時間飛快，一個星期已經結束了，一週的時間，一定有不少感想，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。怎樣寫好週記呢?以下是小編精心整理的六年級週記10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級週記 篇1
我們盤錦市的生態園是一座生態名城。那裏一年四季風景都很優美。形成了一條漂亮又迷人的風景線，每年都有不少遊客來這裏觀光、遊覽。
春天，不知是哪個調皮的小精靈把五彩顏料打翻了。柳樹綠了，桃花紅了，河水藍了，連雲也白了。小燕子飛回來了。她叫醒了小花，小花妹妹打着哈欠，伸着懶腰，她喚醒了小草，小草弟弟揉着眼睛，一個勁地往上鑽。這時，幾隻漂亮的蝴蝶飛了過來，它們在花叢中翩翩起舞，好像是在和花兒比美呢。
盛夏，雨婆婆不知被誰惹生氣了，竟嗚嗚哭了起來，雨後，生態湖裏的白荷花盛開了，哪一朵都是那麼白，好像一塊沒有瑕疵的玉，一陣微風吹了過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動，不光是我一朵，整個人工湖的荷花都在舞蹈。過了好一會兒，風停了，我這才記起我不是荷花，原來，我是在看荷花呢。它們美得讓我如痴如醉。
轉眼就到了秋天，秋風姑娘讓風阿姨幫忙，把樹上的葉子都吹下來，落葉像一隻只黃蝴蝶在風中舞蹈。菊花壇中，漂亮的菊花顏色各異，姿態萬千。你看，它們有黃色、有白色、有紅色、有粉色，還有的黑裏透紅、白裏摻黃，真漂亮。再看，它們有的彬彬有禮，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成羣，有的羞羞答答，有的盛氣凌人，有的昂首怒放，有的孤芳自賞，有的`似高山流水，有的像孔雀開屏……真是漂亮極了。
秋去冬來，大雪下了起來，冬爺爺讓地上鋪滿了雪。河上凍厚了冰，樹上掛上了銀條，房頂上也落上了積雪，生態園裏一片銀裝素裹的景象。孩子們來到這兒堆雪人、打雪仗、溜冰車、滑冰刀……玩得好不快活，個個臉上都洋溢着笑容。
鼎翔生態園裏的一草一木都是那麼美，如果你來到這裏，定會使你流連忘返，我愛家鄉的鼎翔生態園，我更愛我們漂亮的家鄉，盤錦！
六年級週記 篇2
”快點接住啊！“”小心！一個超級扣殺！“”耶！贏了！“這是怎麼一回事呢？原來是我和爸爸在打羽毛球。説起學習打羽毛球，那就説來話長了。
爸爸媽媽首先教我發球。媽媽教我兩種方法，第一種方法：先用左手拿羽毛球，右手拿球拍，左手將羽毛球自由落下，與此同時，用羽毛球拍將羽毛球打出去；第二種方法：先將球高高拋起，再用力把球打出去。我想，這兩種方法真是太小case了，我還以為要多大力氣，還沒我想象中的那麼難嘛！我不經意地拿起羽毛球，將球拍隨便一揮，羽毛球不但沒有打出去，還不偏不倚地落在了我的頭上，真是不蹚河水不知水深淺，媽媽彷彿看穿了我的心思，説：”輕敵可是兵法大忌啊！“
在媽媽的指導下，我學會了發球，而且球能從我手中輕盈地飛出去了。我還學會了幾個招數呢！有扣殺，海底撈月，反超級扣殺等等一系列招數。真是鏡不擦不明，腦不用不靈。經過一段時間的苦練，我終於可以得心應手地打羽毛球了。
終於有一天，爸爸給我下了挑戰書，我也不甘示弱。比賽開始了，爸爸先將球高高拋起，再用球輕輕一揮，球像一隻蝴蝶迎面飛來，我客氣地將球還給了爸爸，爸爸給了我一個扣殺球，這個球又低又準又快，我還是用原來的方法接球，結果來了個竹籃打水一場空——沒有接住。爸爸告訴我：這種球必須用”海底撈月“這種招數來接住；第二次比賽中，爸爸果然又用了扣殺球，我用海底撈月這種方法接住了這個球；到了第二回合，爸爸把我騙得團團轉，原來爸爸使出了聲東擊西的絕技。爸爸説，比賽的'時候必須要”出其不意，攻其不備“，才能將對手置於死地。我們到了一個又一個回合，羽毛球在空中飛來飛去，猶如一隻只飛燕在空中穿梭。就這樣，在比賽中，我打得越來越嫻熟。
這次學打羽毛球，既鍛鍊了我的身體，增強了我的體質，更讓我懂得了：不論做什麼事情，都要動腦思考，掌握方法，只有持之以恆，才能取得最後的勝利。
打羽毛球真有趣啊！
六年級週記 篇3
每每我想到她，我的嘴角就會不由自主地上揚。
——題記
“某某，你在底下咬耳朵，如果你真的特別想扣一顆星星，就在底下大聲説話，並給我一個犀利的`眼神。”同學們聽了頓時鬨堂大笑，那個同學也就不好意思説話了。
這就是我們幽默的徐老師，她每天會畫個淡粧，綁個馬尾辮，看上去陽光而又和藹可親。
區裏為了宣傳垃圾分類，徐老師選了四個同學分別當“垃圾桶”，我是其中一個。由於時間緊迫，徐老師每天擠出時間在我們有時間的時候急忙把我們召集起來，排練一遍又一遍，她對我們要求非常嚴格，笑容，語氣都要到位，不然就一次次地再來。
轉眼到了表演那一天，我們畫好粧，穿着一樣的衣服，頭上戴着不同顏色的“垃圾桶頭”，到達了表演現場。這是我們第一次面向那麼多人表演，激動得把台詞都忘了，徐老師在表演前又陪着我們把台詞梳理了一遍，讓我們又練了一遍。
該我們上台了，徐老師就用讚許的目光鼓勵我們，讓我們瞬間變得自信滿滿，在舞台上大放光彩。
回來後，徐老師神祕地拎出一袋東西，把裏面的東西一一拿出來，笑呵呵地説：“這次我們獲獎了，這是我們的獎品。”是推推樂！媽媽從一年級就跟我説起，卻從未給我買過的推推樂！我們激動地拿起推推樂，藏到了課桌裏。徐老師對我們説：“下次再努力呀！”
我真是太喜歡徐老師了！
六年級週記 篇4
在我的人生中遇到過很多事情，有喜有憂，有笑有淚，有的讓我傷心難過；有的讓我快樂......不過我最想寫的是讓我永久難忘的。
那是驕陽似火的一天，我和媽媽坐車去探望姥姥。一下車，一股熱流朝着我們迎面而來，此時我就像熱鍋上的螞蟻。就在這時媽媽買了一根冰棍遞給我，這真是“熱中送雪”啊！我連忙從媽媽手中“奪”來冰棍，馬上狼吞虎嚥起來。
我把冰棍吃完以後就隨手把冰棍的塑料袋扔在地上，我就跟着媽媽走了。就在此時我隱約聽見有人在喊：“大姐姐，大姐姐。”我回頭一看原來是一個黃毛小丫頭，我就不理她，繼續跟着媽媽走。可是她還繼續在喊，但我總是不理她。最後她跑上來拉住我的衣服，很難為情的説:"大姐姐請你不要隨地亂扔垃圾。”我很氣憤地説：“你一個黃毛小丫頭竟敢管起我來，你趕快放開你的手，不然我對你不客氣！”我剛把話説完，她連忙對我説：“老師説過，作為一個好學生，不應該亂扔垃圾，這樣不僅影響壞境，還會給人們的'身體健康帶來危害。”聽了她的一番話，我的臉像天邊害羞的紅雲，我低着頭走向我扔垃圾的地方把垃圾小心翼翼的放進了垃圾桶。就這樣我就去追媽媽了，追到了媽媽，我看了看媽媽的神態，她的神態告訴了我：做錯了事應該勇於承認，不應該錯上加錯。
這件事雖然過去了很久很久，但它在我的腦海裏在我永遠是那麼的清晰，那麼的猶新。我之所以忘不了這件事，是應為它教育了我。
六年級週記 篇5
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴛。”這是詩人高鼎所寫的《村居》，是我最喜歡的一首詩。為什麼呢？因為這首詩寫出了春天來到時如詩如畫的.景象，令人陶醉不已，浮想聯翩。而且，作者也形象生動地寫出了孩子們的天真活潑，彷彿就出現在我們眼前。
這一天，詩人高鼎邁出房門，在鄉村小路上散步。他看見一對黃鶯飛到枝頭上，你啄我，我啄你，好不親熱！不由想起小時候和同伴們玩耍時的快樂情景。這時，一片被春風拂起的柳絮在他的眼前緩緩飄落，堤岸邊的楊柳隨風起舞，婀娜多姿，真是風情萬種，令人讚歎。忽然，從遠處傳來一陣清脆的宛如銀鈴般的笑聲；是誰呢？高鼎忍不住好奇心，回頭一看，哎呀，原來是鄰家的孩子在放風箏呢！他們放學後為什麼不寫作業呢？這幾個調皮鬼呀！瞧，他們一邊小跑，一邊慢慢放手中的線，動作是那麼嫻熟，使人禁不住想和他們一起去玩。那隻黃蝴蝶風箏越飛越高，好像扇動着它的大翅膀在説：“看我飛得多高！連鳥兒也比不上我。”時間過得很快，一轉眼已是黃昏了。孩子們的父母都出來找他們了；幾個孩子依依不捨地告別，其中有一個還在不停地説：“老天保佑，明天也是一個大晴天，我們再來放風箏！”
詩人高鼎看到了這一切，覺得心情非常舒暢，便寫下了《村居》這首詩。這首詩寫得生動活潑，通俗好懂，從此廣為流傳，連兒童也會背。
六年級週記 篇6
今年暑假，爸媽給我報游泳班。不知是我不夠努力，還是先天的不足，無論我怎麼遊，也不如別人快。在教練的一次次“狂吼”中，我的.信心被一點點地挫敗。好不容易捱過二十天的“狂風驟雨”，我對游泳的熱情早已煙消雲散，連游泳館也不想再踏進一步。無疑，我還是一隻只能在岸上觀望的“旱鴨子”。
爸爸見一次次對我的驅趕都“無濟於事”，只有給我做“思想工作”。“孩子，學什麼都不能半途而廢，俗話説得好：‘世上無難事，只怕有心人’。你只要堅持，肯吃苦，學游泳還有什麼難的呢？你還練不練習，自己決定吧。”
這段話説得雖平靜，但也讓我的臉火辣辣的。我不能半途而廢，我不能向困難屈服，我打定主意：一定要學好游泳！
一天天頂着烈日直奔游泳館，一遍遍接受烈日的燎烤，一滴滴汗水在流淌。我的游泳水平也突飛猛進。三米、五米、七米……我終於能劃出瀾瀾碧波，游到對岸，到達成功的頂峯。
做一件事，不能克服困難、不堅持怎麼能成功？這次學游泳讓我明白：無論做什麼事，都要不怕困難，肯吃苦，能堅持，才能成功。
六年級週記 篇7
“啊——啊啊啊!”一路上聽見了許多尖叫，我的心中不禁打了一個寒顫，“看上去挺恐怖的耶!”沒錯，這裏就是馬鞍山的怪坡。
這裏的怪坡全長150米，坡度約為2度，是國內最長的怪坡。這兒的工作人員介紹説，之所以稱“怪坡”是因為在這上面行走有悖常理，在怪坡的下坡段行走如逆水行舟，而上坡段卻如風揚帆，似乎牛頓先生的“萬有引力”定律在這裏絲毫不起作用。
週末，阿姨一家、媽媽和我一起來到怪坡遊玩，大家一下車便瞧見路邊有體驗怪坡的.自行車出租攤，叔叔帶着我和妹妹選擇了一輛三人共騎的自行車向下坡方向騎去。怪坡，怪坡，果真名不虛傳，的確很怪。這按常理來説，物體擱置下坡路面上即使不施加外力，物體也會自己鄉下滑動，而在這裏的下坡我們卻需要咬緊牙關使勁蹬啊蹬。換到上坡段時，我們三人放下腳停止踩動，自行車卻慢慢向上駛去，同時，我們瞧見路上許多汽車熄了火，掛上空擋，車子竟朝着上坡段慢慢滑行。一位小女孩將一瓶礦泉水橫睡在地上，她用手輕輕一點稍施外力，水瓶竟朝着上坡段慢慢滾去。這些現象讓我百思不得其解。
回到家後我查了相關資料，關於怪坡的解釋有很多種，如地下磁場作用、視覺誤差原因等等，但至今也沒有一個被科學和世人都認定的解釋，這也算是世界眾多未解之謎中的一個。我相信這個謎團將來會在我們新一代的努力下得到破解。
六年級週記 篇8
今天，我們上了一堂別開生面的吹泡泡作文課。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲終於響了，我們高興地手舞足蹈。不一會兒，付老師笑容滿面地走進了教室。向同學借了一瓶泡泡水，給我們做起了示範。很顯然，付老師以前肯定沒吹過泡泡，因為她吹的泡 泡又小又少。這時，郭瑩同學給老師提了個建議，先把吹泡泡的小環在瓶中多沾一些水，然後馬上吹，不然的話，泡泡水就蒸發了。老師聽取了她的建議，果然吹出了許多大泡泡。
接着老師讓同學們開始自已吹泡泡，並且注意觀察它們。班級裏頓時沸騰了，大大小小的泡泡在教室飛舞起來。突然，一個泡泡居然落在了我的嘴巴上，我嚐了一下，有些澀。泡泡有一個的，像個 孤零零的娃娃，也有兩個粘在一起的，像一對形影不離的好朋友，還有三個粘在一起的，像幸福的一家三口。然後有的泡泡很快就落到了桌椅上，地板上和同學們的衣服上，最後化成水消失了。
同學們盡情地吹着泡泡，美麗的泡泡在陽光的照耀下，瞬間變得五彩繽紛，有紅色的，有青色的，有橙色的.，有紫色的……整個教室變成了泡泡的海洋，可愛極了！我相信這樣生動的作文課一 定會成為同學們最美好的回憶！
六年級週記 篇9
我最喜歡的運動是跑步，因為跑步可以鍛鍊人的耐力，讓人身體健康，還可以在跑步的途中發現美麗的風景。
其實從一開始我是不太喜歡跑步的，因為我覺得跑步很累，尤其是是在我們學校的時候，我們跑步就是圍着操場上跑。後來我們學校改變了策略，讓我們圍着一條我們學校旁邊的路跑。因為我們的學校在一個山坡上，可以看到很遠的地方。但是我從來沒有去過我們學校腳下的村莊，這次跑步我們就是選擇的這樣一條路，在路上，我們是完全像是進入了一個新的世界，前方的路對於我們來是陌生的，我們不知道前面有什麼風景在等着我們，我們慢慢的跑着，轉過一個一個的.彎，前面有的是房子，有的是農田，還有幾顆橘子樹，當我們轉過一道彎的時候，我還發現了一條河，河水很清澈，還唱着美妙的音樂。
最後我們回到了學校，我回想一下整個路程，其實可能就比我們在操場上跑圈要遠一點點，但是給我們帶來的樂趣卻不止一點點，從這以後，我每天都盼望着去跑步，感受不同的風景，期盼着下一個轉彎處能帶給我們驚喜。
六年級週記 篇10
星期天的上午，雷雨過後，太陽露出了笑臉，天氣十分清新。遠處的鳥兒們開始啼囀起來，彷彿在傾吐着浴後的歡悦。我們也不放過這涼爽的一刻我拿着嶄新的羽毛球拍和爸爸媽媽迫不及待的走出家門來到了小區公園學打羽毛球。
我拿着球拍，心裏興奮極了及迫地盼着快些打球。只聽媽媽站在我對面很親切地説：“把球拍先給爸爸，看爸爸媽媽是怎麼發球的'，好嗎？”聽了很不情願的我説：“沒關係的，打球這麼容易的事，還有學嗎？”滿不在乎的我把球拋向天空，大叫到：“媽媽，吃我一球。”便迅速地揮舞着球拍去打球，但是球在空中轉了個圈，“咚”的一聲砸在我的頭頂上，我捂着頭啊的尖叫一聲。媽媽卻幸災樂禍地説：“你沒打到球，到被球打到了。這就是不聽老人言，吃苦在眼前！”我詛喪着，耷拉着腦袋一言不發。隨手把拍子一扔，坐在地上，恨不得找一個裂縫鑽進去。爸爸見我説：“失敗乃是成功之母。寶貝，別灰心。爸爸來教你，剛學打球一定要有毅力，不怕失敗。”邊説邊示範給我看“你發球時不要丟球，要讓球自由落下，看準球打過去。”我照葫蘆畫瓢，左手拿着球，右手拿着球拍，左手鬆開球，球往下落，我用力揮拍向球打過去，球沒有朝我設想的方向向前飛去，卻飛到了我的腦後，媽媽見了哈哈大笑，我臉一紅，站在那裏不知道該怎麼辦了。爸爸安慰我説：“不要緊多打幾次就學會了。我的不安很快就消失了定了定神，撿起球來重新發球。球偏偏和我作對，不是沒打中，就是打到自己的手。我絞盡腦汁冥思苦想，漸漸悟出了發球的技能。終於學會了發球，球在空中劃出一道優美的弧線，落在了媽媽的拍子上，媽媽輕而易舉的又打了過來，我縱身一跳，向球打去，沒想到我撲了空，真是出師不利呀。媽媽又給我發了個高發球，我想給媽媽一點顏色看看，準備扣球。哎，我又被球打中了。爸爸笑着説：”接球還沒學好，就想一步騰天，去扣球，被球打了吧。“媽媽笑這説：”做什麼事情都不能急於求成。“我調皮的向他們吐了吐舌頭。
這雖然是我第一次打羽毛球，但使我認識到了世上無難事，只怕有心人。