隻快樂的小鳥飛向教室。
這就是我的英語老師，一位深受同學們喜愛的好老師。
我的英語老師作文8
七年級開學時，當我第一眼看見她時，心跳突然慢了一拍，因為我對她的第一印是：這個老師看上去好凶啊……沒錯，她就是我們的英語老師。
雖説我對黃老師第一印象是感覺好凶，但實際上，我們親愛的英語老師是狠温柔、很開明的。
她會在有兩節英語課時，抽出一節課來放電影給我們看，為的是不讓我們太累；她也會很大度地原諒那些犯了錯的同學。有一次，班上有幾個不知好歹的人為了報復老師，便去破壞老師的車，但老師依舊用寬容的心態去對待這件事，沒有去追究。
但令我印象最深的，還是老師對我無微不至的關懷。
那天上午最後一節是體育課，但天公不作美，在課上到一般時下起了大雨，沒辦法，我們只好各自找了個地方躲雨，而我確一個人跑回了教學樓。“叮鈴鈴……”下課了，但我卻沒帶雨傘，外面還下着雨，這可讓我 發了愁。
咦？那不是袁子怡（黃老師的女兒）嗎？她剛才是回家了呀，怎麼又跑回來了？
原來，是黃老師看見我站在這兒回不去，特地把車開到樓下，然後讓袁子怡把傘送了上來。
愣了一下，我接過了袁子怡手中的'傘，雖説外面又冷，還下着雨，但我的心卻是熱的，被老師的關心温暖着。
是的，老師在生活、學習上都細心地關懷着我們，像是大樹在呵護、孕育着小樹。
雖説這件事已經過去一段時間了，甚至連我都不記得是在幾月份了，但我仍然記在心裏。
記着老師那無微不至的關懷，記着老師那像冬天裏一杯熱茶似的呵護，記着老師為我們做的所有的一切。
教過我的老師有很多，我不一定都能記住，但我想，我唯獨會用心去記住黃老師，記住她的愛。
黃老師，謝謝您！
我的英語老師作文9
“咻——”命中目標！
“哎喲，我的腦袋！”洪凱青大聲喊道。
這不，咱班的瞌睡大王洪凱青瞌睡蟲又犯了，上課沒兩分鐘就趴在桌子上睡着了。你以為他能進入美美的夢鄉嗎？這一點兒小舉動可逃不過MssLin那雙法眼。只見MssLin眼睛直冒火花，纖纖細手從粉筆盒迅速拿出一根粉筆，用扔壘球的姿勢直接向洪凱青投去。那速度簡直驚人，“子彈”從我耳邊一掠而過，不偏不倚地命中目標——洪凱青的腦袋，接着便是一陣慘叫。你們説，MssLin投粉筆的技術是不是“快準狠”？
洪凱青從桌上緩緩爬起，深深打了一口哈欠，他抹一抹眼睛，一看見MssLin正目不轉睛地狠狠地盯着他，洪凱青嚇得渾身發抖，趕緊坐正。全班同學也都不敢動，只能聽見“撲通撲通”的心跳聲，沒錯，MssLin的眼睛把全班都給kill了。
如果看到這你覺得MssLin很兇，那你就錯了，她可是veryinteresting的哦！
MissLin上課很有趣！告訴你們呀，MssLin從來都沒給我們上過課，她都是在與我們玩遊戲，玩什麼呢？玩英語！
“Drdrinkdrink！動起手！”她教我們一邊做手部動作，一邊和她學發音技巧拼單詞。我們左手做一個杯子的形狀，右手也做一個杯子的形狀，再做一個要喝水的.樣子，有趣極了！同學們的學習興趣都被調動起來了，在這樣輕鬆有趣的學習氛圍下，我們班大部分同學們考試都能得到優秀。
看，我們的MssLin是不是很interesting呢？羨慕我們擁有一個幽默風趣的老師嗎？不過要是你也想來我們班級體驗一下，可千萬別像洪凱青那樣愛睡覺，不然MssLin可不會饒了你的！
我的英語老師作文10
我愛沃根，是因為它給了我一位好老師。
她，一雙炯炯有神的眼睛，看起來特別智慧；頭髮烏黑髮亮，臉上總是掛着笑容。她到底是誰？她就是我的英語老師lina。她是教我時間最長的老師，也是最讓我喜歡的老師。當我聽lina老師講課時，總感覺很輕鬆，那是一種享受！看似枯燥無味的英語單詞，在lina老師口中被説得有聲有色。有時，lina老師能把我們帶進奇妙的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時，lina老師帶領我們走進祖國的大好河山，讓我們盡情遊玩……總而言之，上lina老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺，也讓我感覺時間過得很快。
記得剛來到沃根的時候，lina老師讓我們背單詞，因為我知道自己的英語成績比別人差，所以只要一有時間我就背。第二次上課，她讓我們很早就到學校默寫背過的單詞。背了多少天的單詞，小菜一碟。我剛準備動手，lina老師又説：“寫錯一個字抄五遍。”我低着頭寫起來，寫完就交了上去。lina老師叫住我，拿着我的`背寫紙，笑着説：“光會背不行，還要會寫、寫正確，自己看着辦。”我去辦公室找她，她還是笑着對我説：“是不是手上該打了，這些單詞對你來説是不應該寫錯的……”她又嚴肅地説，“其實你已經有很大進步了，老師也沒有苛求你什麼，所以你也不要硬逼自己。只要你覺得自己在努力就行，只要自己不放棄，老師就不會放棄你，繼續努力。”聽了這些話，我感動極了，輕輕地在心裏説：lina老師，謝謝你，我會努力的……
lina老師，您是美的耕耘者、美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我的心田才綠草如茵、繁花似錦！您為花的盛開、果的成熟忙碌着，lina老師，您的精神永記我心！
我的英語老師作文11
我有一位奇怪的英語老師，你想認識認識嗎？現在我就來給你們介紹一下吧！
記得有一次上英語課時，她把我們交上去的課堂作業本端到教室裏。站在講台前，非常嚴肅地對我們説：“老師報到名字的同學，字母寫的真慘不忍睹。”
我們一聽，突然間一個想法不知從誰的腦子裏竄了出來：老師開始報到一個同學的名字時，我們就一起喊道：“慘不忍睹。”當老師報到另外一位同學，我們又不約而同喊：“慘不忍睹。”逗得老師也邊笑邊説：“如果你們還這樣，我可是要打你們的哦！”説着，還做了一個超級無敵奇葩的動作——電視劇裏一個窈窕淑女打人的樣子，我們都仰天大笑起來。因為老師是笑着説的`，所以全班同學沒有一個人認為老師這句話會是真的。但是我們第一、第二、第三組的同學都停了下來，僅剩第四組的同學還是一直喊一直叫，而且越喊越帶勁、越喊越有節奏感呢！
老師依然笑着對他們説，讓他們安靜下來，並沒有懲罰他們，我覺得，老師好温柔啊。
有一次上課時，我回答問題不小心發音不標準。老師説我讀錯了，應該一秒變兔子。我們都被她這句話笑噴了。有的同學仰天大笑，有的同學捧腹大笑，還有一小部分同學都快要笑癱瘓了呢？我們笑了好久好久才停下來。我們繼續跟讀，老師又請一位同學起來回答和我一樣的問題，可他的回答竟然和我一樣不標準。這可真是火上澆油、錯上加錯，氣的老師是哭笑不得，最後，她只能耐心地教我們重讀N次，我們才學會。
這就是我的英語老師，一個好玩風趣又温柔的老師，我們都喜歡愛戴的老師。
我的英語老師作文12
我的英語老師姓陳，因為教的是英語，而且又是女生，所以我們都叫她MISS陳。她有着大大的眼睛、卷卷的頭髮，平時愛穿花衣服、穿黑色的皮鞋，這樣使得她年輕又靚麗。並且她還被我們冠上一個外號“幽默大師”，在她的課堂上經常會爆出震耳欲聾的笑聲，想知道她怎麼幽默嗎？聽我細細道來。
同學們應該知道上英語課都有報聽寫的環節，即枯燥又乏味，而我們陳老師有一次在報聽寫的時候，竟然把單詞用戲曲的聲調報出來，起初同學們感到莫名其妙，靜了一會兒後，就發出陣陣笑聲，呆板的報聽寫也立馬變的有趣起來，從這以後，每次同學們的聽寫成績都很好呢！
最精彩的一次我記得是陳老師佈置了一篇週記，要求50個單詞以上，這時有幾個“懶鬼”抱怨開了：“作文怎麼要寫這麼多單詞？”還有幾個裝着一副可憐兮兮的樣子乞求説：“偉大的陳老師呀，減少一點吧！”我心想：這怎麼可能呢？別做白日夢啦。結果出乎我的意料，陳老師竟然説：“可以。”話未説完，那幾個“懶鬼”就歡呼雀躍起來，正當高興之時，陳老師接着説：“我尊重你們的意見，你們説減少一點，我就減少一點，減到49個單詞。”頓時教室裏爆出一陣鬨笑聲，那幾個“懶鬼”也慚愧地低下了頭......這時，李智同學開始賣乖了：“老師，我很愛學習的.，給我加點單詞吧！”“好！51個單詞”哈哈哈，教室裏傳出了陣陣笑聲。
怎麼樣？我們的陳老師幽默吧！就因為她獨特的教學方式，我們班的英語成績在全年級可是位列前矛喲！我們喜歡她的人，更喜歡她的陳氏幽默。
我的英語老師作文13
xx年級時的英語老師，她很年輕，剛剛生完孩子。同學們都很喜歡她，因為她上課很生動，待我們又好，過年的時候還每個同學封了2塊錢呢（利市啊）！我們都叫她Miss Li。
星期二的中午託管又是英語課，這下又要讓我們讀什麼啊？這時，Miss Chen拿ss Chen拿着兩疊作業本走進教室。那兩疊作業一疊大一疊小。Miss Cheｎ拿起小的那疊讓組長髮了下去，接着拿起第二疊，説：“點到名字的出來拿本子！樑**沒有譯中，字寫得太馬虎，重做！張**，你怎麼交了個空白本子來了？再做一便！何**，字太馬虎，重做……”我掃視了一下教室了的同學，似乎除了拿到本子的同學，其它都提心吊膽。突然，我們的組的組長髮下了我的作業本，幸好我不用重做！看來Ｍｉｓｓ Ｃｈｅｎ手上的'本子都要重做了。折騰了半節託管課後，Ｍｉｓｓ Ｃｈｅｎ才讀完重做作業的同學名字。
“好！現在請大家翻開書本，把Ｕ１讀一遍！”“啊……”同學們不耐煩地歎起氣來。
下課鈴就在我們讀完Ｕ１之後一會兒響起來了。“好！把Ｕ１的兩個Ｌｅｔ‘ｓ ｒｅａｄ默寫一遍然後拿上來邊揹我邊批改！”“啊！”真實出於我的意料之外，Ｍｉｓｓ Chen連這種方法也居然想了出來！折騰了15分鐘同學們才全部過關，才能放學去吃午飯。（到了六年級每個同學都要在學校吃午飯）
在去吃飯的路程當中，我們遇見了懷念以舊的李老師。“Miss Li！”同學們齊聲叫道。“你們好！對了，最近學習怎麼樣？”“我們的壓力很大啊！特別是英語，就連Let’s read也要背啊！”我情不自禁的説道“啊？不會吧，真是太辛苦了！”就從李老師的口裏知道，她所教的班是不用背Let‘s read的。
當我們來到盛飯的地方的時候，發現那裏沒有人，只有盛菜的廚師，那就證明我們已經拖堂很久了。“死人Miss Chen！”我的好朋友小敏埋怨道。
欲知後事如何，且待下回分解。
我的英語老師作文14
人與人之間都會有情感，老師與學生相處久了便會產生感情。老師像什麼呢？他們像蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”；他們像園丁，我們是小樹，老師用知識“澆灌”我們，用師德“修剪”我們，讓我們長成參天大樹。老師像父母一樣和藹可親，教我們做人，是我們的指路明燈。
譚老師是我們的英語老師，也是我們的班主任，她是一個教育有方的老師。她很年輕，但卻懂得許多道理。她在講課之餘也會給我們講一些故事，如黃香温席、孔融讓梨、程門立雪等，讓我們從故事中明白為人處事之道。雖然我們相處的時間不算太長，而且一開始溝通很困難，老師讓我回答問題，我也結結巴巴的，但是譚老師每次都鼓勵我，叫我勇敢地表達自己的想法，不能學“啞巴英語”，她還常常給我表達的機會。慢慢的，我變得不一樣了，現在我有什麼想説的就説，一點也不緊張。我感謝我的譚老師。
在譚老師的教導下，我們上課認真聽講，下課認真做作業。在生活中，譚老師穿着樸素、整潔，吃一般的飯菜，沒有什麼享受。她常常告訴我們：“人最重要的，是要有美好的心靈。”
我們的譚老師，有豐富的知識，她總是耐心地教育我們，恨不得把自己所有的知識都教給我們，有時甚至不顧自己的'身體。有一次，老師病了，嗓子都啞了。為了不耽誤我們的學習進度，她堅持帶病給我們上課。為了讓我們能聽清楚，她的聲音依舊洪亮。沒過幾天，譚老師的嗓子發炎了，無法上課，才不得不去醫院就診。
譚老師的心牽動着我們每一個人。我們每學會一個知識點，每做一件好事，她都會很開心，就好像中了特等獎一樣。但如果我們做錯了事，譚老師就會在嚴厲地批評我們之後，又安慰我們，對我們説：“沒事，知錯能改就是好學生，我期待你們都有好的表現”。説真的，我覺得自己能成為譚老師的學生，真的很幸福。希望我們離別的那天永遠不要到來，三年時間真的很短，我們都會珍惜剩下的時間，珍惜這份師生情。
我的英語老師作文15
Miss葛是我們的英語老師。她很年輕，大約二十幾歲，高高的個子，披着棕色的捲髮，一雙大眼睛炯炯有神的，有時還戴着精緻的耳環。Miss葛每天都要把自己打扮得漂漂亮亮的，好像總有換不完的衣服似的。
Miss葛上的課既幽默，又生動。我們都非常喜歡她的課。有一次，她在課上拿出了一個金屬做的小盒子，用手搖了搖，發出了聲音，同學們的眼睛都盯着那隻盒子。“What’s in it ?”， Miss葛一臉神祕的樣子，“Sweet ?”有同學小聲地説，“NO !”，Miss葛失望地搖搖頭。她見我們都答不上來就對同學們説：“裏面裝的是一塊硬硬的黑色東西，再猜猜看。”就在老師快要公佈答案的時候，申屠鈺凡大叫一聲“Chcolate ?”“Oh！You are a clever boy !”， Miss葛臉上露出了笑容，向申屠鈺凡豎起了大拇指，還把巧克力作為獎品送給了他。看着申屠鈺凡高興的樣子，我們都心裏癢癢的`。
雖然我非常喜歡上Miss葛的課，但我的英語成績總達不到第一，因此Miss葛也經常為我着急。有一次上體育課，我正要出去，Miss葛卻把我叫住了，“這次默寫你得了95分，連flower這個詞都要拼錯，説明你很粗心，每次考試不要滿足於99分，難道你就不想考100分？不要總在嘴邊説比我差的有多少人，而要想想比我好的有幾個，並且向他們學習。像陳晟同學她考80分老師就覺得很滿足了，而你的目標就是100分，你是有潛力的，記住要爭當全班第一！”。説完，她拍拍我的肩，把我送出了教室。從那以後，我的心裏總是湧動着一股暖流，Miss葛鼓勵的話語時時迴盪在我的耳邊。而每次上英語課時，當看到老師那鼓勵的眼神時，我就再也不開小差了，馬上坐得端端正正，認真聽講。
這就是我的英語老師，可親可愛的Miss葛。