在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的驕傲與謙虛作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
驕傲與謙虛作文1
毛澤東主席曾説過“虛心使人進步，驕傲使人落後。”謙虛是一種態度，它能一步步帶你走上成功的道路。雖然我們每個人人生的起點不同，但由於後天的努力與進步，以及虛心的請教，照樣能踏上成功之路。
我們都有一個耳熟能詳的故事——龜兔賽跑。如果不是由於兔子的驕傲自大，那倒也不至於比賽失敗。他認為自己的實力遠遠超過烏龜，以為自己睡一覺起來烏龜還是追不上它。但最後卻不曾想烏龜竟然不可思議的贏了它。這個故事就證明了“驕傲使人落後”這句話，故事中烏龜的態度就值得我們學習。不管自己多麼差勁，或者沒有別人那麼有天賦，或者擅長。但還是堅持不懈的努力。正所謂只要肯努力就會有收穫。正如魯迅先生説過的“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”
在我們的學習生活中，我們每個人的學習基礎都不一樣，如果始終保持着謙虛的態度，就會一步步走向成功的道路，甚至會成功多次。對於即將面臨大學聯考的我們，需謙虛的踏好每一步，且不可過於驕傲，如果過於相信自己，沒有將能危害自己的`缺點看在眼裏，那麼最後的結果就會令自己失望。
不要像江郎才盡的故事，仲永被稱為神童，卻因太驕傲自大，不繼續努力學習而導致長大後一事無成。正所謂“虛心使人進步，驕傲使人落後”就是要虛心學習別人的長處，就能夠有所收穫，有所進步；如果自以為是，就學不到別人先進的知識，豐富的經驗，就會被別人落在後面。在我們的人生道路上，不要覺得沒有和別人在同一起跑線上，就不會取得成。在輸到贏這個過程中，你付出了，就會改變做最後的結果。不能經不起誇讚，要腳踏實地走好每一步。
驕傲與謙虛作文2
在藍藍的天空中,一隻風箏正昂手挺胸,神氣十足在空中飄蕩着,大樹伯伯羨慕的説: “小風箏,我可真羨慕你呀!在這廣闊無邊的天空中居然讓你獨自享受，感覺應該很不錯吧”
小風箏被大樹伯伯誇得像神仙似得，它驕傲的説：“那當然好啦！哈哈哈，哈哈哈……，我要慢慢享受這既大又美的天空，哈哈哈。“這時，笑聲正吵醒了正在睡覺的風箏線，它似乎聽到了大樹伯伯和小風箏的對話，於是，它大聲地喊着：“是誰，是誰吵醒了我？”
小風箏又驕傲地説：“你神氣什麼，是我，是我吵醒了你，行了吧！”
風箏線怒氣十足地説：“哼，要不是你，我還在夢中做我有美夢呢，要不是你，我現在也不會這麼生氣，你以為你很了不起呀！笨蛋。”風箏惱火沖天，橫眉豎眼地説：“你，你……，你竟然説我笨蛋！”風箏剛想罵回這該死風箏線,可是風箏線又搶先了回答説：“喲，生氣啦！你不是很了不起嗎？你平時不是很威風的嗎？怎麼被我説幾句就氣成這樣呀！哈哈哈。”
“你，你別太神氣了！我警告你，你在説我是笨蛋，我對你不客氣。”
“哼，不客氣！我還對你不客氣呢！要不是你的頭遮住了我，獨自享受天空的應該是我呢！”
“本來就是我，還説是你，你難道不怕害羞嗎？於是它們倆就這樣一直吵了下去.
“是我”“是我”……
它們的`吵鬧驚動了風伯伯, 風伯伯為了懲罰它們,停了風,這時,正在吵鬧的風箏和風箏線從天而降,“啊，救命。”
“咚”它們被卡在了大樹上。風伯伯對它們説：“你們太驕傲了，為什麼要為了這點小事而吵鬧呢？你們知錯了嗎？。”
它們點了點頭説：“我們知錯了。”這時，“呼呼呼”起了風，風箏和風箏線又回到了美麗的天空中。
這個小故事教懂了我們一個小道理：“做人不要太驕傲，也不要自以為是，要學謙虛，也要學會欣賞別人。
驕傲與謙虛作文3
以前，驕傲與謙虛是非常好的朋友，也是很好的鄰居，他們互相謙讓，互相關愛，互相體貼，有時，遇到困難的時候，還幫忙，不管大事還是小事，彼此同時，一次意外讓他們兩分離了。
事情是這樣的，小時候驕傲與謙虛一起上學的時候發生了這樣一件事情，臨近期末考試了，驕傲和謙虛在一起復習，驕傲在複習的時候複習一陣看一陣電視，複習一陣到外面去玩一會兒，一點也不操心，基本上好還沒有在複習，全都是在玩兒。而謙虛一直在複習，好像全部投入到學習中，驕傲大聲叫他玩不玩，他好像沒聽見似的，眼睛一直盯着書，這真是兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。
該考試，試卷發下來了，驕傲把試卷上的題大概一看，説道：“這題也太簡單了吧，我這是太高興了，高興的就想哭”。而謙虛認認真真把試卷看了一遍，什麼也都沒有説，就開始答題了，驕傲用了半個小時把題做完了，考試的.時間是兩小時，可是他連卷子看都沒有看就，放到邊上去，幹別的事情，謙虛用一個小時把卷子做完之後，仔仔細細的把卷子看了十遍確定沒有問題了把卷子放到桌子邊上等下課了老師收。
第二天，老師該宣佈成績了，考得最好的是謙虛，而且是滿分，考的最差的是驕傲，老師對驕傲説，你眼睛緊張拿了，説你是怎樣做的着呢，連題目沒看明白就糊做，以後考試在這麼粗心，我就不能原諒你了。
他們兩長大了，該考大學了，在考大學的時候，驕傲還是老樣子，幾分鐘寫完的，就幹其他事情，而謙虛寫完認認真真到後來謙虛考上了大學，而驕傲沒有，後來，驕傲問老師，為什麼謙虛每次考第一呢，老實説，應為謙虛學得認真，踏實，而你沒有認真學習，濫竽充數，渾水摸魚，只要你今後改到這個毛病，一定對你將來的前途有用處。
驕傲與謙虛作文4
在我很小的時候，我覺得自己本應該謙虛，不應該遇到某些事情就驕傲，可那次，我覺得我錯了，一次驕傲的念頭，就這麼打破了我的生活，也許你們都不會想到，我還有這麼個故事。
國小一年級，我每門語文考試第一名，其他科目在前三名，每篇作文都被老師叫上去讀，那個時候，我還小，我不懂的什麼是驕傲，什麼是謙虛，但是我覺得，我每次考試，我盡力了。
國小二年級，我照樣語文學的好，數學還是數一數二，作文寫的十分優秀，我似乎懂了什麼，對於同學們的奉承，對於老師的`誇獎，我顯得飄飄然了。
直到國小三年級，我和同學們打成一片，認為同學們和我是真的好朋友，不會背叛的那種最好的朋友，對於學習，不在乎，對於語文，照樣的天賦，於是我被封為語文學習委員。
有一次，快期末考試了，老師把我叫到辦公室，語重心長的對我説：你上坡的時候容易，下坡一下子就下去了，你可不能放鬆，把握好學習的機會。我，只想着玩，滿頭大汗的進去，得意洋洋的出來。
一直放鬆自己，只懂得自己才是最棒的，無人超越。
國小三年級，期末考試，鮮紅的69分就這麼劈頭蓋臉的砸到我頭上，我驚訝了，69分。憑什麼，以前為什麼那麼好，為什麼一下子全掉了下來。
領卷子的那天，我遲到了，老師在一邊冷笑着諷刺我：我還以為你不敢來了呢！我一下子從天堂降到了地獄，陰森森的地獄，我後悔了，我不該那麼驕傲，我不該只顧着玩，只顧着洋洋得意，只想着以前的燦爛。
那天卷子發完以後，我忍住沒哭，照樣和小夥伴們一起玩，她們在一邊玩一邊嘲笑我：還以為自己是什麼呢！就這麼一句話，我感覺心都拔涼拔涼的，像冬天的冰窖一樣，痛且刺骨。
後來我轉學了，我沒在那個班，那個學校了，也許不知道是什麼原因，成績一直上不去，就是上不去。
驕傲與謙虛作文5
學習是我們與生俱來的功能，我們的一生都獻給了學習。可是真正把學習這件事好的又有多少人呢？
當某些人遇到這樣的問題時，他可能會説：“我當然做好了，我可是全班第一啊。”他的語氣中充滿了驕傲。現在你已經是全班第一，那你是不是全校第一？是不是全市第一？這是他必然會慚愧地低下頭：“不是。”那不是為什麼不去爭取呢？為什麼考到全班第一就滿足了了呢？那他的心中便會這樣想：學習學那麼好乾嗎，到頭來拼的又不是學習成績，而是收入。誰説學習好就一定掙錢多了？
對於這種現象，我們已屢見不鮮。從都有驕傲的情緒，都有虛榮心。考了全班第一，難免會產生驕傲的情緒，再加上虛榮心的作祟，學習成績下降時難免的事情。
那麼，我們要怎樣克服驕傲，勇攀高峯呢？首先，我們要從心理上打敗驕傲，將它扼殺在搖籃裏。我們要從心底發問，我今天的學習是否用功？該做的事是否做好？若不用功該如何彌補？其次，我們就要把心中所想的付諸於行動。每天努力學習，課下把沒有做好的事補全，盡職盡力地完成每一項工作。
唯有這樣，我們才可以戰勝驕傲。戰勝了驕傲之後，我們是不是會穩步攀升，直到到達一個理想的境界呢？不是的.，這其中還需要虛心的求學以及刻苦地練習。
想要做到虛心求學也並非易事。就以東陽馬生來説，他為了求學，可以給老師做任何事情，甚至揹着書箱在深山巨谷中行走。縱使腳下有尺深的白雪，縱使他身上衣着單薄，他也不曾畏懼過。這就是求學的虛心的最美好體現。
在現在的社會中，尋找一個不畏艱難的東陽馬生可謂是浪裏淘沙。燈紅酒綠的生活已經埋沒了大多數人的虛心求學。唯有我們摒棄那燈紅酒綠的生活，專心苦讀，才會有所成就。
綜上所述，驕傲和虛心是兩個對立面。我們只有克服驕傲，堅持虛心，我們才會站在巔峯之地。