在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的井蛙後傳作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
井蛙後傳作文1
從上次與小鳥交談之後，知道了學習的重要性，便向小鳥請教，但他只學了一些字，便覺得自己已經滿腹詩書，便走了，來到了市場。
到了市場他看見一家賣炒瓜子的店，便上前對店主説：“黃牛大哥這炒爪子怎麼賣？”黃牛一愣，説：“你要賣炒爪子？這是什麼怪東西？”青蛙又説：“不就是你賣的嗎？”黃牛這才明白過來。原來青蛙口中所説的炒爪子是炒瓜子。他對青蛙説：“那不是炒爪子，是炒瓜子，你真應該好好學習漢字。青蛙紅着臉走了。他又來到了雞媽媽的小吃店買東西，看見東西滿目琳琅，不知選哪一個是好，有：牛肉、黃瓜、小菜、便當、包子。但由於寫時是豎着寫詞，橫着排列，青蛙不知道，張口便説我要牛黃小便包。雞媽媽當場暈了過去。
小青蛙離開了市場又來到了繁華的貿易街。當他來到馬路前時，看到一些白色條紋，便問公雞先生，先生説：“這叫人行（xing）道。”小青蛙蹦蹦跳跳的'過了馬路。面前是一排店，他便唸了出來：“香脆冰淇淋、肯德基、一見鍾情花店。”突然冒出一句：“深深褲行（xing）。”笑得路人合不上嘴。看來沒有知識是不行的，小青蛙只得回去繼續和小鳥學習漢字。
井蛙後傳作文2
和這隻鳥最後一次交談後，他知道了學習的重要性，並向這隻鳥尋求建議。然而，只學了幾個字後，他覺得自己已經寫滿了詩和書，於是去了市場。
當他到達市場時，他看到一家賣炒瓜子的商店，就走上前對店主説:"黃哥哥，你是怎麼賣這些炒熊掌的？"黃牛驚呆了，説:“你想賣油炸熊掌嗎？”這是什麼奇怪的事情？青蛙又説，那不是你賣的嗎？只有那時票販子才明白。原來青蛙嘴裏提到的油炸爪子是油炸瓜子。他對青蛙説:這不是炒爪子，這是炒瓜子。你真的應該學好漢字。青蛙紅着臉走了。
他去母雞下的小吃店買東西。他看到了各種各樣的東西。他不知道該選哪一個。它們是牛肉、黃瓜、配菜、午餐和饅頭。但是，因為字是縱橫寫的，青蛙不知道，就張開嘴説我要一個牛黃尿袋。母雞當場暈倒。
小青蛙離開了市場，來到了繁榮的貿易街。當他來到路的前面，他看到一些白色的條紋，就問公雞先生。公雞先生説:這叫興路。小青蛙跳過了馬路。在他面前是一排商店，他讀出來:脆皮冰淇淋，肯德基，一見鍾情花店。突然一句話出現了:深褲線(xing)。路人笑得合不攏嘴。
看來沒有知識是沒有辦法的，所以小青蛙必須回去和小鳥一起學漢字。
井蛙後傳作文3
從上次與小鳥交談之後，知道了學習的性，便向小鳥請教，但他只學了字，便覺得滿腹詩書，便走了，來到了市場。
到了市場他看見一家賣炒瓜子的店，便上前對店主説：“黃牛大哥這炒爪子怎麼賣?”黃牛一愣，説：“你要賣炒爪子?這是怪東西?”青蛙又説：“不你賣的嗎?”黃牛這才明白。原來青蛙口中所説的炒爪子是炒瓜子。他對青蛙説：“那炒爪子，是炒瓜子，你真應該好好學習漢字。青蛙紅着臉走了。
他又來到了雞媽媽的小吃店買東西，看見東西滿目琳琅，不知選哪是好，有：牛肉、黃瓜、小菜、便當、包子。但寫時是豎着寫詞，橫着排列，青蛙不知道，張口便説我要牛黃小便包。雞媽媽當場暈了。
小青蛙離開了市場又來到了繁華的貿易街。當他來到馬路前時，看到白色條紋，便問公雞先生，先生説：“這叫人行(xing)道。”小青蛙蹦蹦跳跳的過了馬路。面前是一排店，他便唸了：“香脆冰淇淋、肯德基、一見鍾情花店。”突然冒出一句：“深深褲行(xing)。”笑得路人合不上嘴。
看來知識是不行的，小青蛙只得回去和小鳥學習漢字。