在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的逗號和句號作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
逗號和句號作文1
今天天氣晴朗,萬里無雲,天氣格外的好。
但是無人的教室裏就發生了一場激烈的爭吵,參與者都是誰呢?原來是逗號和句號在爭論到底誰的作用大!
“我的作用大,在話沒有説完的時候,必須要用到我。”逗號慢悠悠的説道。
句號有些生氣的説道:“你?你有我的這麼大嗎?一句話説完的時候難道就用不上我?你看你説這句話結束的時候,是不是要用到我?!”
“反正是我作用大!”逗號都懶得聽句號説話。
“誰承認你這一點?反正我是不承認!”句號冷哼一聲。
......
兩人説着説着就吵鬧起來,到了最後甚至動起手來,誰也不服誰,誰也不讓誰,雙方打的`是熱火朝天,學生作業本上的逗號和句號亂成一片。
眼看雙方的戰鬥越來越激烈,感歎號和問號從睡夢中驚醒。他們弄清楚了事情的原委,不由齊齊上前勸住了兩人。
“難道你們就是因為這麼一個小小的簡單問題而打架嗎?你們看看你們到底做了什麼?!”問號和感歎號異口同聲的説道。
然後他們齊齊指了指已經亂成一片的作文,原本還不錯的作文已經不成樣子......
“這......”逗號和句號看着因為兩人的爭吵打鬥而造成的後果説不出話來。
“無論是逗號還是句號,你們都很有用,我們所有的標點符號是一個大家庭,只有正確使用我們才能把作文寫得更好,少了誰都不行!”最後感歎號語重心長的説道。
逗號和句號文言都慚愧的低下了頭。
逗號和句號作文2
逗號託着小尾巴,悠悠盪盪的穿行在文本里。
碰到驚歎號説,別裝了,別覺得我不知道你那謊報的表情。感歎號無奈,躲在一旁不理會逗號。
一不小心碰到了灶具,兩個頭的妖精,讓開點,別擋着我了。冒號想説些哪些的,卻又哽咽了下來。
拍一拍了分號的頭,你這混蛋怎樣和我一樣有小尾巴,把它給我搞掉。分號氣了,就只准讓你小尾巴,別人就不能長了國小生寒假作文,你這混蛋也太欺人太盛了。分號甩甩尾巴,誰叫主人看得起我,大夥兒哪,都是一些不常用符號,堅決滾到一邊去,別妨礙我還在逛街。
此刻,逗號出現了,我滾我滾我滾滾滾。我是一個開心的小符號,小符號【日記】。它徹底不理會逗號的存有。
你們是什麼混蛋,圓不溜鰍的,還是個沒出世的娃。
句號巴眨巴眨的'看見首要,好可愛的尾巴。
分號生氣了,逗號竟然完全不把它當回事寫人。
我問你,你叫什麼名字。
我叫句號抒情想象。
我可對你説了,在文本全球裏,我是較大的,之後你都得聽我。
為何,為何。
你聽不懂我講得話嗎?在這兒我較大,我非常有用,大家全是廢棄物「寫景」。
在一旁的標記聽了剛開始坐立不安了。國小三年級
小尾巴,為何你是最有用的。
我不會叫小尾巴,我叫逗號。
哦。小尾巴逗號,你怎麼可以那樣説大夥兒呢,文本是要必須標記的裝飾,才可以真實的表述人的情感,實際上她們比你更關鍵。
逗號氣得摔在地面上。
晚上,放到桌子的《逗號和句號》的網頁頁面上又修復了清靜。我站起,把故事畫到了句號。
忽然聽到逗號的哀號,主人家,如何連你也那樣一件事。