在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的養鳥的作文，希望對大家有所幫助。
養鳥的作文 篇1
清晨，一陣陣悦耳動聽的鳥叫聲把我從睡夢中驚醒。是誰家的鳥兒唱出這樣婉轉動聽的歌呢？哦！原來是居住在我們樓下的舒伯伯家，他家有種類頗多的鳥兒。
舒伯伯近五十歲了，彎彎的眉毛下有兩隻黑黑的大眼睛。他待人挺和善，這也許和他喜歡養鳥的習性有關。舒伯伯嗜好養鳥，為此，他還花了許多心血給鳥兒們做了一個大籠子，並在周圍的空閒之處擺放上了許多花草，院子裏只留下了一條窄窄的小道。每天清晨，他都給鳥兒們餵食，真像是個護鳥使者。
他家的鳥兒顏色各異，形象不一：紅的、綠的、黃的，有的像雄姿英發的邊疆衞士，有的像精神飽滿的歌唱家，還有的`像俏皮可愛的孩子。哦！對了！我聽媽媽説，他家還有一隻鷹呢！
時間一久，鳥兒們便和舒伯伯產生了一種難捨難分之情意。有時，鳥兒們一見舒伯伯來啦，便呼呼的齊齊飛到舒伯伯身上，而舒伯伯則像是關愛嬰孩一樣，任意讓它們踩來踩去。
這不，今天，舒伯伯的一些好友來他家看鳥。我忽然聽到一陣陣爽朗的笑聲，便忍不住往下望了望。原來，一隻淘氣的鳥兒趁舒伯伯不注意，悄悄地落在了舒伯伯的頭上。
每天清晨，只要我從舒伯伯家門口經過時，總會忍不住地望上幾眼，聽上幾聲婉轉動聽的鳥鳴，豔羨着他的生活，也默默地祝願着這位養鳥人。
養鳥的作文 篇2
養鳥是件很有趣的事，我養過鳥，所以知道。養鳥並不需要太多的時間，但是需要一點耐心。
我在花鳥市場買的這兩隻鳥，都是文鳥，一隻雪白，一隻銀灰，我對它們可是一眼就喜歡上了。帶回家後，我給它們取了兩個好聽的名字，白色那隻叫月亮，另一隻是星空。
開始，我每天都會按時給它們餵食。我會在給它們吃的小穀粒中加上一些零碎的雞蛋殼，媽媽説這樣可以讓文鳥們多補充點鈣質。不僅如此，我還給它們準備了一個裝滿水的小盒子，這就是它們的小浴池了。小文鳥們是愛乾淨的乖寶寶，常常乘我不注意就偷偷的投入水中，舒舒服服的泡個澡。後來，由於每天餵食換水，清理鳥籠佔用了我很多時間，我已經很久沒去整理它們了。
不過每天逗它們玩還是一件很開心的事。每天一清早，太陽光剛透過窗簾，就能聽到它們唧唧、喳喳的聊天聲和動聽的'歌聲。我常常在幻想它們説些什麼，是在討論今天的天氣如何呢？還是在述説昨晚又做了什麼美夢？就這樣，這個天然鬧鈴每天都會早早的把我叫醒。
今年冬天的寒流時間太長，我的小文鳥沒有抵抗過去，過完年不久就死去了。我非常傷心，也非常想念它們。
養鳥的作文 篇3
一天，我和爸爸晨練回來，看見有人在賣鳥。那籠子裏，有山雀、畫眉、八哥、黃鶯、鸚鵡等。一隻只跳上跳下，十分可愛。我央求爸爸給我買鳥。爸爸挑了一對虎皮鸚鵡，説兩隻鳥在一起好養。
這對鸚鵡真美呀，身上的羽毛有好幾種顏色：綠的、黃的、白的、藍的、灰的。鐮刀似的小嘴，烏黑的眼睛像是嵌上去的'。那爪子十分尖鋭，能牢牢抓住籠子上的鐵絲。我給它們取了個好聽的名字，小的叫皮皮，大的叫花花。皮皮、花花睡覺的樣子也很美。先是伸出一隻翅膀，伸個懶腰，小嘴一動一動地打哈氣，接着閉上一隻眼睛，過一會兒覺得沒有危險了，才把另一隻眼睛閉上，並將頭掉到後面插進羽毛裏。皮皮、花花平時不大叫，只是在早晨聽見別的鳥叫時，才會放開歌喉，那聲音真是動聽極了。有一次，我忘了餵食，可把它們餓壞了。晚上一見有吃的來了，便立即圍過來搶着吃，搶食打鬥發出的叫聲也很好聽。
皮皮、花花雖説有吃有喝，但是它們沒有自由。一次，我忘了關籠子的小門，不小心讓皮皮給逃走了。當晚，花花不吃不喝，還一個勁兒地到處亂撞，撞得血跡斑斑。我請媽媽把花花放掉，媽媽説：“天已經黑了，又要下雨，明天早上放吧。”誰知天亮起來一看，花花已經死了。摸着它冰冷的身體，一股悲傷之情向我襲來，佔據了我的整個心房。
養鳥的作文 篇4
猜猜看我最喜歡的動物是什麼呢?是温柔可愛的小白兔呢?還是忠實聽話的小狗呢?其實都不對，我最喜歡的動物是色彩鮮豔，很會唱歌，但又有一點聒噪的小鳥。
我在家裏養了一隻小鳥，雖然他的外表看起來很温柔，但是它的個性卻是非常活潑好動，每當我放學回家，看到它一個人無精打采站在籠子裏，一動也不動時，我就會大發慈悲的把它從籠子裏放出來，活動活動筋骨，這時候的它就像喝了提神藥似的，立刻生龍活虎的在屋子裏飛來飛去，有時還飛到我的頭上呢!
這隻可愛的.小鳥是吳老師送給我的。記得二年級時，有一天老師要去辦公室，在路上看到一羣小朋友圍成一圈，七嘴八舌的討論着某件事，老師好奇的走過去，發現原來是有一隻小麻雀翅膀受傷了，掉落在地面，無法動彈。老師動了慈心，二話不説，把它抱起來，帶回教室照顧。這時，我和陳怡立刻衝過去關心這隻受傷的小鳥，並異口同聲説：“我想收樣它!”老師看了我們一眼微笑的説：“好啊!”因為我們兩人都想收養它，所以老師只好叫我們猜拳，決定誰能收養它，結果我猜輸了，只好悻悻然走回座位。這時老師走到我前面，摸着我的頭笑着説︰“小庭，不要生氣，明天我帶一隻小鳥送給你!好嗎?”聽到這個好消息，我立刻點點頭，高興得從椅子上跳了起來，並且感到眼眶變得濕濕的，可能是太感動了吧!
第二天早上，老師依約帶來一隻色彩鮮豔，活潑可愛的小鳥送給我。回到家後，我央求媽媽幫我買一個黃色的籠子當做小鳥的家。我幫小鳥取了一個好聽的名字叫“樂樂”。樂樂每天的生活起居都由我負責，我每天除了要幫他添加食物和換水外，還要幫它清理大便。對我來説清理糞便是一件最困難的差事，因為鳥的大便非常噁心又很臭。記得小鳥剛來我家的一個星期，弟弟還搶着要幫它請裏大便呢!但現在他不但拒絕，還一直對我説：“養小鳥實在是太麻煩了!”真讓人氣餒!
雖然照顧樂樂很辛苦，但我卻樂此不疲，因為樂樂讓我生活中添加了許多的樂趣，當我考試考不好時，我會跟它傾訴;當我快樂時，我會和它一起唱歌;當我寂寞時，它會陪伴在我身邊跟我一起玩耍。它是我最好的朋友，我要細心的照顧它，就如同媽媽照顧我一樣。
養鳥的作文 篇5
朋友送我一對百靈鳥。放在一個剛買回的精緻鳥籠中，籠內還有一個食水槽與一些乾草，那是小鳥舒適又温暖的家。
有人説，這是一種怕人的鳥。
我把籠子掛在陽台上，讓陽光直透過鐵籠照射它們。下雨時，我就把家裏的那一盆兒吊蘭掛在鳥籠上，吐着嫩綠色小葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就會像躲進深幽的森林一樣安全；在籠中發出清脆如長笛般又細又亮的叫聲，顯得格外輕鬆自在。
陽光從窗外灑進來，透過鳥籠，照得百靈鳥眉毛與眼睛周邊的白而發棕的毛髮更加豔麗，胸前兩個對稱的黑斑條紋像貴族的勛章，顯示出它非凡的身世。兩隻百靈鳥緊緊地擠在一起像兩個蓬鬆的粟紅色的毛線球。它們不時地歡叫，似乎異常享受陽光的沐浴。
我每天與它們玩耍，給它們餵食。漸漸地便與他們混熟了。我便乾脆把鳥籠搬到室內，打開籠子讓它們自己活動。
起先小傢伙倆對突如其來的自由還有些無法接受，一直膽怯地呆站在籠口，後來它們就在屋裏飛來飛去，一會兒落在櫃頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄着書背上那些大文豪的名字，一會兒把我的水杯撞得來回搖動，一會兒又蹦到畫框上去了。等到玩累了，兩隻鳥兒也不回鳥籠，索性在沙發的空隙間就地睡下了。
這樣久了，打開窗子，它們最多在窗口站上一會兒，也決不出去。但我分明注意到了，它們那米粒般大小的黃褐色眼球充滿了對外面世界的嚮往，尤其是同伴的歡呼聲，更使它們異常興奮。
徹夜，我輾轉未眠，第二天上午，我推開窗，用手捧着兩個小不點，心一橫將它們“拋”了出去。兩隻百靈被這毫無預兆的變故弄得不知所措。我飛快地關上窗户，跑回房間，只聽得“砰砰”的聲音，一定是兩隻小傢伙不解不甘心地撞擊玻璃。漸漸的，聲音消失了……
不知怎的，鼻子一酸——哭了。
幾天之後，我呆呆地站在窗口向遠方眺望，這幾天屋裏沒有了百靈鳥的歌唱，像一潭死水般地平靜。正欲轉身，天邊，出現了兩個黑點，原來是兩隻鳥！越來越近，兩鳥胸前的黑斑細紋讓我認出這就是我放生的兩隻百靈鳥。我又喜又驚，手不聽使喚地打開了窗户。
它們幾乎與我相撞，見到我後，它們圍着我轉來轉去，不時用土黃色的`嘴啄我，又用肉粉色的足扯着我的衣服，像分流地小溪又回到了大海的懷抱當中，激動不已。
我任它們折騰。半晌，沒動靜了，我回頭一看，它們竟在我的肩頭睡着了！銀灰色的眼瞼蓋住了眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕一抬肩，沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴。難道在做夢！
我腦子一轉，流瀉下此時的感受——
信賴，往往創造出美好的境界。
養鳥的作文 篇6
“快點吃！”爺爺輕聲的説。一大早起來就看見爺爺在喂鳥，不瞞你説爺爺真是個養鳥迷，我每次聽見隔壁劉爺爺喊：”老田去打麻將去吧。”“不去了，我還要喂鳥”爺爺總是惦記着鳥兒。
我的爺爺有着短短的灰白色頭髮，一副慈祥的面容，好像從不生氣。我爺爺的名字叫”田遠至“，好多好友喊他”老田“。
我的爺爺會跟鳥兒説話，而且他還把鳥兒放肩上溜彎，好了好了你別多猜，鳥兒是不會飛走的，因為每個鳥兒都被爺爺訓得像個小衞兵，只聽爺爺的命令。
我爺爺每給鳥兒買吃食的時候，總挑貴的，不要便宜的，他認為便宜的不營養。
鳥兒生病時，爺爺的.臉就由晴轉陰了，他皺着眉頭，不停地哄着他的“鳥寶貝”。然後拎起鳥籠子急急的趕快送去醫院。
這就是我的爺爺，一個愛養鳥的爺爺。
養鳥的作文 篇7
你的課餘生活會孤孤單單、寂寞無聊嗎？對我來説，我的課餘生活一點都不寂寞。因為我有兩個好夥伴——“藍莓”和“綠葉”。它們是兩隻可愛的鸚鵡，到我們家已經有大半年了，有了它們我的課餘生活再也不會無聊了。
早上起牀，我第一件事就是去看我的小夥伴們。外婆給我梳頭的時候，我就把“藍莓”和“綠葉”的鳥籠放在我面前，一直和它們説我昨晚做的夢。可是這二位一點也不領情，“藍莓”嘰嘰叫，“綠葉”只管無精打采地縮着脖子。我想它們一定是餓了，趕緊往它們的食槽裏倒些金黃的.小米。説時遲，那時快，我的手還沒伸進籠子，兩隻小鸚鵡就“篤篤篤”地吃起來，就像敲起了小鼓。“藍莓”比較霸道，它吃得又快又多，還不時停下來，扭頭狠狠地琢“綠葉”幾口。可憐的“綠葉”只好讓到一邊。這個時候我都會狠狠地批評“藍莓”：“不許欺負‘綠葉’，小米多的是，搶什麼！”可“藍莓”根本無視我，只顧埋頭苦啄。等我整理好東西準備上學，鳥兒們已經吃飽喝足，歡快地唱起歌來。再多的依依不捨也抵不住媽媽一個勁地催“快點，快點”再見了，“藍莓”和“綠葉”，我要去上學了！
放學回家，門一開，就聽見鸚鵡們嘰嘰喳喳地叫着，好像在歡迎我回家。我急忙奔到鳥籠前和它們打招呼。你看看這兩個臭美的小傢伙，站在籠子中間的竿子上，多麼仔細地梳理着自己的羽毛。“綠葉”梳粧完畢，總是上下跳動，估計是在做舞蹈吧！“藍莓”還是一如既往地賣弄它那清脆的喉嚨，好像它就是個傑出的歌唱家。這對我來説，是最大的享受了！
不過，這份享受可不容易獲得。你要堅持每天給它們餵食、洗澡，還要收拾他們的“臭臭”，但是看到它們快樂的樣子，這也算是甜蜜的負擔吧！
養鳥的作文 篇8
這鳥多少錢？哦！10塊錢1個呀！我説：“老爸！給我買一隻鳥吧！”我在死磨硬纏的和老爸説！好吧！我在老爸的基地在我強攻硬打下終於答應給我買一隻鳥了！
老爸説這鳥叫驕鳳！哦！我不耐煩説“我明白了！”我一看，呀！沒籠子！我只好又去奶奶家那拿！我家在石油那樓！奶奶家在教委那樓！我腳像踩着封火輪一樣！2分去，3分回，（因為拿着籠子）終於買回了一隻驕鳳！我回到了家我用礦泉水喂這位象小姑娘一樣一樣的驕鳳！家裏沒小米！所以我只能下樓去買終於一切就緒了！我吧買的小鳥的籠子裏灌上水，又放裏了一些小米，這個“紳士”還挺怕生，直打脈脈（momo）我看他兩眼紅紅的，賣鳥的人説這隻驕鳳是千里挑一，我把“紳士”拿出，它的嘴彎彎的！我放了回去，它用嘴和腳能“爬”到籠子上！形態好玩之極！我想在買一個！可我還想在買一個！可我老爸和我沒共同語言！老爸非説養１個月在買！意思就是養好在買一個！哎！只好一個月後在買！好！成交！可我“憋“不住了！我到了奶奶家，要了10元錢，放學了！我像離玄的箭一樣，飛奔到了賣鳥的地方，買了一隻黃色的.鳥，我老媽説：“這白色的鳥和黃色的鳥生出的小鳥一定不好看（白的是母，黃的是公），一定白了吧唧！”我想也對！可又不能退！悲哀呀！哎！
真是樹上的鳥成雙對呀，好了我就講一講我弄這個鳥吧！哎！這個鳥可是真是不講究！上來就給我拉了一潑“地雷”！我帶上手套，清理一下“現場”！好臭！
哎！你們大家誰給我出一個好注意！或誰有養鳥的經驗，請告訴我！聯繫電話：6229886！
養鳥的作文 篇9
那是夏季的夜晚，火紅的晚霞照亮了天邊，幾隻鳥兒飛翔在空中，得意地鳴叫。大地一片寂靜，幾聲“啾啾”打破了這美好，那叫聲是那麼無助，我不禁放慢了腳步，尋找聲音的來源。啊！是一隻小麻雀折斷了翅膀，正望着藍天鳴叫，它撲騰着羽翼，掙扎着，想飛起來，但這一切都是徒勞的。我伸出手，把這小傢伙捧在手心，將它帶回了家，我撫摸着它，它的羽毛如絲綢般光滑，柔軟。但我不知道該將它置放於哪裏，爸媽會不會讓我收養它……
剛回到家，小傢伙就一個勁的叫，似乎很緊張，上躥下跳。我盛了給一些小米給他，它望了我一眼，有些猶豫，在短暫的思考後，它放心的張開嘴，狼吞虎嚥地吃開了。在它歡吃時，爸媽進了家門，看到這位不速之客，着實嚇了一跳。我也看去，不看不要緊，一看可把我驚呆了，小麻雀竟隨地大便！我立即將它捧起來，媽媽把它的屁股擦乾淨，爸爸把便便收拾好。媽媽喘着粗氣説：“想養它，好辦，吃喝拉撒睡，你管！”我望望它，點了點頭，將它裝在一個大紙箱裏，放到陽台上。
一星期後小麻雀已經可以撲騰翅膀飛幾下了。我將它放在高處，它驚慌地飛來飛去撲打着翅膀，不一會兒才漸漸平靜從容不迫地飛了下來。從那以後，它經常飛上高處，對着天空鳴叫，然後悲傷地望着我，它想飛向天空。是時候了，我打開窗，小鳥望着我，又望了望天空，腳步踱來踱去，彷彿在想：是飛向天空？還是繼續留在這裏？這樣反覆幾次，終於下定決心，飛出窗外，在窗外盤旋了幾圈，叫了幾聲，終於飛走了。我這童年的朋友，帶着我童年的'夢飛向遠方。
我知道，它一定會記得我，一定會的……如我永遠不會忘記我的童年一樣。
養鳥的作文 篇10
從小我就對動物有着無與倫比的喜愛。
記得第一次養鳥是在20xx年的夏天。那天下午，門外有人敲門，我問是誰，她説：“我是三樓的，這隻鳥是不是你家的?”我開門一看，哇!好可愛好漂亮的一隻小鸚鵡，全身長滿了綠綠的毛，肚子上的毛是美麗的熒光黃色，圓圓的小眼睛轉個不停，嘴巴還咬樓下阿姨的手。我想：被人拿在手上一定很難受吧!因此，我對阿姨説：“阿姨這隻鸚鵡不是我家的，不過你能不能將它送給我呢?”“當然可以了!送給你吧!”阿姨爽快的答應了，並將那個小傢伙遞給了我。阿姨走了，那小傢伙在我手上跑來跑去，就是不願意飛。我把它放在食指上，把手指上下動了幾下，它可嚇壞了，急忙起飛。我不禁感歎：“飛起來時更漂亮了!”沒想到此時，它突然停到了我的牀上，我嚇壞了，走過去，一把把它從牀上揪起。可我又想：“它總得有個籠子吧!“然後大喊：“媽媽!去幫我買鳥籠和飼料!”“沒空!”……最終，媽媽敗下陣來去買小傢伙的andhome(食物和家)。
10分鐘後……20分鐘後……30分鐘後……媽媽回來了，手上拿着一代黃黃的小米，另一隻手拿着一個小籠子。只見我手中的鸚鵡飛撲向小米，當場小米全漏了!我只能在地上用手把小米放進新袋子，而那小鬼卻在地上吃小米，邊吃還邊瞅瞅我，開心的叫了。吃飽喝足的它被我請進了籠子。
……
不知過了幾個月，小鸚鵡逝世了!我哭了，在以後的日子裏沒有了它的叫聲總覺得似乎少了些什麼。因此，每當看見那空空如也的籠子，我都會想起與小鸚鵡在一起的快樂時光。
現在，我又養了一公一母兩隻鸚鵡，快樂時光重回於我心頭。
養鳥的作文 篇11
每當我上樓，看見陽台上隨風飄動的空鳥籠子，我就想起我家養的鸚鵡，那已經是一年前的事了。
國小五年級的時候，我從科學上認識了鸚鵡，便對它產生了濃厚的興趣。之後，我下定決心養鳥。但媽媽説家裏已經養了咪咪和它的寶寶了，媽媽不同意再養其他的寵物。不過，媽媽也抵擋不住我的三寸不爛之舌，還是同意了。但是她有一個要求，就是我得自己養，我同意了。
第二天，我來到一個賣鳥的小攤子。我選了一對漂亮的小鸚鵡，給它們取名叫“花花”和“球球”。我每天早上負責給“花花”和“球球”的籠子裏添加食物和水，然後才去上學，每天放學回家，我寫完作業看電視的.時候，“花花”和“球球”就“咕咕”的大叫起來，我去嚇唬它們，把手伸進鳥籠裏，它們不僅不躲，還用嘴巴來咬我。但它們尖尖的鷹鈎嘴只要咬得到我的指甲，而我的手指剛好可以碰到它們小小的、厚厚的粉色舌頭，可有趣了。
可是不久，發生了一件令人傷心的事：有一天早上我給它們加水和食物時忘記關好籠子，“花花”和“球球”飛出了籠子，不見了。我學了幾聲鳥叫，也沒反應。我到處尋找，也沒有找到。我的心怦怦直跳，擔心它們會出什麼事。突然我鼻子一酸，就掉下了淚水。那一夜，我都沒睡好。就在它們失蹤的第二天晚上，我聽到了鳥叫，原來它們自己飛回來了。又有一次，爸爸粗心，導致花花飛了出去。那天雷雨交加，花花死了。球球很傷心，不吃不喝，我在它的眼裏發現了淚水。於是我把鳥籠打開，讓它飛走了。
球球，你快回來!
養鳥的作文 篇12
每當清晨時，總有一陣嘰嘰喳喳的聲音從我家裏傳出來，那便是我家的兩隻小精靈—鸚鵡，在歡快地叫人們起牀了。
這兩隻鳥兒是從母親從花鳥街買回來的，她一直覺得家裏空蕩蕩，冷清清的，便打算到花鳥街買點鮮花回來，去到那兒，卻被一陣鳥的叫聲吸引住，便決定買回來了。一開始，母親並不指望能養多久，心裏想最多是兩三個月吧，它們就會因不適應環境而小命不保，又或者是逃離牢籠了吧。
有這個想法也是有原因的，母親曾為我買回來了一隻小烏龜，別人都説烏龜容易餵養，就算兩三天不餵食也無妨，是不會餓死的，結果，不到兩三個星期，這隻可憐的烏龜便縮在殼裏動都不動，早已命喪黃泉。烏龜的下場讓我極度悲傷，令我有一段時間不再想養任何寵物來擾亂心神了。
直到母親給我買回來這兩隻鳥兒。為了不讓悲劇重演，我每天都費盡心思去照顧它們。有一次，我為了讓它們的家更美觀，把一株植物的枝葉插在鳥籠上方，不到十分鐘，我再回來看時，發現那枝葉已經變得殘缺不全，我疑惑了，就算有蟲子，也不可能吃得那麼快吧，正當我百思不解時，這時正好有一隻鸚鵡把它彎彎的.嘴伸出籠子外，飛快地扯住一塊樹葉，“唰啦”一下，葉子便被扯去了一角，我恍然大悟，只見那鸚鵡歪着頭，歡快地朝我叫了一聲，那無辜的樣子令我啞然失笑，也不想去追究它把一株漂亮的植物弄殘廢的罪行了。
有人説，鳥兒的壽命是不長的，可這兩隻開心果已經在我家生活了一年多，已經融入了我心中，融入了我們這個大家庭，我感覺它們會永遠陪伴着我的身邊，成為我們家生活不可缺少的一部分，它們歡快的叫聲、可愛的樣子時時刻刻給我帶來了歡樂，帶來了活力！
養鳥的作文 篇13
9月7日上午，打完籃球，洗完手後，我聽到有人叫我:“老宋，快來！”啊，是張琪！因為沒人會再那樣叫我了。
我跑去看一看，哇！它是一隻小鳥，全身深綠色，翅膀上有一條棕色的線，尖尖的小嘴和細腳。一雙黑色的小眼睛表明她非常聰明可愛。
“它在幹什麼？”我不知道誰説了一句。
“誰知道！”我回答。
胡思睿看着這隻鳥，問道:“它在產卵嗎？”
“嗯，不像，應該是在樹上生產的！”
“威爾，它只是一個玩具？
“不！他只是眨了眨眼！”
潘一玲舉起那隻鳥，放在他的手指上。這隻鳥站在潘一玲的手指上。潘一玲説:“別説了，先休息吧！”
“很好！”
“再想想怎麼解決這件事。它可能無法飛行。”
“你為什麼不把它帶回家養呢？”周對説:
我喊道，“小周，你還是大隊的一員！下午，上課怎麼樣？！哈哈！誰的手錶？哦，誰啊！起來。過一會兒，鳥兒會飛走，老師不會離開你。”
“那我該怎麼辦？”周很擔心。
我轉過我的`眼睛説，“你為什麼不把它放在生物花園裏？”那裏不僅涼爽，而且許多鳥也住在那裏。"
“好主意！”每個人都同意我的觀點。
我又把鳥移到我的手指上，準備和潘一玲一起走進生物花園。當我到達“生物花園”時，潘一玲叫我等一等。她摘了幾片葉子，我立刻明白了她的意思。我告訴他多挑幾塊，把它們鋪在土壤上。我把鳥輕輕地放在葉子上。周給了我一些麪包屑。我把它們放在小鳥面前，希望它能吃一些。但是它彎下腰，嗅了嗅麪包屑，飛走了。
“我希望它能找到它的主人。”我説。
“啊？你為什麼這麼説？”
我説:“它不怕我們，這證明它已經和別人呆過一段時間了！”
養鳥的作文 篇14
我們小區裏的趙衞建伯伯是個名副其實的養鳥高手。我們都叫他養鳥大王。來我們小區兆他的人説兆趙衞建，煤幾個人知道；如果説兆養鳥大王，人人都會説：“我知道，他住在哪兒。”
一次，我和好朋友王夢媛一起到趙伯伯家玩。趙伯伯正忙着給陽台上的那幾只小鴿子餵食，他吹了一個口哨，書櫃上面籠子李的小鸚鵡就叫道：“櫃子裏，吃的，吃的。”我聽了走到儲存櫃前，打開櫃子，我剛往找伯伯伯的儲存櫃李只有兩層裝的是吃的，其餘六層要麼就是關於養鳥的書，要麼就是鳥食。這時趙伯伯也忙完了，看見我呆呆的，就笑着對我説：“快拿幾塊糖吃啊！還愣着幹什麼？”邊説還邊用受彈了我額頭兒一下。我這才恍然大悟似的拿了三顆糖果，這時王夢媛在一旁説：“伯伯，你為什麼和鳥關係那麼好哇？”他説：“因為我和鳥兒相互敬愛啊。”我們點了點頭。
趙伯伯不但愛鳥，而且還會讀懂鳥兒的心，和鳥兒耳語，促膝長談呢！
趙伯伯跟我們説過：“小鳥十分有靈氣，它們還會用眼睛跟我們説話呢！”我當時呆呆的'問：“那它們會和我‘説話’嗎？”趙伯伯説：“會啊，你看它在向你打招呼呢！”趙伯伯邊説邊把手向前上方指去，我隨着一看，哇！樹上的鳥兒真的有幾隻在看我哎！我激動得又蹦又跳，開心極了。趙伯伯看着我也笑了。
趙伯伯就是這樣一位平易近人的養鳥高手。
養鳥的作文 篇15
在生活中，有很多啟示，像天上的星星那樣羅列着，像棋子在棋盤上分佈着，數不勝數。
我在生活中也領悟到很多啟示，但有一樣啟示令我終身難忘，那是從一隻畫眉鳥上得到的啟示。
那天夜晚，我像往常一樣，幫畫眉鳥把籠外的布蓋上，好讓它暖和的進入夢鄉。
第二天一大早，我性急火燎地刷洗完畢，急匆匆的地背起書包奔向了學校，竟然忘記把鳥籠外的布掀開……到了傍晚，我回家做作業時，猛然想起還沒把鳥籠外的'布掀開。我急忙把筆往作業本上一仍，飛奔到鳥籠前。當我把布掀開時，發現畫眉鳥沒有了往日的歡躍，沒有了迎接主人的快樂，沒有了悦耳的雀叫聲，只是拼命地拍打着翅膀……我拿着小樹枝逗它，給它米吃，給它水喝，它還是我行我素，彷彿對它來説，整個世界都不存在了。我仔仔細細地觀察了一遍，終於發現是畫眉鳥的腳站不起來了，可能是因為24小時的黑暗，導致它時間過久休息而站不起來了。
我後悔不已，看着可憐無助的小鳥。可是一切都已經發生了，時間是一直住前走的，沒有任何後退的餘地，就正如泰戈爾所説的：如果你對一切錯誤關上了門，那麼真理也會將你關在門外。所以我們做每一件事，一定要認認真真、全心全意地去做，不求做得最好，只求做得完美，把錯誤降到最低。
養鳥的作文 篇16
曾有一兩年，此人甚愛鳥。一日，便買來一隻八哥而養之，其色雖五顏六色，但因其嚮往自由，曾多次出逃，便認為此鳥乃野鳥出身。此人認為鳥須與自由為伴，在囚籠中可謂寂寞無常也，乃帶公園遊走幾回，算與自然勾合，鳥甚乎喜悦！曾撞籠幾回，此鳥之兇、之狂傲讓人畏懼三分，此不為鳥王者乎？宜乎眾矣！各鳥從未敢與它衝突，但一鳥過於寂寞，在前文方已提過，此人為高尚士也，也甚愛和平，熱愛鳥類，也未曾打鳥也。
一日，此人買來一致之鳥，其色相似，兩鳥成為夫妻，宛如一佳人，氣勢凌人，高強自大，可謂一種不可一世之王者傲慢也。吾甚樂，此為好鳥矣！
但鳥為食亡，一日將鳥糧存放時間過長，此鳥下肚之後，腹中絞痛，但此人卻坐於學堂，毫不知情。待到散堂之時，一切晚矣！鳥王倒地不起，口吐白沫，養鳥人甚知此為猝死之前兆，吾掩面歎息，但此鳥最終猝然長逝也。
後者得知，鳥為之可有生命也，非隨意養才可活下來也。責任重大，該如何是好？憑誰問，養鳥其中也含道理也！鳥王之死，讓此人傷心幾日，食不下咽，寢不安席，至今仍記得此事，責任為誰而負，養鳥可謂之其中之道矣！
養鳥的作文 篇17
童年的歡樂時光，深深地映照在我的心田，可愛的藍藍和白白也讓我歡樂不斷。它們體態逼真，它們活潑可愛，它們是歡樂天使守護在我的身旁。
它們各有各的特點，藍藍調皮好動，白白文靜温柔。他們總是帶給我許多歡樂，它們的頭上，有着月牙般色的羽毛，背上的羽毛像淺綠色外衣，腹部的羽毛像深綠色的肚兜。它們小巧玲瓏，在一雙靈活的眼睛下面，長着雙彎彎的小嘴，它們走路時挺着胸脯，就像兩位教授一樣。它們倆很可愛，也很聰明。清早，我總是早早的起來給它們餵食，藍藍像餓了許多天沒吃飯一樣，爭着吃，白白很文靜沒有去搶，而是慢吞吞地吃食。這可讓我大笑不止。許多天了，我和藍藍,白白成朋友了，便把他們放出去，它們可開心了，飛到着飛到那的`，我和藍藍白白玩的可開心了，藍藍白白我和喜歡不想他們離開我，爸爸説“小鳥一定要有自己的生活，不能依靠別人。”我決定將它們送回大自然。它們飛向了自己真正的家。它們又飛回來，想我叫着，彷彿在跟我告別。我很開心，我會永遠記住它們是我心中的一角。
你們猜出藍藍和白白是什麼了吧。沒錯，就是兩隻可愛的小鸚鵡。
養鳥的作文 篇18
我一直想養一隻小動物，我再三懇求媽媽，媽媽終於答應了。我們來到花鳥市場，我左挑挑，右看看，最終挑中了一隻相思鳥。
我把它帶回了家，我給小鳥安了個家，它的顏色可漂亮了，瞧，頭上的羽毛像圍了一塊赤褐色的頭巾，腹部的羽毛像穿了一件灰褐色的`外衣，尾部的羽毛又細又長，像一把掃帚，背部的羽毛像穿了一件橙色的襯衫，嘴巴又細又尖，小爪子黃橙橙的，可好看啦。
每天放學回家，我做的第一件事就是為小鳥清理便便，我拿起牙刷，使勁的刷了起來，刷完後，我又給它加水加食，但小鳥好像對我有點陌生，以為我要傷害她。漸漸地，他對我不陌生了，我們倆就像一對親密無間的夥伴。他有時嘰嘰喳喳的叫，也偶爾跳“自創舞”。小鳥十分調皮，貪玩，不時我放點音樂，它也跳幾下，彷彿喝醉了酒。
它的眼睛可尖了，記得有一次，我捉了幾條蟲，一開始她不吃，我後退了幾步，只見小鳥一個“飛空俯衝”把蟲子消滅光了。
每天清晨，我伴隨着鳥聲，開始新一天的美好生活，它給我的生活帶來了無限的樂趣。
養鳥的作文 篇19
一身褐色的羽毛的羽毛，一雙會發光的桃花眼，一張永遠吃不飽的小嘴巴，這就是養的鳥——皮皮。
皮皮是奶奶送給我的，奶奶在樹下撿到了它，那時候皮皮還很小很小，身上的羽毛還沒長好，嘴角還稚嫩的黃色，看着它呆頭呆腦的樣子，那時候我就決定要養大它。
皮皮是我見過最能吃的小鳥，是一個典型的“吃貨”，一天不知道要吃幾次才能吃飽，每次餓的時候它總會嘰嘰喳喳叫個不停，所以我每天都奔波勞累的給它捉蟲子，自從有了它，我的生活變得忙碌起來了。
皮皮是個“跳水運動員”，經常會跳到水裏洗澡。記得有一次媽媽做飯的時候突然大喊大叫，我趕緊跑過來一看，真是讓我哭笑不得，皮皮跳到媽媽做飯的水盆裏，竟然還玩起水來了，我趕緊把它從水裏撈出來，把它放在太陽底下“風乾”，看着它探頭探腦的樣子，我真是心都要暖化了。
皮皮是個有靈性的小鳥，它從來不挑食，蔬菜水果什麼都吃，有一次我拿果汁給它喝，沒想到這傢伙竟然喝的`津津有味，真是一個可愛的小傢伙！
皮皮一點點長大了，我想過不了多久我就得放它回家了，畢竟鳥兒是屬於天空的，希望皮皮可以健健康康的長大，在未來擁抱天空的時候不要忘了我。
養鳥的作文 篇20
“吱吱，吱吱。”還沒有進屋，我就聽到了熟悉的“問聲好”。我急忙推開門，衝了進去。
我養的鳥是多麼可愛啊！一雙透亮靈活的眼睛，下面長着一雙黃色的小嘴，身上的羽毛像白色的襯衫，背後的羽毛像一朵朵美麗的花朵，真是可愛啊！
小鳥好像缺了什麼東西，是穀子，我趕忙跑到市場買了許許多多的穀子，小鳥吃完穀子以後，我看見小鳥身上不乾淨我就跟它洗了一個澡，洗完澡後我就帶小鳥到我家旁邊的`烈士公園去玩。
到了烈士公園我就把繩子掛在樹上，然後把鳥籠掛在繩子上讓小鳥欣賞美景，欣賞美景以後，我就跟小鳥一起來玩。可愛的小鳥在鳥籠裏這邊蹦一下那邊蹦一下，真有意思。
回家了，爺爺説：“大毛你養的鳥不給它取名字嗎？”我和爺爺正在想着，爸爸説：“就叫小小吧”。我和爺爺都同意了。
我覺得這個小小真是太可愛了。
養鳥的作文 篇21
有一次，我月考考了第一名，叔叔幫我買了一隻可愛的黃鳥，它的羽看是綠色和黃色的，它是一隻很可愛的小鳥，所以我很喜歡它。而且它也是我唯一的.一隻小鳥，我叫它小黃。
我每天跟它一起玩，有一次我把電視機打開，看到一個很會唱歌的歌星，結果沒有想到那隻可愛的小鳥也啾啾的大唱起來，那個時候，我也被它嚇到了。我每天都幫它洗澡，還餵它吃一些它可以吃的食物。它的個性很温和，也很乖巧、聽話，我還幫它做了一個“家”，那個家就是“籠子”，那時我的叔叔用竹子編織的籠子。
我覺得養鳥是很好，可是要每天餵它東西吃、幫它洗澡，最痛苦的就是要每天幫它清一些水水的糞便。所以我覺得不管要飼養什麼東西，都是一件非常困難的任務。
養鳥的作文 篇22
我家養了兩隻小鸚鵡，一隻是藍色，一隻是綠色。
它有一個圓圓的小腦袋，兩隻小眼睛像黑珍珠一樣發亮，它長着米黃色的小嘴巴，身上的羽毛五顏六色，美麗極了。我養的`鸚鵡愛吃餅乾，每週我回家時，我都要給它喂餅乾吃。晚上的時候，它都會一隻腿站着睡覺。它還會在籠子裏撲打着翅膀，還能為我扇風呢！
它的籠子裏還有一個鞦韆，它想盪鞦韆的時候，就可以在鞦韆上玩耍。有一次，我給鸚鵡喂餅乾的時候，它們都搶着來吃，你一口，我一口，不一會兒，就把一塊餅乾吃完了。看它們吃得那麼急，可能是餓壞了吧。你説這兩隻小鸚鵡可不可愛呢？！
養鳥的作文 篇23
一天，媽媽捉到一隻小鳥和它的五隻小寶寶。聽説它們叫得特別好聽，我決心把它們養大。我把小鳥關進籠子，拿了些詞料，又倒了點水放進籠子。鳥媽媽跳到裝詞料的槽邊，一個勁兒啄，然後跳到小鳥旁邊，用含在嘴裏的食一點點喂小寶寶。
小寶寶們吃飽了，靜靜的蜷着，似乎都睡覺了。母鳥卻仍然焦躁不安。跳上跳下，我忙用招子蓋住鳥籠，鳥媽媽不再折騰了，大概是把鳥籠當成樹林，呼呼睡大覺了吧。一天，它們吵得特別兇，我去餵食，它們看也不看；捉來蟲子給它們，還是不吃。聽着淒涼的`鳥叫，我突然想到，它們是不是想飛？我和媽媽商量，決定把它們放回樹林。打開鳥籠子，“呼”的一下，鳥媽媽領着它的寶寶衝出去。我目送它們，在美麗的藍天裏飛翔，飛翔……
養鳥的作文 篇24
今天上午我們上了一節口語交際課，題目是：該不該養鳥。
老師説一、二組和三、四組都選出一個代表上前面去抽籤，抽到什麼算什麼。我們小組和第二小組的代表是田壯壯，三組和四組的代表是張絮。他們兩人上去抽籤了，我的心怦怦直跳，生怕田壯壯抽個“應該養鳥“。終於，老師説田壯壯抽到的是”不應該養鳥”，張絮抽到的是“應該養鳥”。我們組和二組上去發言的人是：鍾夢月、潘冰潔、周宣曄。
我們幾個人上去發言了，周宣曄説：“鳥是人類的朋友，一定要愛護它們，千萬不能忘恩負義呀!”
對方説：”我們把鳥放到籠子裏，老師讓寫關於小鳥的日記，我們不就可以寫了嗎？”鍾夢月説：“如果它的朋友看到它的同伴不見了，一定非常傷心的。”對方還是説同樣的話。我説：“如果你們同意養鳥，喜歡鳥，就應該讓它們回到自己的家鄉呀！為什麼要養鳥呢？”對方説：“養鳥能消除爺爺奶奶的煩惱。”我又説：”愛護動物比愛護什麼都重要，我還要告訴你們一個公式：愛護+保護=愛心！”
我們終於把對方打敗了，我們終於勝利了！
今天上午我們上了一節口語交際課，題目是：該不該養鳥。
老師説一、二組和三、四組都選出一個代表上前面去抽籤，抽到什麼算什麼。我們小組和第二小組的代表是田壯壯，三組和四組的代表是張絮。他們兩人上去抽籤了，我的心怦怦直跳，生怕田壯壯抽個“應該養鳥“。終於，老師説田壯壯抽到的是”不應該養鳥”，張絮抽到的是“應該養鳥”。我們組和二組上去發言的人是：鍾夢月、潘冰潔、周宣曄。
我們幾個人上去發言了，周宣曄説：“鳥是人類的朋友，一定要愛護它們，千萬不能忘恩負義呀!”
對方説：”我們把鳥放到籠子裏，老師讓寫關於小鳥的日記，我們不就可以寫了嗎？”鍾夢月説：“如果它的朋友看到它的`同伴不見了，一定非常傷心的。”對方還是説同樣的話。我説：“如果你們同意養鳥，喜歡鳥，就應該讓它們回到自己的家鄉呀！為什麼要養鳥呢？”對方説：“養鳥能消除爺爺奶奶的煩惱。”我又説：”愛護動物比愛護什麼都重要，我還要告訴你們一個公式：愛護+保護=愛心！”
我們終於把對方打敗了，我們終於勝利了！
養鳥的作文 篇25
如果愛鳥，就不要養鳥；如果喜歡野生動物，就應該讓它們繼續野生。一旦餵食，它們就失去了野性，也失去了它們渴望的自由。
如果愛它們，就好好珍惜，給予它們想要的，讓它們做自己想做的。就像父母對我們的愛一樣。
父母會買我們喜歡吃的，喜歡玩的。小時候，每次走進超市，看着貨物架上各種各樣的零食，還有玩具，我就會心動不已，恨不得讓父母幫我都買下來。他們答應買給我的時候，我十分開心，但是隻能買一樣，我內心掙扎了許久，才選出。
父母對我們的愛就是這樣，給予了我們想要的，但也會有條件。如果沒有了條件，那麼寵愛就會變成溺愛，這就不再是對我們好。正是因為父母愛我們，珍惜、愛護我們，所以給予中有了條件。
父母不會限制我們的自由，他們會讓我們做自己想做的。想畫畫，他們會買顏料，想學樂器，他們會買樂譜。不過，並不是什麼事都是被允許的。父母從小開始教育我們，什麼是應該的，什麼又是不應該的，做錯了會有懲罰。
這樣的`愛是父母對我們的愛。父母曾對我説過，他們對我的愛是希望我幸福。我便明白瞭如果愛，請珍惜。
我很喜歡動物，每看到一隻可愛的小動物，我都會對父母説我想養它們，但父母總是難以同意。後來，好不容易我得到了兩隻小倉鼠。剛開始我總是陪它們玩，漸漸地，我也沒了最開始的熱情，總把它們關着，不放出來。結果兩隻倉鼠關在籠子裏打架，兩敗俱傷。
不過我現在知道了，如果愛動物，就不要養它們，還給它們應有的自由，讓它們快樂地生活着。於是，我把家中那兩隻年齡比我都大一倍的烏龜，帶到了小區裏的池塘邊，放生了它們。以後，我路過那裏，偶爾會看到水中的石頭上趴着兩隻烏龜。我想，現在它們也許是幸福了吧。
如果愛動物，就請珍惜動物。不要剝奪它們的權利，還給它們最想要的。就像父母讓我明白的道理：如果愛，請珍惜。