愉快又充實的一週又告一段落了，相信大家都有不少體會吧，是時候好好地記錄在週記中了。怎樣寫好週記呢?下面是小編為大家收集的教師節週記3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節週記 篇1
值此教師節，心中念念不忘的中學語文老師方銀法又浮現於我的眼前，他那滿頭銀髮、四方臉上呈現的慈愛容顏定格在我的腦海裏25年揮之不去。
記得讀國中三年級時，儘管我以八年級全班第一名的成績被編到了九年級年級重點班，但語文卻是我功課中的薄弱項。方銀法老師恰好擔任我們班的語文老師，他的教學使我改變了對語文一直以來的的學習態度和興趣。
那時，同學們戲稱我是語文60分的專業户，我的語文考試成績總是在60—68分之間徘徊。隨着方老師的到來，我的語文水平逐漸提高。記得全縣作文競賽，方老師要在班上56位同學中挑5名去參賽，當報到我的名字時，全班驚訝，我也以為方老師搞錯了。但方老師不偏不倚地把目光投向了我，微笑着再一次喊我的名字，那一刻，不僅全班同學不理解，我更是對方老師不解。比我水平高的同學多了去，怎麼方老師就偏偏選中我了呢？方老師給了全班同學的答案是，儘管我的語文整體水平不好，但我在寫作上從不作假，不僅文章新意強，語言真誠摯樸，且一氣呵成，值得他信賴。那一次的作文競賽我不負方老師重託，拿了第三名。
有了方老師對我學習上的鼓勵和點撥，我一改平時在語文上的學習態度。記得那時，每次發下來的作業本上都有方老師親筆批寫的紅色鋼筆字，“執着前行，考出高分不是奢望。”“立意新穎，語句清新。”“真誠質樸，不乏幽默。”“你很有創作水平，只是疏於興趣的提升，只要你端正學習語文的態度，會考必得高分，我期待你那一刻……”方老師雋秀剛毅的字跡模糊了我的雙眼，撥動了我內心最柔軟的地方。我在方老師的鼓勵肯定下義無反顧地前行，語文測驗一次比一次攀升，平時懶得背誦和學習的文言文也學得有滋有味，不再是味嚼如臘。
教師節週記 篇2
母親給了我生命，讓我在命運的歷程中品味人生的酸甜苦辣；老師猶如燈塔，給了我知識與愛，在我的人生征途中，為我的前進指明方向。
這位讓我不斷進步的老師就是——喬老師。她身材中等，留着一頭烏黑的長髮，炯炯有神的大眼睛閃爍着智慧的光芒和無限的愛。
有一天放學，天空中突然下起了傾盆大雨，我忘記了帶傘，正在我不知所措的時候，一個熟悉的身影映入我的眼簾。啊，原來是喬老師。她温柔的把傘放在我的手上，關心地説：“欣怡，沒被雨淋着吧。”她的一句話像一股暖流温暖了我的心田。看到老師被雨水淋濕的衣服，我的鼻子酸酸的……
還有一次，喬老師正在給我們上課。突然班長大叫一聲：“劉越，流血了！劉越流鼻血了”！喬老師趕緊跑過去，焦急的'問：“沒事吧”！説着便掏衞生紙來輕輕地為劉越擦鼻血。看着這幅畫面，我感動極了，這那裏是師生啊，簡直就是一位母親在呵護自己的孩子。
人常説“一日為師，終生為父”。在這一刻，我才領悟到這句話的真諦。喬老師，您非我們的媽媽，卻勝似媽媽，您用您的言行影響着我們、教育者我們、激勵着我們。因為有您的呵護，我們倍感温馨；因為有您的教育，我們茁壯成長……
喬老師，我們永遠愛您！
教師節週記 篇3
今天是9。10日教師節，我們都為這個不平凡的日子為老師準備了許多節目。
“王藍翔，過來一下！“老師笑着説。我帶着疑問來到了老師面前，老師帶着信任地目光看着我，説：“你把這句話讀一遍！”我一看，原來是主持人的台詞，我高興的把這句話讀了一遍，老師一看我讀的還差不多，就讓我上任了。我坐到坐位上非長激動，因為我從一年級到三年級都沒有當過主持人，雖然激動，還有緊張，但還有信心，我相信，我一定會完成這個光榮而艱鉅的任務！
上完一節課後，老師説：“這次的主持由孫藝、王藍翔為大家主持。”該我上台講話了，我原以為我會很緊張，可是我卻很冷靜，説完，我感到很高興，因為我戰勝了我自己，雖然我主持的好，可大家表演的更好！這會也對照了台詞上的一句話：我班的同學是多才多藝的。真是，有唱歌的、跳舞的，更讓大家目瞪口呆的是彈奏古箏《魚舟唱晚》，那才真叫棒！最後，我想對老師您説：“您是最偉大的！因為我們的才藝都是你們培養出來的！”