無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的在路上作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在路上作文 篇1
花謝了又開，草枯了又長，葉落了又生，這世間的一切都在無聲無息的變化着。那年我站在學校大門外，帶着一絲稚氣，對校園的一切充滿了憧憬，今日，我站在學校大門內，多了一些成熟穩重，對自己未來的路充滿了希望。
踏進九年級，我已在畢業的路上，抬頭看看我所想要的終點，説近不近，説遠又不遠……這一路上週圍景色很好，我撿起地上的一片落葉，看着它清晰的紋路，把它放在溪水中捋着，突然，我又想到了什麼，連忙張開手掌，讓葉子隨着溪水飄去……我多想停下再看一看，但我告訴自己，不能因為一時的貪婪，而忘記自己最終的目的。我走在濕潤的土地上，鞋底沾滿了淤泥，彷彿有些吃力，慢慢來，一步一個腳印，何必着急，一直專注於自己想要的，我相信，只要努力，沒有什麼不可能。人沒有天生聰明和天生愚笨，踏踏實實，認認真真，你總會有收穫。走的時間久了，我彎下腰用兩手扶着膝蓋，汗珠便從額頭落到地上，疲憊、心酸，要停止了麼？回頭看看自己走過的路吧，想想你當時是為什麼要走在這條路上，你的目標，你當初立下的'誓言，你曾經百般憧憬過的未來，你還記得麼？繼續走吧，你本就不想放棄。
微風伴着花的香氣飄了過來，纏在我的鼻尖，始終沒有散去，我曾經聽過這樣一句話，人活着就要有目標，就要不停地折磨自己，折磨，這樣犀利的字眼，我的理解是，要學會突破自己的極限，別給自己留退路和選擇的餘地，強迫自己必須仔細完成一件事情，漸漸地，你會發現自己也可以把事情完成的很出色，不用別人幫忙。目標，既然我們走的是路，目標就一定是路的終點，中途磕磕絆絆，很苦很累，可你周圍的同學依舊在奔跑，你一旦原地踏步就是後退，你甘願認輸麼？不願意，那就一直在這條路上奔跑，奔跑，奔跑，直到你到達了你所想要的終點。
我們要走的路很長，中途很多次都想過要放棄，可是回頭看到，一串串自己的腳印，發覺竟然已經走了這麼久，大概也不忍放棄了，你努力向前，發現已經沒了力氣，這時候對自己説聲加油，是不是又會大步向前走了呢？路途坎坷，看到周圍醉人的景色也許你會想停下欣賞，但請你別貪婪美景沿着這條路走下去，用微笑面對困難，因為在不遠處你將看到你所想要的終點。
在路上作文 篇2
人生，是一條漫漫長路。行走在路上，感動總會不期然地來臨。
記得那個酷熱的中午。我行走在回家的路上，道路兩旁的綠樹在幾天前被移栽到他處，僅餘路旁乾枯的塊狀泥土，證明着曾經樹木的存在。烈日當空，在我前面有一對母子吸引了我的注意，
那位母親皮膚黝黑，身上穿着略微有些褪色的藍布衫，身旁一個約摸四五歲的孩子拽着女人的衣角，邁着小短腿緊跟着她．讓我奇怪的是，那位母親隨着他們行走方向的改變不斷地變換着位置。費力地抵抗着烈日的猛烈攻擊的我努力盯着他們看了許久，才終於看出了端倪：幼小的孩子一直被母親的陰影籠罩着，享受着難得的陰涼，而母親隨着太陽的方向不斷變換位置，生怕孩子暴露在毒辣的陽光下。到了拐角處，這對母子側身躲進了終於出現的小巷裏。望着那位大汗淋漓的母親臉上滿意的笑容，我也笑了。那以後，每每路過這條烈日難擋的'道路，我的心中卻總是一片陰涼。
還是那個陰沉的傍晚，我倚在街邊鋪內的欄杆上看着街景。天空灰濛濛的，不一會兒就淅瀝瀝地下起了小雨。雨勢漸大，我忽地記起街角那位無家可歸的流浪漢，不禁探頭張望。細密的雨絲隨風舞動着，五顏六色的雨傘都朝着一個方向湧動，只有一個例外，在漸漸滂沱的大雨中，有一個穿着白色帆布鞋的女孩，一路踏着綻放的水花向乞丐奔去。她毫不猶豫地將手中的雨傘遞出，彩色的雨傘在空中劃出了一道美麗的弧線，將乞丐籠罩在一片沒有雨水的陰影中，她自己卻在暴雨的肆虐下濕了衣裳：被雨水打濕的流海緊貼在額頭上，雨滴順着臉頰滴落，長長的睫毛上彷彿還有調皮的雨珠逗留，原本潔白的帆布鞋也被道路上濺起的泥點沾染。她那麼狼狽，卻那麼美，我不禁在這幅美好的圖畫中痴了。不知過了多久，我回過神來，才發現這個女孩已經離去，追出去尋找，卻再找不到那亭亭的身影。
不論是毒辣的日頭下那位母親的細心舉動，還是傾盆大雨中一個女孩的善良行為，都是漫長卻充滿驚喜的人生路上的點綴，是感動之花開放的枝椏，為我們結出幸福的果實。
感動不但在路上，還在每個善良的人心中。
在路上作文 篇3
一天清晨，當我還正做着美夢時，突然一個很響亮的聲音傳入了我的耳朵：“張陽，快起牀吃飯。”我迷迷糊糊地迴應：“媽媽，讓我再睡五分鐘吧！”我聽到媽媽又説：“我們還沒有到‘服務區’呢，不能偷懶！快起來背政治。”沒辦法，我只好睜開睡意朦朧的雙眼，很不情願地從暖暖的被窩裏爬起來，穿好衣服，疊好被子，到衞生間用涼水洗把臉，讓自己清醒清醒。從我上了中學後，每個上學的早上，類似的情景就一直在重複着。
確實，我正行進在學習這條“高速公路”上，只有到了“服務區”才能休息。算來，我已經有兩個多月都在這條“高速公路”上“行駛”了。從開學至今，我還沒有完全適應這樣的學習節奏，説我適應的有點慢，倒不如説我還有僥倖心理，還想着玩。上課時不時還會打瞌睡，還會出現英語課文沒背過，還有自習課上寫作業效率不高等等的`問題，這也導致了我在兩次考試中都出現了“翻車”事故的發生，摔得我“鼻青臉腫”——月考時政治與歷史答不了，期會考試語文沒有寫作文。這下可慘了，我也驚醒了，語文的作文沒有寫，那就是直接不要五十分了，就掛科了呀！我這才意識到背記政治、歷史的重要性；還有語文學習練習寫作的重要性，還有考前複習各科課堂筆記的必要性。
儘管進入中學後有了兩次“翻車”的經歷，但我還是領略了“沿途”千姿百態的“風景”。
在學了物理課後，生活中遇到的許多物理現象，自己都明白了。在洗手時，我想到手上的油漬是有機物，水是無機物，所以兩者不能溶解，必須用有機物肥皂來洗掉它；在黑夜，我就想到因為沒有光照在物體上，所以也就沒有光反射到我們的眼睛，我們在黑夜中就只能看到物體的輪廓是黑色的或灰色的。
在上過生物課後，我便明白了：水果是由於它體內的細胞中液泡才十分香甜；吃柚子時，我就想這麼水靈、透亮的一小瓣果肉會含有很多的細胞，還知道了我們吃飯是為了給體內的細胞補充水分與營養物質。
在歷史課上，我見識到了古代的許多偉人：比如大禹治水、秦始皇統一六國、項羽以少勝多、漢高祖統一中原等等，同時也讓我喜歡上了歷史課。
在數學課上，我更是學到了許多新的知識和做題技巧；在英語課上，我學到了更多的語法知識和句型；在地理課上，我學到了關於地球的許多知識。
在“服務區”進行了短暫的休息和心理調整後，我還要繼續專注地“駕駛”着學習的“汽車”，練就精湛的“車技”，力爭以後不再出現“高速公路”上“翻車”的事故了。
在路上作文 篇4
遠方，夕陽喋血，絳彩譴綣。日已薄西山，而地平線那一端又是什麼？無人知曉，此時，總有頑皮的孩子，在那條田埂上奔跑，希冀洞察那一邊的塵封，我總是笑着説，去追吧！
是啊，追，一種在路上的姿態，一種靈魂的奔赴，一種生命向上的昂揚，承載了無數人精神的內核與濃縮，彼岸有什麼，生命，博愛，尊嚴，愛情，……那些在天際閃耀的心，無不吸引着我們去追。
當然，總有人深情，執者失之的痛與苦，自願空當庭下，尋一份無慾無求的清歡，賞一捧無心插柳柳成蔭的芳華，這也是極好的，卻似乎少了些什麼……
少的大概是一次“在路上”的生命卓然綻放的體驗吧！
於是乎，凱魯亞克上路了，正如，王開嶺所云，為何遠行？渴望顫慄，在路上這本驚世之作，將追這充滿飛向天堂的姿態，詮釋的淋漓盡致。生活的壓抑生命的飢渴，美國夢的破滅，價值觀的顛覆驅趕着這些“垮掉的一代”，毅然決然的踏上了尋找生命之湖的征程。他們儼然完成了一次突擊，一次洗禮，享受者，新生活的光輝與靈魂，震顫得亢奮，若是沒有這生命意志大旗的高舉，沒有衝破攀籬的利刃揮斬，只是空彼一隅，迷於，妙手偶得之的清夢，怕是永遠得不到的。
忽然想起紀伯倫，在《虛榮的紫羅蘭》中如是説，生活的目的在於追求，比生活更高遠的東西，是啊，生命的價值，若只有執者自知，恐怕，總要，濡染上一些功利主義的`粉飾，若人人以執者自居，將追求的神聖與貪婪的佔有劃上等號，則必貽笑於大方之家吧！
走吧，用在路上的歷程，描摹生命的底色。
雪域之王倉央嘉措在明知無愛可尋的死衚衕裏高歌。願做世間最美的情郎。蘇子瞻宦海沉浮，依然不忘對修身的價值的追求，不辭人作嶺南人，終獲得人生突圍……他們又何曾想過目的，只是在路上靜之噴薄，慢之潑灑，自成人生。
我們不願做執者，執念做追者，人在路上，是一種走向的姿態，走向則意味着彼岸的成功。走到了，豈不是意味着彼岸的消失，因此，上帝，可沒有這麼愚蠢，當人類面對生命，自然，真理，永恆這些字眼，將無垠穿越，卻永遠都無法到達，而我們就此放棄，不？我們的生命姿態，和在路上苦苦求索的勇氣講，鐫刻在歷史的刻度上，永不磨滅。
彼岸仍在那裏，更多人仍在路上。……
在路上作文 篇5
“我爬過的高山多着呢，區區九峯山又算什麼？”
初入山谷，時至初秋，黃葉滿徑，趣途百里。我卻對此全然不顧，只是在路上前行，直到精疲力竭，跌做在山石上。操起一瓶礦泉水往嘴裏灌。
“還有多遠啊？爬了這麼久，快到頭了吧？”我問。
“才把緩的一段走完了，離山頂還遠着呢。”我爸回答。
我慌了，忙從巖石上跳起，繼續趕路。果然如我爸所説，山勢已經開始陡峭起來，隨着地勢抬升，空氣稀薄了許多，加上山路巉俊，我也是一步三喘氣。風迎面吹着，讓人渾身發涼……
“不幹了，我要下山了，爬不上去。”
“唉，你這孩子，就顧爬山了，連路邊看都不看一下。下山時候，看看路邊有什麼吧。”我將信將疑，便向山下去。
剛出我休息的亭子，涼風就迎面撲來。我循風望去，是腳邊延伸出的山谷。亭亭山上鬆，矗立在山上的，攀爬着峭壁的，填滿了深谷的，都任憑瑟瑟谷中風的吹拂，沙沙作響。比其它樹多出一種品格，自然，美的壯觀，美的膽戰心驚。
山風與青松隨我走完一程，就是落葉的'地界。汗水漸漸瀝乾，腳步也自當輕捷。很快就回到我歇腳的石頭旁。緩緩坐下，忽聞冷泠泠水聲，原來是石頭後面的一道溪流，處在山路旁，黃葉中。風吹葉落，點落水中，宛如曲水清流觴，隨清流而下。我也不禁起身，隨溪流流向山下。“荊溪白石出，天寒黃葉稀，山路元無雨，空翠濕人衣。”道旁的黃葉結着初秋白露，風若微微一動，樹便將其贈與行人，沾衣落袖，別有意味。
山路蜿蜒，不覺中將我送至山腳。
“還累嗎？”我爸問。
“不累了。”
“那你一定仔細看了這山中的風景了吧”
的確，我爬過的山多着，可好像這一座山可以讓我記敍全程。
略一回想，方才發現，我有一個老愛追着目標不放的毛病，這一路，我放棄了許多。我問自己，那“山頂”是你想達到亦或能達到的呢？不過為你指引出一條路罷了。試想一下，你成功了，卻未經那路上風景，那你的所謂“成功”也很無趣吧。所以，在路上，真正享受路上的風景，路上的努力，路上的感悟，哪怕你永遠也走不到終點。儘管如此，這一路也是甜的。
在路上作文 篇6
奔走如水的時光帶走了柳岸浣紗的童年嬉戲，呼嘯而至的豆蔻年華揮灑着一瀉千里的少年情思。陽光照射着我們年輕的側臉，這是屬於我們的季節。青春的我們，在路上。
我們在路上，偶爾的叛逆與張揚是青春的符號。有一次，我和父母一直在廣場上散步，廣場上人山人海、車水馬龍、熱鬧非凡。父母一再叮囑我要跟緊他們，否則就很可能被人販子拐走。我漫不經心地聽着，心想：這種話我都聽得耳朵磨出繭子了，可又何曾靈驗過呢？在廣場上，我不能像脱韁的野馬盡情的奔馳，只能不情願地跟在父母身旁慢悠悠地走着，心中產生厭煩之情。於是，我眉頭一皺，計上心來：我為何不借這人多的時機與父母開個玩笑呢？趁父母不注意，我悄悄溜到離我最近的一輛車後，從車窗裏觀察他們的行蹤，然後跟隨他們的腳步轉移“陣地”。後來，父母突然發現我失蹤了，急得如熱鍋上的螞蟻，在人羣中到處找我，可始終毫無進展。我媽媽以為我被壞人拐走了，着急得淚水如斷線的珍珠，掉個不停。見此情景想到，自己只顧一時好玩讓父母擔驚受怕了。於是，我又偷偷潛伏到他們身後，雙手使勁一拍他們後背，把他們都嚇得打了個寒顫。頭一轉看到是我這個淘氣包，又破涕為笑了。在路上，有我們叛逆的孩子氣，不會無聊。
我們在路上，時常的笑聲與陽光是青春的代言。還記得我們曾經在操場上玩“凍冰塊”的遊戲時，就剩我一個人還沒有凍住。體力正旺的我眼看就快被抓住了，可我爆發力不是很強，無法通過提速來拉長我與抓人者的距離，於是我突然裝出一副體力不支的'樣子，停下腳步，氣喘吁吁地喊道：“凍冰塊！”抓人的同學以為我也不得不被凍住了，就高興地問：“冷的還是熱的？”我裝作要喊“冷的”口型，讓他認為自己離勝利只有一步至遙，又趁他得意忘形的時候喊道：“熱的”。等他反應過來被我耍了一番，我已經跑出好遠又解凍了其他戰友，他看見勝利與他失之交臂，只得灰心喪氣地認輸了。其他同學和我都開心地笑了。在路上，有我們飛揚的笑容，不會迷茫。
我們在路上，不變的堅守與努力是青春的脈搏。每當下課鈴響過後，我總是會遨遊在書籍的海洋裏或者拿出課本來温習今天所學的知識。每天中午放學時，我總會帶上幾本練習冊回家把今天作業寫完，抽空再反覆聽聽英文磁帶或英文故事。在路上，有我們不懈地拼搏，不會孤單。
日光微醺，穿過樹葉的罅隙在地上形成斑駁的印跡。光影跳躍，如同我們年輕追逐的心。青春的我們，整裝待發，揚帆起航在路上！
在路上作文 篇7
那一天，因為一件瑣事，情緒低沉，於是，我只好閉着眼，靜靜地傾聽着這首《在路上》。
不知過了多久，我摘下耳機，走到窗前，看見窗外不知什麼時間已經下起了細雨，我打開窗，一股清新的氣息撲面而來，“哈……”，泥土的芬芳，生命的氣息。
我看着路上有幾個行人在艱難地走着，他們時而避讓着路上的水窪，時而遮擋着身上就要被雨水淋濕的包包，他們就這樣一直走着走着，雖然在雨中走得不是那麼順暢。看着他們，這讓我突然想到，在人生的路途中，我們每個人，不也正是都行走在路上嗎？
路是腳踏出來的，人的每一步行動都在書寫着自己的歷史。如今的我，又該怎樣去書寫自己的`歷史呢？走怎樣的路？奔波在大學聯考的路上，這是一條崎嶇而奮進的路，在這條路上，我們不能停下腳步。即便你駐足了，時間也不會因你的駐足而停留。
只有當你親自走在路上，才會注意到，原來路上並不孤單，有親人的陪伴，朋友的同行，路旁優美的風景，一路走來是那麼得愜意。
青春，就是這樣，就是在人生中最美好的一段路途，它是一個人的生命含苞待放的時期，生機勃發，朝氣蓬勃；它意味着向前，意味着上升，藴含着巨大的希望。
現在我就是走在這條青春之路上的人，為我不安分的心，為自尊的生存，為自我的證明；我行走在這條路上，理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，便會沐浴在理想的光輝之中。我覺得，追求一個理想，肯定要痴、要瘋、要狂，否則的話，是難以到達理想的彼岸的。
因此，走在這條路上，需要堅持。
一陣冷風吹來，我不禁緊了緊衣服，止不住打了個寒顫。生命總會遇到坎坷，任何道路都不可能一帆風順，這時，我們不妨整理一下內心，再邁步向前。因寒冷而打顫的人，最能體會到陽光的温暖。經歷了人生煩惱的人，最懂得生命的可貴。當我們跨過這些障礙，理想便是人生的太陽。
深吸一口氣，我抬頭望向了天空。雨不知何時已停，一束金色的陽光照耀在臉上，天邊是一道彩虹。我不禁笑了，戴上耳機，依然是那首熟悉歌曲《在路上》。
在路上作文 篇8
仰望夜空，繁星點點，那裏有我的夢想。雖不能手摘星辰，但腳踏實地已足矣
題記
行走在夢想的道路上，我們不免會被荊棘絆倒，即使跌倒，卻還是要堅持的爬起來，因為我們還未到達成功的彼岸，我們還在路上。
兒時，時常喜歡在夜晚望向那深邃的天空，每當這時總會有一種神祕感湧上心頭，好奇心便會促使着我不停地思考：月亮裏面真的有嫦娥嗎？星星們在互相説什麼呢一個一個的問號打在我的腦海裏。
隨着我慢慢地成長，我漸漸嘗試探索，在探索中我逐漸痴迷上了天文學，直到有一天一個奇特的想法在我腦海中浮現我要以自己的名字命名一顆小行星。我興奮至極，立即就把這個想法告訴媽媽。不料卻被潑了一盆冷水，遭到媽媽的強烈反對。媽媽認為這些東西都是虛無縹緲的，我當下要做的就是學好文化課。媽媽的話對我打擊很大，從小到大，我做的每一件事，媽媽都十分支持，偏偏這一次即使媽媽在阻止，也阻擋不了我對天文學的熱愛和對夢想的追求。每天，只要一有空餘的時間，我便會查找關於太空中小行星的資料，吃飯時，我總會捧着有關的書籍。可不管我再怎麼努力，都不能獲得大家的支持和認可。
月考成績發下來了，而我的成績十分不理想，媽媽得知後便把所有的原因都歸結為我對天文學的'沉迷和不切實際的想法。甚至媽媽給我下了一道禁令，嚴禁我接觸跟天文學有關的任何東西，那些書籍統統被媽媽收繳了。我失望極了。難道我的想法真的不符合實際？難道我的夢想就註定失敗？我絕不服輸。我向媽媽保證提高自己的成績，並討回了我的書。
學習時專注於學習，遇到問題絕不繞道而行。為了靠近夢想，我決定拼了。隨着成績節節升高，媽媽漸漸理解了我，她語重心長地説：“夢想也可以成為指引你前行的北行星，有夢想誰都了不起！”
如今，天文學已成了我生活中的一部分，夢想成了我前進的動力雖然我還未到達終點、雖然成功尚遠，但我堅信努力就會有結果。
也許有一天，天幕上會有顆名叫“可人”的小行星，也許它只閃着微光，然而，那卻是獨一無二的。在追夢的路上，我努力前行
在路上作文 篇9
媽媽帶着我回姥姥家，在路上，我喜歡看風景。那時正值春天，小樹抽出新芽，風柔柔的，像母親的手撫摸着。小草從大地中鑽了出來，啊，多麼頑強的小生命！它不顧土壤的阻撓，用盡全力只想破土而出。媽媽總會問我，在路上，道邊的樹是什麼樣的？小時候的我總是興奮地比比劃劃，現在長大的.我只是笑而不語，心中已然有了答案。春天的樹，枝頭開始變綠，萬物復甦，人們也忙着種地，匆匆走過，宛如畫中人。我明白：春天就那“海棠枝畔，紅杏梢頭。”
夏天之路
到了夏天，我們再次回家。這天的天氣陰沉沉的，雲彩也變黑了，眼看就要下雨。果然，半路下起了豆大的雨珠，透過玻璃去看大樹，它們隨風搖曳，有些樹的樹枝已經被大風颳掉。但它們依舊同風雨對抗着，我愣住了。當我遇到困難時，會像它們那樣有韌力嗎？我逐漸明白了，媽媽的提問並非無道理。不一會兒，她就又問我，雨中的大樹是什麼樣子？我再次笑了，卻把媽媽笑糊塗了。
秋天之路
又是一年秋天，我再次踏上回家之旅。樹木的葉子變得黃了，有的是淺黃，有的是深黃，有的卻像火那樣紅黃，它們參差不齊地排列着，很是好看。農民們開始秋收，真是“稻香村裏説豐年，聽取蛙聲一片。”媽媽又來問我，秋天的樹是什麼樣子？我沒像前兩回那樣笑而不語，而是認真地説：“秋天，一切都成熟，樹木不像春天那樣充滿生氣，不像夏天那樣有韌性，卻也有着獨特的美。就像人們恍然成熟一般。”媽媽點了點頭，又問道：“那遠處的山呢？”我笑道：“正如“天際兩蛾凝黛”那樣，不過我可沒有詩那“愁與恨”。”媽媽不説話了。過了一會兒，我似乎明白了，山沒有愁，沒有恨，我不也應該向它學習嗎？
冬天之路
冬天銀裝素裹，我望着玻璃窗外的“白樹”，這次，沒等媽媽來問，我就開始説了。“冬天樹木穿上白色的衣服，冬天的樹木，應該是浪漫的。”“媽，我明白了，你一再問我樹木的姿態。不就是讓我學習春天的生機，夏天的韌勁，秋天的成熟，冬天的浪漫嗎？我終於明白了，做人就應該像樹那樣“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空雲捲雲舒。
在路上的四季之景皆有不同，正如蘇軾所説“江山水月本無情，閒者乃是主人。”世間不缺少美，關鍵在路上，我們要有一雙善於發現美的眼睛，並從中領悟真諦。
在路上作文 篇10
在路上，陽光灑在大地上，凝聚成了一個老師的身影。——題記
寒風呼嘯，瓢潑大雨。四（1）班的同學們心裏很不安，個個眼神都瞟向窗外。那烏雲密佈，把教室的各個窗户都染成了灰色。
正在講課的亞老師看見同學們神情恍惚，也沒有心思繼續講，雙手按住講台邊，腰弓着，眼睛看向班裏心神不安的.同學們。她目光堅定，彷彿在告訴同學們：“請大家安靜，認真聽我講課！”可亞老師並沒有開口。
這時，走神的班長朵朵立即回過神來，她看見亞老師的目光，便用手拍了拍同桌。同桌李強轉過身，看着朵朵，朵朵指了指亞老師，李強明白過來，便坐姿端正。
同學們陸續坐好，很快，教室裏安靜了。亞老師繼續上課。這時，一向聽話的班長朵朵居然皺了皺眉，喃喃自語：“我總覺得今天會發生什麼大事。”朵朵捂了捂自己的胸口，隨之平靜。
“鈴——鈴——”下課的鐘聲響起，同學們的心終於放下了，可還在為天氣發愁，今天可沒帶傘，怎麼辦？
亞老師大步走進教室，拍拍手：“同學們，今天下暴雨，又有很多同學沒帶雨傘，請步行回家的同學先留在教室。”
“那坐校車的呢？”李強問。
“我自有安排。”亞老師邊説邊示意李強坐下，“請坐校車的同學背好書包，排好隊。”
教室裏只剩下十幾個同學了。
亞老師回來了，並帶回來兩把大雨傘。“李強，給你一把，你和這幾個同學分成一個小組。剩下的，和我一個小組，我親自送你們回家。”
走到校門口了，亞老師叮囑同學們：“過馬路的時候，一定要看車，小心一點。”
“知道了！”
亞老師再看了看馬路右邊有一個同學：“走到路中間！”
兩個小組的同學們緊緊地湊到雨傘下面，大步流星地向路中間走去。
這時，朵朵書包旁邊的水杯不知被誰擠掉了，掉在了路上。
多多立即轉過身，跑到馬路上撿水杯。亞老師看見了，伸手去拉朵朵，可是沒拉到。這時，校車打着燈光，在暴雨中穿行。可是，天太暗了，司機看不見朵朵，眼看朵朵就要被撞上了，亞老師立即把雨傘丟到一邊，飛奔過去，猛地把朵朵推開，直愣愣地看着眼前疾馳而來的校車，面容瞬間蒼白。就這樣，朵朵得救了，可亞老師……
不久後，雨停了，陽光灑向大地，在天空中，凝聚成了亞老師的身影……
在路上作文 篇11
漫漫長路，我望不到邊；烈日炎炎，我淋漓大汗；狂風暴雨，我瑟瑟發抖。可是，頭頂卻出現了一把傘，陪着我，走到路的盡頭。
——題記
在一堆堆習題冊中，一位眼鏡女孩正埋頭奮筆疾書，一位婦女悄悄地靠近他。一看見女孩筆下的紙張，婦女原本笑意滿滿的臉瞬間風雲翻湧：女孩的筆尖下並沒有一串串解題答案，到有一位栩栩如生、活潑可愛的少女正在誕生。婦女將手一抄，女孩筆下的少女眨眼支離破碎。婦女憤然離去，女孩蹲在地上，撫摸着那堆碎片，一顆閃光的珠子從女孩眼中滴落。這個女孩就是我。
父母不支持我畫畫，他們説，會影響學習。可我並不是只畫畫不學習呀！學，我自然會專心的學，可我喜歡畫畫，它是我精神的重要支柱！
在一次次的呵斥後，哥哥總是會偷偷溜到我的身旁，揩乾我的淚水，臉上的笑容總是温暖如春。他將地上的碎片收走，第二天，那堆碎片變成四四方方的紙張，畫上的人兒如同重生了一般栩栩如生。在接下來的時間裏，哥哥會用最快的`速度指導我完成所有題目，為我削尖每一隻鉛筆筆尖，為我準備好雪白的畫紙，為我擦淨橡皮上的污跡。
生日那天，枕頭底下照例是硬梆梆的禮物。不是漫畫教材就是漫畫書，不是齊全的漫畫工具就是精美的漫畫限量線稿。我把它們藏在哥哥特意為我準備的帶鎖的櫃子裏，不用擔心害怕被父母發現，只需要相信哥哥那包羅萬物的笑容。那笑容是天空中的明月，照亮了我前進的這條路。
這條路上，兩旁都是我喜歡的東西，更是父母希望我得到的東西，但是，我知道那不屬於我，那屬於父母對我的期望。在路的盡頭，才有真正屬於我的東西，我最神往的東西，所以，我不能停下，我要得到我真正想要。路上，狠毒的日頭曝曬向我，但我不怕；無情的暴雨砸向我，但我不怕。因為，我身後的那人，永遠會為我舉起那把傘，給我一方安靜的天地。
悄悄地，我打開那個上鎖的櫃子，一本本漫畫書、漫畫教材、精美線稿、雪白畫紙，整齊地排着隊。漸漸的，它變得模糊了，繼而又清晰了。那是什麼？哦，那是哥哥為我修築的路牌啊！他匆匆的為我紮實路牌，確保我不會迷路，又飛奔回來，陪着我，為我舉着那把永不落下的傘，沿着路牌，走向路的盡頭。
在有哥哥陪伴的路上，一切，都是那麼美好。我堅信，哥哥一定會舉着那把傘，帶着最美好的笑容，送我直到路的盡頭！那裏，光芒萬丈！因為，那裏是哥哥陪伴我走到的終點！那裏，是炫目誘人的夢想之都！
在路上作文 篇12
暑假裏，我和爸爸還有幾個朋友騎自行車去龍湖玩。
“走，我們開始走吧！”，早上八點半，我和兩個朋友在煙大東門集合。“咱們快點騎，爭取一個半小時就到龍湖。”一位朋友説，＂沒問題＂，我一腳踏上車，飛快地騎了出來，根本顧不上後面的爸爸和兩位叔叔。
四十分鐘後，我們幾個孩子乘着海風，一路狂奔，騎到了辛安河邊，“等一下，我們停下來歇會吧”，一位朋友把車停在橋頭，對我們説。我急忙剎車。轉過頭説：“行，咱喝口水，馬上走，快到牟平了，我們要快點騎，早點到龍湖。”“那當然”，那位明友喝了一口水，擰上瓶蓋對我説，於是，我們又飛奔出去，爸爸和叔叔們呢？也許在我們身後看不見的路上吧！
中午，爸爸和叔叔們終於到了龍湖，在一片草坪上與我們會合。“你們比我們晚到半個多小時呢？”吃完飯，我坐在墊子上指指手錶對爸爸説。爸爸對我神祕一笑，掏出手機給我看了幾幅照片，一張張照片上，噴紅流彩的錦帶花，古香古色的亭樓，清新淡雅的紫藤，波光粼粼的大海……，照片上秀麗的景色吸引了我的眼球。
“今天拍的？”，我疑惑地看着爸爸，爸爸點點頭。怎麼會呢？哪裏有這樣美麗的風景？“在哪拍的？”，我又問。“在路上”，爸爸對我説，爸爸抬起頭看着遠方，説得很慢，臉上的微笑突然讓我若有所思。
下午三點，我們準備回程，騎車前，我對兩位朋友説：“來的時候咱騎得太快了，我有點累，咱們騎慢點吧，如果太累了，我們怎麼能好好玩啊？”
兩位明友詫異地相互對視一下。説：“行啊！”我們登上車，慢悠悠地騎在海邊，騎過馬山寨坡下的海邊時，海邊的花叢吸引了我的注意，每根淡黃色的柱子邊有個圓形的小花壇，柱子雕刻精美，旁邊栽着深紫色的小花和墨綠色的小草，錯落有致，精美典雅，輕柔的海風掠過，我們每個人的心靈如接受了洗禮一般，心曠神怡，神清氣爽。大叢大叢的月季爭相怒放，碩大的花朵昂然挺立，像一羣奮發向上的'少年，爭着搶着，誰也不讓着誰。路過體育公園海邊時，一個彎彎的木亭繞過兩株婀娜的垂柳，亭上深紅色的花朵向我招手，那是薔薇，是爸爸拍下的薔薇。在回程的路上我飽覽了路邊的風景。
“爸爸，路上的風景好漂亮啊！”歇息時，我跟爸爸説。“孩子，這就是我想告訴你的，不要太過於專注的看向目標，路上的風景也值得我們欣賞啊。”
其實，在人生的路上，若我們留意路邊的風景，我們照樣會收穫滿滿。
在路上作文 篇13
在成長的路上，我經歷了風吹和雨打、陽光和彩虹。很榮幸，能在成長的道路上獲得老師的鼓勵、父親的呵護、母親的教導。有了你們，我才能不斷進步，超越自我。
彆氣餒
烏雲如一片大網籠罩着天地，灰濛濛的一片，我的'心情也跌到了低谷。怎麼會這樣？從來都沒有出現過這樣的情況啊。我費盡時間和心思來準備這場比賽，怎麼能在那千鈞一髮的時刻“大意失荊州”呢？我埋着頭，淚水混合雨水肆意地落下，我失望，我沮喪。
“彆氣餒，以後的路還長，不要因為一次的失敗就否定自己，不要去猜測未來有多麼不好；努力做好每一件事情，你一定會成為更好的自己！”我感覺到，一把大傘為我遮了風雨。我一轉頭，是我最敬愛的老師。
對，不要氣餒，老師，您的鼓勵讓我走出困境，信心百倍！
有我在
凜冽的寒風肆虐的嘶吼着，雪花飛舞。
已經是晚上十點多了，我感到頭昏腦脹，對爸爸説：“爸爸，我頭疼。”爸爸在我頭上一摸：“哎呀，好燙！”我一下子就哭了。“放心，孩子，有爸在呢！”我迷迷糊糊的感覺到，爸爸用棉球蘸着酒精給我降温。第二天醒來，我舒服多了，看見爸爸好憔悴，爸爸卻全然不顧自己，還貼心地為我煮了小米粥。
在爸爸的照料下，我很快就康復了，爸爸卻累瘦了很多，也蒼老了很多。
自己去
“媽，快遲到了，你送我去吧！媽！——媽！”
眼看着，我就要遲到了，又央求媽媽送我去。“自己去！”聽着媽媽無情的回答，我氣不打一處來。氣呼呼地衝出家門，向學校跑去。路上，我特別後悔，剛才要不是磨磨蹭蹭，現在我已經到了，也不至於跑的上氣不接下氣。我硬着頭皮去上課，因為遲到，被罰寫檢討，心情壞透了。
中午回家，看見桌上有一封信，是媽媽留給我的。信中説：“孩子，不是媽媽不送你，而是媽媽想讓你明白，幹什麼事都不能拖拖拉拉。你現在遇事，有媽媽幫你，一旦養成習慣，以後怎麼辦呢？……”這一刻，我懂得了媽媽的良苦用心。
在我成長的路上，老師父母教會了我很多，我一定會心懷感恩之心。有你們的陪伴，真好！