品味完一本名著後，你有什麼總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編整理的讀《孔子》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《孔子》有感1
我讀了一本有關政治和思想的書，這本書主要是寫孔子一生所經歷的故事，孔子的思想對後世中國的影響很大，他坎坷求索的一生，也被歷代人説了又説。
其中最讓我難忘的故事是《孔子和老子會見》故事一開始，南宮敬叔做了孔子的弟子後，曾向魯昭公建議派他和孔子一塊兒去洛陽京城觀光。魯昭公答應了。
好學的孔子覺得這是一個好機會，因為那裏歷史悠久，還有豐富的文化寶藏，而且大思想家老子也住在那兒。老子聽説孔子來了，便套上車，到郊外去迎接。又讓僮僕把路打掃乾淨。孔子也依照當時的禮節，把見面禮大雁捧着送給老子。
老子的年紀比孔子的年紀大得多，經驗閲歷也豐富的多，他所接觸的文物歷料也遠比孔子這時。所接觸的'廣博的多。這一次會見，對孔子來説是極其有益的。老子來説他缺少了什麼朝氣似的，但是和孔子的精神合起來，就構成寶貴的一種東西。幾天後，孔子要離開洛陽了。老子依依不捨的送行，並根據自己的處事狀態送給了孔子幾句話。孔子深深地玩味了老子的叮囑，懷着感激回到了魯國。它建造自己的弟子時，還不住地讚美老子：“魚，我知道它會游水，可是會游水的還常被人鈎起來。獸，我知道他會走，可會走還常落了網。有一種東西我們不能控制他，他愛在雲裏來就雲裏來，愛在風裏去就風裏去，他愛上天就上天，這就是傳説中的龍，我沒法摸到老子這個人，老子就像龍一樣吧！”
讀完這個故事，我知道了，要像孔子一樣好學。只要有學習的機會，他就不會放過。他和老子一樣也是一條龍，我無法摸到他。
讀《孔子》有感2
孔子（前551——前479）就是其中傑出代表。他不僅是我們中華民族的驕傲，也是世界偉人，一位偉大的思想家、政治家、教育家。
這一個暑假，我讀了《至聖先師孔子》：孔子在嬰兒時便失去了父親，又在少年時沒了母親，從小從事各種體力勞動的他練就了一副魁梧健壯的體魄。
後來，孔子憑藉堅韌不拔的意志立身於世；自學、自力、自強，開辦了中國第一所最成功的私立學校。他創造了中國教育史上一個又一個的第一，也因此名揚華夏、啟迪萬代，成為中國歷史上偉大的思想家、政治家、教育家。
在日常生活中，孔子是我們的好榜樣。例如在學習這一方面，孔子讓我知道不能知難而退，要繼續向前攀登，不管有多難、多苦，只要努力就一定能成功！遇上難題，應該保持冷靜的頭腦，找到最好的方法，去解決。
關於人，英國偉大的文學家莎士比亞説：人是“萬物的靈長，宇宙的精華”世界萬物，人是最為寶貴的。孔子早在兩千多年前就明確的`樹立了“以人為本”的思想。在當時，只有極少的人當上了奴隸主，絕大多數人是沒有人權、沒有人身自由的奴隸。而孔子對所有人都一視同仁，以他平等博愛的胸懷，教導自己的學生們“四海之內，皆兄弟也”。
孔子的思想實在是太深邃了，這本書中所展示的只是他廣博的思想之海中幾顆珍珠！正因為古代中國有孔子着一種要求上進待人不論高低的人，中國才能成為一個偉大的民族。
讀《孔子》有感3
在歷史的長河中，我國的歷史悠久，何其輝煌，那些輝煌被記載在一冊冊書中。可從未被塵封，中華上下五千年，他們一直活在人們心中。
今天看了關於《孔子》的歷史的電影，它狠狠的抨擊着我的內心。將近兩小時的影片，卻道出了孔子不凡的'一生，每一個細節，每一段文字，從他口中説出的一句又一句經典無不刻畫了一個鮮活的形象。
最打動我的有兩個鏡頭，孔子被放逐出境，當時連老天都映襯着孔子的處境下着傾盆大雨，氣氛沉重又讓人不禁揪心，拋開妻女對一個男人來説是多麼不易。馬車走了半路，車輪陷進了泥中，孔子師徒試圖拽馬使其擺脱泥淖，卻不料被馬踢翻在地，他笑了，笑得那麼釋然，又令人悲憫，這是一個失意之人最後的暢然！
第二個鏡頭，孔子及其弟子駕着馬車過一個大冰河的場景，不料，冰面開裂了。竹簡都掉進了冰河裏。顏回想都沒想直接跳入湖中撈取竹簡，天寒地凍，下着鵝毛大雪，所有人眼睛上，眉毛上都有一層冰霜，在這極寒的地方，別説跳入湖中了，生着火都覺得受不了。
顏回一刻不曾停過，他極力擺動雙臂在冰湖裏遊動，將一卷又一卷竹簡打撈上來。竹簡都撈回來了，可顏回再也沒有上來，永遠被封在了冰層中。孔子一聲又一聲絕望地喊着顏回的名字……牽引着人們的心靈，我不禁鼻子一酸，眼淚在眼眶裏打轉。
孔子後來的生活是在風餐露宿中度過的。就連一碗清可見底的湯，大家都一人一口的喝。他的一生是悽慘的，可以是光輝的！
跳進歷史的長河，追溯孔子的一生，我願化作一個標點，結束最後一個長卷。不讓光鮮的背後只剩空白！
讀《孔子》有感4
《孔子的故事》這本書裏面講的是孔子他的一生所經歷的事情。其中我其中我最喜歡的就是第五章《孔子和老子的會見》。
在這個故事中，孔子被魯昭公建議去洛陽觀光，於是孔子到了洛陽。正好大思想家老子也在那裏，於是孔子和老子交流了很久。孔子缺少老子的知識廣博，而老子缺少孔子的積極和熱情，於是他們兩個人在一起就成了互幫互助的兩人。老子教給了孔子很多，孔子也學到了很多，甚至就是孔子所熟悉的禮數方面，也證明老子比他懂得多。孔子在老子這兒住了幾天，要離開了，老子依依不捨地給他送行。而且還贈了他一句話：“第一，你所鑽研的大多是古人的東西，可是古人已經死了，連骨頭也爛了，不過剩下那麼幾句話，你不能把那些話看得太死。第二，有道德有學問的人生的是時候呢，固然應該出門坐車闊綽一下；如果生的不是時候，只要過得去也就算了。第三，我聽説有句老話，會做買賣的.都不把東西擺在外面，有極高的道德的人都是很樸實的，你應該去掉驕傲，去掉很多的貪戀，去掉一些架子，去掉一些妄想，這對你都是有好處的，一切事不要太任自己的性，在家庭裏也不合適，在朝廷也不合適。”而孔子也忍不住讚美了老子。説：“鳥，我知道它會飛，可是會飛的還是經常被射下來。魚，我知道它會游水可是游水的，還是經常被人釣起來。獸，我知道他會走，可會走的也經常落網。只有一種東西，我們不能控制他。他愛在雲裏來就在雲裏來，愛在風裏去，就在風裏去，他愛上天上天，這就是傳説中的龍。我沒辦法琢磨老子這個人，老子就像龍一樣吧，
我們也要像孔子一樣做一個謙虛的人。
讀《孔子》有感5
這個星期，老師給我們發了《孔子的故事》這本書，看着看着，我覺得這本書好有趣，下面還有註釋。這本書裏講了我不知道的孔子小時候的事情，比如説孔子很小的時候他父親就死了，還有孔子小時候很謙虛等等一些事情。
最令我印象深刻的是這個的故事：《第六章走向成熟的道路》，這張章講的是孔子自從經過老子之後，他就把過去的一些偏於主觀的做法有意識的減少了一些，他遇事也能冷靜的分析了，加上他原有的勤勉和熱情，就是使得他更為人們所欽佩了，於是他的弟子多了起來。他很從容的對門徒們説：“學會的東西時常去温習，不是很有樂趣嗎？有很多志同道和的`朋友很從很遠很遠的地方來研究學問，這不是令人高興嗎？自己有本領，可是沒有什麼人知道，但也沒有什麼不愉快，這不是有涵養的人麼？”這就是孔子一時期的心情，就是他從孤苦伶仃的童年起，經過挫折，經過自我教育，學了一些本領，又接觸了有閲歷的先輩老子，自己已經從事着教育事業，同時對從政又有一些希冀時的孔子的心情，這時他還不到三十五歲。讀到這裏，我就心裏暗暗敬佩孔子：三十五歲之前就有這麼多本領，怪不得孔子有這麼大的成就。如果現在有人都像孔子那麼勤奮，那這樣的人肯定是人才。雖然孔子很博學，但是他並沒有驕傲，還謙虛的説他只會趕車（一個全才的人必備的本領就是：禮節，音樂，射箭，趕車，識字，計算，在這裏頭趕車是認為最低下的），這點我們就要向孔子學習了，他的道德、文學高、品質優良，還很謙虛，我們也要做一個像孔子一樣的人。
讀《孔子》有感6
《孔子》這本書是屬於世界偉人傳記叢書一類的，它主要介紹了一些世界名人的一些事，《孔子》就是其中一本。
被稱為“萬世師表，至聖先師”而受古今中外人士所景仰的偉人——孔夫子畢生的.事蹟，就可以從這本書中統統知道。
孔子從小就聰穎過人，固然四得自先天的優良條件，但立志向學，卻是得自慈母的諄諄啟導。由此，我們可以相信“偉大的成功，不是偶然的”。
這本書從孔子不平凡的的誕生寫起，以至周遊列國、問禮從政，最後獻身教育、流芳萬世……原原本本，細述無遺，能使我們對孔子的一生可有概括的瞭解。
孔子教導弟子們的一言一行，充分地表現出他的尊嚴偉大；對於禮、義、廉、恥的推崇，更為備至。論語就是將他當時對弟子們所講的話彙編而成的。
儘管世界日新月異，科學突飛猛進，我們對於“至聖先師”的一言一行，仍當奉為圭臬，才不致失去“文明國家國民”的美譽。
同學們，讓我們一起走進書中，一起去了解偉大的先輩，一起去向他們學習吧！
讀《孔子》有感7
我讀了《史記》中孔子的故事，知道了孔子姓孔，名丘，字仲尼，生於公元前551年，死於公元前479年是春秋末期魯國人，是偉大的思想家、教育家、政治家，是儒家學派的創始人。
孔子是一個偉大的.教育家。孔子從30歲開始一直從事教育。相傳，孔子有三千名弟子其中有七十二個出名的人，他把一生都獻給了教育事業。
孔子是一位品學兼優、虛心好學的人，他從小就十分崇尚禮制，讀書也十分勤奮、謙虛，他説：“三人行，必有我師焉。”孔子提出要不懂多問。
孔子是一位思想家創立了儒家學派，他勸君主要以“仁”治國，要愛護老百姓還要講禮儀，孔子説“國君要像個國君，臣子要像個臣子，父親要像個父親，兒子要像個兒子。
孔子一生有遠大的抱負，但他卻不得志。孔子在二十歲就立志想成為大官，但是由於敵國的詆譭，使得他在50歲時才做了一個小官，叫大司寇。
孔子是一位知識淵博的人。經過多年的研究整理，完成了《詩》、《書》、《禮》《樂》、《易》、《春秋》等六部著作，這些經典一直流傳至今。孔子的一生中有許多名言警句，這些名言警句經過他的弟子和次弟子的整理，編成了《論語》。
孔子是一位聖人，他的思想影響了全人類，我們中華民族為孔子而感到驕傲。
讀《孔子》有感8
《孔子周遊列國》的故事主要是關於孔子的。相信大家都知道孔子。孔子是中國歷史上第一位偉大的思想家和教育家。他出生在盧國邑，三歲時他的父親去世了。據説孔子從小就很喜歡禮儀，讀書刻苦，對古例特別熟悉。當時讀書人都要學習“六藝”，即禮儀、音樂、射箭、駕駛、寫作、計算都很精通。孔子因努力工作而漸漸出名。後來，他從事教育事業，經營私立黨，共招募了一千多名學生，帶他們周遊列國。
讀了這個故事，我很尊敬孔子。首先孔子從小就喜歡禮儀，讀書通過刻苦努力對他的一生產生了很大的影響。我很佩服，這值得我們學習。我們要有禮節，不懂禮節的人可以像野人一樣偶爾開玩笑。特別是在盛大的宴會或儀式上，必須知道責任飲食，不能失去大體的`東西。所以禮儀很重要。
孔子是儒家學派的創始人。孔子之所以是創始人，是因為他勇於創新，孔子教的很認真。他新穎大膽的創新精神使我非常佩服。如果孔子沒有這麼多原創，我們也學不到這麼多禮儀。因為孔子把畢生的精力都花在了教育上。孔子編纂的《詩經》、《尚書》、《春秋》等書籍是我們今天要學習所謂的“麪條”！這是他第一次促進教育的發展！
中國文化博大精深，古語有云：西山有吉根，學海無止境。我們要從國學大師孔子那裏學習和吸收中國文化的養分和精髓！
讀《孔子》有感9
我們身邊有許許多多值得觀察的事物，只要我們留心觀察它們，就會發現許多有趣的奧妙。再往遠處看，那嬌豔的蝴蝶花如同翩翩起舞的蝴蝶花在風中搖擺。於是，我拿起一個小型的煙花；塗上了美麗的顏色。”看到奇奇很有智有謀，老狼便從身上拿出一顆藍寶石對奇奇説：“你可別小瞧這顆藍寶石，它能給你變出美味可口的食物，還能逢凶化吉，請你收下吧。
這兩座山雖然高，卻不會再長，我每天挖一點，總有一天會把它挖掉。”愚公的這種堅持不懈、不畏艱難險阻、不屈不饒的精神、堅忍不拔的毅力值得我們學習。記得我曾經在數學小測驗上，考得不理想，很多題目都不會做。回家後我也不管了。
就在這時，媽媽拿了一本我已經讀爛了的書，告訴我不要一遇到困難就氣餒，一遇到不會做的題目就不做了，而是我先要心靜下來，萬變不離其中，多看書，仔細想一想，肯定能做出來。所有的.題目平時我要多做一些練習，關鍵是要有刻苦鑽研的精神，越是遇到困難，越要去戰勝它。同學們，我們學習了《論語》，要把愚公移山的精神運用到學習當中，不管前面的道路有再多的困難，只要懷着一顆堅定的心，任何困難都難不倒我們，我們一定會成功的！當我們學到了知識本領後，長大後才能回報祖國。
讀《孔子》有感10
《孔子周遊列國》的故事主要是講孔子。相信大家都知道孔子。孔子是中國歷史上第一位偉大的思想家、教育家。他出生在魯國陬邑，三歲時，他父親去世了。據説，孔子從小很愛禮節，讀書很刻苦，對古禮特別熟悉。當時，讀書人都要學回“六藝”，也就是禮節、音樂、射箭、駕車、書寫、計算他都比較精通。孔子做事很認真，漸漸出名了。後來他從事教育事業，辦了個私塾，一共招收一千多名學生，帶着他們去周遊列國。
讀了這個故事，我非常佩服孔子。首先，孔子從小愛禮節，讀書很刻苦，對他一生有很大的影響。我很佩服，這很值得我們學習。我們一定要有禮節，不懂得禮節的就如野人一般，有時候還可能會鬧出一些笑話。特別在隆重的宴會或儀式上一定要知書識禮，不能有失大體。所以禮節是非常重要的。
孔子是儒家學派的創始人，孔子之所以是創始人是因為他勇於創新，而且孔子教書非常認真。他標新立異、勇於創新的精神我很佩服。如果沒有了孔子這麼多原創，我們也學不到這麼多禮儀，就是因為孔子將一生的`精力放在教育上，才會將這些知識流傳到今天。孔子編成的《詩經》、《尚書》、《春秋》等書籍就是我們當今要學習所謂的“國粹”啊！是他第一個推動了教育的發展！
中國文化博大精深，古語有云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們就應該從國學大師孔子身上學習和吸取中國文化的養分與精華！
讀《孔子》有感11
這篇課文主要寫的是孔子帶領弟子們去泗水河畔遊賞，借水來教弟子們做一個有德行、有情義、有志向、善施教化的人。其中我最為深刻的是孔子説的話：“水奔流不息是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀或方或長，流必向下，和順温柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向中。萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化......由此看來，水是真君子啊！”這句話寫出了水好像人一樣温文爾雅、百折不撓、求真求善求美。孔子是這樣教育自己的學生。
孔子是借物喻人，讓自己的弟子學習真君子，他借水談論弟子們的志向中。讓子路和顏回的'性格更加明鮮了，子路是個性格大方直爽的人，顏回是個温文爾雅的人。孔子的志向是老者安之，少者懷之，朋友信之。子路是個有福同享的人，顏回是個不為自己表功的人。他們受到孔子的教育，更確定了他們自己的志向中。
這篇課文告訴我們要做有德行、有情義、有志向、善施教化的人，要温文爾雅、百折不撓，還要多多學習，要學而不厭、見賢思齊、有教無類。孔子是誨人不倦樂此不疲，孔子採用了託物言志喻之以理。我們要逝者如期，川流不息，我們要做一個不為自己表功的人。
讀《孔子》有感12
孔子是我國曆史上著名的教育家、思想家和大政治家，同時也是一位卓越的音樂家，學習要精益求精作文。
他的好學精神一直為後人所稱道，他拜師學琴的故事也為後人傳為佳話。孔子小的時候，十分好學，他曾經跟隨魯國的樂師師襄學琴。有一次，孔子跟師襄學一首曲子，學了許多天後，孔子已經能夠嫻熟地運用技巧，將曲子彈得婉轉流暢、悦耳動聽、完美無缺了，但他仍然不滿意，仍然繼續反反覆覆地埋頭彈奏，不肯學習新的曲子。直到有一天，孔子終於在彈奏時頭腦中浮現出了作曲者的形象了，他才興奮地要求老師教授他下一首曲子，國小五年級作文《學習要精益求精作文》。孔子是多麼富有鑽研精神啊！連他的老師師襄都不得不佩服他。孔子刻苦鑽研、精益求精的'精神，確實值得我們學習。
作為學生，我們就應該像孔子那樣，把老師傳授給我們的知識，學好、學深、學精、學透，而不能似懂非懂、不求甚解。這樣我們才能成為像孔子那樣有學問的人。
讀《孔子》有感13
開學伊始，我有幸拜讀了周勇的《跟孔子學當老師》一書，讀過之後深感受益匪淺。
在這個物慾橫流的世界，教師職業不是一個風光無限的職業，經常能聽到周圍的同事抱怨工資水平不高，要乾的工作卻不少；抱怨現在的學生沒法教，自己的生活不如他人等等。為什麼孔子卻能把老師做的有滋有味，並且他的思想在兩千年多後依舊讓人頂禮膜拜，而我們當老師卻當得這般“身累”和“心苦”呢？
我認為孔子之所以能成為聖人，是他能終身堅持一種信念，人類在歷史長夜中，沒有信念，一定會走失，儘管信念本身，就像火把或燈光，其自身的光亮，與茫茫黑夜相比，實在微不足道，但他能給行進在坎坷路途中的夜行者一份動力、一個希望。孔子有的，我們沒有。我們幾乎從未像孔子那樣，有着明晰堅定的信仰，更不要説曾用盡全部力量去追逐信仰，所以我們也從未通過求知、教學體驗過猶如愛情般的'刻骨銘心。
讀過此書之後，我的心情平靜了許多。教育其實就是一個默默奉獻的講台，作為教師的我們就要守得住清貧，耐得住寂寞，堅守自己的信念。那就是每當我們走上講台，就要有一份不能褻瀆的責任，儘自己的力量去傳授知識，傳承文明。當週圍的人根據自己的喜好去裝點衣食住行的生活時，我們就要能收起些許膨脹的虛榮，思考着怎樣給孩子們一片更廣闊的天空，如何去培育一顆健康向上的心靈，然後，去享受燦爛的陽光和醉人的月夜，享受這簡單而充實的生活。
跟孔子學當老師，就要學習孔子對教育、對教學的熱愛之情、執着之心，在浮躁的社會中，我們要堅守自己的一份執着、一份信念，把自己的書教好，把孩子們教育好……
讀《孔子》有感14
一個人是否高尚不在於他是否擁有英俊的外表，而在於他是否有高尚的情操與內在的自身修養。更重要的是，在人生的每一個進階階段，提升自己的境界。而聖人孔子，雖相貌奇醜無比，但他的精神境界令人矚目。
孔子自幼孤苦，與母親相依為命。但他接觸到禮樂時，樂此不彼，豐富了他的內心世界。即使孔子在士族大家季氏的邀請中被拒後，仍是內心愉悦：學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？可見青年的孔子受挫後並沒有先責怪他人，而是立志温習學習的內容，繼續提高自身的內在修養。所以他才能在三十歲時創立私學，與學生亦師亦友。
步入中年的孔子的知識沉澱量更加豐富，他能巧妙的回答五花八門的問題。但他堅決不接觸有關神鬼的話題他認為若傾於神鬼，則國亡。孔子此時的言論最具有力量，他常常權衡所有的方面和利弊斷言，例如他會考慮到人性和法律；同樣，決斷也要有分寸，要節制。五十歲的孔子被流放在國外，然而他並沒有為此悲傷，反而漸漸意識到自己的`使命傳承禮樂文化，鑄造人們的精神家園。孔子的思想隱隱告誡我們，要避人不避世。即使厭倦了世俗的一切，也要默默奉獻自己的一份力這也是每個人的天命。
孔子隨歲月逐漸衰老，生活的經歷也更加豐富。他能笑對別人的任何言語，有則改之，無則加勉，並冷靜分析，堅持自己的立場，不人云亦云。孔子曾道：所謂一個人的高尚情操，只有二字忠和恕。忠乃對君子忠誠；恕乃己所不欲，勿施於人。故而此時的孔子內心自由，又有自身的行為約束
孔子之所以被稱為聖人，是因為他不斷提升自己。我們又該如何學習他磨練自己的情操呢？首先要心平氣和，不得憤怒；其次，應要知禮，懂禮，守禮，用禮；最後要學會融會貫通，增強自己的判斷力和巧變力，才能遇到任何困難時迎刃而解。與此同時，也要抓住所謂禮的中心忠和恕，忠君子，恕他人，這亦是儒！
讀《孔子》有感15
“三十而立、四十而不惑、五十而知天命、六十而耳順、七十而從心所欲，不逾矩”，這是孔子説的，出自《論語.為政》
孔子是一個“頂天立地”的高人，他不但是外形上的高人，從歷史意義上來説，他更是一個不折不扣的高人，他以一個窮苦孩子出身，通過自己不懈的努力，以一己之力，鑄就華夏子民的`心理模式，成為了一個偉大的思想家和教育家，更是成為了後人心中的“聖人”。
今年暑假，我有幸讀到了亦歌著的《孔子》，對這位“聖人”有了更全面的瞭解，他雖然生活清貧，卻始終未動搖過對知識的渴求，“學而不厭”是孔子一貫學習的作風，在學習上，孔子必定將所學學通、學透，使我印象最深的是有一次孔子向師襄子學琴，師襄子教孔子怎樣用指法音調去彈一首曲子，孔子認真聽講並反覆練習，一連幾天老是練同一首曲子，師襄子説“這首曲子你已經學會了，可以學新曲子了”，孔子卻説“老師，曲子的調子學會了，但奏曲的技巧還未學好”，又過了一陣子，師襄子就他學新曲，可孔子卻説還未領會曲子的神韻和志趣，又過了一陣子，他認為自己還未體會曲子的作者和為人風貌，一直不停地練，直至體會出曲子的作者必為周文王為止，使師襄子大為佩服，並認定發揮和光大音樂的希望在孔子身上。而聯想上自己學音樂，不肯吃苦，能偷懶就偷懶，小提琴或笛子，爸爸媽媽讓我多練一會兒，我練那麼一兩遍就説自己已經會了，或是累死了，死活不肯多練，學別的東西也是如此，只求一知半解，只要會一點兒，就自認為自己已經學會了，不肯再學。
讀完《孔子》，使我明白了許多道理，特別是他學習的精神，知道了有志者，事竟成，只要自己肯下苦功夫，每一樣東西都一心一意地好好去學，一定能學好。