我們從一些事情上得到感悟後，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠培養人思考的習慣。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？下面是小編為大家整理的聽演講心得，希望能夠幫助到大家。
聽演講心得1
回味教師們聲情並茂的報告，我更深深的體會到了教師這一職業的偉大，對“師者、傳道、授業、解惑者也”這句話有了更深一層的理解，也深深地感受到了肩上擔子的份量之重。每一位教師事業的成敗關係到若干個家庭的幸福，關係到祖國未來的發展與希望。雖説個別家長並不理解教師的辛勞，社會上也有一些不和諧的聲音，但我們身為教育者，就應不計個人得失，力爭做到對得起國家與社會，更要做到對得起自己的良心！
托爾斯泰説：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”人要有愛心、信心、進取心等，但這些“心”中最重要的是責任心，因為責任心是一個人能否立足社會、成就事業最基本的人格品質，某種程度上講，責任心多大，你的人生舞台就有多大。
責任心是指對事情能敢於負責、主動負責的態度，是對自己所負使命所具備的忠誠和信念，因此，責任是我們應該具備的最基本而又是最重要的素質。
責任是出色的完成自己的工作，是個人的堅守，是人生的昇華，一個人具備了強烈的責任心就會擁有較強的自信心與使命感，會不斷進取，對工作投入極大的熱情，會自覺的按時、按質、按量的完成工作任務，會主動處理好分內和分外的一些工作。從事業的角度出發，以工作為重，在有人監督與無人監督的情況下都能主動承擔責任而不推卸責任。
如果我們每人都能抱着對工作負責的.態度，那麼再危險的工作也會減少風險；如果一個人沒有了責任心，那麼再安全的崗位也會出現險情。擁有強烈的責任心，再大的困難也可以克服。反之，如果責任心差，那麼很小的問題也可能釀成大禍。作為一名鹽亭教育人，面對我縣目前教育的低迷狀態，應擔負起自身應該承擔的責任，與全縣教師一起，找問題，添措施，踏實工作，安心工作，不斷上進，並用自己的力量為鹽亭教育的爬坡上行盡心盡力。當我們懷着執着的信念和強烈的責任感和使命感去對待我們所做的每一件事時，就一定能夠感受到責任所給我們帶來的巨大力量。
無論在哪個行業，決定一個人是不是高手的根本因素都不是技術，技術到了一定程度，大家都是一樣，能分出高下的是心——愛心、信心和責任心。
有句話説的好，責任心是金，花有果的責任，雲有雨的責任，太陽有光明的責任。世界上萬事萬物，都有自己的責任。我們每個人，除了要對自己負責，還要承擔對父母、對子女、對我們家庭和社會的責任，應該時刻記着要努力做一個有責任感的人。
聽演講心得2
20xx年12月21日，我有幸聆聽了李振村老師的報告。瞭解到“全課程”、“全人”等概念，“全課程”教育實驗，就是在遵循國家課程標準的基礎上，以培養“全人”（全面發展的人）為目標，打通學科壁壘、實施綜合性學習、覆蓋學校全面生活的綜合性課程改革。其目標就是創造豐富多彩的校園生活，讓孩子擁有愉快充實幸福的童年，讓孩子沿着“全人”的方向健康成長和發展。
緊接着李校長以亦小一年級新生入學第一天的課程為例，全面而生動地介紹了課程改革的理念與實際做法，如優美感人的感恩詩，生動活潑的晨誦活動，時尚動感的《禮貌歌》，智慧有趣的數字遊戲等，打破了傳統的分科過細的課程模式，卻實現了跨學科、探究和主題融合的教育目標。孩子們在一本本精美的繪本中、一個個主題活動中、在一個個微課程中渡過了爛漫快樂的童年，擁有了豐富的`情感體驗、廣博的智力背景、活躍的思維狀態，真實全面的認識了自我和世界。傾聽之餘，不禁羨慕起幸福的亦小孩子，也不由地感歎：原來教與學竟然可以如此輕鬆自在！
最後李校長深入淺出地回答了五個追問，鮮明地擺出了自己的理念，即“一所學校，只有課程變了，教師才能變，家長才能變，學校才能變。”只有通過課程結構的調整，實施深度的課程改革，真正改變國小教育生態，才能讓孩子學得更安全、更自由、更快樂，才能擁有豐富的情感體驗、廣闊的智力背景、活躍的思維狀態。
在講理論的同時李老師也加進了不少有趣的故事，真切的感染了我們在座的每一位老師。讓我們也有一種想講故事的衝動，也使我們不由的反思，我們的課堂是否也能這樣精彩，我們的故事是不是也該從今天開始講給我們的學生了。
聽完講座真是受益匪淺，李老師的教育觀點如春風如春雨露滋潤了我們的心田。我也要把故事引進課堂，還要把我們課堂內外的故事記下來，來不斷的豐富自己。我想我們一定要記住李老師的話，把我們的所學運用到教育教學中去，力爭做一名新時代的優秀老師。
今後我將對學生更要有耐心，要善於發現學生的不足，並根據不同學生的特點加以指導，而且要經常對學生優點進行不同方式的表揚，在工作中要給學生展現出自己的個性魅力，讓學生欣賞自己，學生自然會服從管理。這個過程需要融入學生的生活，瞭解他們，一定要充滿耐心和信心。只要我們不斷在成長中完善自己並撲捉教學的幸福，讓教師和學生實現生命的律動，感受彼此的情感交融，我就會是一名幸福的教師。
聽演講心得3
12月16日至17日，共青團中央感恩勵志專家張浩老師走進店前中學，開展2場精彩的演講。該校副校長宋斌主持演講會。
16日晚，張浩老師為全校高三學生做了“學習一定有方法”專題演講。針對該校高三學生面臨的學習與大學聯考問題，張老師叮囑孩子們一定要樹立目標意識。明確強調，為目標拼搏和奮鬥是青少年應有的內在激情，內在動力是前進的關鍵。互動環節，他請優秀學生上台説出自己的理想和未來的目標，針對性開展勵志教育。
整場報告歷時3小時，演講 者情緒飽滿，傾聽者聚精會神，雙方互動積極，氣氛熱烈，為全力備戰的`高三學子，緩解了學習壓力，激活了學習動力。
17日上午，該校全體非畢業班學生聆聽了張老師“讓愛我的人為我感到自豪”感恩教育專題演講。張老師結合自身經歷，用情景再現、現場模擬等方法，以飽含深情的語言給同學們講述感恩故事。
聲情並茂的演講贏得了與會師生熱烈的掌聲。不少同學感極而泣，紛紛表示一定要體恤父母、努力學習，回報家庭和社會，從現在起做一個懂得感恩的人，“讓愛我的人為我感到自豪”。
聽演講心得4
我是安徽巢湖的一個學生，今天放學，我像平常一樣走出校門，看見一個阿姨在發傳單，好奇心強的我當然過去看了看，是教學演講會，我決定要去看看。
晚上寫完作業，我和媽媽出去買了鼻貼，然後來到陋室賓館。
聽見劉雙老師激動的'發言，我的目光就一直被吸引了。從調兵遣將到調虎離山再到比較難的數學題，我一直認真聽講。老師又教了記英語單詞的口訣，我喜歡上了快樂地學習 ，最後，我纏着媽媽幫我買了一套，有英語、數學、學習卡、背背佳和視保儀。
回到家，我很激動地打開了電腦，註冊了學樂世界，我一定要好好學習，不會讓父母失望，也希望成績可以有所提高。
聽演講心得5
這個星期星期二下午，在我們學校舉行了一場講演比賽——“文明出行，交通安全”。
在演講結束後，走出報告廳，我不禁心潮騰湧：是啊！中國現在正向汽車行業發展，很多家庭都有了小轎車，馬路上開着“寶馬”“奔馳”，這是好事。但是，我國每五分鐘都有一個交通事故，每一分鐘都有一個人被壓死在車輪下，中國交通事故數量居全世界之首！多麼驚人的數字啊！
這到底是為什麼呢？我認為，我國人口實在是太多了，因此很難管理，是導致了交通事故的人數不斷上升的重要原因。還有，房子造的多，可是馬路的建設卻滯後，馬路上甚至有些沒有紅綠燈，護欄杆。農村就更不要説了，一眼望去，很多都是坑坑窪窪的鄉間小路，多幾輛車，多幾個人，行使就會很困難，你推我攘，很容易發生事故。還有一個管理的問題，比如説有些學校門口經常會有大型車輛過往，學生的安全就得不到保障。
最重要的是，現在的`駕駛員很多都是新手，沒掌握方向盤，就上路了，這是多麼危險的事啊！一個最典型的例子：常山有一對新婚夫婦辦完酒席坐轎車回家，駕駛員是一個十八歲的小女孩，練車的歷史還不到一年，開着車往盤山公路上行使，突然遇到一輛大卡車，車在原地轉着，因為女孩不會轉方向盤，連車帶人一起跌入山谷……
“文明出行，交通安全”這是我們從小就該懂得的，我們要銘記這一點，讓交通悲劇不再上演！
聽演講心得6
昨天上午八點至九點半左右，我和媽媽一起在電視上收看了于丹教授的演講。于丹主要講了什麼是孝，什麼是感恩以及青少年如何成長等話題。其中令我受益最深的是她提出的青少年只有融入人羣、走進自然，才能真正地成長這一觀點。
“越在人羣中，就越能理解別人。”演講中，于丹教授如是説。是啊，一個從不與別人來往的人，怎麼可能會理解別人的喜與悲、樂與苦呢？這樣的人，既使她的相貌再出眾、知識再淵博，別人對她的印象也不過是一個孤僻、難以溝通的書呆子。話説回來，一個不通人情的人又怎麼可能真正地把學問做好呢？與人相處本身也是一門學問呀！而一個善解人意的人無論走到哪兒，都會受到歡迎。所以，我們應當儘量把自己融入到人羣、融入到集體之中。在人羣中我們或許會受到誤解和挫折，或許會感到有些辛酸，但也正是它們使我們學會理解他人，學會與別人交流與溝通，從而真正地成長。
于丹教授在演講中還提到，青少年應該多到大自然中走一走、看一看，感受自然的美。“天地有大美而不言”。登泰山，見泰山巍峨，屹立無言，那一刻，我們感受到泰山的厚重；臨長江，看江水滔滔，東去不返，那一刻，我們感受到長江的磅礴。其實，不一定是名山大川，就算是一株破土而出的幼苗，或是一片隨風飄落的紅葉，都能給我們以訓示：破土而出的`幼苗給我們以生的鼓舞與力量；“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉教給我們奉獻與感恩。因此，我們應常常走進大自然，體會大自然的美——這也是一種成長。
以上便是我聽完這次講座的心得體會。我要儘量融入人羣，走進自然，真正的成長。
聽演講心得7
在網上看到馬雲，“男人的長相一般和他的智慧成反比。”每看到他一次，你都會願意相信他的這句名言是真。象一位創業者們的良師益友。“不僅是物質上的富有，還要精神上的富有”，這是給員工的一種幸福感"客户第一,員工第二，股東第三"更是一種責任感和使命感。
互聯網的應用在推動着時代的發展，對互聯網應該有更廣闊的認識，而不能狹隘的認為只是玩遊戲。這也是目前80、90，甚至00後的家長們的.普通想法，自身歲數大了，不接受新事物，傳統思想、牴觸思想濃厚。
誠信應該是做人的最基本原則，但物質化的社會在使人的誠信慢慢喪失，但物極必反，原始價值是需要回歸的，也一定是會迴歸的。從前一説商，人們都會跟“奸”字產生聯想，但時代發展的結果，必然是隻有那些誠實守信的人，才能立於不敗之地。
他的很多的話語給我的感觸很深。
我不是一個喜歡崇敬別人的人，不喜歡對某些人頂禮膜拜，只是把會別人的長處成功的方式，看到眼裏並且記到心裏，喜歡並且去實踐"它山之石可以攻玉"這句話。
其實馬雲成功的原因歸根究竟是足夠的耐煩，毅力+創新和實用的操作以及讓很多人賺錢，盈利的模式+起到伯樂以及凝聚核心的效用+超前的市場前瞻性+成功的融資模式+成功的盈利模式+廣泛的草根的客户羣體。僅次罷了，可是説起來容易，做起來又有多難呢，其實其中的艱難每個創業者都知道。無論騰訊，阿里巴巴，百度，思科網絡，華為還是現在其他風光無限的企業或個人，又有哪一個是生成富貴的？又有哪一個不是通過自己努力最終獲得成功的？
最後送上我改變過的馬雲的話：我永遠相信只要永不放棄，我們還是有時機的，還是堅決相信一點兒，這世上只要有胡想，只要不斷努力，只要不斷學習，不管競爭對手有多強大你總有成功跨越他的一天。今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，但絕對大部分是死在明天晚上，所以每個人不要放棄今天。
聽演講心得8
聽了這次師德演講，無疑是一股清風盪滌我心中一些陰暗斑點，使我更加看清了前路，明確了方向，堅定了自己的信念。
回味教師們精彩的表演，使我更深深的體會到了教師這一職業的偉大。感受到了自己教師這一職業選擇的正確性。使我對“師者、傳道、授業、解惑者也”這句話有了更深一層的理解。當我們身心疲憊之時，看到了學生的點滴進步，我們頓感身上就有無盡的動力湧出。這種快感簡直無法用語言來表達。一句話，教師這一職業，真是太陽底下最陽光的職業。我對她的選擇無怨無悔。
但通過那天的表演，也是我深深地感受到了肩上擔子的份量之重。雖有人把她可比做良心的活，但她卻關係到一個孩子將來的走向與做人;關係到望子成龍、望女成鳳的及家長們理想的實現;關係到每一位教師事業的成敗;更關係到祖國未來的發展與希望。每每想到此，我的心情就有些沉重了。雖説現在的孩子大多是家裏的“太陽”，有些任性、頑皮、以自我為中心、個性較強;雖説現在的家長有的不重視孩子的成長與將來、有的報以混體格的想法;雖説現在有的個別的`家長不理解教師的所作所為，但我們身為教育的承載着，就應不計個人得失，力爭做到對得起學生與家長，做到對得起國家與社會，更要做到對得起自己的良心!因我是光榮的人民教師!
經過學習，我思考自己，反思自己，“十年樹木，百年樹人”，如今踏上三尺講台，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?
我想首先需要奉獻。“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”這是雨果先生曾經説過的話。其實教師這個行業就象那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托着鮮花的美麗。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的品行和素養是教師發展的一個重要前提，也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識，才能提出對自己更高的要求。
其次，我應該樹立良好的師德形象。捧着一棵心來，不帶半根草去。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的體現。記得我上中學的時候，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轟轟烈烈的死。”正因如此，我羨慕那詩意的生存，羨慕那豐富多彩的人生，不甘於過平淡、庸常的生活。如今教師走上三尺講台，教書育人;走下三尺講台為人師表。教師不僅僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的傳遞者。
因此，師德的形象，不是簡單地説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!形象需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!讓我們以良好的師德形象，展現在世人面前，共同攜手撐起那片教育的蔚藍天空吧
聽演講心得9
範紅偉老師在我們學校做了一場感恩教育演講，引人深思。
我現在上國中了，之前那麼多年一直依賴於家長，一直過着飯來張口衣來伸手的日子，媽媽每天中午晚上給我送飯;每天晚上七點多騎自行車四十多分鐘到學校接我，風雨無阻，在寒冷的冬天也一樣。即使看到媽媽在雪地上凍得鼻子耳朵都紅彤彤的我也沒意識到感恩!(.)甚至有的時候還和媽媽吵架即使看到這類文章也只是像旁觀人一樣一笑而過。可是那天範老師的演講卻深深的震撼了我。他講了一個故事，母親永遠是無條件愛孩子的，無論多苦多累她總是心甘情願，遇到孩子愛吃的菜自己總是説吃飽了，在孩子睡覺之前總説自己不困即使上班累的腰痠背痛。範老師的演講讓我深刻的反省了自己，看到以前自己的無知和媽媽無私的奉獻，看到了媽媽已經變粗糙了的雙手，看着慢慢白了的頭髮，看着雙目中的思思疲憊。我抱着媽媽痛哭，我感覺到了後悔不該自責我對不起媽媽。聽完演講，我大聲的對我媽媽説出了一聲：媽媽，我愛你。
上國小時因為我們班主任管我們特別嚴，經常讓我們罰站成天板着一張臉。這讓我很不喜歡她，經常跟她對着幹，她也經常説我。聽完範紅偉老師的演講之後我明白了我們班主任是非常愛我們的，所以才會對我們嚴格，希望我們成才，範老師説：你們應該愛現在管你們的.人，那是真心愛你的人。原來一直盯着老師的嚴格，其實她非常愛我們，因為我媽媽接我回家晚，老師經常陪我一起等。在冬天天黑的特別早，老師放棄早回家和家人在一起的時間而陪着我，我原來有時還覺得煩，可是現在想想如果不是老師當時陪着我，在寒冷的冬天外面漆黑一片真不知道怎麼過下去。聽完範紅偉老師的演講我認識到了自己原來的種種不足，知道老師家長的苦苦衷心，知道她們愛我們愛的深刻。聽完演講後我就馬上給老師打了個電話告訴老師：張老師，我愛你!
人總問：你愛祖國麼?我們當然回答：愛。可是從來沒有深刻的體會到祖國對我們的愛。前一陣利比亞戰爭爆發，困在利比亞的中國人被中國派去的飛機輪船馬上送回國。當機場上滿滿都是人的時候只有中國的飛機先來借自己的孩子，當時被困的人員後來被問到上機後的感想，他們只説我愛祖國，我愛祖國，一遍遍的重複着我愛祖國!這是我感覺到了中國的強大，身為中國人的驕傲。在範老師的演講中我們感受到了他作為中國人的驕傲，那種自豪感是什麼都代替不了的。我愛祖國，我們都愛祖國，我們為是中華兒女而驕傲，自豪!
聽演講心得10
研究丁蓉老師的教育對象，不斷拓寬她的方法途徑。尤其在兩個小時的講座中，丁老師始終站着與大家交流語言幽默風趣，感情真摯動人，令人肅然起敬。
做什麼都不容易、接受你不能改變的，改變你能改變的。闡述了自己班主任工作的五步曲：擇業、創業、愛業、樂業、敬業。告訴我們業無尊卑，我們所有的事業都是不平凡的，不要在選擇歧路徘徊中錯過人生最美的青春。在工作中抱怨、不想創造，倡導班主任的五種角色：老師、父母、醫生、心理助手。愛自己的事業，就會覺得神聖。
強調觀念更新，要允許學生幹什麼。設計自己的育人藍圖。對自己班級同學不同的個性。因人設計出自己的藍圖，為學生和學生一起勾畫人生。
按需施教，變被動為主動，認清正在發展、飛速發展的孩子。他們的心智思維已不是我們童年能理解的習慣思維定勢。所以不要用自己的過去和今天的孩子比較，因為相差甚遠。從瞭解學生的需要入手，從心理學上講需要滿足是積極性的源泉，合理的需要給予滿足，過分的需要給予引導，錯誤的需要給予糾正。變不許的準則為允許，這樣才能為學生創造真正的自由。
追求工作的變化，做了十年的班主任其實認真反思的話，我們就會發現：我們的話語大致都有這樣幾句：“安靜”“你簡直……”“真不象話”諸如此類的語句充斥我們的言語之中，想一想，我們十幾年連批評學生的話都不求變化，這樣嘮叨的語言怎能教育我們的學生，因此我們要在工作中尋求變化，有了變化的工作，即使失敗了，我們也會體驗到創業敬業的樂趣。
從小處做起，堅持不斷的思考，逐漸的.量的積累，你會發現自己在不斷的平凡工作中，獲得豐富的心靈體驗，你會擁有第一手的鮮活的資料，我們也能整理出自己的班主任日誌，有自己的雖然瑣碎但是真實的經驗。你會擁有豐富的班主任人生。
堅持自己的變化你會與眾不同。做了這麼多年的班主任，我們都有過多少次試圖變化的時候，也曾試着做過，但是有過多少堅持呢?可能我們自己會為自己的小小的發現而得意過，可能我們也曾為自己的一些做法而得意過，但是我們的堅持卻被慣性和惰性以及平凡的生活消磨的意志如水，並且還是井水。所以你有自己的智慧請堅持發掘，你有自己的愛心，請堅持施與，九層之台,起於累土，即使再平凡的堅持也會在生活中創造奇蹟，即使不會創造奇蹟，你也會在自己的堅持中獲得尊敬。
聽演講心得11
範紅偉老師在我們學校做了一場感恩教育演講，引人深思。
我現在上國中了，之前那麼多年一直依賴於家長，一直過着飯來張口衣來伸手的日子，媽媽每天中午晚上給我送飯;每天晚上七點多騎自行車四十多分鐘到學校接我，風雨無阻，在寒冷的冬天也一樣。即使看到媽媽在雪地上凍得鼻子耳朵都紅彤彤的我也沒意識到感恩!甚至有的時候還和媽媽吵架即使看到這類文章也只是像旁觀人一樣一笑而過。可是那天範老師的演講卻深深的震撼了我。他講了一個故事，母親永遠是無條件愛孩子的，無論多苦多累她總是心甘情願，遇到孩子愛吃的菜自己總是説吃飽了，在孩子睡覺之前總説自己不困即使上班累的腰痠背痛。範老師的演講讓我深刻的反省了自己，看到以前自己的無知和媽媽無私的奉獻，看到了媽媽已經變粗糙了的雙手，看着慢慢白了的頭髮，看着雙目中的思思疲憊。我抱着媽媽痛哭，我感覺到了後悔不該自責我對不起媽媽。聽完演講，我大聲的對我媽媽説出了一聲：媽媽，我愛你。
上國小時因為我們班主任管我們特別嚴，經常讓我們罰站成天板着一張臉。這讓我很不喜歡她，經常跟她對着幹，她也經常説我。聽完範紅偉老師的演講之後我明白了我們班主任是非常愛我們的，所以才會對我們嚴格，希望我們成才，範老師説：你們應該愛現在管你們的人，那是真心愛你的人。原來一直盯着老師的嚴格，其實她非常愛我們，因為我媽媽接我回家晚，老師經常陪我一起等。在冬天天黑的特別早，老師放棄早回家和家人在一起的時間而陪着我，我原來有時還覺得煩，可是現在想想如果不是老師當時陪着我，在寒冷的冬天外面漆黑一片真不知道怎麼過下去。聽完範紅偉老師的演講我認識到了自己原來的種種不足，知道老師家長的苦苦衷心，知道她們愛我們愛的深刻。聽完演講後我就馬上給老師打了個電話告訴老師：張老師，我愛你!
人總問：你愛祖國麼?我們當然回答：愛。可是從來沒有深刻的體會到祖國對我們的愛。前一陣利比亞戰爭爆發，困在利比亞的中國人被中國派去的飛機輪船馬上送回國。當機場上滿滿都是人的時候只有中國的.飛機先來借自己的孩子，當時被困的人員後來被問到上機後的感想，他們只説我愛祖國，我愛祖國，一遍遍的重複着我愛祖國!這是我感覺到了中國的強大，身為中國人的驕傲。在範老師的演講中我們感受到了他作為中國人的驕傲，那種自豪感是什麼都代替不了的。我愛祖國，我們都愛祖國，我們為是中華兒女而驕傲，自豪!
今天是司馬志宏老師講座的日子，説真的，內心非常地期待。
以前在學校司馬老師也曾經演講過，風趣幽默的語言和沒有隔閡的交流給我留下了深刻的印象，所以這次我拉着媽媽一起去聽他的演講，我相信媽媽一定會喜歡。
司馬老師主要講了學習方法、學習能力、學習態度，還有我們與父母之間的相處。非常貼合我們的生活，使我們在聽演講的過程中不會感到一點無聊，生怕會漏掉莫個精彩語句。演説，給我們的印象大多都是照紙讀，台下的聽眾寥寥無幾，昏昏欲睡，口水流多長，而台上的演講着依然旁若無人地“唱”着“催眠曲”。可是司馬老師的演講總使我們受益匪淺，回味無窮，真切感到時間的飛速。
老師在説到學習方法的時候講到了隨時隨地學習法時，提了幾個問題，中國聯通、中國移動、中國網通、中國電信、中國銀行等的英語怎麼説，而當時我們都傻了眼。老師在上一次學校的演講中提到了這種隨時隨地學習法，並且讓我們回家試試背目錄的方法，當老師問我們有多少人實施的時候，我們都把頭低的低低地，生怕老師看見自己的臉。這時司馬老師就説：“很多同學説聽了司馬老師的演説被帶動了，也很心動激動，但回家就是不想行動。”我感到了絲絲心虛，因為司馬老師説的跟我們的情況太符合了，我也想過要行動，可是拖啊拖，就一直成了嘴上功夫。不過我還有機會去聽司馬老師的演講我就一定不會辜負，一定會把心動激動轉換為行動，付諸於努力。
我想司馬老師之所以受我們這些學生的喜愛，就是因為他風趣幽默絲絲入扣，貼近我們心理我們生活的特殊演講風格，總能給我們莫大的鼓勵與信心，就像陽光和雨露滲進我們的心裏。
聽演講心得12
今天上午由扶風縣委宣傳部、文化局、文化館、詩詞協會共同邀請扶風籍著名作家，海南省作協副主席張浩文先生為扶風文學愛好者舉辦一次創作培訓和研討會。
這對我縣文學愛好者來説是一件大好事，是一次難得的求學的大好機會。張浩文先生系海南師範大學教授、中國作家協會會員、海南作家協會副主席，出版有小説集《狼禍》、《三天謀殺一個鄉村作家》、《長在牀上的植物》等。他“三年磨一劍”，為陝西民國十八年饑饉立碑，首部長篇小説《絕秦書》由太白文藝出版社出版發行，在社會上產生了強烈反應，20xx年被評為全國十大文學鉅著之一。
張先生説：扶風自古歷史悠久，文化積澱深厚，西周歷史興盛，《詩經》千古流傳，法門寺隋唐佛教文化影響廣大。生活在這片古土之上的扶風兒女，今天把文化搞不好，我們就愧對祖先。
接着張先生講述了自己的成長經歷，他説他從小就十分喜愛文學。一是愛好讀書，一是愛好寫作，曾經把大量的時間用在語文學習上，其他科目學得一團糟，導致兩次大學聯考失敗，第三次大學聯考經過加倍努力最終考取陝西師範大學中文系，這給自己提供了一個更好的學習文學的機會，在這三十多年的學習和創作中，自己對文學的學習和創作有深刻的感悟，今天把它與大學共同分享，共同交流，共同提高。
他説：寫作是一個寂寞的過程，不要指望創作一兩篇作品引起社會的關注，文學創造作是一個慢慢積累的過程，要堅持寫作，不要寄希望名人推薦。名人也會推薦優秀作品，即是有人推薦，還需讀者認可。文學創作也是一個嚴肅的勞動過程，不是互相吹捧而成的，也不是靠炒作而成。好作品是擋不住，遲早會被人發現的，大家要信心，只要是好作品，一定會被人發現。
張老師在談到怎樣創作時，談了三點體會：一、要堅持學習。學習要用一生時間去學，堅持看書，向別人學習，取得別人的經驗，最好選擇一個你喜歡的作家和他的作品，最終要走自己的路。第二、作家不要只看文學作品，文、史、哲、諸子百家、兵法等都要看，文學家不是純文學工作者，要把自己變成一個雜家，獵涉許多行業，只有這樣，才能寫什麼像什麼。第三、開始寫作最好寫自己身邊的人和事，其次寫人和事背後的`東西，或者更深將層的東西，值得人思考的東西，例如：當我到法門寺陵淨園看到良卿法師的墓，不僅要寫良卿法師其人其事，還要寫他為何要自焚，他信仰達到什麼程度，為信仰而自焚，行為壯烈等等。只有這樣，你的文章才有深度和廣度。文學要關注社會，關注人生，關注人民命運。
張老師還説到：文學不僅是一個描述的過程，還是一個領悟的過程，是對事物的感悟，人生的感悟。長篇小説要有重大的歷史背景。故事情節在重大歷史背景下才能展開。在文學創作中，細節描寫很重要，故事不但要有情節，更要有細節，細節可以使人物活起來，用特定的細節展示特定的性格。
培訓會結束後，張老師與大家進行了互動交流，在交流的過程中，扶風文學愛好者有一個共同的心聲：希望像張浩文老師這樣的文學大家能夠經常回鄉講座，培養新人，親自指導，使我們這些文學愛好者早日走進文學大殿，提升我縣文化品位，繁榮我縣文化生活，張先生也當場表態，自己將盡最大努力多回家鄉，多辦培訓班，為扶風文化作貢獻，這使我們這些文學愛好者非常欣喜。
最後，部分作家帶來了自己的文學作品贈送給張老師作為紀念，並懇切希望批評指正。張老師給文學愛好者提詞。與大家一些合影留念。
我們期待着與張老師的下一次見面。
聽演講心得13
那震耳欲聾的哭聲是從那兒傳來的？哦，原來，9月25日的下午，我們全校師生和家長都在五環廣場上集合，傾聽曹斌老師的演講。
瞧，那站在講台上的，就是曹斌老師，他的開場白很搞笑：“我叫曹斌，曹操的曹，曹斌的斌。”我們滿堂大笑，歡樂的氣氛，渲染着全場。但是，當你聽完他講的故事後，掛在你臉上的，卻並不是笑容，而是發自內心的眼淚。因為他講的每一個故事，都會深深地觸動我們的心靈。
他講了很多感人肺腑的故事，每一個故事，都淨化了我們的心靈，然而，令我印象最深的是一個兒子跟媽媽的故事。記得他是這樣説的：“在一個普通的家庭裏，有一個小男孩，他的母親，天天都在為他勞動，洗衣，燒飯，打掃衞生……而小男孩呢，他從來不領媽媽的情，認為這是每個母親應該做的`事情，甚至還不時地挑三揀四，他的媽媽天天為他盛菜盛飯，他卻從來沒有給媽媽做過這些事情。終於有一天，媽媽對兒子説：‘你什麼時候能為我燒一頓飯呢？’兒子的回答是這樣的：‘你老的時候。’母親點了點頭。但是他的母親還沒老時候，就得病而死了。有一天，兒子終於燒飯了。他笨手笨腳的燒了一頓飯，對母親説：‘你吃吧，我為你燒飯了。’可是，他面對的不是母親，而是他母親的遺照！説完這個故事，曹濱老師又對我們説；’要感恩，但不要太晚，否則，最愛你的人，就已經去世了！’
聽完故事，我們的眼淚，早已控制不住，如泉般地流了下來。看完演講，我腦子裏回想起媽媽為餵我吃飯、送我上學、為我包紮的情景。有一次，我生病了，媽媽整宿都沒睡，守在我牀邊。當我醒來時，媽媽的眼中都是血絲，而她説的第一句話卻是：“孩子，你好點了嗎？”
今天的報告讓我受益匪淺，在這裏，我要説一聲：“媽媽，我愛您！”
聽演講心得14
我這個國小生，第二次看到這樣激勵人心的演講。
這一次演講我決定不玩電腦，也不拿爸媽的手機登QQ，不和陌生人發信息，而且以後要好好學習，天天向上。也不會因為一點小事情，而和爸媽吵架，要離家出走。今天的'演講我也深有感觸，記得又一次，在三年級的時候，去過遊戲廳，不是網吧，因此我對遊戲很痴迷，我也不知道怎麼被爸媽知道了，我被責罵了一頓，但是，父母的責罵絲毫沒能阻止我對遊戲的痴迷。我每一個星期五去玩，直到四年級，我對遊戲廳沒有興趣了，而對網吧有了興趣。可是我一直不敢去，一直等到五年級了，我長大了，也有一點懂事了，可是對網吧還是念念不忘。聽了這次演講，我打消了去網吧這個念頭，還要好好學習，考上大學，孝敬父母。然而老師對我們也有很大的教育，她每天按時上班，白天還要教我們知識，還要在講台上上課自己的喉嚨都啞了，晚上還要備課。老師雖然不是父母，但是她有父愛也有母愛。我們長大，也要孝敬老師。
這一次的演講，我覺得我的人生觀發生的改變，我的人生也將有所改變。
聽演講心得15
大家早上好！
我是來自高一四班的張浩。今天我很榮幸能在這裏為大家做這次國旗下演講。今天，我要演講的題目是“學會自主管理，做到自律自強”
早在國中的時候，我們就被告知在高中，一定要學會自主管理。自主管理，是一個高中生所應具備的最重要的能力。自主管理就是自我管理、自我教育、自主學習，説白了就是“自己管理自己”。它是高中學習的需要，更是成長自立的需要。它不僅僅能提高我們的學習效率，同時也能培養我們的優秀品質，讓我們做到嚴於律己，做到時間安排規劃井井有條，從而走向成功的大道。
蕭伯納曾有言：“自我控制是最強者的本能”。而自我控制，則是自主管理得以實現的前提。簡單來説，我們首先必須要做到的，就是自律。自律可以使我們從自信走向自主，從自主走向自立，從自立走向自強，最終從自強走向自如。自律不是説着要認真複習，轉頭卻又被精美的遊戲吸引；不是説着要有健康的飲食，轉身卻又被散發着香氣的垃圾食品誘惑。自律不是嘴上説説卻沒有實際行動。誠然，自律需要強大的意志力來抵抗誘惑，但若是連學習路上這點微不足道的誘惑都不能抵抗，那又談何去面對未來人生路上更大的誘惑呢？古人有云：“一屋不掃，何以掃天下？”試問，連最基本的自律都做不到，那又談何實現自己的理想和抱負呢？
除了自律以外，要做到自主管理，還需要對自己的時間有正確的認識及正確的使用觀念。要做到利用自己的每一分每一秒的時間，而不是讓時間白白浪費在無意義的'事情上面。譬如，你可以用下課的十分鐘去啃一道數學題，在上放學的路上默背一篇古詩文，在每天睡覺前背下三五個英語單詞……只要長此以往的像這樣有效的利用這些碎片時間，你就能走在別人前面，而不是站在別人身後望着他的背影哀歎，最後被徹底甩開，再難望其項背。
自主管理不代表隨心所欲。要想更好的做到自主管理，還需要徹底的明確自己的學習目標。世間安得雙全之法？若在一件事情上耗費的時間過多，則必然不會有太多的時間去顧及別的事。大學聯考，這座千軍萬馬都要同過的獨木橋，則是我們現在所要面對的最重要的挑戰和目標。所以我們必須要放棄一部分玩樂的時間去努力學習，這樣才能在大學聯考這座獨木橋上脱穎而出，不愧對於安慶一中學子的身份。捨得捨得，有舍，才有得，捨棄現在的無意義的玩樂，才能獲得未來更輝煌的成功。
為了加強同學們的自主管理能力，學校將成立學生自律委員會。同學們，讓我們自律自強，對自己的學習生活做到更完美的自主管理，努力走向輝煌的成功吧！