通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。隨着社會一步步向前發展，演講稿與我們的生活息息相關，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編精心整理的成功演講稿10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功演講稿 篇1
鳥兒藉助翅膀而翱翔藍天，魚兒因善水而遨遊江河，獵豹憑快速奔跑而能捕食到獵物。自然如此，人生更是如此，能歌善舞者活躍於舞台，能跑愛跳者競技於賽場。經營長處是成功之道。
在你的長處裏，隱藏着巨大的潛力，是你成長最大的空間，長處可以讓你在這個世界上更好地立足！每個人在自己的崗位上，只有充分發揮自己的長處，才能取得最好的成績，為社會作出最大的貢獻。可以説成功者只是比一般人更懂得經營長處！經營長處，實為經營幸福；經營長處，實為經營成功。
經營長處的前提是要認識、發現自己的長處。也許，有人會説自己沒有長處，其實，萬事萬物都有長處，“天生我材必有用”嘛！什麼是長處？苦練的絕活是，學得好的學科是，善於模仿是，會下象棋是，長得漂亮是……太多了！你的興趣所在，你的優點，都可以看成你的長處。所以，對一技之長應該保持興趣，對優點要經營好，讓它成為我們競爭中取勝的籌碼。找到自己的長處，這是經營長處並走向成功的`第一步。接下來就應該讓長處發揚光大，使之變成終身財富。
要不斷地鼓勵自己，敢於把自己的長處表現出來！該出手時就出手！那些在事業上成功的人士，有誰不是抓住了機遇從而把自己的長處發揮得淋漓盡致的呢？比爾·蓋茨能及早發現自己的長處，並果斷去經營自己的長處，因而他成為世界首富也就不足為奇。
要以“咬定青山不放鬆”的精神來發展自己的長處，愛因斯坦在上世紀五十年代拒絕當以色列總統的事情，想必大家都知道。我們可以設想，如果愛因斯坦當了總統，那麼，世界上會有偉大的科學家愛因斯坦嗎？恐怕僅僅是多了一位叫愛因斯坦的總統而已。所以，經營長處要抵制誘惑，要堅持不動搖。
經營長處必須善用自己的長處。要將長處用在正道上，利用自己的長處，為他人服務，為集體出力。如果説不懂得經營長處是一種過錯，那麼將長處用於非法則是犯罪！那些網絡高手如果能將自己的長處用於正當事業，他們也能為社會作出大的貢獻！
如果過分依賴長處則會給自己帶來害處，不是説溺水的往往是會游泳的，從馬背上摔下來的往往是好騎手嗎？
經營長處是一種智慧，也是一門學問，經營好自己的長處，你就會不斷走向成功！
成功演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
走過輕鬆愉快的高一，生龍活虎的高二，我們即將迎來了高三——這個註定充滿艱辛與奮鬥，汗水與歡笑的學年。弄清高三內涵的全部，把軌道切入高三，從心理到行動，完成角色轉換，是每個同學刻不容緩的問題。
高三，首先是一種精神，一種狀態。曾經在某個高三的教室內，掛着一張標語，上寫：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為。”這是學校歷屆高三精神的真實寫照。不可想象，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為;一個沒有強大信念作支撐的人，能談得上吃苦;一個沒有堅韌意志品質的人，能在“人生極處是精神”的拼殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風帆，以飽滿的精神，激昂的鬥志，以刻不容緩，只爭朝夕的`鋭氣，面對高三，是老師對同學們的殷切期望。
高三是信念下的執着與頑強。
有人説：“我成績差，我沒有談及大學的資格。”於是，你頹廢!我説：“你錯了!”因為你不是沒有這樣的資格，而是你過早的放棄了這種資格。仔細回想，國小你沒有優秀過嗎國中你沒有擔任過班幹部嗎某科成績你沒有拿過前幾名嗎有的，當然有!想一想，你是哪一天開始學會了偷懶，哪一天開始學會説謊，哪一天開始上課走神，又是哪一天開始放棄了學業那麼你今天還要繼續嗎要知道，你已沒有退路!只能奮起直追，勇往直前! 有人説：“我居於中游，前邊的人成績太好了，我無法超越。”於是，你沮喪!我説：“你錯了!”因為你沒有樂觀的面對自己，在你後面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一樣。殊不知，他們也夢想能達到你的水平，所以你不要忽略了自己榜樣的力量。其次，你前面確實有很多人，但你也不曉得，他們中有多少人在擔心，擔心像你這樣的厚積薄發者會超越他們。在他們的世界裏也不全是驕傲與坦然，有也驚恐與不安。要知道，你前有勁敵，後有效仿。你只有堅信自己榜樣的力量，又同時懷揣着一個讓高手驚恐的決心，才能超越自我! 有人説：“我成績現在還可以，但是我怕退步。”於是，你焦慮!我説：“你錯了!”因為你不知道有多少人羨慕你這種焦慮，他們也夢想能站在你這樣的高位，哪怕一次也好，至少證明過。如果這次名次下降了，那就大方的表示：“暫時借給他們”，下次再拿回來，以為別人也在進步，只要你問心無愧。如果不想失去，那就全力以赴!記住，狹路相逢，勇者勝! 高三還意味着科學與高效。大學聯考需要每位同學有理性的頭腦。
成功演講稿 篇3
今天我要演講的題目是：怎樣抓住成功！
想要抓住成功，第一個必不可少的因素是：做好充分的準備！正所謂：成功總是留給有準備的人！這個道理可能大家都懂，但又有誰真正的體會過呢？而我，就在上大學後體會到了這個道理！來到南華，我經歷了兩次大型的面試。第一次，我去面試南華院學生會幹部。那時候，我什麼都沒有準備，就連最基本的自我介紹，我都沒有事先準備好！因此，那次面試，我失敗了！第二次，是去面試系學生會幹部，有了前次失敗的經驗，這次的面試，我準備了自我介紹的內容，加以反覆的練習。每當有空的時候，我就會想面試評委可能問我的問題，對假想出來的問題，列出詳細的回答，並且多次過目準備好的東西。結果，第二次面試，我成功了！經歷了這兩次的面試，我體會到了：抓住成功，你就必須要有充分的準備。
可能我個人的經歷，並不能很好的説明成功總是留給有準備的人。那麼，我給大家講一個故事！ 有位學者某日去報告廳為當地企業家培訓班作學術報告，當他走進報告廳時台下早已坐滿聽課的經理和領導們。便急忙走上講台，從包中取出軟盤插入多謀體教學工作台的微機中。不巧，電腦打不開這軟盤，台下引起幾許私語聲。這位學者忙笑説：大家別急，我的`講稿同時下在u盤裏。邊説邊取出u盤插入電腦，可惜電腦讀不出u盤。行來台下一陣議論。學者忙説：這台電腦是連網的，我的講稿也存入我郵箱中，待我上網打開郵箱咱們照樣可以講座。於是便上網查到自已郵箱。倒黴的是他的郵箱今天也打不開了，這時台下一片譁然。學者苦 笑道：今天真是怪了，怎麼不順都趕到一塊了？不過大家先不必着急，我還帶來移動硬盤了，硬盤裏我也備份了講儀。説罷取出移動硬盤接好，投影屏上終於顯示出講儀標題：成功來源於充分的準備。此刻台下響起熱烈的掌聲。這個故事啟發我們，只要我們做好準備，就等於向成功邁進了一步！
當然，做好了準備，並不一定能抓住成功！抓住成功還需要另外一個重要的因素。這個重要的因素是什麼呢？我再跟大家講一個故事，你們就會知道了
一天獵人帶着獵狗去打獵。獵人一槍擊中一隻兔子的後腿，受傷的兔子開始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子。可是追着追着，兔子跑不見了，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開始罵獵狗了：“你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地回道：“我盡力而為了呀！”再説兔子帶傷跑回洞裏，它的兄弟們都圍過來驚訝
地問它：“那隻獵狗很兇呀！你又帶了傷，怎麼跑得過它的？”“它是盡力而為，我是全力以赴呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒命了呀！”人本來是有很多潛能的，但是我們往往會對自己或別人找藉口：“管它呢？我們已盡力而為了。”事實上盡力而為是遠遠不夠的，尤其是現在這個競爭激烈的年代。必須常常問自己，我今天是盡力而為的獵狗，還是全力以赴的兔子呢？
相信大家都清楚了抓住成功的兩個因素！想成功的同學，就要從現在開始做好準備，並且全力以赴吧！
成功演講稿 篇4
即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶湧，船也要航行;只有登上山頂，才能看到最好的風景。
大家一定都聽説過霍金吧!在他21歲的時候，患上疾病。最後，連站立都變得那麼困難。霍金終於站立不住，坐上了輪椅;全身癱瘓，不能説話，唯一能動的只有兩隻眼睛和三根手指，可是他面對這一困境，並沒有輕言放棄、頹廢沉淪，仍然堅持學習，他發現了黑洞的蒸發現象，推出黑洞的大爆炸，建立了一種非常美的科學的宇宙模型。霍金的這種不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引了每個知道他的人。
霍金，一個身體有缺陷的`人，都尚且能作出如此一番偉大的事業，而我們有健康的身體，有關心支持我們的父母，還有耐心幫助我們、教學經驗豐富、盡心盡責的老師，我們有什麼理由不全身心的投入到學習中去呢?持之以恆，努力讓自己變的更加優秀!
所以，卓遠班的同學們，在我們現在的學習中，一定要學會堅持，只有堅持才能取得成功!成功貴在堅持!
成功演講稿 篇5
我想問一個問題，同學們，你們喜歡挫折嗎?我想答案是否定的。但不管你喜歡不喜歡，不管你願意不願意，挫折隨時都可能翩然而至。
那麼怎樣去面對挫折呢?“自古英雄多磨難。”歷許多志士仁人在與挫折鬥爭中做出了不平凡的業績。
越王勾踐面對亡國大恥，痛定思痛，卧薪嚐膽，終成復國大業，音樂巨匠貝多芬面對雙耳失聰的人生厄運，告誡自己，要扼住命運的咽喉，於是演奏出了輝煌的《命運》絕響;海星面對手足癱瘓。視力微弱的人生挫折，信念不到，筆耕不輟，吟唱出了譽滿人間的不朽詩篇。
是的，挫折雖給人帶來痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發人的鬥志;成就輝煌的事業。科學家貝利佛裏説過：“人們最出色的工作往往是在處於逆境的情況下做出的。”因此可以説，挫折是造就人才的一種特殊壞境。
當然，挫折並不能自拔地造就人才，也不是所有經歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克説：“挫折就像一塊石頭，對於弱者來説是絆腳石，讓你怯步不前;而對於強者來説卻是墊腳石，使你站的更高。”只有抱着崇高的生活目標，樹立崇高人生的理想，並自覺地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強者。
挫折是一種有力度的人生體驗，大波大瀾能壯闊人的心靈!大劫大難你能磨礪人的`心靈，大悲大慟能清洗人的心靈，大羞大辱能澄明人的心靈。每個人在與命運抗爭的過程中，雖有苦有難，但卻能促人成熟。“猝然臨之而不驚，驟然加之而不怒。”敢於面對挫折的考驗，以鬥士的姿態正視困難，方呈現出無窮的魅力和價值，才會逐漸變得堅強，變得勇敢，笑對挫折，笑對人生。
善待挫折，就是善待人生，善待生活!
同學們，讓我們善待挫折，成就輝煌人生吧!
成功演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
德國哲學家海德説過：春天不播種子，夏天就不會生長，秋天就不會有收穫，冬天就不能有品嚐。今天我們播下希望的種子，將來我們才會成為祖國的棟樑之才。今天，我講的題目是：成功離我們並不遙遠。
學生的根本任務就是學習！那麼怎樣才能使自己的學習走向成功呢？
首先，我們要有積極的心態。積極的心態是走向成功的重要準備。
為什麼有的人就是比其他的人更容易成功？其實，人與人之間並沒有多大的區別。但為什麼有許多人能獲得成功，而有些人卻不行呢？
不少心理專家發現，這個祕密就是人的“心態”。一位哲人説：“你的心態就是你的主人。”一位偉人説：“要麼你去駕馭生命，要麼是生命駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是。”
影響我們人生的不僅僅是環境，心態控制了個人的行動和思想。同時，心態也決定了在記得視野、事業、成就和動力。
有兩位年級70歲的老太太，一味認為到了這個年紀可算是人生的盡頭，於是便開始料理後事；另一位確認為一個人能做什麼事不再與年齡的大小，而在於怎麼個想法。於是，她在70高齡之際開始學習登山，其中幾座還是世界上有名的。就在不久前還以95歲高齡登上了日本的富士山，大坡攀登富士山年齡紀錄。她就是著名的胡達·克魯斯老太太。
70歲開始學習登山，這乃是一大奇蹟。但奇蹟是人創造出來的。成功人士的首要標誌，是他思考問題的方法。一個人如果是個積極思維者，實行了積極思維、喜歡接受挑戰和應付麻煩事，那她就成功了一半。胡達·克魯斯老太太的壯舉正驗證了這一點。
一個人能否成功就看他的態度了！成功人士與失敗者的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。
有些人喜歡説，他們現在的情況是別人照成的。這些人常説她們的想法無法改變。但是，我們的境況不是周圍環境造成的。説到底，這都是由我們自己決定的。在我們的同學當中，學習成績暫時差的同學千萬不要自卑，只要你人做的正，其它方面突出，將來生活的照樣很好；然而，學生嘛，當然學習是你的本職，因此絕不要放棄，豈不知：試試能行，拼拼能贏。基礎不是最主要的，用心與否才是最關鍵的，你當然有機會趕上來：學習成績突出的同學，要戒驕戒躁，虛心向上，努力拼搏，奮勇爭先。
積極的心態是成功的一半。希望同學們放下包袱，輕裝上陣，朝着既定的目標出發。“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，路就在我們腳下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮；能成為灌木，就不做小草；能成為龍，就不做馬；能成為馬，就不做蟲。
使自己的學習走向成功，我們還要腳踏實地的學習。腳踏實地地學習是走向成功的關鍵。
我們經常説，天上不會掉餡餅。一分耕耘一分收穫。看來任何人不會隨隨便便成功。機遇偏愛有準備的人。人，在寶貴的黃金時間，除了拼搏，你還能做什麼呢？作為學生就應該具有較踏實的學風，要有一絲不苟的學習態度，一滴不漏的學習要求，始終如一的學習習慣。我們要不斷地“挑戰自我”，才能不斷的走向成功。在高中，最重要的一件事是和時間賽跑。朱自清在《匆匆》一文中寫道：“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的.時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”高中的時間是經不起一分一秒的浪費的。於是大家加快了吃飯的速度，加快了走路的步伐，自己的利用起寶貴的課餘時間。為了大學聯考台上一分鐘，台下幾年功。要在大學聯考中取得成功離不開平時的刻苦。有一首冰心的詩，在這裏贈給全體高中同學：命運如同海風—吹着青青的舟飄搖的，曲折的，渡過了時光的海。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，此言極是！同學們！我們風華正茂、血氣方剛、青春年少、來日方長。因此，我們堅信：只要沿着認清自我、鍛鍊自我、提升自我這一健康有序的虹橋，天塹便會變通途。在學習上沒有什麼捷徑可走，伴隨成功的只有認真、刻苦、奮鬥、拼搏……別無他法。
同學們，人，都應該有自己的美好理想。人，都應該實現自己的美好理想。人，都應該掌握實現自己美好理想的命運。人，應該主宰自己。
今天，我們朝着大學聯考的方向正在奔跑，對我們每一個同學來説這既是機遇又是挑戰，我們應當抓住這人生的黃金時間，從一節課、一節自習、一個單詞、一道題開始吧，因為只有這樣，成功才離我們越來越近！同學們選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！只有贏在起點，信心才能揚起航帆；只有笑到最後，生命才會光輝燦爛！長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！我衷心地祝願每一位同學克服自身惰性，付以恆心與毅力，走向本屬於你的成功！
成功演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
成功能給我們帶來喜悦，帶來幸福，誰不渴望成功呢?它是辛勤努力、奮力拼搏的果實，它是那麼豐碩甘甜，當你摘取它的那一刻，你會發現，所有的付出都是值得的!
然而，成功來之不易，大多數人終其一生也未必獲得成功。正因如此，我們切不可在追求成功的道路上瞻前顧後，畏難不前，甚至放棄追求。相反，我們更應該保持一份渴望的心態，為了成功而努力。
我熱愛籃球，它能讓我青春的激情得到釋放，能豐富我的課餘生活，讓我享受無限樂趣!但是，當我手抱籃球、奮力投籃時，總會引來周圍的`一陣嘲諷——唉，總會差一點點進筐，而我就這樣一次次地低下頭，這時，我才發現我是那麼渴望成功!
於是，我痛下決心，鼓起勇氣，打好籃球!“要想打好籃球，必須要練好精確度和手腳的敏捷速度。”我回想起教練的話語。我開始晨跑，每天繞小區跑五圈，鍛鍊自己的體力。同時，我加強飲食，時不時去小區的空地上練習投籃，運球。功夫不負有心人，經過一天天的苦修，我的球技也得到了長進，能以迅雷不及掩耳之勢搶過對方手中的球，成就感油然而生。成功彷彿就在我身邊，只要稍稍伸手就能夠到，這便是我熱切期盼的成功!
機會往往是留給有準備的人。在一次偶然散步時，我看到一篇籃球比賽公告，地點是在水上公園籃球場，時間是明天!我瞬間熱血澎湃，激動地手舞足蹈，覺得自己太幸運了，三步併成兩步跑向報名地點……
激動人心的時刻到來了，比賽馬上開始了。我蓄勢待發，隊員們眉目間也都默契地互傳能量。一聲哨聲劃過長空，場內頓時飛鷹長嘯、虎擲龍拿。我以敏捷的步伐和完美的運球躲過了各個高手的突殺，起跳，投籃。“砰”的一聲，我緊張地抬頭看，全員也屏住呼吸。可是，球卻被籃筐彈開了。隨後，我以迅雷不及眼耳之勢，像一隻離弦之箭朝籃球飛去，從對方手中搶過籃球。這是一個完美的投籃，整個世界彷彿都靜止了，出奇的安靜，這一球運載着我所有的渴望!“噓”一聲哨響，球進了!我勝利了，我終於抓住了我渴望的成功!
我激動地一蹦三尺高，淚在眼眶裏打轉，這是成功之淚啊!
渴望成功，是心靈的呼喚，是行動的號角，聽，它的聲音如此嘹亮，讓我們心懷這份渴望，勇敢前進，邁向成功!
成功演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是《奮戰期末，收穫成功》。
秋天是農民收穫的季節。農民春種夏鋤，辛勤勞作，才會有秋天的豐收。7月是學生的收穫季節。學生一節課一節課的學習，一次又一次作業的積累，才能取得優秀的學習成績。期末考試即將來臨，同學們個個摩拳擦掌，準備考出好成績。
在這收穫的季節，我們願與七年級、八年級的全體同學們互相勉勵。
第一，爭分奪秒，勤奮複習。
時間最寶貴，最公正，也最容易逝去。平日很努力的同學，期末更應該爭分奪秒；平時不夠珍惜時間的同學，應該奮起直追，從現在做起。我們應該充分利用點滴的時間，多記一個單詞，多寫一個句子，多讀一段文章，多做一道習題。任何成功都是靠勤奮換來的，如果不珍惜時間，那就錯過了收穫成績的大好季節；只有勤奮努力，才能在期末考試中取得好成績。
第二，合理安排，保持旺盛的`精力。本學期最後的幾天裏，複習任務繁重，容易疲勞；天氣較熱，容易犯困。我們要文明生活，合理安排，按時就寢，抓好午睡，激勵自己每節課都保持良好的精神狀態。
同學們，讓我們共同攜手，互相勉勵，有效利用時間，精神飽滿地投入複習，用優秀的考試成績，交一份使父母開心、使老師滿意的答卷！
謝謝大家！
成功演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
窗外天陰沉沉的，風發出奇怪的響聲，讓人毛骨悚然。寒風颳到我的臉頰，讓我不由自主地顫抖。於是，我起身關上了窗户。
雖然已經失敗了多次，但再次的失敗帶來的失落感仍不減退。數學考試總是失利，真是太糟糕了！我在考試之前已經反覆給自己加油，可為什麼就是分數不盡人意？我渴望成功，但愈是期望越大，失落感愈強。看着那張掛滿紅燈籠的卷子，我十分沮喪地搖了搖頭，一旁的幾個同學偷笑，説：“喲，又考砸了，看來你永遠也不會考好的！哈哈哈！”我白了他們一眼，繼續訂正我的卷子。可這話卻燃起了我心中的怒火，我要證明給他們看！
在旁人的嘲笑中，我越來越渴望成功。此時的我，就像是滾滾巨浪、茫茫大霧中的一艘航船，既沒有指南針，也沒有探測儀，無從知道海港的方向，我心裏無聲地呼喊着：“成功！成功！我渴望成功！讓暴風雨來得更猛烈些吧，我一樣可以戰勝你們！”我不斷地燃燒心中的鬥志，發奮苦讀。終於，我在接下來的一次數學小測中得了90分。總算進步了，進步雖然不多，但就算是一點點，我都欣喜不已。我渴望成功，正是如此，我才要將自己的航船駛向海港的方向，開始自己的冒險之旅。
很快，期末考便來了，我願為自己而戰，為渴望而戰。窗外的太陽照耀着大地萬物，也温暖着我的心。不久，成績便出來了，老師念道：“這次數學期末考滿分的同學有雷書航……第一個就是我，是我，我一時按捺不住心中的喜悦，用驕傲而自豪的眼神環視全班同學，我成功了！
人最大的敵人是自己，激發自己的鬥志，渴望成功，永不放棄，我們離成功就進了一步。
老師們，同學們：
大家好！
在人生道上是那麼的路崎嶇不平，前面每段路都是一個不能預知的危險，也總會有荊棘密佈、暗礁叢生。於是，就有的人成功了，也有的人失敗了。但是每個人的過去都不盡相同。無論你是輝煌的昨天還是不堪回首的過去，那也只能代表你昨天的奮鬥、昨天的足跡、昨天的你。所以説在今天的征途上，每個人都站在同一起跑線上。
有的人總是追悔過去，每天都在痛苦與自責中熬過。他們總歎息：“哎，我那時……就好了！”他們今天在追悔，明天在追悔，後天還是在追悔。他們的未來都消耗在自怨自艾中，卻從不能從過去的失敗中汲取教訓，重整旗鼓，在人生的沙場上再征戰一番；不把昨天深深埋在心底，把過去交給死神，也不去迎接明天，面對嶄新的未來。這樣，他們就失去了未來。
但是與前者相反，也有這樣一些人，他們成功了，於是，在鮮花和笑臉面前有幾分陶然，他們總是把榮譽寫在臉上，掛在嘴上。他們設想自己的`未來也一定是花團錦簇，一帆風順的。殊不知命運對你微笑時就是你最危險的時候。於是，一場人與人的“龜兔賽跑”也就發生了，結果是他們的未來陷入了甜言蜜語與沾沾自喜所編織的羅網裏。前者的錯誤是把過去當做未來，後者的錯誤是以未來作為過去。他們都註定要失敗。
在俄國有一人大文豪列夫，托爾斯泰青年時在喀山大學讀書，因成績不佳而退學。經過一番沉痛的思考，他終於醒悟了，他把自己的缺點寫在日記上：1。缺乏毅力。2。自己欺騙自己。3。……8。無自省。如果託翁青年時沒有翻然醒悟，沒有與昨天決裂，如今人類也許不會有諸如《戰爭與和平》、<安娜·卡列尼娜》、《復活》等大批精神財富吧！
當然，並不意味着要忘記過去，“忘記過去意味着背叛”，它只是讓你把過去的成功與失敗、歡樂與淚水都融進今天的奮鬥中。“再回首”是必要的，但更重要的是回過頭來，瀟灑地迎接一個嶄新的太陽。那樣，你才會有屬於自己的未來，才會堅定而自信地説：“我的未來不是夢！”
其實，人生是由無數個昨天、今天和明天組成的。昨天永遠是昨天，今天終究也要成為昨天，明天也要變成今天，但是抓住了今天，你就抓住了明天，抓住了未來。如果總是哭泣過去，那麼失去的不僅僅是昨天。只要摔倒了，就要有毅力再爬起來，人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉，一次次壯麗的出海嗎？努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”；成功了，把它忘在腦後，明天還是要從零開始。
同學們，可以忘記過去，但不能忘記那隻屬於經驗過去，用堅強的毅力去去擁抱明天的太陽，去創造屬於自己的未來吧！
謝謝大家！
成功演講稿 篇10
老師們，同學們：
在去年秋季新學期開學典禮上，我曾以“天生我材必有用”為題給大家作了一個講話，號召大家以此作為校訓，共樹信心，共同奮進，共創成功，共奔美好前程！一年來，全校教職員工以“多元化發展，全方位提升”為辦學目標，以“立足學業，着眼就業，推動創業”為辦學思路，奮力拼搏，取得了可圈可點的辦學成果，歸納起來有“兩個質量突破”、“三個成功創建”、“四個比賽獲獎”。
“兩個質量突破”是——1。 對口單招本科達線21人，專科達線192人，高校錄取率93。7%；2。學校成功舉辦XX年校園招聘會，70多家單位來校招聘，場面火爆，畢業生供不應求；08幼教成功進行畢業彙報演出，32所幼兒園爭相招聘28名畢業生，就業率達97%。
“三個成功創建”是——1。 成功創建五年制高職辦學點；2。成功創建為省級電子專業實訓基地；3。學校成功創建“零犯罪學校”，榮立市教育系統安全三等功。
“四個比賽獲獎”是——1。 學校創新大賽榮獲“省最佳組織學校”稱號；2。 學校健美操隊獲得省健美操團體二等獎、啦啦操一等獎第一名；3。學校合唱隊獲區青春紅歌比賽一等獎；4。學校在省第二屆“文明風采” 競賽中獲4個一等獎，6個二等獎，30個三等獎。
老師們，同學們，一學年來的成就告訴我們，只有充滿信心，努力進取，積極行動，我們就有收穫，就有回報，就有成功！在新的一個學年中，我們將攜過去一學年成功之手，趁過去一學年輝煌之熱，鼓足幹勁，乘勢而上！
新的一學年，發展是根本。學校將從三個方面體現發展，一是學校發展，以創建為契機成就名校，我們將努力創建國家職業教育改革發展示範性學校；創建省市級示範性實訓基地；創建省級品牌專業和特色專業；創建xx市平安校園。二是隊伍發展，以培植為抓手成就名師，採取切實可行的辦法打造管理隊伍、骨幹隊伍、青年隊伍、雙師隊伍。三是特色發展，以創新為平台成就特色，創新課程建設模式，創新人才培養模式，創新合作辦學模式。
新的一學年，質量是關鍵。希望大家齊心協力，努力促進四項質量提升。一是育人質量，我們要進一步樹立成功教育的理念，強化全員管理，強化班級管理，強化課堂管理，四是強化自主管理，努力實現“成長、成人、成功、成才”的育人目標。二是大賽質量，本着普及與提高並重的原則，通過各項活動，培養學生專業技能和創新能力，努力在在大賽中衝金奪銀。三是單招質量，在今年奮起趕上的勢頭上，再接再厲，力爭再創輝煌；四是就業質量，積極利用區內園區的`優厚企業資源，拓寬學生就業渠道，提升學生優質就業水平。
新的一學年，安全是保障。教育的發展離不開安全保障，需要安全保駕護航，否則將會“一失萬無”。全校上下要形成“安全意識是靈魂，安全防範是核心，安全措施是保障，零安全事故是底線”的安全保衞工作理念。全校上下要抓好“人身安全、財產安全、消防安全、飲食安全、交通安全、實訓安全”等六項安全工作，明確安全職責，明確安全措施，明確應急預案，切實把安全工作落到實處。