總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編收集整理的幼兒園實習個人總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園實習個人總結1
作為一名準幼師，我在校內的實習工作中獲得了許多寶貴的經驗和知識。在此，我想分享一下我的實習工作總結，希望對未來的幼師們有所幫助。
一、 實習場所與師生互動
我的實習場所是一家幼兒園，園內有不同年級的班級，我所在的實習班級是小班。在這裏，我深刻地感受到了幼師與孩子之間的互動是多麼的重要。
剛開始時，我十分緊張和拘謹，不敢主動溝通和接觸孩子們。但是，經過多次實習後，我漸漸明白了一個道理——唯有與孩子建立起良好的信任關係並且與他們互動才能真正瞭解他們的需求和想法。因此，我學會了放下自己的拘謹，主動與孩子們交流玩耍，也學會了寓教於樂，通過遊戲和互動開始引導孩子們學習。
二、 觀察與記錄
觀察孩子是一名幼師不可或缺的一項技能。在實習工作中，我一直在觀察孩子們的行為和表現，比如對於各種遊戲和玩具的興趣和喜好，社交技能的運用等。同時，我也開始記錄這些信息，以便於後續的.教學和引導。
記錄的方式有很多種，比如拍照、攝像、記日記等。但最重要的是能夠抓住重要信息，明確記錄目的和時間，以便於日後的查閲並進行教學改善。
三、 教學策略和方法
在實習工作中，我發現每個孩子的學習方式和程度都有所差異，因此在教學策略和方法上需要因材施教。在教學過程中，我遵循“先教後學，點帶面”的原則，通過建立優質的師生關係，讓孩子不僅僅是接受知識，而是在自由、創造性和協作性的環境下探索和學習。
同時，在實習工作中，我也學會了如何通過興趣引導孩子學習。我會觀察每個孩子最熱衷的事情和遊戲，然後與之相關聯的進行知識教授和引導，以有效吸收學習內容。
四、 心態和情感
作為一名幼師，我們的心態和情感也是影響教學成效的重要因素。在實習過程中，我學會了要有耐心和愛心，因為孩子的生理和心理髮展規律的不同，他們在學習和成長中需要不斷的關心和幫助。
同時，我也明白了要避免過於情感化。由於我曾經被孩子們喜歡和真誠的表情所感染，以至於我常常情感用事，放不下一些事情。然而，這種情緒化在教學過程中會導致差錯和失誤，在掌控孩子的情緒和行為上也會受到損失。
總之，在幼師實習工作中，我收穫了許多。這些經驗和知識，對於未來的幼師而言是非常寶貴的。我相信，在接下來的時間裏，我會更加深入、充實地瞭解和探索幼兒教育的各個領域，為每一個孩子的成長盡心盡力。
幼兒園實習個人總結2
作為一名幼師專業的學生，實習是鍛鍊自己、提升專業素養的重要環節。在實習中，我不斷感受到幼師職業的重要性和挑戰性，也不斷髮現自己的不足和需要提高的地方，繼而對自己進行了總結和鑑定。
一、實習中的感受
在幼兒園的實習中，我經常能夠看到孩子們的天真無邪和熱情活力，也深刻地認識到幼師是孩子們成長的引領者和關鍵人物。有時孩子們的情緒會異常波動，甚至有一些孩子會出現不合作、不服從等問題，讓人難以承受。而作為一名幼師，我們需要耐心引導和關心孩子，尊重每一個獨特的個體，併為他們創造一個温馨、和諧的成長環境。
同時，在與同事的相處中，我還意識到了幼師職業的`重要性和挑戰性。保證幼兒園的日常運轉和規範，每天忙碌的教育工作，還需要與家長、上級等多方面溝通協調。這些工作需要強大的專業知識、管理技能和溝通能力，在實踐中進行不斷積累和提升。
二、自我鑑定
通過對實習中的感受的整理和總結，我不斷地對自己進行了鑑定。以下是我自我鑑定時得出的幾點認識：
1.我需要提高自己的溝通能力和情緒管理能力。在實習中，我有時無法做到理性溝通，沒有從孩子或家長的角度考慮問題，也經常無法控制自己的情緒，影響到了教育效果。
2.我需要增強自己的管理技能和實踐能力。在實習中我經常遇到一些具體的管理問題，例如如何合理安排時間、怎樣更好地規範幼兒園的日常管理，這需要我繼續加強學習和實踐，增加實踐經驗。
3.我需要進一步錘鍊自己的專業素養。作為一名幼師，需要掌握與幼兒有關的多種知識和技能，例如教育心理、幼兒教育教學法等。在實習中，我也發現自己在這些方面需要不斷地進行學習、感悟與提升。
三、總結
實習是對自己素質和職業道德的重大考量，也是瞭解幼兒園教學管理的重要途徑。通過實習，我逐漸認識到幼師的職業特點和工作要求，也逐漸發現自己的不足和需要提高的地方。我將繼續努力，提升自己的專業素養和實踐能力，並不斷鑽研、總結、認識與提高自己的教育實踐，成為一名專業優秀的幼師。