當仔細品讀一部作品後，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《故鄉》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《故鄉》讀後感1
“鄉愁是一杯酒，鄉愁是一碗水……”一首《鄉愁》勾起了我對家鄉的回憶，也讓我想起了學習一篇研究關於《二十年後回故鄉》的作文。
這首詩描述了作者在離開家鄉二十年後回到家鄉時所看到和聽到的一切，以及他家鄉的美麗。
作者在家鄉修改了一些東西，寫了一篇優美的散文。作者在這首歌的開頭使用了大量的歌詞，使他回憶起自己的家鄉，回到自己的家鄉，這起到了一定的作用，引起了以下的問題，並指出了歌詞的主題、開頭和結尾應該是，更多地寫出自己對家鄉的回憶。從順序上講，內容清晰，不含糊，不混亂，這些都是結構的美。例如: “家鄉的山，家鄉的雲... ”一個“家鄉”讓我想起了我家鄉的美好回憶。
在文章的寫作間，作者用的常用語，隱喻和修辭的化身，好詞好句，我覺得他的家鄉家鄉的情感和美感。修辭才得以一件事或一個人的家更生動，形象出的具體表現，讓人感覺彷彿在這件事面前，生動，這就是語言的美麗，如水晶般清澈的小溪潺潺的腳通過，然後專門值班，所以沒有遺憾。
文章我們還有一個情感美，比如説，“天地君，親師”，“張老師，您是我唯一標準不能忘的.人。您用辛勤的汗水把我培養學生成人，您永遠是我的老師，永遠是給我提供指引發展方向不同的人”，我從這句話可以體會學習到了很多作者對張老師的情感很深。
我學到了很多的東西，詳略得當，還要注意三個美麗的，美的語言，美的結構，美國的情緒，還必須正確使用修辭手法。
《故鄉》讀後感2
“我總覺得自己是一個流浪者”“我從哪裏來？哪兒是我的故園我的故鄉？”讓我體會到了作者帶着微微迷茫的感傷，對於故鄉不同的情感體悟，對故鄉的理解與探求。
文中作者一共描寫了自己經歷過的'四個地方。首先是祖籍廣東新會。廣東新會樹林繁密，鳥聲陣陣，婉轉動聽，使我彷彿親身體會到了那裏令人嚮往的美。接着描寫的是外婆家——江南小鎮洛舍。那兒流水清澈見底，有着幢幢瓦房，作者在那個地方留下了美好的童年回憶。然後是出生地——杭州。在“淡粧濃抹總相宜”的西子湖畔。水光瀲灩，煙雨迷濛。彷彿眼前被罩上了一層神祕面紗又同時感受到了杭州的柔美和平淡，一切都是那麼美好。最後到了北大荒的冰雪之地——小興安嶺。作者在那度過了最寶貴的青春年華，在那她感受到了冰天雪地火焰帶給她的温暖。
四個地方每一個都很美，都給作者帶來了不一樣的感受。在作者描寫的這四個“故鄉”中，在之前我覺得只有北大荒是她的故鄉。在這個地方，作者體會到了什麼是故鄉和故鄉帶給她的感覺。在之後我明白了作者在19歲時離開了生活多年的杭州去到了北大荒，她在北大荒也找到了歸宿，但是她並沒有在那裏紮根，並沒有停下她前進的腳步，而是選擇了繼續浪跡天涯，去追求她所謂心裏的那種遠方。
“我已有了太多的第二故鄉”在我心中，其實屬於作者的故鄉並不是廣東新會、江南小鎮、杭州，也不是北大荒，而是她真正所去追求的那種放飛心靈，安放靈魂，滿足內心精神世界的故鄉——遠方！
《故鄉》讀後感3
許多人曾把絢麗多彩的朝陽描繪成徐徐向我們走來的花枝招展的少女，更多的人也曾用五彩繽紛的語言描繪出火紅的夕陽西下之後，在這一派迷人的夜色之中，偶然捕捉到了星光的星光倩影……遠處閃爍着的聖潔的光，已分不清哪裏是燈哪裏是星了，這裏是燈的海洋，這裏是星的海洋，仰望空間，那天幕上競鑲嵌着無數晶瑩的珠寶，就像那驟然揭開的灰色的貝殼，柔軟的裏層競孕育着一層迷人的飽滿的珍珠，萬頭攢動。然而這裏與之不同的是，天幕中閃爍的光是銀白色的，這，不禁使我又想起朱自清的《荷塘月色》中潔白的荷花！但我覺得，這裏，難道不比那“剛出浴的美人”般的荷花還要醉人嗎？這竟使我的貪婪的私慾發作起來，伸開雙臂去捕捉它來盡情的玩賞。然而，那又是怎樣可笑的妄想啊！它們是聖潔的，可遠觀而不可褻玩焉！當我微微動了一下，由於痴神仰望而有些痠痛的脖頸的`時候，與我眼光平行的遠處，居然呈現出一片奇祕的海洋，海面上波光粼粼，但沒有洶湧的波濤，沒有吼叫的海風。然而這裏並不是寂靜的，聽，那裏有清脆的“嘀嘀嘀”的聲音，噢，還有兩顆閃亮的流星在後面緊緊追逐。啊，那故鄉的夜晚！那迷人的星光與萬家燈火！
《故鄉》讀後感4
看了魯迅的《故鄉》這篇小説，給我留下最深刻印象的就是閏土了。他給我留下深刻印象的原因無非就是他那少年與中年兩個年齡階段的巨大差異和變化了。
首先，魯迅先生在回憶少年閏土的時候，描繪了一個鄉村孩子活潑可愛能幹的.形象，閏土明白鄉下很多趣事，也使魯迅先生對鄉下產生了嚮往。在少年時代，魯迅和閏土的意識中根本沒有少爺和僕人之分，都是哥弟稱呼。
而魯迅在這次回鄉途中所見到的二十年後的中年閏土，卻沒有一點兒時的活潑了，甚至從他身上看不到一絲少年閏土的影子。在魯迅先生對閏土的外貌描述中能夠看出中年的閏土十分貧窮，貧窮使他不像一箇中年人，而更象一位老年人，生活的重擔壓得他抬不起頭來。
魯迅先生是這樣描述中年閏土的：“他站住了，臉上現出歡喜淒涼的神情，動着嘴脣，卻沒有作聲。他的態度最後恭敬起來了，分明地叫道‘老爺……’”從這幾句話中，我看出他長大之後為自己的貧窮而十分自悲，他從心裏自然地感受到自己與魯迅的距離，完全沒有了兒時與魯迅先生的兄弟情誼，成年閏土就是這樣的一個形象。
從閏土身上，我看出舊社會的黑暗和勞動人民苦難的生活，看出了中年閏土多子、饑荒、苛税、兵、匪、官、紳，都苦得他像一個木偶了。魯迅以閏土的變化，從而向罪惡的社會發出血淚的控訴。我為我生活在一個新中國、一個新社會而感到幸福。
《故鄉》讀後感5
魯迅──中國偉大的文學家，思想家和革命家，原名周樹人，浙江紹興人，出身於封建破落家庭，1902年去日本留學，原在仙台醫學院學醫，後從事文藝工作，企圖用其改變國民精神，1905-1970年參加革命黨人的活動，其間奉母命回國結婚，夫人朱安，1918-1926年間，陸續創作出版了小説集《吶喊》《彷徨》論文集《墳》，1921年發表的中篇小説《阿Q正傳》成為中國現代文學史上不朽傑作。
吶喊是魯迅先生自《狂人日記》後第二本經典小説集，它是中國名著，也是世界名著，這本書有些文章是我們非常熟悉的，例如《故鄉》《藥》《孔乙已》等魯迅名作。
看完《故鄉》中那個見什麼人説什麼話的豆腐西施還有劇中主人公從小一起玩到大的西瓜地上銀項圈的小英雄閏土見到老爺時歡喜而又淒涼的神情，從而體現了當時人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形，當然在吶喊這本書中，像這樣的文章還有很多，魯迅寫這些文章是為了讓當時的中國人看了以後能夠清醒過來，激勵半夢半醒的國人，用還有指責和批評的語言説明當時社會的'黑暗，急切希望沉睡的國人早日甦醒，重整我中華雄威！
做為一名中轉生，我應學習他做事一絲不苟，他的每字每句時刻在啟示我：大千世界有着深刻的道理，豐富的知識，高尚的道德。在現在如此優越的條件下，我應該抓住機遇，不斷學習總結虛心向同學請教，從一點一滴做起，克服一切困難，敢於面對一切挑戰，早日挑起大梁。
《故鄉》讀後感6
當天真自由的童年走到盡頭，比利心中留下的，不僅有老丹和小安，還有它們墳頭充滿傳奇色彩的紅色羊齒草，以及那美麗紅葉下掩埋的童年記憶。
書架上，一本藍封皮的`書總放置在那，這本書就是《紅色羊齒草的故鄉》，第第讀起它，我總會情不自禁地流淚：男孩比利最大的心願，就是擁有一對心愛的獵犬。他在2年艱辛的存款後，終於如願以償地得到了老丹和小安，他和它們一起穿越山頭，尋蹤冰河，捕捉浣熊。
勇敢忠誠的老丹和小安為比利得了捕獵大賽的金獎盃，捕獲浣熊鬼......然而在一次狩獵中，比利遭遇惡獅，生命危在旦夕，勇敢的老丹用生命守護了小主人，深情的小安更不願獨活於世上......
讀完故事，我竟發現，淚，不知什麼時候爬上了臉龐，是呀，比利所擁有的愛，信仰，責任，誠實，勇氣與毅力，有廣度，有深度，更有分量，令人敬畏。在那個樸素，質樸的年代，人們平和，謙遜，卻扮演着凡人中的英雄角色。文中兩隻可愛的獵犬勇敢，聰明，在小主人遇到危機挺身而出，護主，愛主的情感洋溢在字碼之情。
放下書，將書慢慢放回書架，我踱步到窗前，回味書的內容，突然間，猛然醒悟：原來這就是生死與共的情誼......
《故鄉》讀後感7
書籍是沙漠的甘泉，是滄海的燈塔，是哺嬰兒的乳汁，是智慧的長明燈。讀一本好書，讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富閲歷，益於人生。我讀過不少書，其中印象最深刻的是那本充滿着傳奇色彩的《紅色羊齒草的故鄉》。這是一個讓我內心一次次震撼，讓我一次次落淚的故事，那感人至深的情節在我腦海中始終揮之不去。
這本書主要講述的是在美國奧沙克山區有一個叫比利的男孩，他為了得到兩隻小獵犬，整整付出了兩年的幸勤勞動。兩年後，比利如願以償地得到了兩隻小獵犬———老丹和小安。勇敢忠誠的老丹、機敏睿智的小安與比利朝夕相處，結下了生死與共的情誼。在一次狩獵時，比利遭遇兇惡的'山獅，生命受到威脅，危在旦夕。老丹為保護自己的主人與山獅奮力搏鬥，用生命捍衞了自己的職責與尊嚴。深情的小安不願獨活於世，拒絕進食，絕世而亡於老丹的墳墓上。比利搬家時，去老丹和小安的墳墓告別，他驚喜地發現它們的墳頭長滿了象徵真愛、純潔，據説只有天使才能播種的紅色羊齒草。
讀一本好書，就像品嚐一杯香濃的咖啡，品嚐得越久就會越來越回味無窮。這本書讓我品嚐到了夥伴之間那堅不可摧的情誼，還有那頑強的毅力！朋友們，讓我們攜起手來實現自己未來的理想，共創祖國未來的美好時代！
《故鄉》讀後感8
我這天看了一篇小説:《故鄉》。他是周樹人(魯迅)寫的。
它講了魯迅冒着嚴寒，回到了相隔二千餘里，別了二十餘年的故鄉去。當他母親説了一句關於閏土的事之後他，他又想起了閏土的樣貌:紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。但是當他看見中年閏土時:他身材增加了一倍;先前的`紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我明白，在海邊種地的人，終日吹着海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索着;手裏提着一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。從這我看出來了在海邊種地的人都很苦，還有:我似乎打了一個寒噤;我就明白，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也説不出話。説明閏土已經脱離了小時候的思想，使得他們不能再像以前那樣説出心裏話、聊天了。
從這能夠説明出當時的封建社會制度已經很深了。使得他們倆之間隔了一層可悲的厚障壁了。
而當時如果沒有封建社會制度，他們必須還是以哥弟稱。
《故鄉》讀後感9
今天，我讀了我國有名的大文豪魯迅先生寫的短篇小説《故鄉》，看完後，我有無盡的感想，那個活潑可愛的海邊農村少年閏土，那個為生活麻木生活着的章閏水，那個説話直言直語地林祥嫂，在我的腦海留下了不可磨滅的印象。
《故鄉》這篇短篇小説主要寫了魯迅先生二十年後回到故鄉，見到閏土後大吃一驚——閏土早已被生活折磨的失去了童年那種稚氣、活潑了，引起魯迅的深思，也引起了我的深思。
我覺得，現在我們雖然是共同坐在一個教室裏讀書，似乎沒有任何差別，然而隨着時間的.推遲，十年後，不！五年後，我們就會出現明顯的分歧，有的開始為生活奔波，有的走進了高中門。想走哪一條路，就靠現在——六年級的自己！六年級是國小畢業班，是最美最關鍵的一年，為國中打好基礎，國中學不好，你肯定考不上高中，考不上高中，你就比更別想進大學的校門了，實際上就比人家矮了一大截了。
這篇《故鄉》，使我受益無窮，鞭策我前進，我決定在這一年裏，更加努力學習，爭取更大的進步，為以後的人生道路墊好基礎。
《故鄉》讀後感10
大馬哈魚的生命旅途是怎樣震撼人心啊！污染的江水，居然出自萬物之靈人類之手，與堅韌的大馬哈魚比，人類多麼的醜陋啊！《故鄉河》是楊紅櫻的作品，故事講的是：“小蛙人”為了看大馬哈魚怎樣回故鄉的，於是，就和大馬哈魚一起踏上了回鄉之旅。在途中，小蛙人與一條叫鮭鮭的大馬哈魚成了夥伴，鮭鮭告訴他，這是他的'第一次回家鄉。可小蛙人知道，這也是他最後一次回家。因為到許多地方後，因為人類污染，有多少魚死在水裏，從遠處看，魚肚皮多得水都像一條白色的哈達，獻給那些不屈不撓，活下來的大馬哈魚。
大馬哈魚的生命旅途是怎樣震撼人心啊！污染的江水，居然出自萬物之靈人類之手，與堅韌的大馬哈魚比，人類多麼的醜陋無比啊！
大馬哈魚思鄉之情是誰也比不了的，不管有多艱辛，不管有多困難，它們總會齊心協力的克服。我為這精神而感動，而讚歎！
看着這些大馬哈魚，有些身在他鄉異國的人們，也會想起自己日日夜夜思念的故鄉吧？只要我們永不放棄，一定可以再回那美麗的家鄉。就像大馬哈魚一樣。勇往直前！
《故鄉》讀後感11
故鄉，一個温暖的家;故鄉，一個隨時可以回去的家;故鄉，一個親朋好友可以陪伴在你左右的家……
讀了顧老師的《故鄉的那一縷炊煙》我才明白，故鄉的“風景”是如此之美。在這本書裏，我最喜歡的一段話是：從故鄉一路走來，從泥濘的坑坑窪窪的鄉間小路走來，走過大山走過鄉村，走過城鎮，一路磕磕絆絆，我終於帶着夢想走進了都市……
是呀，這句話説的沒錯。這個世界上的農村人有多少不想去大都市的，有着許許多多的“都市夢”卻無法走出這連綿不斷的大山，只能在鄉下過着無聊乏味的日子。可見他們是多麼渴望着大都市，期望走出這個小山莊。去看看山外的世界，去看看那未知、美麗、夢幻、遙不可及快樂的`世界。
走出去的人，也有着走出去的痛。那些從深山老林中走出去的人，也有着一些不為人知的苦。他們不是被欺負就是被刁難。要不是為了生活，他們也不想出來呢，要不是為了兒女，他們才不想出來呢……
是呀，我們要珍惜現在的幸福生活，不要成天抱怨命運的不公。
《故鄉》讀後感12
“人是把家園帶在自己身邊流浪的”(列維·斯特勞斯:(《憂鬱的熱帶》),故鄉的一山一水,一草一木都深深的“刻”在魯迅的記憶中。記憶中的故鄉—浙東江南水鄉,山清水秀,人傑地靈,恍若仙境。例如《社戲》描繪了故鄉飛一般的白篷航船,月色朦朧下起伏的連山,兩岸碧綠的豆麥夾雜着河底水草散發出來的清香;《故鄉》描繪了的故鄉美麗的海濱夜景—深藍的天空、金黃的圓月、碧綠的西瓜地和月下捕碴的少年……
這些遠不夠,真正讓“我”感到快樂的是在山野風光裏的`遊樂。兒童對大自然有着成年人所不及的特殊敏感。百草園是“我”的天堂,這裏有優美的風景,神奇的故事,無盡的樂趣,可以充分發揮孩子們活潑好動、天真好奇以及愛美的天性,增強孩子們豐富的想象力和創造力。“我”在草木蟲鳥中玩得樂此不疲。讀後感:
注目於菜畦的“碧綠”、桑堪的“紫紅”、蜂一與菜花的“金黃”,聆聽到鳴蟬的“長吟”、蟋蟀的“彈琴”一與“油嶺”的低唱。大自然是如此地吸引兒童,即使身在三味書屋讀書心卻飛往百草園。封建教育關住了孩子們的軀體,卻關不住他們天真活潑的心靈。家道雖己衰敗但“我”在純真、稚氣的友情中尋到了温暖一與慰籍。童年的夥伴有着自然純真的天性和健全的人格,是大自然的寧馨兒。《故鄉》裏的少年閏土,有着紫色的圓臉,紅活圓實的雙手,帶着一頂小氈帽,頸上套着明晃晃的銀項圈,身上洋溢着純樸健康的自然氣息。
《故鄉》讀後感13
今天，我拿起了去重慶前買的魯迅先生寫的《朝花夕拾．吶喊》，看到了一篇我們家喻户曉的文章——《故鄉》。我感覺這篇文章十分的好。
魯迅冒着嚴寒，回到了闊別二十餘年的故鄉，他覺得這時的故鄉和他記憶裏的故鄉完全不同。回去後，魯迅他們要把房子賣了。他們提到搬家的事情的時候，母親提起了閏土，説閏土要來。魯迅的腦海裏浮現出了閏土以前和他玩耍的那些事情，那時的閏土活潑可愛，也很開朗。
後來，斜對門的楊二嫂來找他拿東西，這時的`楊二嫂是一個尖酸刻薄、貪財的人，經過母親的提醒，魯迅才想起來，那時的楊二嫂和現在的楊二嫂好像完全不是一個人了。
閏土終於來了。成年的閏土給魯迅一種愚昧麻木的感覺，魯迅為閏土感到悲哀。閏土被“多子、饑荒、苛税、兵、匪、官、紳”壓迫着，不僅是閏土，那個年代的農民都被那些條件所壓迫。
魯迅最後説了一句名言“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上沒有路；走的人多了，也便成了路。”
魯迅雖然是在寫故鄉，但是其中包含着對當時農民的深厚同情，憎恨那時的黑暗的社會對農民的壓迫。魯迅對以前故鄉的懷念和對今後故鄉的憧憬。
是啊，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。這句話值得我們去深思、去領悟！
《故鄉》讀後感14
故鄉美麗幽靜的環境，讓一些遠離故鄉的人十分懷念。我的故鄉十分幽靜，在河中長滿了蘆葦。在別人的眼中我的故鄉可能是一個破爛的農村山野，可是在我的眼中我的故鄉，非常美麗，到處洋溢着歡聲笑語、充滿了温暖。
在作者的故鄉里，故鄉的一草一木、一情一景牽動着作者的一起一波的懷鄉之情，文中所講到的小河、野花、油菜花、棉花，雖是略寫但是足足可以表明作者對他的故鄉的思念和作者對故鄉風景的讚美和喜愛，更讓我感覺到了作者故鄉風景的美麗、迷人，讀後感《故鄉的蘆葦讀後感》。最主要的還是作者故鄉的蘆葦，他利用花花草草們的襯托，更生動的描寫出了蘆葦的樸實、有蓬勃的生命和極其廣泛的作用，讚頌蘆葦樂於獻身的精神，思鄉之情才得以昇華。
作者在文中這樣描寫蘆葦：對於故鄉的農民來説，他是取之不盡的建築材料：常用它搭瓜棚、豆架，打籬笆，編葦蓆、葦簾子。用蘆葦蓋得房子，冬暖夏涼;每年春節，給孩子做花花綠綠的'馬燈、八角燈，少不了要用蘆葦做支架；蘆蔑又可以做風箏，編制各種工藝品，散花着特有清香的蘆葉，可以用來包粽子；雪白的蘆根，又甜又脆,可以食用，還可以治病......
蘆葦的用處極其的多，而且它對於人類的生活非常有用，希望大家可以保護蘆葦、不亂折損蘆葦。
在大家過端午節的時候吃的粽子就是用蘆葉包裹的，如果沒有了蘆葦就沒有了蘆葉，那香甜的粽子少了蘆葉的清香，會不好吃的。
蘆葦對於我們大家，非常重要，一定不要折損它。
《故鄉》讀後感15
童年的魯迅，彷彿是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年務必要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。閏土還能夠去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的`海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”。
沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!
可那畢竟是幾十年前的封建社會，離此刻已經有那麼漫長而浩瀚的一段歷史。但是，到了此刻的社會，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標準童年：束縛。
我覺得束縛再加上比較再加上無窮無盡的學習，與監獄相比也已經只有毫釐之差了。作為社會未來的新動力，我們的生存狀態難道沒有理由受到關注嗎大人們總是以為吃飽穿暖學習好，就是一個孩子的全部，可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。
《故鄉》中，魯迅不僅僅點到了家鄉的改變給人一種惆悵的感覺，更用閏土和楊二嫂這兩個具有代表性的例子來證明一個詞——改變。不論是家鄉的改變還是人物的改變，魯迅的文章總是給人一種微言大義的感覺，個性是最後一句：世上本是無路，人走的多了，就有了路。更是讓人回味無窮。