在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的離別也是一種享受的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
離別也是一種享受的作文1
未曾年輕也就蒼老的我們，整天在書海上睜着渾濁不堪的眼睛，迷迷糊糊地走到了六年級的盡頭。陽光依舊火辣，我們烏黑的雙眸卻漸漸明亮起來，離別的背後是措手不及。
古人云：有朋自遠方來，不亦樂乎。又云：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。人們重視和熱衷於相聚時的歡欣，卻在離別時倍感淒涼，其實離別也不失為一種享受。因為它能將曾經錯失的温暖一一重現在人們眼前。
又是一陣沒落夕陽的粉筆灰......語文老師挪動着身子，不停地在黑板上灑下一串串如珍珠鏈子般的.方塊字，一遍遍問我們：懂了嗎？理解了嗎？她還是以往那樣用滿是紅墨水的手為我們改作業，不過，速度好像慢了一拍，也許，她也想竭力使時間過得慢些吧。儘管她老愛罰我們piay運動，什麼倒掛金鈎、俯卧撐、仰卧起坐......但是她都是為了我們好，誰要我們六（2）班的學生老愛不聽話呢？唉，其實她心裏最在乎的就是我們57個愛調皮搗蛋的孩子了，想到這兒，我的淚滑下眼眶。離別，是感動的享受。
儘管老班明令禁止寫同學錄，但同學們還是以迅雷不及掩耳之速在地下傳播，只為在最後的日子裏用簡單的文字讓記憶在紙上開花。無意中瀏覽的同學錄上，只是脱去了往日浮華外表的真實心聲，每個人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用六年的無間相處，灌輸真摯的內心。這裏，沒有嘲笑與譏諷，沒有自卑與高傲，只是一個又一個真摯的、不捨的好朋友......離別，是真摯的享受。
老班依舊風風火火的辦理班務，卻不想到，她的眼裏，也多了幾分不捨。外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個地方，棲息着我們57個如水晶般純潔的孩子！別看她平日裏兇巴巴的樣子，其實她對我們可好啦，每個星期三，學校的老師都會加菜，老班總把她那少得可憐的飯菜和我們在一起分享，我們也特別珍惜屬於我們和她之間那小小的快樂時光。離別，是珍惜的享受。
那些曾經撒落在角落裏的愛和精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為失去的一切，在離別中享受，在享受中離別，這似水流年的曾經.
離別也是一種享受的作文2
時間永遠過得那麼快，她不停翻動着歲月，翻過了明媚，翻過了憂傷，更翻過了令人留戀的童年。於是，當分別近在咫尺時，我們便珍惜地拾起記憶的碎片，收藏從前錯失的温暖。
如今已經七年級的我，仍喜歡在閒暇時翻看國小時的舊物。往往是無心的尋找，卻深深地温暖了我的心。這一次，我找到了一份模擬試卷，六年級的，甚是破舊。邊邊角角都捲翹着，想必那時根本就沒有時間去整理這些的吧？我搓捻着扉頁，輕輕地翻開，一片密密麻麻全是筆記，本以為沒什麼可看的，正預備合上時，一道文字卻映入了眼簾：《離別，也是一種享受》。有些詫異，為何感覺似曾相識？於是讀了下去。
九百餘字讀完，已明瞭。哦，原來那是一個九年級學生寫下的畢業離別前的不捨啊，他用最樸實真誠的.語句記錄下了三年來感動的點點滴滴，每一份美好都被小心翼翼的安放。那裏有着老師堅強外表下柔軟的心，有着同學假裝無所謂下真誠的情，令人讀之動容。
我漸漸回憶起來了，第一次讀此文時，我們正在書海上睜着渾濁不清的雙眼，麻木地做着一張張試卷，無力地聽着老師的講解。老師説道：“請大家看到下一篇閲讀理解，我來讀一讀。”隨後就開始用沙啞的嗓音來朗讀。我們機械地凝視着試卷，看着那一行行文字，它們竟悄然撥動着我們別離的心絃。
我努力眨着眼，抖動着睫毛，不敢讓淚滴出來。老師的聲音也漸漸哽咽，讀得好勉強，卻非要保持那麼快的語速，生怕我們聽出哭腔。幾個脆弱而多愁善感的女孩的淚已悄然滑落，男孩子手中的筆也轉個不停。我們的目光逐漸變得清明，清明背後，是對未來離別的驚慌無措。這一切只能用最簡單的文字來表達，那些脱去浮華的心聲，寄託的是寫不完的思念。從那之後，每一個人都複習得更用功了。同學間的吵鬧不在，只留下惺惺相惜的不捨；對離別的恐懼不在，只留下期盼明天的樂觀；對學校的抱怨不在；只留下報以湧泉的感恩。
原來，我們已經明白，這一次的離別不是結束，而是一個新的開始，我們不能永遠沉溺在過去。送走了夕陽，還要迎來晨曦；拂去了塵土，還要再踏泥濘；揮別了昨日，還要迎接明天。那麼，就請在離別中享受吧，好好回憶那似水年華的曾經。
離別也是一種享受的作文3
古語有云：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”又云：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”人們總是熱衷於相聚時的歡欣卻在離別時備感淒涼。其實離別也不失為一種享受，因為它能將曾經不經意所錯失的温暖，一一重現。
和藹的數學老師吃力地挪動胖胖的身子，畢業前的最後幾節課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順着陽光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他一遍遍地問我們：“懂了嗎？”然後擦掉，重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰，搭載着三年執著奉獻的愛，在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨着下課鈴聲的，是他有些沙啞的無奈。多麼希望這節課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。
雖然老班明令禁止，可同學錄還是以
迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最後的日子裏用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學錄上，有的只是脱去了往日浮華外表的真實心聲，每個人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內心。在這裏，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，只有一個又一個不捨的真實的朋友——離別是真摯的享受。
兇了我們三年的'老班，終於抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個地方棲息着六十個水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風風火火地佈置班務，卻多了幾分不捨——離別是珍惜的享受。
那曾經撒落在角落裏的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經。
文章好，能打動人，並不一定要語言華麗，真摯的情感也一樣動人。可有了真情實感，該怎麼去表達呢？看看這篇文章，你就會有啟發，那就是——細節之中見真情。數學老師挪動胖胖的身子，潔白的粉筆灰飄落，老師的汗水反射陽光，聲音的沙啞等等，都構成了畢業前最動人的細節。讀到這裏，你是否想到小弗朗士眼中的韓麥爾先生在上最後一課？同學錄的傳播，無意間的瀏覽，心靈的觸動，是否勾起你的回憶？兇了三年的老班，終於抑制不住盈眶的淚水，你是否也曾見過？
離別也是一種享受的作文4
曾經散落在角落裏的愛和輝煌，在離別時悄悄地來到了，離別是我們力所能及的，但我們愛它。我們認為我們已經失去了一切，但是我們享受離別，我們享受離別。從三年級開始，一年的這個時候已經過去了，我們已經走出了這座山。我們這些已經不年輕、已經變老的人，帶着渾濁的眼睛，在書海中迷迷糊糊地走到了三年級的最後。陽光依然燦爛，甚至還很熱，但是我們的黑眼睛似乎逐漸清晰起來，在我們清醒的背後，我們放鬆了警惕。俗話説，有朋自遠方來，不亦樂乎。
另一朵雲説:我勸你多喝一杯酒，無緣無故地離開西邊的陽關。人們總是渴望見面的.快樂，但離開時卻感到悲傷。其實，離別可以被視為一種享受，因為它可以再現曾經不經意間錯過的温暖。這位善良的數學老師努力移動他胖乎乎的身體，不知何故，在畢業前的最後幾節課上，一切都慢了下來。一切都不再忙於寫作和竊竊私語，只剩下臨別前的肅穆、不那麼肅穆和更多的無奈。白色的粉筆灰沿着陽光慢慢落下，老師的汗水像夏日的陽光一樣凍結。他一遍又一遍地問我們:你明白嗎？然後擦掉它，重新開始。
它也是夕陽的灰燼，承載着已經奉獻了三年的愛。它充滿了感人的空氣氛。伴隨着鈴聲，他有些沙啞和無助。我多麼希望這門課沒有盡頭。口齒不清的他無疑給了我們最動人的靈感，離別和動人的享受。儘管舊的班級禁止它，學生的記錄以閃電般的速度在地下傳播，只是為了讓記憶在最後幾天用最簡單的單詞在紙上移動。
我偶然瀏覽的一些同學記錄，只帶走了過去浮華外表的真實感受。每個人都試圖在一張小信紙上留下自己的影子，並通過三年的密切接觸灌輸真誠的思想和心靈。在這裏，沒有嘲笑或譏諷，沒有自卑或傲慢，只有一個又一個真正的朋友不會放棄，離開是一種真誠的享受。經過三年的努力工作，我們終於抑制不住眼中的淚水。只有那時我們才明白，外表堅強的她，內心也有最柔軟的地方，那裏有60個純潔而快樂的孩子。她仍然興致勃勃地安排班級事務，但離開幾分鐘以上是一種享受。曾經散落在角落裏的愛和輝煌，在離別時悄悄地來到了，離別是我們力所能及的，但我們愛它。我們認為我們已經失去了一切，但是我們享受離開，我們享受離開。這是事情已經過去的時候了。