在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的考試的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
現如今，上學、就業都需要考試，那位什麼要考試呢？單單像父母所説的“為檢驗你們”嗎？不，它還有一個更重要的作用。
一人蔘加了某公司的三次考試，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考試，題目竟和第一次一樣！這人懶得去想，自信的把筆一揮，不到考試時間的一半，她就交了卷。這次她還是99分，第二的還是那個小米，98分。第三次的試題仍是一樣的，她連試題都沒看，揮筆把答案都寫上了，這次她又是99分，但沒有獨佔鰲頭，那個小米也是99分，第一。這個人並沒緊張，認為她不可能擠下自己。但第四天公佈的名單上竟沒有自己！
她去找經理，經理説：“我們很欣賞你的考分，但我們沒許諾誰分高就錄用誰分數的高低對我們來説只是錄用職員的一個依據，並非最終結果。我們需要的職員不單單要有才華，她更應該懂得反思，善於反思善於發現漏洞的人才能有進步職員有進步的公司才有發展，這三次考試主要考的是你們的反思能力。”
考試另一方面的意義，就是讓我們在考試後進行反思。這一次次考試猶如一面面鏡子，它是用來照出你的不足，並進行反思的，不是讓你佇足欣賞自己的.美貌的。考試並不是白考的，要把反思後的經驗、教訓作為幫你進取的一根枴杖，充分發揮反思的力量，考試也算是物有所值。考試，便要清除我們那清高心，不經過考試，我們會自命不凡，不再反思，停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖出來，讓我們進行深刻反思增加進取的熱情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思會推動我們不斷向前衝的！
不要畏懼那些花樣多變的考試，它們的共同理由只有一個――在考試後反思！
考試的作文 篇2
前兩天，實驗中學進行了第一次月考。整個學校裏都浸入了高興又緊張的世界裏了。
我呢？則不慌不忙。對於我來説，這並不是多大的難關，要想讓我緊張起來，可以説是不可完成的任務了。
語文，需要大量的思考，我卻做的很快，再檢查3遍，看看錶：還有1個小時那麼長的時間。這時我發現了我自己被忽略的另一張卷子，我仔細再仔細的瞧了瞧，果然是我的卷子。而且我沒把題做在答題卡上，而是做在原題卡上了，我好生氣，在匆忙的.時間裏，終於做完了所有的題，雖説考不了92分(因為我們的老師是不管作文的好壞，都要扣8分)但是也能考到80以上的。
英語，是個在國小裏，被忽視的學科。也許有的國小生會反對：我們的英語一個星期要上6，7節英語課！6，7節？這對我們來説是一個小數字，我們一個星期要上25節英語課！而且我們的每節自習課，英語老師都要過來講一些課，這樣算來，一個星期要有36節英語課！但是足足4張的英語試卷，我竟然不到30分鐘就做完了；而且我敢擔保能考100分。
數學，也是一種有趣的遊戲。但是我卻不象遊戲那樣對待，只是一心的歡喜：寫完了，就可以放鬆了。但是當我做到一半時一個女孩的卷子被沒收了，因為她太早做完卷子了，老師懷疑她比他人的卷子了；雖然有幾個勇敢的同學為她辨解，可是老師説她還跟旁人説話，已經不止一次了。那些勇敢的同學也變的默默不語了。看到這裏，不由的打了一個寒顫，心想：還是做的快畢竟沒有好處。不過總算安安心心的考完了數學。
期末考試畢竟不是很簡單就能通過的，總之！加油吧！
考試的作文 篇3
大家都考過試吧？你們覺得考試是什麼感覺呢？嗯，要我説吧，考試呀，是真的很討厭！
那節課，林老師下課前説了幾個令我害怕的字：“明天考試！”這幾個字像冰霜一樣砸在了我的頭上。明天考試? 噢，天哪，有些知識我還搞不懂呢，討厭啊！
不知不覺，第一天過去了，第二天來臨了，我邁着沉重的步伐向學校走去。
上課鈴千萬別響！千萬別呀！做完早操，我坐在位置上祝禱着。可時間好像在耍我，好象才過了幾秒鐘，上課鈴就響了。唉，完蛋了！
林老師走了進來，發了考卷。考卷像白色的波浪，向後翻滾着。
我拿到考卷，答起題來。
剛開始，我過五關斬六將，可是，一道“該死”的應用題把我難住了。怎麼辦？我根本沒複習過這種題呀！我急得像熱鍋上的螞蟻，汗水，竟在這樣冷的`冬天滴了下來。
嗯，這樣試試！突然，我想到了一個辦法，於時，我滿懷信心地把它寫了下來。
可是，這題好像存心和我作對，這個辦法居然也行不通。唉，討厭呀，要是考試能取消就好啦！
我又試了別的方法，可還不行。這題到底是什麼？那麼難呀！我只好不理這題，寫下面的題了。
B檔的都好簡單，可一到A檔……我又不會啦！現在，我的處境比剛才更糟了----又多了兩道難題！可惡！
我絞盡腦汁，尋遍了大腦的每個角落，可就是想不出這幾題的解法！
我把考卷翻來覆去，一會兒想想這題，一會兒想想那題，可是，此時我的思維一片混亂，什麼也想不出。好難，好討厭！我小小的心中燃起了一團團的“火”---好討厭的考試！我乾脆不想了，扣分就扣吧，管它呢！我眼神飄走了，看起了窗外的風景。
可發考卷那一天，我就後悔了，3題沒寫，只考了80幾分---完蛋了！
回到家，媽媽立刻問：“考了幾分呀？”我急忙説了句“不知道！”，便灰溜溜地跑回了房間，心想，哼：討厭的考試！
考試的作文 篇4
今天，我經歷了一場不尋常的考試。
一大早，媽媽就拉着我去試驗國小報名，我以為報名就是登記個名字而已，誰知道還要考試，只有通過考試才能來這裏上學。只見，一個男老師發給我兩張卷子，一張語文一張數學，這時我感到非常緊張，因為暑假裏我學習的時間很少，而玩樂的很多，我很害怕自己考不好。
語文試卷上的'古詩詞我都忘記了，比如“海上生明月，天涯共此時;爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。”等，暑假裏媽媽讓我背古詩，我總是以頭疼作為藉口，現在才知道“書到用時方恨少”;而數學是我的強項，可是，由於時間緊張，我還是把最簡單的計算弄錯了，比如十分之九減去十分之四，我算成了十分之四，真是不應該啊!後面還有兩道題，我也是大意失荊州。
通過這次不尋常的考試，雖然我被錄取了，但是，我覺得我的成績很不理想，還有很多同學比我更厲害，媽媽説天外有天，山外有山，所以，以後我還需要更加努力。以前我總以為自己很棒，以為自己什麼都會，不用學習，
經過考試，我才明白自己還有很多的不足，孔子説，優點再多的人也要不斷地學習，所以，在這個新學校我要認真學習才行啊。
我們在學校裏，都經歷過無數次大大小小的考試。其實，生活中也會遇到各種考試，有的考驗你的毅力，有的檢測你的品德，有的挑戰你的智力……這些考試也具有不同尋常的意義。但令我記憶深刻的是這一次“毅力”考試。
考試的作文 篇5
今天，我們就要進行期會考試了，看看同學們都做了什麼準備吧！“雪風插雲、古木參天、平湖飛瀑”……快聽，同學們在讀書、複習呢。馬上就要考試了，同學們都讓鋼筆喝的飽飽的。怎麼樣，大家準備的東西齊全吧！
開始考試了，第一場考數學，時間是8：10-9：10。在考數學的時候，同學們一個比一個做的認真。這是為什麼呢？因為如果考的不及格肯定會被家長批評的`，所以同學們都下了很大功夫。
第二場是語文，時間是9：30-10：50，有80分鐘呢！陸老師説過至少要留30分鐘寫作文。做完前面的基礎知識和閲讀題後，我特意看了一下表，10點了，我馬上開始寫作文題，寫的不算多，只有一頁多一點，也許得不了高分了，我十分慚愧。考試結束時我還在想着作文的事，當時如果能再多寫點兒就好了！
第三場是英語，時間是11：10-11：50。時間很短，不過我們一個比一個做的快，但是我估計同學們也許不會考得太好，因為做英語的時候一個比一個顯得浮躁。
終於，在緊張的氣氛中，所有考試都結束了。大家都紛紛議論着數學的附加題、語文的習作寫的什麼……
考試的作文 篇6
那是我上三年級時的一次期會考試。考試的成績出來了，數學考了滿分，語文卻考了九十五分。我對語文成績感到很意外，因為我的語文一向很好，等到語文試卷發下來才知道是作文扣了分。我拿着試卷，想起了語文考試那天的事。
那天考試，語文試卷發下來後，我一看卷子一點也不難，心裏真高興。於是我立即動手寫起來。語文知識沒問題，閲讀知識沒問題，作文更是沒問題。
離考試結束還有二十多分鐘的時候，我順利地寫完了語文試卷。我搓了搓手，準備把試卷檢查一遍。剛檢查了一半，我身後的一位同學輕輕地叫了我一聲，我也輕聲地問：”什麼事？“她説：”我的鋼筆沒墨水了，把你的鋼筆借我用一下吧。“我想都沒想就把鋼筆借給了她。考試一會兒就結束了。
放學回到家，我把考試時借給同學鋼筆的'事情告訴媽媽，心想媽媽一定會表揚我幫助同學，結果卻是：媽媽不但沒有表揚我，反而狠狠地批評了我，我很委屈地哭了。媽媽對我説：”考試有考場紀律，再大的事情同學之間也不能説話，有事就舉手找考場老師，考試説話、借給別人東西，都是違反考場紀律的，而且還影響考試做題和檢查。這次語文考的不理想和這件事有很大的關係。“我仔細想了想，媽媽説得對，我把鋼筆借給同學後，再也沒有認真檢查試卷。最後一項的作文，寫的不是很好。我一定要吸取這一次考試的教訓。
從那以後，每次考試我都會想起媽媽説的那些話，想起那次讓我難忘的考試。
考試的作文 篇7
讀了8年書，經歷了很多考試，但大多是面對考卷，用筆在上面答，所以對與此不同形式的考試，印象就會特別深刻。爸爸是個銷售員，常年在各地奔走，在家時間極少。上個學期將要開學時，回家剛滿兩個星期的爸爸打點着行裝又要出發了。那天晚上，他對我們説：“我後天又要出差了，明天大家都休息，我建議明天全家去江心，豐富一下我們的家庭生活。”“我贊成。”“我舉雙手贊成。”我和姐姐都很贊成這個建議。三年沒來江心了，變化真大。出於對烈士的崇敬，我們第一個計劃是參觀革命烈士紀念館。這時爸爸對我説：“我很少關心你學習，現在我想對此瞭解一下，我們邊遊玩邊考你幾個問題，怎麼樣？”
“不好。你不是説出來豐富家庭生活嗎？為什麼還讓我答題？”我氣憤地説。“孩子，爸只是想了解一下，答不出來沒關係。”鑑於爸爸非常認真，我儘管不願意也只好應了下來。“你知道這是第幾軍紀念館？”“當然是第24軍p}i我順利地通過了第一關。我家不個都是游泳好手，來到湖邊，當然不會錯過盪舟湖面的機會。在船上，爸爸因地制宜，放了第二炮：“你知道為什麼木頭能浮在水面，而鐵不能？”“當然是因為木頭密度大於水，而鐵密度小於水。”“那為什麼上了我們4個人，增了那麼多重力，而船還能浮在水面？”“因為船體積大，排開水多，所以受到浮力的增加大於重力的增加。”B仔如果人跳進水裏，假設會沉入水底，那人和船受到總浮力會改變嗎？”
“當然會變啦。在船上，人受到的浮力等於重力，而人跳入水中且下沉，那浮力就小於重力了。所以，應該説在這種情況下，人和船受到水的`總浮力會減少。”題目雖不深，但這種考的方法引起了我的興趣，由此我想：如果學校也能採取這種方法，那麼大多數同學的學習積極性就會提高，學習也必認真，廁學習成績也該會得到相應的提高。學習成績提高，是老師們的希望，也是我們同學的希望。如果學校能採取這種考法兒，不是能達到兩全其美嗎？目前，這希望是不能實現的。但是，我希望學校能早日採取這種考試方法，得到兩全其美的效果。
考試的作文 篇8
“xx語文98.5分，數學97分。總分全班第三名……’老師讀出我的期末考試成績。
一瞬間，同學們的目光都聚集在我身上，那目光中寫滿了羨慕。小孫猛地一拍腦門，“糟了，又落在人家後面了。”我的同桌李李可是回回考在我前面，這次卻被我超過了，她不相信地説：“你的分數真的比我高！？”
可看看周圍同學的反應，這一定是真的了！頓時，我的心裏好象有千軍萬馬在奔騰，我興奮得都要跳起來了！不過我壓住心頭的狂喜，裝模作樣地端坐着，當做什麼事兒也沒發生。
終於放學了，我把東西一股腦兒都塞進書包，三步並作兩步地衝出了教室，飛快地奔向校門。
老遠兒，我就看見媽媽站在校門口的人羣中向我招手，我不顧一切地奔了過去，大聲説：“媽媽，我考了第三名！”媽媽把我緊緊地摟在懷裏，一邊親一邊笑，“我女兒真厲害！”我拉着媽媽又蹦又跳，我覺得天是那麼的'藍，空氣是那麼的清新。
突然，我發現周圍的人全都在看我們，有一個老奶奶羨慕地説：“瞧人家那孩子多優秀呀！”我一下子臉紅了，趕緊拉着媽媽從人縫中擠了出去。
回到家裏，我拿起電話就撥通了老爸：“老爸！告訴你個好消息，我考了第三名！你怎麼獎勵我呀？”電話那頭兒，爸爸説：“獎勵你一百元錢！”
我又給姥姥、姥爺打電話，“姥，我考了第三名！獎勵我一百元錢行嗎？”姥姥滿口答應。
我又給爺爺、奶奶打電話，一邊打一邊想：如果奶奶再給我一百元，那我就有三百元了！這下我可發財了！
電話正響着呢，媽媽走過來把它按了，輕輕地説：“馨月，媽媽告訴你，得意的時候不要趾高氣揚、忘乎所以；失意的時候要百折不撓、奮發圖強。要勝不驕、敗不餒。這一切都會過去的！”
媽媽的話像一盆冷水潑在了我發熱的頭上。是的，這一切都會過去的！