在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的童心的作文，歡迎大家分享。
童心的作文1
人性中最善良，最誠實，最純潔的是童心。童心是剛剛出土的春草，給生命留下嫩綠和清新；童心是陽光下閃爍的露珠，給人生留下晶瑩和純情，童心是生命中最可愛的花朵，給歲月留下香甜和温馨。
爺爺在我小時侯曾經給我講《龜兔賽跑》這則寓言故事，想讓我從中知道“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理。故事講完後，覺得有一點不懂了，提出了這樣一點質疑：向小烏龜學習？可它不是個誠實的孩子？它為什麼不把兔子叫醒？它只想着自己贏。”這個沿續了多少年的寓言，伴隨着幾代人成長，可我們只知道去讚揚烏龜的`謙虛，卻忽略了我們中華民族誠實的傳統美德！ 童心世界永遠是美好的，沒有紛爭，沒有人與人之間的為名為利，給人一種耳目一新的感覺。他們終歸還是孩子，快樂是他們的代名詞。不懂得社會的殘酷競爭，也不知道將來等待着他們的會是怎樣一個未知的世界。整天嘻嘻哈哈，沒有煩惱的生活着，無憂無慮，自由自在，不受拘束地玩耍着，真希望這樣的時光能成為永恆。珍惜吧，明天我們可能就會長大，不再擁有那顆至純至善至真至美的童心了。
拋掉昨日的煩惱，去擁有一顆童心感受去生活吧！那生活中的種種不如意也許就不會存在，迎接你的是一個嶄新的未來。童心世界，豐富多彩，它永遠是一塊大人們無法涉足的聖地！
童心的作文2
他人的理想五花八門，十分傑出：航天員啊，生物學家啊，得到諾貝爾獎啊，大老闆啊可是我，僅有好多個無足輕重的小夢想。
我想做個全職（全部課程每樣都教）的國小老師，我能把工作減藥很多：語文課要是課前預習與備考，數最多做幾個小題目或默詞句；數學課每日抄5道題；英文每日讀，有時候背背英語單詞，詞組，明日查驗我始終都不拖課，不霸課，不罵人，不對學員鬧脾氣，不打電話給父母讓父母來罵揍孩子，維護保養孩子自尊，我不會抹殺孩子的`想像力。我能讓孩子痛痛快快地玩兒，歡歡喜喜地玩兒，瘋狂地玩兒，一絲不苟做孩子，我不會一個勁兒的看考試成績，好啦，就很好了，誇獎一下，壞掉，看一下是否有發展，發展了，也誇獎，若沒有發展，就寬慰他（她）説：給油！xx，你很聰慧！我知道你有能力考好！世上無難事，需看你的細心，細心！你需要細心哦！總之，我是要做一個教師，一個好老師，一個全職教師，一個全職好老師！
我要當文學家，漫畫家，寫我的想像中的角色：貓女，能穿行各種各樣帝國的女生還可以寫校園小説。畫各種各樣動漫漫畫，做成卡通片，讓孩子津津有味的看見。
無論你覺得小的不可以再小下來，我怎麼想還是想當老師、文學家、漫畫家、茶樓女老闆。
童心的作文3
這天，外面下起了大雨，黑沉沉的天空讓我們一家人都感到無聊。簡直不知道那什麼來消磨時間。
“小時候，玩的遊戲，你還記得嗎”爸爸滿臉微笑的對媽媽説。
“丟，丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友的後面，大家……老家的`那做石橋上，每天黃昏，都會有許多小朋友在哪裏玩遊戲，不遠的水井彷彿還在迴響着那稚嫩的歌聲玩”哇，爸爸好像陳子，好像也把我帶到了他的童年回憶中。
是啊，我的小時候也是很棒的啊，記得那時，每到晚上十點以後，我就會哭個不停，爸爸媽媽輪着抱我哄我，為了不讓我哭，我騎還在了爸爸背上。記得八歲那年，我與小朋友們在學校的草地上，玩“過家家”你當媽媽，你當爸爸，你當孩子的有趣行為，把老師都吸引了過來，結果……老師與我們一起結束了遊戲，儘管老師只當了一個所謂的“跑龍套”，但我們還能看出來老師的那份永不磨滅的童心。
那一天，我和同學們一起去公園玩，公園裏有一棵最高的槐樹，大家都坐在樹下玩，我卻不由自主的逗起了螞蟻，同學們見了我，都很奇怪的説不出會話來，“童心，這就是童心啊!”只有我自己驕傲的在那裏説。
是啊，儘管歲月總是流逝的那麼快，可那份天真的童心，還是不會流逝的，因為每個人的那份童心，都是永不磨滅的。
童心的作文4
一提到父親，你可能就會用“嚴厲”、“深沉”等詞語形容，而我卻會用“幼稚”、“頑皮”來形容我的爸爸。
為什麼呢？因為爸爸在我眼裏簡直就是個開心果。無論你心情如何，只要和他在一起，再煩心的事都會拋到九霄雲外，他那一肚子的'笑話會令你捧腹大笑，他那一張伶牙俐齒會讓你佩服得五體投地。
我的爸爸對我就像鐵哥們，挺講義氣的，一點兒也不嚴厲，有時還幫我一起對付媽媽呢。星期天，我媽媽總是嘮叨個不停，讓我做作業，爸爸總是護着我：“孩子還小，給他點自由支配的時間吧。”可望子成龍的媽媽哪裏肯聽呢，硬招不行來軟的，趁她不在家，偷偷地玩起了遊戲。不一會兒，爸爸回來了，我原以為要挨批了，可爸爸卻笑着説，兒子讓我也來玩會兒，看看咱倆誰本領大。正當我們拼殺得難解難分之時，媽媽回來了，看到這一切，臉陰沉得可怕，一言不發地盯着我們，我嚇得大氣都不敢出，偷偷看了爸爸一眼，只見爸爸像一個受罰的國小生，而媽媽呢，儼然是一個生氣的老師，我知道爸爸今晚難逃一劫了。怎麼樣？我和老爸鐵吧？爸爸還有一個愛好就是唱歌。每天只要爸爸在家，他都會唱上幾首。可他一張口，我和媽媽就迫不及待地捂耳朵，爸爸卻像沒看見一樣，依然我行我素，高興之餘，還來個自認為很酷的造型，把我和媽媽逗得捧腹大笑，而他呢，卻一本正經地望着我們……
這就是我那“天真、頑皮”的爸爸。
童心的作文5
20xx年X月X日晚，螞蟻中隊向日葵小隊的同學們一起來到浙江外國語學院小和山小區，欣賞了日本鍵盤藝術家山根良子的演奏會。
童心進入大廳，一位和藹的聖誕老人就吸引住了孩子們的目光。在聖誕老人那裏，每位同學都得到了小禮物。
演出開始了。燈光璀璨、激情四射的'音樂會現場，山根良子的彈奏彷彿河水流動，時而奔放澎湃，時而委婉細膩。《阿里山的姑娘》、《熱情的大陸》、《鳳凰傳奇》等一首首耳熟能詳的曲目，以音樂與舞蹈相融合的方式，掀起了在場觀眾的激情與熱潮；《機器貓》、《冰雪奇緣》、《葫蘆娃》、《甩葱歌》等一首首動畫片串燒，燃起了同學們的活力與熱情，他們隨着音樂起舞合唱，陶醉在音樂的歡樂海洋中。山根良子還以俏皮活潑的表演風格，通過爵士、弗拉明戈、古典樂曲、日本漁歌四種不同的風格演繹了《莫扎特土耳其進行曲》，並解讀了卡農、葛裏格鋼琴協奏曲等古典音樂。《小蘋果》的旋律響起後，同學們按捺不住興奮紛紛起舞。
演出結束，同學們還有幸和山根良子合影留念。
童心的作文6
別人的夢想五花八門，十分偉大：宇航員啊，科學家啊，獲得諾貝爾獎啊，大老闆啊……而我，只有幾個微不足道的小夢想。
我想做個全職（所有學科樣樣都教）的國小老師，我會把作業減量許多：語文只要預習與複習，最多做幾道小題目或默詞語；數學每天抄5道題；英語每天讀，偶爾背背單詞，詞組，明天檢查……我永遠也不拖課，不霸課，不罵人，不對學生髮脾氣，不打電話給家長讓家長來罵揍孩子，維護孩子自尊心，我不會扼殺孩子的想象力。我會讓孩子痛痛快快地玩兒，高高興興地玩兒，瘋狂地玩兒，認認真真做孩子，我不會一個勁兒的看成績，好了，就很好了，表揚一下，壞了，看看有沒有進步，進步了，也表揚，若沒有進步，就安慰他（她）説：“加油！xx，你很聰明！我知道你有能力考好!世上無難事，要看你的'細心，仔細！你要細心哦！”反正，我就是要做個老師，一個好老師，一個全職老師，一個全職好老師！
我還要當作家，漫畫家，寫我的想象中的人物：貓女，能穿梭各種王國的女孩……也可以寫校園小説。畫各種漫畫，製成動畫片，讓孩子津津有味的看着。
我也想開個茶館，發出幽幽茶香，把語文書上《揚州茶館》中的瓜子花生炒鹽豆、炒白果、五香牛肉、燙乾絲、菜包子、菜燒賣，還有乾菜包子……讓你聞得口水直流……
不管你覺得小的不能再小下去，我怎麼想還是想當老師、作家、漫畫家、茶館老闆娘。
童心的作文7
童心是稚嫩的，它稚嫩得經不起風雨的襲擊，它是一株弱不禁風的幼苗，稍遇挫折就會夭折。它脆弱得像一個襁褓中的嬰兒，離開母乳的滋潤就不能正常地存活。
童心是稚嫩的，弱小的.，同時，又是聖潔的，敏鋭的，天真無邪的。兒童時期，是心靈最柔弱、最稚嫩的階段，是需要保護和理解的。如果你認為它可以隨便的被忽視，被踐踏，被戲弄，最起碼的，你不是一個合格的父母，不是一個合格的老師，不是一個合格的長者。
當兒童的正確要求被置之不理時，當兒童的不良心理得不到及時糾正時，當童心得不到及時的開發時，你是否認識到作父母的失職呢？當你為孩子的心理留下創傷時，你是否自問過，自己還是一個合格的長者嗎？
天下的父母和每一位朋友，請保護童心、珍視童心、愛惜童心吧。因為誰都知道，在這片土地上，播下幸福才能收穫希望，不合格的耕耘者，種下的是隱患，收穫的只能是苦澀。
因為，把握了童心，就擎起了一個時代；珍惜啟迪了童心，就擁有了未來。
童心的作文8
大人的臉上總是時刻印着嚴肅的文章。可是，也有的大人卻私自隱藏着童心的樂曲。
我的爸爸就是一個好例子。
小孩子一般的愛好就是看動畫片。我也不例外。當我空閒的時候，就坐在沙發上目不轉睛地盯着電視看，就彷彿置身於動畫片中，自己就成了動畫片中的一位角色。此時，只要一有空閒，我的“童心”老爸就會靠在一旁，挑着眉頭，睜大眼睛，在一旁也好奇地看着。只要是放好笑的動畫片，爸爸就會天真一笑，在一旁將童年的歡樂一起伴着笑了起來。
有的時候，播放動畫片的時間正好是在十二點，午件新聞開始了。爸爸連忙開始和我大幹一場“搶遙控器大賽”爸爸因為人長得高而搶走了我的遙控器，我也不甘示弱，像小猴子一樣往遙控器的方向亂抓一通；爸爸則靈活的`東閃西閃，逍遙自在地“閃”着，一邊得意洋洋地看着“午間新聞”。這時，我總像和一個小孩玩似得拼命地搶，可怎麼也搶不到。我想：爸爸真是越來越像小孩子了，如果是別的父母，他們總會一臉嚴肅地把我趕走。我看怎麼樣也無法奪得遙控器，便自討沒趣地走開了。
我們的身邊時時刻刻埋藏着大人們的童心，只要認真觀察，你也許很快就能把他們的童心發掘出來哦。
童心的作文9
三歲時對未來的設想是推着一輛裝滿冰淇淋的小車，邊賣邊吃；十三歲時對未來的設想是在一個堆滿古籍的圖書館當管理員，邊工作邊讀；四歲時最羨慕的是鄰家的小姐姐，因為她的頭髮上總是帶着五顏六色隨風飄飄的蝴蝶結；十四歲時最羨慕的是我的語文老師，因為她可以面帶微笑的對所有人説：“我的整個青春都有詩歌陪伴着度過”。
十年可以改變很多事情，十年前我還是一個懵懂的小孩子，十年後卻一開始思考一些事情。關於理想，關於人生，關於長大後的一切的一切。可是十年有經歷了太多太多：五歲時，是在爸爸的`背上度過，無論颳風還是下雨我上下學每天都是爸爸接送。雖然很平常但每天出教室看到爸爸就感到很安全很踏實；八歲那年在老師的帶領下我走進了一個叫“作文”的世界，從此就愛上了寫作，雖沒有華麗的詞藻但卻記錄了我生活中的點點滴滴；十三歲時一次考試的失利，讓我感到迷茫，是在媽媽的温馨話語中找回了自信，雖然平淡但很温暖；十四歲時進入了國中來到一個陌生的環境，是同學們的友誼使我不再孤單，雖然平凡但倍加珍惜。
我深深地呼吸，細細的品味，覺得一切都那麼美好。面對太陽，閉上眼睛，十指合攏，默默祈禱：在未來的道路上無論怎樣我都不會怕，因為在青春的日子裏有我愛的人和所愛我的人伴我走過！
童心的作文10
童心是純潔的，是潔白無瑕的，是一塵不染的。
今天是雙休日，我和我的朋友一齊懷着高興的心情來到街上，剛一到，“哇噻!”幾天不見，就變成如此景象，讓我們眼花繚亂，不知先看哪一處好。最後一致決定，先到超市。超市裏的東西真是琳琅滿目啊，我們這兒瞧瞧，那兒看看，不一會兒，就覺得飢餓難耐了，就去買兩個冰淇淋，可掏錢時錢掉了也沒有注意，買完就走了。
我們走着走着，就覺得身後似乎有人跟蹤我們，而且還聽見有人喊“大姐姐、大姐姐……”我們停了下來，想知道到底是何方神聖，回頭一看，原來是一個頭扎兩個麻花辮，胸前飄着紅領巾的小姑娘，正像箭一樣向我們衝來。
“大姐姐，你們停一停……”那個小女孩箭步如飛來到我們面前，我蹲下身對她説：“小妹妹別慌，請問什麼事?”“大姐姐，你的東西掉了，給你。”我看了一眼，滿不在乎地説：“區區幾毛錢，還需要你這樣奔得上氣不接下氣，就送給你買個冰糖葫蘆吃吃吧!”剛説完，我的眼睛無意間觸到了小女孩大大的眼睛，那眼神有些疑惑，也有些生氣，我的眼睛不敢再看了，我們沉默了一分鐘。突然，那個小女孩説：“勤儉節約是我國的傳統美德!”説完，她把錢揣在我手裏，又像箭似的跑走了。我怔住了，無意間又看見了那條鮮豔的紅領巾，我低頭又看了看自己的'紅領巾，霎時間，我感到自己的紅領巾沾上了一點污跡。
小女孩一顆純潔的心，永遠掛在我心頭的記憶之樹上。
童心的作文11
童心是看不見的；童心是摸不着的；童心是聞不到的。但是童心是可以感受得到的。
每個人都可以擁有童心，這是不分年齡的。
我的媽媽就有一顆童心，她喜歡經常去公園裏散步，喜歡眺望遠處的青山，喜歡欣賞美麗的花朵，還喜歡觀看天上悠悠的白雲……媽媽的童心，表現在歡樂的笑聲中。
我的爸爸也有一顆童心，他會經常帶我們去超市，會和我們一起愉快地看電影，還會帶我們一起去盡情地吃火鍋，也會和我們一起快樂地做手工……爸爸的.童心，表現在實際的行動中。
我的外婆也有一顆童心。外婆雖然年紀越來越大了，但是童心卻越來越濃了。外婆有一雙巧手，她會為我們用狗尾巴草編織可愛的小貓、小狗、小兔等等；還會用長長的綠綠的葉子折成尖尖的三角形，然後用葉子吹出悦耳的口哨；也會用美麗的花朵吹出動聽的喇叭……外婆的童心表現在濃濃的愛中。
童心是可以被“傳染”的。因為我的身邊有那麼多擁有童心的人，所以我也感受到了童心，當然也擁有了這份美麗的童心。願這世上的每一個人，都能擁有一顆美麗的童心，幸福快樂地生活着。
童心的作文12
“這是我的房子，你不能踩！”一個稚嫩的女聲着急地喊叫着。一個小男孩灰溜溜地從白格子旁繞了出來。女孩瞪了男孩一眼，然後雙手合十，將石塊往後扔去，口中唸唸有詞：“要大房子，要大房子。”也許是咒語生效了，女孩歡呼着在大格子上寫下自己的名字。
正在此時，男孩繞到女孩身後，把手上的炭抹到了她白淨的臉上，小女孩馬上變成了“黑臉包公”。她急得大叫，握住手裏的炭就往男孩子臉上畫，男孩便飛也似地跑走了。
天色隨着打鬧聲暗了下來。孩子們各自回家，吃完晚飯，又相約去誰家玩耍。大家圍着燈光講故事，清脆的聲音在黑夜裏傳遞。
夜漸漸深了，偶爾傳來幾聲悠遠的狗吠聲。孩子們半眯着眼，幾乎就要閉上了。在這寧靜中，“嘎吱”一聲打破了寧靜。木門被推開，父母們帶走了各自的'孩子。
外面早已黑得伸手不見五指，我卻因為黑暗而興奮起來。確實，這種黑令我無法平靜。與城市不同，鄉村的黑是無盡頭的。
大概童年最美是因為它不可複製，而又妙趣橫生。我永遠記得那種無盡頭的黑，就像盲人一樣，無須用眼和心感受的美。若以後再回到那種黑暗中，我還會興奮得難以平靜嗎？
童心的作文13
有一對伐木工人夫婦，他們有一個孩子。孩子每天隨着父母去伐木，但總是站在一旁靜靜地看着，始終不肯近，有時甚至把臉轉過一邊去，不看父母砍伐樹木。這對夫婦並沒有在意孩子的反常行為，直到有一天……這天，孩子的母親生病了，孩子便陪母親在他們的小木屋裏養病。孩子見父親走了，便快步跑到母親身邊，拉着母親的手，眨着他明亮、純淨的眼睛，天真地問：“媽媽，如果我生病了，失蹤了，甚至是不見了，那您會不會為我哭，為我而傷心呢？”這位母親聽了，被孩子的天真逗笑了，用手撫摸着孩子的'頭，然後輕輕地、温柔地説道：“傻孩子，當然了，哪有母親不關心、擔心自己的孩子呢？”“那麼，”孩子眨眨眼睛，“小樹的媽媽呢？”“什麼，孩子，你在説什麼呀？”這位母親感到非常奇怪。而孩子極其認真地對他的媽媽説：“媽媽，我沒有開玩笑哦！小樹的媽媽看不到小樹，摸不到小樹，也會和媽媽一樣流好多淚的。每天，我都看到小樹的媽媽在流淚，聽到小樹媽媽的哭聲呢！”這位母親聽了自己孩子的話，一時竟呆住了。怔了一會兒後，這位母親把孩子緊緊擁抱住，邊哭邊説：“是的，孩子，你是一個天才！”
至於後來，伐木工人夫婦不在是伐木人了，而是成為了一對看林人夫婦，而那個孩子，每天隨着父母在林中植樹巡邏，笑聲迴盪在充滿陽光的森林中。
童心的作文14
自從入了盲盒的“坑”，我手裏經常都拿着一個盲盒，連跟朋友聊的話題都是關於盲盒。
我和我媽逛街，我發現了一個賣盲盒的店，我媽似乎比我更早發現了那家盲盒店，放開了我的手，興致勃勃地進了那家店，連我都不管了。我跟着進了店，走到了一旁的文具店，我想買一個《林深不知處》的.文具盲袋。正想買單了，我媽突然跑過來説：“這個新出的盲盒還挺好看的，我給你買一個，文具盲袋你自己買吧。”她邊説邊把手中的新款盲盒拿給我看，還利索地打開手機掃碼買了單。我站在一旁都看蒙了，心想：我媽對盲盒的興趣怎麼比我對盲盒的興趣還大呢？我媽一臉開心地一手牽着我，一手拿着盲盒走到商場的公共椅子上，興沖沖地就打開了盲盒。我在一旁説：“不是説給我買的嗎？怎麼自己就打開了呢？”媽媽對我擺擺手，説道：“哎呀！沒事啦我運氣比較好呢。”我心想：你運氣好，我算什麼？我上次隨手一拿就抽中了盲盒的隱藏款，更別説在一次抽獎活動中連中四個電飯鍋，四個鍋疊得比我人還高了。我媽取出了盲盒，在我面前興奮地晃了兩下：“看吧，我都説我運氣好了吧，抽中了這個盲盒系列裏最好看的！”我無奈地搖了搖頭，看來我的童心在我媽的童心面前真是微乎其微。
我媽平常在我面前十分嚴肅，只有在這一刻，樂得跟個幼兒園小朋友似的。感謝這個盲盒，不僅帶給我快樂，也讓我看見了我媽的童心，竟然有這麼小孩子的一面。
童心的作文15
夜幕降臨，華燈初上，爸爸媽媽們陸續來到了學校。同學們興高采烈地迎來了期盼已久的“童心之夜”六一嘉年華活動。
首先我和媽媽來到“燈謎猜猜猜”。哇，有好多同學和家長都參加了這項活動。我也不甘落後，很快找到了一個非常簡單的字謎，“門裏站個人”，“媽媽，這是閃字!”媽媽説是的。於是我趕緊到老師那兒蓋了章。
“心願牆”上面已經寫滿了各種心願和祝福。我和媽媽也字上面留下了祝福和心願。我寫的是“祝爸爸媽媽永遠健康快樂!”媽媽寫的是“祝全天下的孩子兒童節快樂!”我還和“海之星”拍照留念。在這裏，我又獲得了一枚印章。
“遊戲大觀園”裏，我和媽媽共同完成了“大手牽小手”的遊戲，我又成功獲得了一枚印章。集齊了三枚印章，在李老師那兒我得到了兒童節禮物，真是太開心了。
“歡樂舞台秀”上哥哥姐姐們表演了精彩的節目，每一個節目表演完我都給予熱烈的掌聲。“自助點心區”是夏老師和戚老師負責。我在那裏挑了很多好吃的事物，和媽媽一起分享。在“閒暇格子鋪”裏，我買了很多好玩的東西，其中最喜歡的.就是熒光棒，在暗處它們會發出各種顏色的光。
時間過得可真快，不知不覺已經八點了。“童心之夜”嘉年華活動也接近了尾聲。這時夜空中飛起了火紅的孔明燈，炫爛多彩的煙花在校園的上空綻放。