光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編精心整理的下學期教學工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
下學期教學工作計劃 篇1
一、指導思想
以香坊區教育局20xx年教育工作要點和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，抓住課程改革這一契機，辦好讓人民滿意的教育。
二、主要任務
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，
以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結行之有效的課程實施模式。全面試行《義務教育課程設置》方案，繼續校本課程的開發、研究工作。
3、以人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建設。重點開展書香校園活動，進行全校規模的展示工作。重實踐和反思、總結，力爭能取得新的成果。
4、加強校本教研的力度，着重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。
5、堅持"科研先導"，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本科研，爭取人人申報科研項目，大力開展科研工作。
6、加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。努力構建學習型教師組織，鍛造一支事業型、複合型、科研型的專業化教師隊伍。
7、加強藝體衞管理，繼續做好《體育與健康》達標工作，培養全面發展的人才。
8、在各科教學中注重加強環保、法制教育，以課堂滲透為主，並輔以綜合實踐活動，培養學生環保、法制意識。
9、強化質量意識，認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質量監測工作，逐步規範學生作業，教師批改等常規性工作，提高教學質量。
10、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。
三、具體措施：
（一）、嚴格教學常規，優化過程管理。
切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。試行規範化管理，使教師業務學習、集體備課、交流研討規範化、制度化。搞好教學管理制度的創新，實現“六化”目標，即：“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規範化、質量分析制度化”。進一步提高教學“六認真”的質量。
（1）、嚴把課堂教學關。
⑴嚴格執行課程計劃。學校行政做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實按課表上好每一節課。教務處進一步落實巡課制度，發現違規行為，將嚴肅處理。
⑵嚴格備課管理。本學期我們將繼續進行電子文本式集體備課。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善於駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯繫。加強“個人精備＋集體討論＋個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教務處將按開學一次、每月的兩週一次的時間，定期對各科教師的備課進行檢查。
⑶嚴格作業管理。對於作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教務處將按開學後一個星期、每月底一次的時間進行作業檢查。
⑷加強隨堂聽課。校長室、教導處成員要定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。
（2）、嚴把質量分析關。
重視考後改進措施的研究。考查的目的是促進質量的提高。要加強考後研究的力度。每次考查後，各教研組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個後進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經驗和失敗的教訓，分析每位後進生知識的缺陷，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
（二）、加強教師隊伍建設，提高教師自身的.綜合素養與師資隊伍的整體水平。
⑴鼓勵、支持教師參加各類繼續教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質。
⑵組織教師參加進修教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。
⑶每位教師在業務學習上要做好“六勤”、“五個一”工作。“六勤”勤學課；勤聽課；勤研課；勤評課；勤跟課；勤反思。“五個一”：每週進行一次教研活動；每次教研活動提出一個教學上的問題，並有解決問題的相應辦法；每一課都有自己的教學反思；每學期上一節校級公開課或研討課，有詳案；每學期上交一篇成型的教學經驗總結。
⑷加強做好新教師、年輕教師、骨幹教師的培養工作。繼續發揚老教師、骨幹教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調“三心”（誠心、虛心、上進心），即老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成人人幫、學人人、幫人人的教學氛圍。
（三）、深化課改實驗。提高科研質量。
1、繼續進行新課程改革實驗課題的實驗研究，在實驗中要努力做到四個結合：把考試改革與課程改革結合起來，確立整體的課程觀；把夯實基礎和強化能力結合起來，確立科學的評價觀；把教師的科學傳授和學生的主動學習結合起來，確立互動的教學觀；把提高認識水平和培養情感素養結合起來，確立新型的師生觀。
（四）、重視第二課堂，全面提高學生素質。
1、繼續開展第二課堂的教學活動，切實加強體育、健康、藝術、勞動教育，促進學生全面發展，保證學生的身心健康成長。
2、繼續開展書香校園活動。注重課外閲讀，培養學生廣泛的閲讀興趣，擴大閲讀，利用好學校閲覽室，增加學生的閲讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閲讀材料。教師要利用課餘時間，認真組織學生進行課外閲讀。
3、用好課外閲讀教材，在上課時及作業佈置中進行適當的綜合知識的滲透。
4、加強對學困生的輔導，每位教師在教學中要進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果，使學困生跟得上，優秀生進步快，提高快。
下學期教學工作計劃 篇2
寒假就要結束了，現對下學期的工作做一初步的計劃：
1、認真地抓好數學教學
首先就是學的時候就讓學生掌握住，對待教學工作作為教師，主要任務就是教學，作為一個數學教師，我深深的感到肩上的責任重大，在下學期的工作中我首先要做好數學教學工作。
（1）一步一個腳印的進行教學
下學期的新課只有70頁左右的內容，對待新授課的半本書，自然是要認認真真一點也馬虎不得的，每節課學習的新知識要做到讓學生牢固的掌握，可以把速度降下來，但是絕不可以冒進的，每天就是一個知識點，對待學過的知識點還要定期的進行復習的。
（2）利用多種方法讓學生把知識掌握住掌握的不好的學生要採用多種方法的，比如板演檢查學生是否掌握住，一個一個的挨個的進行板演，一個不漏，切實的保證學生的掌握率。
（3）不失時機的對學生進行表揚
對於學生要不失時機的進行表揚，比如在微信羣進行大張旗鼓的進行表揚，每次測試中的進步生、尖子生都要表揚的。另外最主要的還是要在課堂上當堂表揚學生的點滴進步。讓更多的學生都能看到自己的優點，揚長避短。
（4）提高課堂效率，向課堂40分鐘要質量。
作為數學教師，我們必須抓好課堂40分鐘，讓學生當堂掌握知識。絕不可以課上損失，課下去補，課下哪裏有時間去補呢，沒有的。數學教師一定要備好課的，教師應熟悉課堂流程，備足學生，備足教法，提高課堂效率。
2、嚴格執行單元測試製度
學完了一個單元內榮，一定要有一個檢測的.過程，哪怕是一個小小的單元，曾記得原來就有一套單元測試的卷子，方便老師對學生進行測試。學完一個單元后，教師要抽出一個專門的時間，讓學生以端正的態度來獨立的完成一套單元測試題，教師批改過後，學生要認真的進行查漏補缺。對於沒有學好的地方要進行及時的複習。
3、教學中還是要發揮尖子生的優勢
多年的教學讓我發現，教師的講授不是百分之百的好使的，特別是在測試之後，面對後進生，老師常常是十分無奈的，人數多，每個人的錯誤較多，這個時候就用上了尖子生，沒人分一個，讓他們來給差生補，回去的意想不到的效果。
4、及時的指導學生進行復習
國小的最後一個學期，學生除了要學好新知識外，還要對以前的就只是進行適當的複習，可時間又不多，這樣的話就需要教師指導學生在課下抽出時間來複習，一天覆習一個內容。
5、不斷改進個人的教學
在多年的數學教學中，我總是非常的留心，試圖激發學生的學習積極性，讓全班的學生都能夠自覺地投入到數學學習中去，雖然是不可能的，但是我一直在努力的改進個人教學，想一些小小的策略，讓學生儘可能的對我的教學感興趣。
6、不遺餘力的總結自己的教學工作
每週、每個月，總結一次，個人教學的得失成敗，好的地方發揚光大，不好的盡力去改進。已優化自己的教學。
下學期教學工作計劃 篇3
一、班級基本情況：
我班共有學生48人，其中男生27位，女生22位，團員15位，班級情況總體上良好，氣氛比較活躍。在學習方面其最大的特點是兩級分化嚴重，通過上學期的期末考試成績發現，優生在我班比較多，像莊斯、黃維倩等同學，但同時後進生在我班也比較多，像李江、唐大理等同學;在學生的行為規範表現方面，存在着較大差異性。班級中在常規方面欠規範的學生不突出，但也較多，如表現為個別男生頭髮較長，個別學生懶散、厭學、衞生習慣差、心理不健康等。這些業已對學習產生不良影響。因此規範學生的日常行為工作，使學生更好適應八年級生活，穩定學習情緒的關鍵，仍然是本學期的班級工作的重要任務。除之我班還有三名籃球隊的成員：張雄、張浩強、莊洪。因此對於他們的學習、安全等方面都要格外重視。
二、教育目標：
1、在思想方面：對全班學生開展愛國主義教育，開展安全知識教育等。2在行為規範方面：規範學生的日常行為，重視學生日常行為規範的'轉化和養成教育。
3、在紀律方面：對全班學生力求能夠做到認真遵守、履行好學校的各種規章制度。
4、在學習方面：穩定學習情緒，強化班級學生學習習慣的養成教育，使學生在學習態度、學習方法上有較大提升，能使學生改變厭學情緒，提高學習興趣。
5、在衞生方面：對全班學生的衞生觀念加以強化，力圖使學生養成良好的衞生習慣。
6、在班級幹部隊伍建設方面：重視班幹部隊伍的建設，讓班中的廣大學生能有機會參於班幹部行列中，使學生的組織、管理能力得到必要發掘和鍛鍊。
三、具體措施
1、通過開展關於安全為主題的主題的班會，開展關於安全為主題的黑板報等形式，對學生進行安全方面的教育。
2、班主任協同好班幹部認真檢查各位學生的儀表、行為等，對有不端正的地方及時指出，並令其改正。
3、班幹部及時登記好同學的違規違紀行為，並及時上報班主任處，由班主任及時作出處理，對個別屢教不改的學生定期、不定期的加以監督、引導、批評，甚至上報教務處。
4、班主任認真跟好每個早自習，充分發揮早自習的作用，同時對個別有不良學習習慣的學生要定期、不定期的加以監督、指導。
5、強調值日生每天的衞生打掃工作，同時強化全班同學的衞生保持習慣。6在班幹部隊伍建設中，進一步規範班幹部每週一會制，增強責任心;引入崗位競聘、班幹部民主評議制度，加大競爭，打造一支良好班級幹部隊伍。
下學期教學工作計劃 篇4
“一年之計在於春，一日之計在於晨”，一個有計劃的人並擁有強大的執行力，做事情成功率總會比普通人大很多。如果你也想製作一份不錯的個人計劃，當然萬事開頭難，你可以先參考下別人的計劃方案，相信對您會有所幫助。
懷着對教育的夢想，我捧着一顆火熱的心踏上了神聖的講台。一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這半年裏我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收穫不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學期裏，作為一個共產黨員，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任七年級共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的'教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
在教學中，由於這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對於信息技術課程來説，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，儘可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習台階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由於是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發展史”，“DOS基本命令”等。還輔導家裏有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生製作網頁，還輔導學生用WORD製作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報製作獲得了吳江市國中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
下學期教學工作計劃 篇5
一、指導思想
學校遵循“健康第一”的教育指導思想和“一切為了學生的發展”的宗旨，積極推進素質教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生興趣出發，培養學生的創新能力和實踐能力，使學生得到身心和協地發展。做一切活動為學生，為學生的健康成長教學，為學生健康發展開活動，為學生能力培養開展研究。
二、工作目標
1、把學生的身心健康放在第一位，在課堂中實施課課素質練習和專項素質練習，全面提高學生的身體素質；
2、繼續推廣學習武術操，全面規範學生的大課間活動，營造一個嚴謹有序、活力朝氣的袁小。
3、繼續加強第二課堂和各訓練隊的訓練工作，爭取在本學期的各項競賽中取得好成績。
4、繼續深入學習市體育三年規劃，樹立足球推廣學校的品牌，全面提高學生的足球運動技能和身體素質。
三、工作要求
把德育放在首位，從小抓起，打好基礎，並培養學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，在體育課中滲透團結協作、互相幫助的優良品質。以發展全體學生身體基本活動能力和身體素質、增強體質作為出發點，逐步改變以羣眾體育為主的教學思想，確立以發展人體基本運動能力為主的.教學體系。
四、改進教學和提高教學質量的措施
1、重視教學內容的選擇、搭配及方法的更新，提高學生的運動興趣。
2、在課前佈置預習內容，準備好下一節課的器材，尤其是自制器材，培養學生的動手能力。
3、從教與學兩方面及時取得反饋信息，以改進教學質量，促進教學質量提高。
4、注重學生的個體差異與不同需求，根據差異性確定學習的目標和評價方法。
五、本學期工作重點：
1、加強學生的體質訓練，作好每課的課課練和早操的素質訓練；
2、組織訓練好五年級學生參加市舉辦的體育技術技能比賽；
3、加強足球隊，籃球隊的訓練工作，爭取在三月底的鎮國小生足球比賽，四月底的鎮國小生籃球賽中取得好成績；
4、做好二操和大課間的組織和練習，全面提升學生的體質；
5、做好一、二、四、五年級的級組足球，三、六年級的級組籃球比賽的組織和競賽籌備工作；
6、 做好“三八”婦女節的趣味運動會的競賽工作；
7、注重各訓練隊的梯隊培養，選拔各興趣小組的梯隊人才。
8、加強課堂實效，組織一、三、四、五年級的體育教師進行體育公開課。
下學期教學工作計劃 篇6
一，制定的依據：
1，教學背景分析：語文是中國小階段的主要學科，基礎學科，隨着時代的發展和社會的進步，人們對語文學科的特性和語文教學的認識更為深入，"大語文"的觀念得到越來越多有識之士的認同，而二期課改對語文教學的闡述也説明，語文教學以培養和提高人的語文素質為主要任務。而語文素質是人的整體素質的重要組成部分，語文素質不僅反映人的語文知識和語文能力，而且從本質上看，還反映了人的思想水平，文化修養，觀察能力，思維能力等。"新基"理論中對塑造未來新人的描述（21世紀的基礎教育應把每個學生潛能的開發，健康個性指個體獨特性與社會規範性的有機統一的發展，為適應未來社會發展變化所必須的自我教育其內容包括德，智，體，知，情，意，行等多方面，終身學習的意識和能力的初步形成作為最根本的任務，基礎教育應為社會發展和學生的終身發展服務）中，更可以看出語文教育在此方面的大有可為。
2，教材分析：
本冊教材共分為六個單元，除了包括"精讀"，"速讀"，"視聽"，"課外閲讀指導"等，還新增加了兩個質疑單元。每個單元又分為閲讀和表達兩大塊。
根據對二期課改精神的學習和對語文教學方向的把握，我們初步擬定了本學期語文教學的培養目標。
思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐步形成健全人格。這是國中三年的最終目標，本學期要創造一個良好的開端，打下基礎。
知識目標：
瞭解課文中出現的有關重要作家作品的常識，瞭解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。
掌握和運用知識能力的目標：在國小語文的基礎上，指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閲讀聽話説話的能力，養成學習語文的良好習慣。具體地説，就是能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，瞭解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閲讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養成讀書看報的習慣。
人文素質目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。
3，所教班（年）級學生現狀及對策：
根據我校學生實際特點，以及語文學科特點和目前本學科發展方向的.把握，結合我校"學有所長，優有特色"的辦學方針，我們的語文教學最初以"激發興趣，指導方法，培養習慣，搭建舞台"為口號和行動原則，加強了日常教學和學科活動的針對性和有效性，在中預到現在七年級兩年來，從整體來看，學生身上好的習慣（課堂聽講，記筆記，發言提問）正在逐步養成，學習興趣和學習態度也有了明顯的轉變，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高，下面根據七年級期終考試成績進行具體分析如下：
從以上數據看出，兩個班級語文水平存在比較明顯的差距。127班的差距主要是歷史原因，所以現在127班同學在學習興趣，習慣，態度語文基礎等方面都與同級其他班級存在明顯的差距。雖然和127班上學期期會考試等比較，有了一定的進步，但具體教學中還是感到和130班的差異，所以雖然以採取種種措施，但提高幅度不大，因此，本學期在保持130班總體較好的勢頭之下，還要大力抓一班的教學，力求進步。
雖然平均水平有所差異，但存在的問題是相似的，這些問題也不容樂觀：目前本（年）班級學生最大的特點是兩極分化嚴重，而且"尾巴"較大，大部分學生學習自覺性不強，隨着學生年齡的增長和知識難度的增加，加上現在根據二期課改的精神對教學目標進行的調整，本學科更加註重考察學生理解，運用能力，對學生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認識水平都提出了更高的要求，這對個別優秀的學生來説是如魚得水，但對我們這樣普通中學的絕大多數學生來説，並非福音。因此我們的教學必須未雨綢繆，因此，我們在繼續以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應加強對二期課改的學習與研究，在把握好教學的大方向的前提下，對教與學作出相應的調整，本學期擬採用以下措施：
1）從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，做到既教書又育人。
2）語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識，能力，情意之間的聯繫，重視積累，感悟，薰陶和培養語感，致力於語文素養的整體提高。
3）視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較，分析，歸納等方法，發展他們的觀察，記憶，思考，聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。
4）教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
5）重視創設語文學習的環境，溝通課本內外，課堂內外，學校內外的聯繫，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。
6）作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。
7）實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優輔差，力爭整體提高。
8）引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高學習興趣和成績。
9）優化作業管理，培養學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模範帶頭作用和監督作用，力爭做到每課過關，單元過關。
10）作業的佈置和批改要有所區別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。
11）利用競賽，學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會，辦手抄文學報，鍛鍊能力，提高興趣。
12）課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解説等，鍛鍊表達能力。
13）組織3—4次辯論，培養思維及口頭表達和語文知識的運用。
14）組織採訪和調查至少一次。
15）要求寫一篇小論文
16）做好開頭的扭轉工作，扭轉以往不良的學習習慣。
17）教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。
18）開展網絡輔助教學。對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用語文教育網多學習一些課外閲讀，優秀作文和作文技巧等。
二，本計劃應達到的目標：
以下是上學期期末大考的分析：
1，通過分析我發現本學期教學的主要任務就是要想盡一切辦法穩定優良率，提高合格率，班中有以下學生是有潛力可挖，應該能及格的：朱華，孫磊
2，按照年級組分層教學，集中抓A層的要求，本學期我努力工作，力爭將60%A層（約16人）同學的成績保持80分以上，並能讓尖子生有更多的進步。基本保證了優良率穩定在25%以上。
3，根據教研組的要求，本學期我班參加區的統考或聯考要力爭進入十四所學校的中三分之一的行列。優良率要力爭超過區平均。
三，具體實施計劃：
根據教研所統一安排，第一週期會考試完成第一，二，和第七單元的課文教學，表達完成一，二，四單元的；期會考試期末完成剩餘單元課文及表達的教學。
下學期教學工作計劃 篇7
本學期是國中教育的最後一個學期，時間緊，任務重，學生即將面臨着學業水平考驗。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好考試就成為本學期教學的一個重要工作。因此，在教學中應該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內化，即進行綜合、應用、創新和會考思維的昇華，把書本知識變成學生自己的知識。要有一定的時間作強化訓練，通過訓練，鎖定差距，然後提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距，改變尖子生少、中間斷層、底子大的現狀。對學生分批分層地輔導和督促，讓他們實現最佳的成長理想，實現取得好成績的願望。
一、指導思想
深入貫徹教育教學理念。認真總結教學經驗，努力把學生的英語基本功打紮實，同時還得加強對閲讀能力和綜合應用能力的培養和指導，使學生在這方面的能力有所提高，力爭求實學生取得一個理想的成績。
二、情況分析
1、學生情況分析
從上學期成績來看，這兩個班成績有了顯著提高，但尖子生少、中間斷層、底子大，參差不齊的.狀況仍然存在，部分學生基礎差，不想學。他們的學習情緒不穩定，也不能堅持不懈，少數幾個中間生平時基本能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，有些默不出聲，精神不振，課後很少複習功課，上課不注意聽講，問題出來了不動腦筋想，而是急於去想課本上找答案，半天説不出個所以然來，學習方法不靈活，需要老師的督促才會有所作為；也有個別學生屬於不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣。
2、教材分析
本學年英語教學內容為一冊，共15個單元，從上學期結束已經上完12個單元，剩餘3個單元計劃在3周內完成教學任務，剩餘幾周綜合複習。具體教學內容包括：
詞彙：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應用重點單詞和短語，複習國中前四冊中的所有單詞。
語法：掌握８種時態，一般現在時，一般過去時，一般將來時，現在進行時，過去進行時，現在完成時，過去完成時和過去將來時。瞭解部分構詞法，掌握英語的基本句子結構：五種簡單句，並列句，複合句（狀語從句及定語從句）。
閲讀：主要訓練學生根據問題找細節的能力。然後根據不同同學的水平，再分層次閲讀文章。在閲讀過程中針對長句子（複合句及含有多個從句的複合句）要教給學生分析句子結構的能力。
寫作：書面表達是會考中失分最大的題目，所以對於大多數同學，先落實平時訓練，要求學生注意主、謂、賓的基本結構及時態。並多做一些連字成句、連句成篇的訓練。培養學生好的書寫習慣，如大小寫，標點等。
三、教學措施
根據學生的情況和班上的實際，本學期採用以下措施：
（1）首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態度，培養學生自覺的學習習慣，動腦的優良習慣，課堂上精講多練。即將面臨的是學業水平測試，學生的態度變化多變極不穩定，要動員好學生做好思想工作。
（2）根據學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，具體的分數，每次考試後都要進行分析並制定下一次的目標只准前進不許後退，建立錯題庫自我評價。並督促為實現目標切實地刻苦學習。
（3）每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難點。務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西。注意檢查學生做筆記的情況。每天都要佈置作業不然有的學生比較懶散。對英語而言記憶背誦是很重要的，應採取各種不同的方法和手段每天跟蹤複習，隨意抽查。
（4）教學過程應突出學生的主動性，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高綜合應用能力。要提倡靈活多樣的教學方式，鼓勵運用探究性、啟發式和討論式的學習方式。要避免繁瑣的語法分析和瑣碎機械的練習。
（5）重視創設英語學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯繫，拓寬學習渠道，增加學生應用的機會。作文教學與閲讀教學相結合，在寫作中學閲讀，閲讀中學寫作。
（6）利用課外時間進行培優補差、抓兩頭，促中間。把學生分成兩類，中上學生提高括充知識點，中後學生有一定潛力的，提高和發展的空間較大，以抓好基礎知識為重。縮小兩極差異兼顧整體共同進步。
（7）要想學好英語就要用英語。學生大部分不好意思開口説話。這給口語交際教學帶來了嚴重的障礙，淡化了語言的交際性。好多學生不願去説。為了克服這個問題，先帶好幾個積極的同學，鼓勵他們帶動大家的積極性。以部分帶動整體。
總之，本學期是非常關鍵和重要的一學期，抓住機遇、認真實施教學計劃，盡一切力量為國中學業水平測試做好準備，爭取讓學生考出更好的成績。