在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的心中的高峯作文，歡迎閲讀與收藏。
心中的高峯作文1
那麼我結合心中的高峯來説説怎樣的結構構思和語言還有思想深度才是禁得起讀者推敲的。
一篇作文呈現在我們眼前最直觀的就是結構，明晰的結構能讓閲卷者比較直觀的瞭解文章的主要意思，那麼怎麼做到結構直觀，實際上就是要求段首句和段尾句的領起或是總結更加明確一些，句式更加接近一些。主要的結構有兩種，一是平行並列式，實際上就是幾個三四個層次保持一個高度，大多數作文就是這樣的類型，還有就是遞進式的，按照一定順序，前一個是後一個的基礎，比如這篇寫李白的文字，先寫李白的志向，不是為官，而是施展實現人生抱負，為百姓做事，接下來一段寫入官場的經歷，突出人物的性格，最後強調他的`樂觀精神。所以這個結構上就層次清晰的。禁得起推敲的。
再看語言，長短句的使用，節奏明快，典故終南捷徑的使用，都凸顯出孩子的語言能力和閲讀量。中間部分，李白的四個經歷，龍巾拭吐，御手調羹，貴妃捧硯，力士脱靴，言簡意賅，把李白的深層的思想，有獨立人格和蔑視權貴就表現出來了。
下一段必然離開官場的李白，如何用詩詞來展現樂觀的精神，可以説語言緊湊，毫無拖沓。這就是禁得起推敲的作文，所以再來寫作這樣的作文，你要首先有對
人物的相關閲讀，確定好幾個方面的結構，其次，要可以深層的挖掘人物的精神，最後在語言上，要多看這類作文，要學會引用，長短句結合使用，一定達到更高的水平。
心中的高峯作文2
那麼我結合心中的高峯來説説怎樣的結構構思和語言還有思想深度才是禁得起讀者推敲的。
一篇呈現在我們眼前最直觀的就是結構，明晰的結構能讓閲卷者比較直觀的瞭解文章的主要意思，那麼怎麼做到結構直觀，實際上就是要求段首句和段尾句的領起或是總結更加明確一些，句式更加接近一些。主要的結構有兩種，一是平行並列式，實際上就是幾個三四個層次保持一個高度，大多數就是這樣的類型，還有就是遞進式的，按照一定順序，前一個是後一個的基礎，比如這篇寫李白的文字，先寫李白的志向，不是為官，而是施展實現人生抱負，為百姓做事，接下來一段寫入官場的經歷，突出人物的性格，最後強調他的樂觀精神。所以這個結構上就層次清晰的。禁得起推敲的。
再看語言，長短句的使用，節奏明快，典故終南捷徑的'使用，都凸顯出孩子的語言能力和閲讀量。中間部分，李白的四個經歷，龍巾拭吐，御手調羹，貴妃捧硯，力士脱靴，言簡意賅，把李白的深層的思想，有獨立人格和蔑視權貴就表現出來了。
下一段必然離開官場的李白，如何用詩詞來展現樂觀的精神，可以説語言緊湊，毫無拖沓。這就是禁得起推敲的，所以再來寫作這樣的，你要首先有對
人物的相關閲讀，確定好幾個方面的結構，其次，要可以深層的挖掘人物的精神，最後在語言上，要多看這類，要學會引用，長短句結合使用，一定達到更高的水平。
心中的高峯作文3
宋詞讓整個宋代流光溢彩。就如唐詩讓唐代精彩紛呈。我愛宋詞，它，就是我心中的高峯。
“怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。”這首詞是岳飛的《滿江紅》。他指揮的軍隊，英勇善戰，接連獲勝，屢立戰功。他豪情萬丈，慷慨賦詞。每當讀到這首詞時，我對他的瞭解就多了幾分。
“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。”每當我讀到這幾句詞時，我便感受到了她對亡夫趙明誠的懷念，和自己孤單淒涼的景況。似乎有一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中瀰漫開來，久久不散，餘味無窮。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”他緬懷亡妻之作又盡顯他對妻子深深的`思念，他們恩愛夫妻，撒手永訣，時間倏忽，轉瞬十年。每每讀到此，我便會潸然淚下，感受到蘇軾內心的柔軟。同時也對蘇軾也多了一分理解，多了一分仰慕。
“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。”詞中回顧了他當年在山東和耿京一起領導義軍抗擊金兵的情形，描繪了義軍雄壯的軍容和英勇戰鬥的場面，也表現了作者不能實現收復中原的理想的悲憤心情。每每讀到此處，我就似乎是其中之人，看到其中之景，觸景生情。
一首宋詞，看似簡短，細品卻像一個漫長的人生。繁華世界，芸芸眾生，多少冷暖的故事，被編入詞譜之中，這個叫做宋的朝代，因為詞，温柔且多情。
宋詞始於宋朝，也終於宋朝。在後來的日子裏，宋詞那股文墨氣息已然一去不復返，儘管還有許多人來模仿，但也失去了當初的氣概。於是宋詞，也就真的就成了一座不可逾越的高峯。
無需承諾，活在當下，安於今朝。我願在每個碎花飛舞的時節，捧一卷宋詞，仰望心中的高峯。
心中的高峯作文4
人的一生最大的敵人是自己，只有不斷地突破自我，不斷進取，才會獲得成功。
當一個人獲得成功時，是否還能擁有一個平常的心態呢？比如某位作家獲得了諾貝爾獎，無可否認，那確實是個很大的獎。他一輩子都可以用那個獎，展示曾經有的光榮。只是，當他走下領獎台，那光榮也就真成了“曾經有的”。他如果不努力追求更高的`成就，那既有的光榮又算得了什麼
記得曾經看過一篇文章，一個學生，在辛辛苦苦讀書，終於得到他夢想的學位時，打電話對他的老師説，他回到寢室，脱下博士服、放下博士文憑，去洗碗、洗衣服。“我突然發覺這一天，跟以往的日子沒什麼不同。”他説，“反而覺得明天面對的挑戰更大了。”
是的，你可以一輩子都不登山，但你心中一定要有座山。他使你總往高處爬，他使你總有個奮鬥的方向，他使你總有個奮鬥的方向，他使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。
對！！！名校的文憑算什麼？高貴的身份算什麼？從今起，你不努力就什麼也不是！！！！
人生就像登山，有些人等到了頂峯，自認為再也無法突破，於是從山頂躍下；有些人回頭，循着原來的路，一步步走下去；也有些人，抬頭遠眺，看看有沒有其他可以征服的山頭，然後，走下這座山，攀向那座山。
別愁這世上已經沒有更高的山讓你去攀登。山在你的心裏，每個明天，都是另一座山。
心中的高峯作文5
高山仰止，景行行止。
——題記
人若沒有高度，看到的全是問題；人若沒有格局，看到的全是雞毛蒜皮。而我心中的高峯便是我親愛的老爸。
老爸體態微胖，不算高大，卻很威嚴。乍一看有些讓人害怕，實則是一個樂觀温和的人。他每天都糊里糊塗地過着，連我家小米在哪兒，他都不知道。老媽常説：“你老爸不是咱家的人啊！”我不禁撲哧一笑。但無論發生多大的事兒，睡覺都是他的絕技，只要老爸的頭一沾枕頭，在五分鐘之內，便能聽到他如雷貫耳的打呼嚕聲，無論在怎樣的環境下，只要他想睡，就沒有睡不着的。偶爾失眠的我，真是特別佩服老爸的“神力”。
老爸做事總是認真負責。一講課，便全神貫注，聲情並茂，使學生聽課更有趣。而老爸的聲音總是高分貝的，長此以往，嗓子自然而然就啞了，可是他卻依然堅持上課，用他的話説：“不能耽誤孩子們學習。”每次聽到老爸沙啞的`聲音，我都心疼不已，告訴他小點聲講課，但老爸的習慣又怎能改變的。
老爸又很熱心腸。記得那天下大雪，地面又濕又滑，放學的我走出校門，看到斜坡上有一輛車在冰上打滑，老爸二話沒説，便走上前去幫忙。老爸和幾個叔叔一起奮力推着車尾，終於使車脱離險境。而老爸朝我擺擺手像沒事人一樣回到自己的車上，我已被這股暖流所温暖，冬天彷彿也有了暖意。
40歲的老爸身體不再像以前那般硬朗，可他依舊是我至高無上的山峯，無可替代。這座高峯巍然不動，高大而謙和；這座高峯並非高不可攀，他似乎更樂於以自己的高度成全我的仰望；這座高峯，我甘願用一生來攀登。