在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的努力的作文4篇，歡迎大家分享。
努力的作文 篇1
我躲進漆黑的卧室，用被子將頭緊緊捂住，像無助的乞兒，蜷縮在被子裏哭泣。那種遭受重大打擊的感覺是十分痛苦的，像掉進了黑漆漆的冰窖，觸手是一片冰涼。還在執著於那份“滿江紅”的試卷，那刺目的紅叉叉，灼傷了我的眼。往日的意氣風發早已不在，一切的殷殷希望化為泡影。這最狼狽又最脆弱孤寂的時候，迷茫與彷徨鋪天蓋的襲來，我冷得瑟瑟發抖……
突然，沉重的房門被打開，一縷微弱的陽光斜射進來，我聽見一陣悉悉索索的腳步聲。然後我的被子被人拿走了。這才看清楚來人——是父親。我看見他一貫嚴肅的臉流露出痛惜的神情，再往下看手中竟然拿着我童年時的天使——風箏。我有些驚訝，但心中的痛又來了，我開始急切地尋找被子。父親突然開口説道：“囡囡，我們去放風箏吧！”死一般的沉寂。只歎！此時的'我落魄不堪，哪裏還有什麼心情去放風箏。父親的痛惜愈加強烈，大概是怕我發覺，他扯出一絲牽強的笑，繼而説道：“在你小的時候不開心時，都會和我一塊放風箏的。”我在心中感傷到：小時的我，天真爛漫，不愉快痛苦的事只要玩一會兒早會忘卻，現在我的憂愁和煩惱越來越多，怎麼還會像小時一樣呢？。父親不再説話愣在原地！不再看父親，我又重新裹上被子，繼續頹廢消極下去。
很久很久，他再次拉開我的被子，故作興奮地叫我望窗台。不忍他再為我擔心。不想拂他的意，下了牀，看向窗外：那是一隻飛得好地好低的風箏。我自嘲一笑，“這不正是我嗎？又沒有風，在高空中無依無靠四處漂泊，如此多的打擊重擔，它又怎會飛上它理想的高空？”父親一本正經地説道：“誰説沒有風，風箏就不會飛上高空，只要放風箏的人可以奔跑就行了！”“真的嗎？只要奔跑就可以讓風箏飛上高空。”我在心中暗暗問自己。再去望那風箏，許是牽線的那人正在奮力奔跑，風箏竟越飛越高，終是飛向高空，與那廣闊蔚藍的天來了個近身擁抱……
我想：人生大概亦如此吧！在你垂頭喪氣之時，生活給你開了一個小小的玩笑，開始變得不如意了，心中的那陣風兒啊！一時也會吹不起來了，但是不要緊的，只要對人生有足夠的堅強，堅持不懈，勇往直前。
相信自己——你就是獨一無二的。給自己一個表現自己的機會，大膽自信的在人生之路上奔跑吧！終會將你夢想的風箏送上成功的藍天高空！
努力的作文 篇2
該不該擱下重重的殼，尋找哪裏有藍天，隨着輕輕地風輕輕地飄，歷經的傷都不覺得疼，我要一步一步往上爬。——題記
蝸牛喜陰濕。一年級的我最喜歡的遊戲就是在下過雨後，飛奔到花壇，在雜草叢中尋找它小巧的身影。
雨循着風，飄飄灑灑，投下一片暗灰的天空。我坐在教室裏悶悶不樂。雖然眼睛盯着講台，那顆熾熱的心卻早已飄進那片幽深的草叢中。
終於捱到下課我兩步並作一步出了教室，卻見一片晴朗的天空，浮着幾朵白雲。於是，我又回教室抄起協作工具，猛地衝到花壇邊。一陣翻來覆去之後，我在兩棵小草的夾縫間看見了可愛的小蝸牛。我簡單、粗暴地捏起它的殼，連同它的身體一起裝進文具盒裏，轉身進了教室。
我坐好仔細端量它的時候，一個肉乎乎的小身體緩緩地溜出殼，兩隻靈活的觸角四處轉着，彷彿在探尋着什麼。當它終於安定下心來，又開始了漫長的旅程。它的“步伐”是如此之慢，彷彿殼承載的是全世界。
那時的我是這樣想的：為什麼蝸牛不肯拋下重重的'殼，尋找真正的自由呢？速度快一些不是更安全嗎？我對蝸牛充滿了好奇和不解。
到了年齡稍大些的時候，我便不再接近任何與蝸牛類似的小動物。偶爾看見同桌在桌上玩它們，也是十分不屑。直到那一次……
同桌又心血來潮，捉來幾隻縮回殼裏的蝸牛，放在桌上玩“鬥牛”。我專心致志地看着書，懶得理會這些。突然，旁邊傳來一聲驚呼，我急忙側頭看看發生了什麼——原來是同桌玩的時候不小心把它給弄到桌子底下去了。我心中一陣歎惋，身體卻已先行一步，湊到“案發地點”看。不知過了多久，殼輕微地顫抖了一下，一團肉棕色的小東西探了探頭。緊接着，它又伸了伸那對觸角，重新邁開細碎的步伐，堅定地走着。
這好像又不是我記憶中的蝸牛了，現在它的堅忍不拔、不言傷痛、不言放棄好像一個火源，點燃了我的心。
沉重的殼不是負擔，而是它的第二次生命。它走得慢，並不是意味着它很容易受到傷害，而是因為一步一個腳印最為踏實。做人就應該如同蝸牛一樣，秉持着勇往無前的本心，踏踏實實做好想做好的事，決不輕言放棄！
努力的作文 篇3
以前，我的英語成績不好，讀英語單詞總跟讀繞口令一樣。比如“早上好”，我常常讀成“鼓打貓呢”，因此，同學們經常笑我。我暗下決心：一定要努力學好英語，讓所有人對我刮目相看！
之後，我一有時間就加倍努力學習英語。下課時，我會請教同學；回到家，我放下碗筷就練口語，認真地把每一個單詞標準地讀很多遍；上英語課時，我會仔細聽老師講解每一個知識點。
終於到了期會考試，我信心滿滿地完成了考試，可這次考試的英語成績卻還是不理想。我難過，我傷心，我痛苦。難道我真的比別人笨嗎？難道我真的比別人差嗎？
我想放棄，可是，我又實在不甘心，難道我的努力就真的白費了嗎？今天可以逃避學英語，未來我還能逃避人生路上的艱難險阻嗎？要知道，困難不會因為你的逃避而消失的。只有迎難而上，打敗困難，才能迎來新的未來！我要堅持下去，打敗英語這個“攔路虎”！
媽媽也很支持我，給我報了英語補習班，還給我買了許多英語課外書。一有時間，我還會通過網絡向美國的`表姐請教……
又經過了半個學期，我迎來了期末考試。在英語考試中，我輕鬆地打敗了一隻又一隻“攔路虎”，然後把試卷檢查了好多遍，連一個字母都不放過。
考試成績出來了，當老師唸到我的分數時，所有人都驚呆了，連我都不敢相信：“朱金哥，一百分！”天哪，滿分！我的心怦怦亂跳，我用指甲偷偷掐了一下手背，哎喲，好疼！這不是做夢！上講台拿試卷時，大家都吃驚地看着我，不知是誰帶頭，全班響起了熱烈的掌聲。
我終於成功了！努力，讓我對學習，對人生，對未來有了新的認識，讓我的世界煥然一新！
努力的作文 篇4
我們每個人都有自己的心願，而且會在不同的階段，常常會有不同的心願。
上幼兒園時的我，總是希望每天都有糖果吃，幾乎每天媽媽來幼兒園接我時，都想媽媽做的第一個動作就是從口袋裏掏出一個棒棒糖給我，那含在嘴裏的甜蜜，別提有多幸福了。我還希望長大可以開一家糖果公司。
時間過得飛快，那對擁有全天下最多糖果的心願已經開始變得暗淡了。今年我已經8歲了，已經是國小二年級的一名學生了，當我從老師那裏得知，有許多山區小朋友，因為貧困，吃不飽穿不暖，也沒有學上，從來沒有感受過課堂的快樂和温馨，於是我又有了一個心願，就是讓全國所有山不起學的小朋友都能上學，都能夠體驗美麗的校園生活。
所以，我要為這些貧困生卷學費。我回到家告訴媽媽我這個心願，媽媽説：“孩子你長大了，你是好樣的。但是我們的能力是有限的，少許的`錢是幫助不了幾個人的呀！所以你要好好學習，將來做個有用的棟樑之才，才能更好的幫助那些需要幫助的山村小朋友。媽媽相信你將來一定會有所作為的。”
於是我又有了一個心願：就是好好學習，奮發向上，考上清華、北大。我要自豪地踏入名牌學府的大門。因為媽媽已教我懂得了用知識改變命運。
我現在為了這個心願而努力學習，努力奮鬥！我堅信：“這不是夢！”