在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的對手作文，希望對大家有所幫助。
我的對手作文1
我的對手不是我的同學或者夥伴，而是我的媽媽。
真巧，今年我讀國中一年級，媽媽也讀“一年級”，不過她比我高兩個檔次——是業餘函授大學裏的“一年級”。開學時，我和媽媽展開了學習競賽，看誰進步大。於是乎，媽媽便成了我的對手。
比背書，我可是不在話下，一篇文言文十分鐘就能背好。媽媽的記性可沒我這麼好，但她總是默默地記背一個又一個令人生厭的公式概念。有一次，我和媽媽去親戚家。在公共汽車上，媽媽掏出自己準備的小卡片，複習概念，我靠在她身邊睡着了。可一覺醒來，我發現又到了上車的地方，我記起我們坐的是環行公共汽車。呀！準是媽媽只顧學習，誤了站。只見媽媽抱歉地對我笑着説：“睡得好嗎？我又記熟了一個概念呢！”嗬，這個令人哭笑不得的對手！
比寫文章，媽媽平時寫的論文有條有理，頭頭是道，而且寫文章時一絲不苟，十分耐心，我常見她為了寫好一篇論文，翻資料翻得滿頭大汗，繼而又寫到深夜。爸爸、哥哥和我都幾次向她出示了“黃牌警告”，讓她注意身體，可她依然如故。我這個對手，真有點“死不改悔”的味道。
對手和對手之間總是較着勁的，可我的對手對我從來不保守，相反她總是把自己好的學習經驗介紹給我。比如：什麼用小卡片記公式啦，怎樣記好筆記啦，怎樣做好課前預習啦……每次，我的`作業和測驗試卷一有錯題，她就逐一教我訂正，有時還費心思幫我找參考習題。終於，期末，媽媽的成績優良，獲得了老師的好評；而我，語、數，外、政四門總分也在班裏名列前茅。可以説：我們打了個平手，但我深知：媽媽付出了多於我幾倍乃至十幾倍的心血！
這學期結束了，但並不意味着我們的競爭結束了。在今後漫長的道路上，媽媽永遠是我的競爭對手！
我的對手作文2
我們在生活中，都會遇到對手，學習、跑步、繪畫，甚至是生活。對手無處不在。對手並不是敵人，而是朋友，一個可以與你一起競技的朋友，一個可以與你共同進步的朋友。我們要學會善待對手，珍惜對手，也要學會不在乎你的對手是誰。
曾經在網上看到過這樣一則笑話：每個人身邊都有一個這樣的朋友，與你跑步之前一直到處示弱，一邊嘴上還不停地説：“我跑步很慢的，你讓着我點。”結果一跑出去她比誰都快。
我一笑而過，但後來仔細想想，的確如此。(.)明明有這個實力，為什麼不自信些，是因為小覷了自己的實力，估高了別人的實力？還是要靠這樣子的話安慰自己？也許這樣子説的確能給自己些許安慰，但在別人眼中，你就是個虛偽的人，揭開你謙虛的面紗，將其醜無比。
有了對手，我們才會進步，這個世界才會進步。
運動鞋踩在鮮豔的紅色塑膠跑道上，踩在長滿雜草的泥地上，踏着堅定的步伐，我邁向前方。風吹拂面頰，感覺涼颼颼的，運動員們都換好了服裝，露出了頎長健美的雙腿，個個臉上是那樣嚴肅、認真，在這樣一張張神情相似的臉上，我似乎找不出“對手”來——那個有着自信的笑容的人。我知道，他們都是各班各校選拔出來的人才，實力很強，這次比賽都是勝券在握。在這樣的比賽隊伍中，我感覺我如沙漠中的`一粒沙子，那樣微不足道，但我又是那樣慶幸我被分在了這樣一組裏，一組高手雲集的隊伍裏。比賽開始時，我也不用理會他們到底比我領先多少，四百米是考驗耐力速度的項目，一旦被人打亂了節奏，便會發揮失常。我不在乎這些對手是誰，實力到底是強是弱，我只要盡力發揮出我自己的水平就對了，不是嗎？
不在乎對手是誰，並不是目中無人，狂妄自大，而是我們不必把對手當成一座大山壓在自己的心靈之上，是我們在不斷地做好，做大和做強自己的同時，也把自己鑄成一座他人難以與之爭高的大山，有了這樣的底藴和氣魄，不管面前的對手是誰，我們胸中都能湧起。
會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。
我的對手作文3
王雪是我的好朋友，同時也是我的對手，即使我知道我的成績不如她，但我一直把她當成我的目標，衝刺着，努力着。
王雪長着一雙小眼睛，那眯成月牙狀的小眼睛，臉龐漾着一對芝麻粒的小酒窩，可愛極了。沒錯，這位就是愛笑的女生就是我們班的學習高手。
有一次我們數學考試，考試期間，我很認真地對待每一道題，可是，當我完全寫完時，就把那張數學試卷壓在書下，看也不看一眼。當我漫不經心的環顧四周時，突然發現那雙小眼睛圓溜溜的盯着那張試卷，那嚴肅的神情讓我看呆了。考試結束了，王雪又回到那個愛笑、愛玩的世界裏了，我看着她歡蹦玩耍的背影，不禁產生敬佩之情。考卷發下來了，我愣住了，一個個叉叉在我的試卷上肆意地出現，頓時，心中的愉快瞬間化為烏有。我瞅了瞅王雪的試卷，那一個個悦眼的勾出現在她的試卷上，我的.眼中充滿了羨慕，甚至嫉妒，心想：難道她比我的智商高，比我多一隻手，一個腦？於是我心裏暗暗地把她當成了我的對手。
我晚上覆習書本上的內容，經過徹夜的複習，我就不信這次比不過王雪。我很快寫完了試卷，逐字逐句地檢查着，我和王雪抱着一樣的態度，一樣的上進心。兩雙炯炯有神的眼睛，圓溜溜的盯着試卷。沒有那漫不經心的態度總覺得時間不夠用。考試結束了，那笑容又會現象在王雪的臉上，我的內心一直忐忑不安，生怕考不好，手裏不禁冒起冷汗。成績出來了，我驚心膽戰的接過試卷，驚訝地看着那個滿是勾的試卷，“9”後面的一個“6”在向我微笑呢！費玉婷還是那麼優秀，我和她並列第一，我看了看她，她向我露出招牌的微笑，我的心裏頓時湧進一股暖流。
對手猶如在空中遨遊的雄鷹，讓人羨慕，激發我的動力。
我的對手作文4
自從你來到我們班的時候，我就知道你不是一盞省油的燈。由於你的人緣很好，所以在競選中隊長的時候，票數得了第一被選上了。後來，你的“官職”總是一升再升，就差點把我擠了下來，但是我具有英雄惜英雄之情，所以這句話我只能埋在心裏，不能讓你知道。
記得在品德課上的時候，聽着老師那不厭其煩地催眠曲。我們台下總是鼾聲陣陣，可是任憑品德老師的“標點”橫掃千里，有些同學就打不起抬頭的勁兒，紛紛進入“夢裏水鄉”。
“胡小蝶，這個問題該這麼回答?”品德老師點中了正在與周公約會的你。於是，你睜開迷濛的雙眼，磨蹭了半天，才開金口：“老師，眼睛忘帶了，看不見。”分明眼鏡就放在桌角，於是，品德老師放行。
“我的小衚衕志，你那瞞師過關之計，早已被孔子的學生用過了啊，你現在在用，恐怕有點太遲了吧!”下課了，我便笑你。
“小心我對你發功!”走火入魔的你使用“專業術語”。“子非魚，安知魚之樂。”我找了句古文堵住了你的嘴巴。“錯，我是孫悟空，神通廣大，你又不是魚，怎麼知道我不知道你的事?”
每次獨處的時候，我們就是對手;可是在有外人的時候，我們是一致對外，是好朋友。
要考試了，我們互相看一看，都覺得空氣廝殺的`氣味，眼神寫着不倒的長城，我走到你面前，給了你一本書。“胡小蝶快看，記得下週還我。”你看了一眼書的名稱——《期末複習大綱》，扔來一張紙條——“下午到樓梯口的教室見面吧!”我決定單刀赴會，赴你這“鴻門宴”。
結果，這次考試我和你並列第一，你看看我，我看看你，我們倆都笑了，都是發自內心的。
我們在是好朋友的同時還是競爭對手。
我的對手作文5
每個人在學習中都有一個強大的對手。沒有對手，就不會進步進取；沒有對手，就不會一次次地奪取成功；沒有對手，就不會有向上和拼搏的精神。
我感謝，我的對手。是對手，讓我在學習的過程中不斷進步；是對手，讓我在一次次面臨失敗的時候不退縮；是對手，給了我無限的信心和勇氣；是對手，讓我不停地奔跑，即使失敗了，也要爬起來，所以，我感謝與我形影不離的對手。
記得，剛開學的那一天，身邊的一切，對於我來説都十分陌生，和我原來在一個班的同學只有張福麗和陳靜，而第一個和我説話的是朱玉嬌，她很漂亮，也很酷，十分優秀，在我們班學習成績優秀，看得出班主任老師很喜歡她。這個班優秀的同學十分多，當時我覺得自己沒有希望了，我在這些人中只是一個不起眼的沙礫而已，我想中學生活一定比國小生活還要難。當時我曾設想了以後我的學習生活，每天下午帶一本書，捎兩份作業，早上來到抄作業，考試不及格，一年，兩年，三年結束了。這是我看到了這些無法抵抗的對手聯想到的。
但實際上，我沒有這樣做，我沒有放棄心中的理想。是對手，一次次地超越，讓我不甘落後。在地裏知識學得不好的時候，我會及時向老師請教；在做計算題的時候，我會追求速度和質量，為的.只是老師那滿意的笑容；在語文成績不如他人的時候，我會盡自己最大的努力趕上他！這就是我，一個不服氣，與對手不斷賽跑的我！
現在，我的成績真的是如夢一般，是出乎意料的，但是我不會驕傲，我要繼續奔跑，因為我知道有一種力量在鼓舞着我——我的對手。
我的對手作文6
在那充滿着硝煙火焰味的考場上,我們或許已見過了無數次,要麼你勝,就是我贏,我們一直不相上下地這樣走過了六年,其實你我都明白,勝負不重要,但都暗自下定決心一定要超越對方,你的努力奮鬥成了我時刻警醒的鳴鐘,敲擊着我的心,提醒我：他還在努力呢,你要是鬆懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發酸的眼睛,繼續看下去.正因為你,讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難.對手,
下課,你沒有動,而是靜靜看書,我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,温習那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上,你力爭第一,我也迎頭趕上,爭取那觸手可及的第一,當我們並列衝刺時,你的回眸一笑,看起來是那麼迷人.夜晚做作業時,看見你一絲不苟埋頭苦寫時,壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數,力爭上游.
那次期會考試,題目很難,幾乎沒有課本上的內容,全部都是靠課外的積累而我恰恰複習到了這些,看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,心裏油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會做的題目呀,後面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但並不像我想象的'那麼簡單,突然,你那緊縮的眉頭舒展開來,逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書起來,輕而易舉完成了後面的題目,考試時間到了,我們幾乎是同一時間走上講台交了卷子,向回走時,你竟給了我一個鼓勵的手勢,我也毫不吝嗇給了你一個,我們倆對視而笑,結果出來了,我們倆並列第三,；領了卷子他笑着説：考得不錯,加油,下次我會超過你的!語氣是那麼地堅定,你也是,下次我也會超過你的.我也笑着説.原來,對手也可以親近,可以感激,不是嫉妒和偏見,我希望,我們能一起通向成功的彼岸,讓我們一起攜手為了自己所追求的理想,而奮鬥!
我的對手作文7
我有許多朋友，也有幾個對手。其中，有一個對手她也是我的朋友。在課下我們追逐嬉戲，無數個快樂的時間在我們之間度過。在學習上，我們相持不下，常常為了一道題在課上相互成“敵”。
一天，一節數學課上，老師正在滔滔不絕地講這道題的思路和過程。我津津有味地聽着，突然，我的腦海裏又蹦出另一種解題方案。心裏又高興又急，盼望老師快快講完，好讓我來“大顯解題身手”。現在，老師講的每一句話我都左耳進右耳出。漫長的解題思路與過程終於告一段落。老師大喘一口氣問道：“誰沒聽明白呀？舉手！”教室裏鴉雀無聲，目光相互交持着。過了好一會兒，我舉起手來。同學們用驚訝的目光望着我，我期待着老師的聲音。“你有什麼不會？我們大家來幫助你！”“我還有一種方法！”我的話音未落，老師楊眉一挑，嘴角一翹説：“説吧，同學們可以聽聽對不對，一會兒我提問！”教室裏又一次鴉雀無聲，好像有誰在無聲地指揮，同學們個個豎起耳朵，個個目不轉睛地望着我，我清了清嗓子，説了起來，直到同學有些不耐煩了，我的學習對手、課下朋友把手毫不猶豫地高高舉了起來。我心裏一驚，用最快的`速度結束了我的“精彩的發言”。我回頭示意了一下，心想：我倒要看看你能説出什麼！老師把她叫了起來，她説：“老師，我認為她的第三步用27÷3=9不對，她沒有説出為什麼！”“我是這樣認為的，27是總數量，3是平均數，最後求出的是總份數！”我搶説道。她也不甘示弱，和我進行了一場精彩和激動人心的搏鬥。最後，老師説出了重要的話：“這道題可以説十分難的，兩位同學説得都很好，第二個同學與第一個同學合起來，才是一份精彩的、完美無缺的思路與過程，好了，下課！”我一聽，心裏別提多高興。我們倆抱在了一起，蹦蹦跳跳地出去玩了。
你看，雖然我們是對手，但在課餘時間，我們一樣相處得十分融洽。對手只是在學習上，朋友是在課外時間和課上。讓我們都去交一個對手朋友來完善自己吧！
我的對手作文8
剛上五年級，老師就跟我們講，有競爭才有動力，如果在學習上想取得長足的進步，最好的辦法就是找一個實力相當或者實力稍勝一籌的競爭對手，每一次考試都比一比，互相學習，取長補短。
小美是我的鄰居，也是我的同班同學，平日裏的考試成績總是和我不相上下，所以當老師説讓我們找競爭對手的時候，我第一個想到的如意人選就是小美。
我們兩人一拍即合，到老師那兒登記了一下，就正式成為競爭對手了。我們雙方協商，每一次考試後，我們都要來比比成績和名次，包括單科和總分，輸的一方要罰抄古詩或者英語單詞。
從那以後，每個下午我們都留在教室一起學習，探討問題，我們雖然是競爭對手，但是我們的關係很和諧，從來沒有互相嫉妒或者因為害怕對方超越自己就故意有所保留，不給對方講題。有一次，我遇到一道很難的數學應用題，我想了十多分鐘還是沒有頭緒，於是我向小美請教，小美熱心地幫我解答，後來我才知道，這道題她昨晚整整想了一個小時，現在她卻大方地、毫無保留地跟我講解題的思路。期會考的時候還考到類似的題目，我打心裏感謝小美。有這樣好學和熱心的競爭對手，我很難不好好學習，所以，我們間互相幫助，同時又你追我趕，互有勝負。
小美的學習成績優異，各科都很好，我則相對偏科，數學較弱，後來經過一段時間的努力，我的數學成績提高很快，這其中有小美的一份功勞，我常常愧疚地説：“小美，你幫我那麼多，浪費了你不少時間，真對不起。”小美總是豪爽地迴應：“同學間就是要互相幫助的嘛，看到你進步了我也很開心啊，我的競爭對手變強了，才能激勵我追求進步，我們是互相促進的.。”説完，我們就手拉着手，到操場散散步，然後又一起走回家。
這就是小美——我的學習競爭對手，一個品學兼優，善良上進的好女孩，我以有這樣一個優秀的競爭對手為榮。我也會繼續努力，和小美互相學習，爭取一年後，我們能雙雙考上理想的中學。
我的對手作文9
新學期又到了，同學們告別了暑假，回到了熟悉的學校，我走進教室，教室沒有變，桌子也沒有換，但班裏來了一位新同學。
“來了來了……”一些同學在大呼小叫着。聽到大家的喊聲，我心想：“希望來個學習好的。”他走了進來，個子沒多高，頭髮又短又少，可是臉紅通通的`。我感覺他好可愛。他自我介紹説，他叫趙弈博。
下課後，我找到他，説：“你好，趙奕博，我叫張哲，咱倆做好朋友吧。”他愉快的答應了。我問他：“你以前在班裏第幾名？”他笑着説：“第一，你呢？”我説：“緣分呀，我也是。”
接下來的兩個星期裏，他既是我的朋友也是我的對手。
老師讓大家背論語。我們倆就決定比賽。每次不是我先背會，就是他先背會。有一次，我到老師那背了好幾遍都沒有過關，趙弈博背一遍就過關了，我暗自下定決心，一定要超過他。
記得一次數學考試，考試成績一發下來。我就迫不及待地問他：“趙弈博你考了幾分？”他垂頭喪氣地説98分，而我考了100分，這回我贏了。他知道後立馬也有了鬥志：“我一定要超過你。”
不知不覺已經到了期會考試。考試後第二天，同學們正正襟危坐，唯恐自己考得不好。唉，老師開始念成績了。我語文98分，數學103分，英語62分。趙奕博語文97分，數學101分，英語62分，哈哈，我又勝利了。
他對我説：“恭喜你拿到第一名，我會繼續努力，下次一定要超過你。”不得不説，他的那種鍥而不捨和力爭上游的精神值得我好好學習。
我們既是一對好朋友，也是學習對手。感謝我的對手，有了這個對手朋友，才會使我的生活煥發更多的光彩。
我的對手作文10
螞蟻？你怎麼和這種小動物交往？你可別不信。一年級的時候，我和螞蟻就“打了幾仗”。
螞蟻？它怎麼打得贏你？當然，正面打仗它當然打不贏我，只是一羣螞蟻來“偷”我的東西。
第一仗――螞蟻全線潰敗。突然有一天，螞蟻跑到我這來，幹什麼呢？――來偷東西唄。因為那時是下課，所以螞蟻不敢輕舉妄動，它們慢慢地爬到我這裏來，還不知道已經進入了我的.天羅地網。我突然猛地一踩，踩傷了一隻螞蟻，其他螞蟻見勢不妙，馬上帶着“傷員”逃跑，我後來也沒追它，這次是給它們一個教訓，下一次絕對讓你們上“天堂”。
第二仗――我輸了。螞蟻們總結了經驗，決定上課時“偷襲”我。上課時，該我起來回答問題，突然我看見幾只螞蟻又來了。氣死我了，竟然上課時到我這來“偷”東西，可是我不敢踩它，不然會被老師看見，只好忍受食物被“偷”的後果，心痛啊！
第三仗――我贏了。這次它們還是上課時間來“偷”東西。可是它們剛一到――下課鈴響了。這下螞蟻慌了，馬上準備逃跑，可是它們已經無法逃脱，我馬上衝上去踩它們，“傷員”不知多少。可有些螞蟻已經衝到我食物的旁邊，我也顧不着這邊的螞蟻了，馬上回到座位上，準備和這邊的螞蟻“打”。那些螞蟻哪裏是我的對手，我剛到座位旁，所有螞蟻都跑了。雖然螞蟻沒有太多傷亡，但它們的大部隊被我全部趕走。哈哈，看你下次還敢來！
唉，可是，我現在已經上三年級了，螞蟻還是時常來騷擾我，我就不明白為什麼螞蟻輸了這麼多次，還是要來。螞蟻啊，你為什麼總是來惹我發火啊？
我的對手作文11
感謝你，我的對手，因為你讓我能夠更加進步；我感謝你，因為你能夠讓我發揮出我的潛力；我感謝你，因為你能夠讓我努力去戰勝你；我感謝你......
記得那是一個炎炎夏日，我是在游泳時也她認識的，於是我們就在一起嘻戲、玩耍。由於我們倆游泳的速度與方式都差不多，所以我決定和她來一次比賽，看看誰才是最厲害的。我們決定比20米，1 2 3，比賽開始。我們不分上下的.遊了10米。接着，我開始有些費力了，而她卻“趁火打劫”開始超越我，而我不管怎麼遊，最後還是無濟於事。只能眼巴巴地看着她遊向終點。
這次比賽雖然輸了，但我很不甘心。我回到家中細細回想起這次比賽的經過，想着我為什麼會輸，輸的原因是什麼——是不平常沒有認真鍛鍊，還是沒掌握游泳的技巧呢？
最後我決定，我要好好練習，一定要超越她！接下來的每次游泳練習，我都是既專心又刻苦，就這樣一直練習了半個月......
半個月後，我又看見了她，於是我馬上向她挑戰，這次我們決定加強難度，我們比賽游泳50米，我暗下決心，這次一定要贏。這次的規則和上次一樣，隨着1 2 3的口號，比賽開始了，我奮不顧身猛的一跳，水花四濺。剛開始，她是處於領先狀態，我不甘心，心裏只有一個念頭——那就是贏。我醖釀了一下，然後猛的一發力，接着一鼓作氣的衝向終點……結果這次我終於贏了她，戰勝了我多次想要戰勝的對手。
這次成功，主要不是我的功勞。而是我的對手，因為這個對手，讓我發揮出了我的潛力，才使我戰勝了對手！其實對手就在我們的身邊，但千萬不要因為對手贏了你而記恨對方，因為對手也像朋友一樣，幫助、促使你成功……所以我要感謝你——對手！
我的對手作文12
從過往至今，我們不斷汲取知識的精髓，閲覽如汪洋般廣闊的書籍，是為了豐沛自己的性靈，同時獲得精進知識的滿足感。但自從智慧型手機登上台面後，幾十億的人們卻變得只圖視覺上的滿足感了。
科技日新月異，時代的進步帶領了世人踏入另一個嶄新的領域。e世代的降臨另我們童年時光有電視及電腦的陪伴，直至我們國小六年級，電子公司推出智慧型手機，手拿智慧型的風潮侵襲全球。在它的盛行之前，我並沒有受到吸引，讀書仍然是我生活的部分，平常的生活習慣及閲讀是一塊塊的積木，牢固的堆疊成一座樸實卻擺設齊全的屋子。可是智慧型手機如同榔頭，摧毀了屋子，利用它零零碎碎的建材，又再次造一棟新的。不過這棟不覆以往的樣貌，反而與舊的甚是迥異。新的是座更為堅實的堡壘，而且極為奢華，但是，裏面的設置不再，只換得一台台的手機、電子用品。我失去享受踏實生活的充足感，僅僅留下視覺的愉悦鄉論宴。 智慧型手機的便捷讓我們能夠迅速地查詢資料。但若是因可以隨時上網玩遊戲、聊天，而變成了低頭族，那將會給予社會不良的影響。
低頭族在外頭經常不注意交通路況，進而造成無法挽回的車禍傷亡。他們也由於着迷，與家人的關係逐漸疏離，且脾氣暴躁易怒，學生還進而轉移對課業的注意力。許多家長因為無多餘時間照顧孩童，購買智慧型產品供孩子玩樂，以彌補他們的`寂寞感，他們忘卻對於父母的需求，也患了嚴重的近視。我認為這些現象促使我們喪失了所謂的幸福，幸福源自腳踏實地的生活，非透過虛擬的空間。蜜蜂受到虛構卻妖撓多姿的花兒吸引，不斷在它身旁徘徊，卻無法採拮。不如放下吧！別再妄想得到，不如去尋找普通卻真實的花兒，縱使不美，可是能啜飲到蜜的甜美，説不定那甜膩的蜜在嚐到的剎那，會使蜜蜂驚覺它更加的吸引人呢！
抬起頭看看這個世界，一切其實都有它的美妙之處，細心觀察必定能尋找到、感受到。幸福就在身邊，當你直視世界不再沉浸於虛擬的事物時，它即會悄悄接近。
我的對手作文13
較量可以讓人明白人生的道理。今天，我就來説一下我人生中的一次較量。
那是在去年的6月份，我參加了一場象棋比賽。到了最後一局，我和對手都得到5分，要7分才能晉級，贏一局加兩分，和一局加一分，負一局不得分。所以，我和對手都只有引起才能成功晉級。為了晉級，我只能贏，不能輸。
隨後，我們開始下棋。對手步步是好棋，我不敢怠慢，沉着應戰。漸漸地，他佔了上風。兩個“過河卒”連在一起，使我很為難。我只好退回防守，生怕輸棋。這時對手一不小心走出了一步臭棋，我想來想去，終於看出了破綻：“車”前面沒了棋子，可以抽“車”。我立刻“炮”打“卒”將軍，對手沉思片刻，撐起“士”，我從容地把對手的“車”給吃了。
我雖然暫時佔了上風，但對手實力也不弱。兩個“卒”佔據“肋道”，使我不得不再次退回防守。只見對手的另一個“車”殺過了“楚河漢界”，向我的大本營——九宮進發。我的棋子比對手多，所以我的雙“車”連成“霸王車”，一直在找機會“兑子”，只要“兑”掉了他的'“車”，他的攻勢就被瓦解了，可他就是不肯“兑”。我心生一計，撐起了“士”，使他的“車”無法逃走，只能與我“兑”。這樣，我就穩佔了上風。接連吃掉了對方的兩個“過河卒”之後，我開始進攻。
我先用“車”趕走對手的“馬”，然後我的“兵”一步步過河，此時對手已經毫無還手之力了，只好認輸。結果，我成功晉級，由5級升到了4級。
這次比賽，告訴了我一個人生道理：“一招不慎，滿盤皆輸”。無論是下棋，還是生活，都要認真走好人生的每一步！
我的對手作文14
我們現在的科技十分發達，智能手機自然成了最受大家歡迎的科技產品，無論是大人還是小孩，都喜歡在手機上玩玩遊戲、聊聊天或者看看視頻什麼的，用得不亦樂乎，導致自己痴迷於手機，而在我的家裏，就有一個痴迷手機的爸爸。
對於痴迷手機的爸爸，我是既喜歡又厭惡，喜歡是因為爸爸經常會在手機上給我買東西，有時也會查一些我愛吃的菜的做法，看會，在家裏做給我吃，而且味道棒極了，厭惡是因為爸爸在吃飯時一直會看手機，我們每個人叫他，他都要過一會才反應過來，其它時候也是如此。
爸爸痴迷於手機，已經到了走火入魔的境界，他那部黑色的小米手機，似乎已經和他的大手融為一體了。那一天中午，爸爸以睡午覺的`名義，躺在牀上看手機。我走進房間，一見爸爸醒着，便馬上拿起五子棋，撲到牀上，要求爸爸陪我下棋。可爸爸卻像沒聽見似的，繼續看手機，這下，我可火了。一把揪住爸爸的耳朵，吼道：“爸爸，陪我下五子棋!”爸爸摸着自己的耳朵迴應道：“好吧，來一盤!”但眼睛卻仍盯着手機屏幕不放。我把棋盤鋪好，與爸爸開始下五子棋。本來，我是想與爸爸PK一下技術的，可爸爸卻心不在焉的嗎，邊瞅着手機邊下棋。在我看來，他的眼睛就像長到手機上去了。而且每次輪到爸爸下的時候，必須要撓一下他的癢，他才會反應過來，還都是亂下，草草了事。這樣下去，爸爸不一會兒就大敗了。這對作為常勝將軍的爸爸而言，本應是一種挫敗，但爸爸卻滿不在乎地聲稱自己輸得心服口服。這時，他的眼睛與他的手機仍是互相凝望的。
爸爸這樣痴迷手機，對自己的身體很不好，希望爸爸能夠逐漸不那麼依賴手機，在該用的時候拿出來。
我的對手作文15
就在昨天上午的十點左右，我在樓下打乒乓球，碰到了一個我打不贏的“對手”，他相當的厲害，所以他是一個無敵“對手。”
我剛碰到他時就想與他較量一番，原來自傲的我剛一開始就與他三個球的交量，我先發了一個旋球，沒想到它竟然藉助風的.力量又給我來了個倒旋的球，原本已經擺好抽過去架勢的我，用力抽了一下後發現拍竟沒碰到球。我扭頭一看球都已經旋到左邊了，第一球我輸了，於是我一直對自己説:“第一球只是陪他玩玩而已，只要把握住後兩球，就一定能贏。”
第二戰的對決又開始了，我剛一發球就是一個下旋，本想讓它接不住，可是它不但打了過來，而且還是一個近球，幸虧我反應快不然又失一球，可是這一球我用力過大它也用力給我打過來，這是一個力氣大上加大的球，這讓我招架不住，所以又輸一球。心想，我的“對手”也太壞了，只顧及自己的一時之快，卻把我當猴耍，“看下一球我是怎麼反敗而勝的，讓他目中無人。”我怒氣衝衝地嘟囔着。
第三球，我先是一個斜球打過去，他卻也用剛才我用的力氣再打過來，這讓我火冒金星，我想用力抽他個暈頭轉向，於是我來擺好架勢、攢足力氣，心裏還有幾分壓不住的勝利心情，哪曾想他卻來個我剛給他發的斜球，又讓我接不住，氣得我火冒三丈，我想他難道有超能力？連我下一步準備幹什麼都知道。就這樣，三球我全輸了。
從這一次與“對手”的比拼中，我明白了一個道理:強中自有強中手，所以做人不能太驕傲，這就是俗話説的:“人外有人，天外有天。”吧！
後來，我知道了我的無敵“對手”——牆，真的是太強了。