幼兒園_700字1
我童年的記憶裏，最想去的地方不是大街，也不是好玩的遊樂園，而是天天接觸的幼兒園。因為在那裏，我首先可以找到許許多多的小朋友跟我玩，另外還可以感受到比遊樂園更充實的快樂。
幼兒園的規定是死的，像打了死結一樣打不開，首先每天必須8：00鍾到幼兒園內，這是我很不情願的。進了園內以後，一定要做5分鐘的噴霧呼吸，這個我倒可以理解，做完呼吸後，老師安排吃早點，因為帶着令人舒服的味道。豐盛美味的早餐吃完後，就進入了重要的環節；學習的時間很短，只有兩種課，一種是識字的，另一種是數字的，兩種課程加起來也不到一小時，在這段時間裏，我既有好奇又有一種腰痠背痛的感覺，反正就是模模糊糊的學習，斷斷續續的寫字，很不老實。下課後，我們開始自由活動，這是我兒時最喜歡的，我們有的滑滑梯，有的踢足球，還有的賽跑，反正就是各式各樣，五花八門的遊戲。遊戲過後，我們就陸續的站整齊，開始做操，儘管做的不標準，但是也可以將就。操作完後，老師整好了隊，陸續帶我們回到班裏，回班後的任務就是看、吃、睡。看先看會同學們喜愛的電視節目，然後進行洗手吃飯，最後就是連翻帶滾的睡午覺…
午覺睡醒後，就立刻投入到下午的生活當中去。下午的生活十分簡單，但充滿了無限的快樂。一覺醒後，老師就去每個同學的桌子上放上了大盤的水果，讓我們心動不已，隨後就進入了“吃”這個環節，我們力挽狂瀾，把水果一卷而空。然後，喜滋滋的進行“學習”，“學習”還和上午的.“學習”一模一樣，只不過時間不一樣，教的知識有戲劇性的變化。知識學完後，就剩下了一天幼兒園生活的最後一項；“玩”，我們玩得熱火朝天，玩的更是神魂顛倒，好像着魔一樣，直到玩的氣吁吁，老師就又馬不停蹄的帶我們回去，然後給每個人倒一杯水，再放開電視，等待爸爸媽媽的到來。
我喜歡童年時的幼兒園，雖然他的某些規定是死的，但是還是充滿孩子天真的氣息。現在，每當回顧那所幼兒園時，躍入腦海的只有一個詞——“難忘”，“難忘”過後，又只能長歎一聲：“我愛你，幼兒園！”
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童年就像一條小船，裝着許許多多難忘的事，可這些隨着時間的流逝被我漸漸淡忘了。而在我六歲時發生的一件事，卻讓我記憶猶新，就像昨天發生的一樣，這件事，我只要一想到就會不由自主的笑。
這是我上幼兒園中班的一天下午，老師問我們今天，老師給你們發糖，你們想要嗎大家異口同聲地回答想，於是老師就陸續給大家發起了糖，緊接着又説再過幾天，我們就要發獎狀囉！
放學的.路上，我左思右想，這獎狀到底是什麼東西呢？吃的嗎？喝的嗎？到底是什麼呀？嘿我知道了，老師今天是給我們發糖時説的，那獎狀肯定也是吃的，不錯肯定是吃的。如果老師能給我一個大大的獎狀該多好呀，那樣我就可以把它分成5份，一份給老爸，一份給老媽，一份給爺爺，一份給奶奶，一份留給自己，這樣他們肯定會誇我是個懂事的好孩子。
從那以後我只要看見親人或朋友，就得意的告訴他們再過幾天我們就要發獎狀了！
我盼呀盼呀，這天終於來到了，我特地起了個大早，狼吞虎嚥地吃完了早飯，剛想走出家門，突然想到，獎狀拿在手裏不衞生吧，還是拿個袋子吧。拿着袋子我滿懷期待地出了門。
到了學校，我坐在那裏等待着老師給我們發獎狀，沒多久老師走到我身邊給我一張長方形的紙，上面有兩個我不認識的大字，好像還有對我們的祝福語。我望着這張紙心裏暗暗想怎麼還不給我們發獎狀呢？這可不是我想要的啊。正當我發呆的時候，老師突然宣佈放學了。奇怪獎狀怎麼沒有發啊？我急忙舉起了小手，老師問怎麼啦？我趕快答道，獎狀還沒有發了，老師説不是發了嗎？你手裏拿着呢。什麼？我驚訝地説道，這這就是獎狀，原來這就是獎狀，是一張紙，而不是吃的啊，我自言自語的唸叨着。
此時，全班同學鬨堂大笑，我也羞愧地跟着笑了起來。
幼兒園呀，是我的樂園。
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幼兒時期的智力開發具有重大意義、在這個時期，自然環境對智力的發展影響很大。從世界大科學家的成才史來看，他們的探索欲都萌發於野外，而不是室內。所以，過早地使兒童脱離自然環境是有害的，而我們目前的幼兒教育，都普遍犯此大忌。因此，我很想談一談我的設想。
或許，在我們幼兒園裏，幼兒的教目並不多，儘管如此，它仍要佔地不小。在這裏面，我將騰出大部分時間來模擬大自然：參天的樹林、優雅的花草地，靜靜的水潭、潺潺的小溪……它們都是仿照大自然植物羣落的佈局方式佈局的。這樣，可以使幼兒在其中並不感到是被囚禁在牢籠裏，恰恰相反，他們會把這兒看成自己的樂園。
樹林裏的.樹木象混交林一樣，自然地生長着各種樹木，樹木的造型任其自然。樹林上端成羣的鳥兒在那兒起居，樹下，不傷害人的動物也會時常露面。幼兒們可以在其中捉迷藏、捉動物（但他們卻未必能捉到）。在人與人、人與動物的遊戲中，幼兒的智力便得到了天然的開發。
按照植物羣落的分佈規律，樹林的一側應該是花草地。地裏也是生長着各類植物，開着各色的花。蒼莽的綠色將給幼兒帶來良性的刺激，使他們在象徵着生命的綠色中和陽光下變得性格開朗。草地上肯定有五彩蝴蝶和橫飛的蚱蜢，幼兒們在追逐中將會得到一個健壯的體魄。
水是大自然的生命力。假如有一條小溪從幽深的樹林裏蜿蜒流出，慢慢匯成一潭淺水，那麼，孩子們必將為富有變化的水流所吸引。溪中的游魚、潭上的鵝鴨和浮萍會引起他們對大自然的探索欲。而這時的幼兒教師，則是為了保護好幼兒、引導幼兒，並且在與幼兒的相處中慢慢地向他們灌輸有關周圍環境的知識，激發出幼兒的越來越旺盛的求知慾。
在我心目中的幼兒園裏，一切以自然環境為主體。通過它，我們使幼兒熱愛自然，這樣，將來才有可能探索自然、保護自然。但我並不排斥現代社會中的器材，相反，它們也是必不可少的——只不過其中有個主次罷了。
幼兒園_700字4
二零一六年八月十日的上午，尚志中心幼兒園舉行了大班的畢業典禮。
出於好奇心，我也跟隨奶奶陪弟弟一起去參加。昨天幼兒園的老師通知家長都帶着手機，這更讓我覺得這個活動神祕莫測了。到了幼兒園我才知道，原來是在小朋友表演節目的同時，家長們要用手機拍照，然後發到自己的朋友圈，在一組照片中，點贊數量多的，可以獲得獎品。這樣一來，家長得到了獎品，學校的知名度也得到了宣傳，真是一舉兩得。
可我認為整個畢業典禮全都被這個活動給破壞了。
在主持人的慷慨激昂中，小朋友們的第一個節目開始了。一個個穿着報紙的孩子出現在大家的眼前。報紙時裝秀，我真的很佩服那些製作報紙衣服的幼兒園的老師們，他們竟有如此精彩的創意。就在我目不轉睛地觀看小模特的走秀時，竟被擠到前面拍照的家長擋住了視線。他們人手一部手機，拍照，發微信，等待朋友圈的點贊，你擠我、我擠你，在我的眼前形成一個洶湧的人牆。
整個活動共花了兩個多小時，家長們的手機也閃爍了兩個多小時，看節目的只是一些不會用手機的老師或沒有手機的學生。
我認為，幼兒園的這個活動，讓大多數人無心觀看節目。雖説這些節目不是特別精彩，都有些幼稚，但這畢竟是自己的.孩子們，以及孩子們的老師，排練了一個多月的成果。孩子們在舞台上興高采烈、認認真真地做着每一個動作，可家長們卻都看着手機，沒人為孩子們鼓掌。
從幼兒園的方面來看，這個活動激發了家長的熱情，宣傳了學校的知名度，增加了畢業典禮的趣味性，使活動更加豐富，加強了學校與家長的互動，也算是很好的舉措。
可從孩子的角度來看，這個活動應該以孩子們為中心，應更多地關注孩子們的感受。這些的確被組織者忽視了，孩子們的確被冷落了。
我知道策劃一個活動的不容易，任何事情都有兩面性，有利必有弊。當我們要做一件事情時，不應該無限地放大利端，也不應該無限地縮小弊端，應平和地看待利與弊，讓更多的人蔘與進來，獲得更多的快樂。
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20xx年秋天的“南京林業大學附屬幼兒園”小小班裏，一羣小朋友們正在吵吵鬧鬧的吃午餐後的茶點——一杯豆漿和一塊餅乾。這時，一個身着金黃色毛衣的小朋友擠進了拿豆漿的行列中。那是誰呢？也許你已經猜到了，那就是我。
眼看着小朋友們將豆漿一杯杯的拿走了，可我還站在放豆漿的小桌子旁，猶豫未決。“我一定要拿一杯最多的。”我心想。我的兩眼快速在這些杯子之間梭拉着，突然，我端起一杯豆漿用力地晃了晃，又仔細地看了看，嗯~這杯好像不太多呀，然後我又放下了。接着，我又端起另外一杯豆漿，又用力地晃了晃，再仔細地看了看，感覺還是不太多。到底哪一杯才是最多的呢？於是我端起兩個杯子，將它們緊挨在一起，耐心地比較着，還是比不出來。於是，我乾脆一不做二不休，端起這兩杯豆漿就準備朝自己的座位走去。正在這時，老師過來了，她很客氣的把我“請”回了座位。原因是：我拿豆漿站的時間太長了，而且還端了兩杯豆漿。呵呵~
喝完豆漿就是吃餅乾。當老師把一塊草莓餅乾發給我的時候，看着這塊很漂亮的餅乾，我怎麼也捨不得吃。我小心翼翼地把它捧在手上，就像在捧着一個珍貴的寶貝似的`。突然，我的眼光向四周掃射了一圈，當我發現老師沒看我這邊的時候，我快速的把這塊漂亮的餅乾裝在了我的衣袋裏。我想：這塊餅乾這麼漂亮，一定很好吃，我要把它帶回家去，和爸爸媽媽一起吃。可天有不測風雲，就在這時，我突然聽到有人在叫我的名字，“熊予心（我以前的名字），你怎麼不吃餅乾？而是把餅乾放在衣袋裏呢？這樣小肚子會餓的，而且衣服也會髒的哦。”我抬頭一看，只見老師一邊問一邊向我走來，她拿出我衣袋裏的餅乾，把它分成幾小塊，一塊一塊的往我的小嘴裏塞，我咽都來不及咽，只噎得我一個勁的翻白眼，小嘴巴撐成了一個小包子。
幼兒園的下午茶時光，真讓人回味無窮……
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老師是春天的細雨，滋潤我的心田；老師是夏日中的清泉，總能給人一種莫名的安定；老師是秋季裏的微風，輕輕拂過我的臉龐；老師是冬日裏的暖陽，温暖心扉……
幼兒園的開學季又到了，我在外看着他們揹着小書包走進教室，不由地想起了林老師。在我的記憶裏，已經沒有了她清晰的面孔，沒有了她甜美的聲音，但我卻依然清晰的記得，在我成長路上經歷的迷茫，老師陪我走過的一程又一程。
那時，我在讀大班，因為吃飯不快，常常被老師嚇唬。老師説，吃飯慢的小朋友要被關進老鼠監獄。年幼的我不懂事，嚇得在路上哇哇大哭。路過的林老師看見了，問我怎麼回事，我抽噎的把這件是告訴她。林老師靜靜地凝聽，安慰道：“不要緊，老師只是嚇唬你的，你是小寶貝，誰捨得把你扔進老鼠監獄啊。”我破涕為笑，乖乖的`把飯吃光，我多想自豪的告訴她：“老師，這是我吃的最快的一次哦，小寶貝沒有讓你失望耶！”但我還是什麼都沒説，因為，有了林老師的鼓勵，這次絕對不是最快的。
再後來啊，在我與媽媽軟磨泡硬下，我得以在林老師的教室裏待了好幾天。林老師和小朋友都對我很好，那時我心裏有點沒來由的高興，現在我知道了，那是感動，一種莫名的感動。那段日子，是我童年最快樂的時光。林老師每次出現，我都覺得她像位天使。她愛穿白紗裙，很美很美的那一種白紗裙。給我帶來快樂，帶來驚喜。但我不能一直和林老師待在一起，我得回去大班讀書了，我捨不得，我實在是捨不得。林老師彷彿看穿了我心中所想，她笑笑，拍拍我的頭説道：“你去學習呀，你學的很棒的話，老師就去看你。”此後，我一直努力學習，卻遲遲不見您的身影。我以為我學的不夠好，可畢業後園長才説林老師回她老家工作了。我記得我當時哭了，因為再也沒有老師穿着白紗裙出現在我面前，幾年來，再也沒有見到您，能衝我笑笑，拍拍我的頭……而我，再也不能自豪地告訴她：“林老師，我學的很好，吃得也很快。”
時光荏苒，歲月如梭，一眨眼，已經五年了，在這五年裏，我遇見了好多好老師。但老師您那一抹微笑已定格我心頭。林老師，如果我再遇見你，我一定會自信地告訴你：“林老師，因為您的鼓勵，我一定會在學習路上一路前行。”
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她不胖也不瘦,皮膚白白的,人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩隻不大但充滿智慧的眼睛，她就是幼兒園教我的王老師。
每逢教師節的時候，我常常不由自主地先想起幼兒園的王老師。
我喜歡王老師。
因為她每次説話的聲音很温柔，我們最喜歡聽她説：“小朋友們上課了。”還喜歡她學着我們的聲音説話。她那雙會説話的眼睛向下面一瞄，我們立即坐端正，就像是在説：“上課要聽講。”有時突然睜大眼睛對着誰看，那位同學準會立即坐好，彷彿在説：“不能做小動作。”王老師彷彿把我們帶進會説話的眼睛世界裏了！每一次上課王老師都給我們講故事，她講故事娓娓動聽引人入勝。
有一次老師叫我們全班去搬牀。我們一聽高興地直跳，這時我們就像一羣野馬一樣向樓下衝去，王老師連忙喊了起來：“快停下！排好隊。”開始搬牀了，王老師説：“一個人搬一次，我搬另一邊。”我們齊聲叫：“好的。”老師又叮囑説：“在搬的時候要小心一點，還要排好隊。”説完大家排起小隊，我先和王老師搬了起來，在搬的時候老師的`眼睛一直盯着兩個地方，第一個地方是我的腳後面，第二個地方是前面，生怕我被什麼東西拌倒，我一會兒就搬好了。我排到最後，王老師又和其他人搬牀了……終於搬好了，我們的頭上全是汗水，老師的頭上身上也全是汗水，連衣服都濕了。我們回到教室，王老師説：“小朋友們都做得很好。”雖然我們不知道那時的王老師其實非常累了，但卻感覺到王老師對我們的愛。
有一天早上，上操我沒有去，我怕王老師罵我，我就躲在桌子下面不敢出來。王老師一上來就睜大眼睛對着我看，突然眼睛眯起來眨了兩下，彷彿在説：“下次在不上操就把你拉到前面。”我這才舒了一口氣。以後上操我再也沒有缺席過。
現在每次見到老師時我都會説：“王老師好！”她説：“你好！”她還説：“馮王瑋都長這麼大啦！”真懷念幼兒園的時光。
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親愛的家長朋友們：
大家好！新的學期開始了！
孩子們又回到這個快樂的集體裏，我們又開始一起學習、生活、遊戲、交往……在這些豐富而有趣的活動中，孩子們會更加快樂，也會變得越來越聰明能幹、活潑健康、自信且富有創造性……這個學期我們將努力培養幼兒的.學習習慣、激發他們的學習興趣，鼓勵他們大膽的表現、促進幼兒間的積極交往……為使孩子們成為一名合格的國小生奠定良好的基礎！
一、班級情況：
今年大一班共有40名幼兒，教師2名，保育員1名，班主任：鄭老師、教師：王老師、保育員：蘭老師。
二、本學期請各位家長配合注意以下事項：
1、入離園時間：
入園：早7：40—7：50
離園：下午17：50—18：00
2、為了教學工作能更好、更順利地進行請儘量保證幼兒每天堅持來園。儘量在7：40到園，如有特殊情況缺勤的，請在早8：00前請假，或發短信告知因病還是因事。
3、老師有事用駕校即時通通知您時，請及時回覆一下，否則不知道您是否接到通知。
4、安全問題：
1）請您不要給孩子攜帶尖鋭物品、小顆粒物品、髮卡、 項鍊和其他掛飾，避免發生危險。
2）為了幼兒的安全，請您在為幼兒選擇上衣時，儘量不要選擇帶繩的帽服。
3）在沒有老師要求的情況下，請不要帶零食，不要把家裏的玩具或圖書帶到幼兒園，避免幼兒發生搶奪或丟 失現象。
4）請您早晚按時接送孩子，在您更換聯繫電話時，請第一時間通知班主任老師。
總之，幼兒園的工作離不開您的大力支持與配合，為了您孩子的健康成長，請您對我們的工作能一如既往的理解的關心；如果您在平時的幼兒教育中有什麼問題、有什麼需要我們配合和支持的，也請你與我們多聯繫，多溝通、多交流，讓我們共同為孩子的成長、進步和發展，營造一個良好地環境。
最後，祝您工作愉快，健康幸福！
大一班全體老師
幼兒園_700字9
到了二歲，媽媽把我送到了“航天幼兒園”，從那時起我就開始了我的幼兒園生活。
剛進幼兒園我最愛哭了。一進幼兒園媽媽一走我就開始號啕大哭，每天都哭很久，連嗓子都哭啞了。一位好心的阿姨看見了就告訴了媽媽，媽媽她既心痛又無耐。沒過多久我就慢慢適應了幼兒園生活，不再哭了。
在上幼兒園的時期裏我的興趣很廣泛。我喜歡唱歌、跳舞、彈鋼琴和畫畫……好多好多，媽媽都給我報了這些興趣班，在興趣班裏我學了書法、舞蹈、彈鋼琴……我最喜歡跳舞和彈鋼琴了，所以班上的老師每次叫我和另外一些同學上台表演節目，回到家裏我還經常穿着褲衩在那裏唱歌、跳舞、彈琴。
在幼兒園裏我認識了許多好朋友。有陸韻如，有四年級六班的雷雲宵，有外實小四年級四班的蘇雨童和四年級五班的劉科……是他們跟我一起學習、嬉戲、打鬧……是他們同我度過了幼兒園快樂時光。
在幼兒園時期發生了一件令我十分難忘的事。
事情是這樣的——————
在二零零六年八月十一日，我從報紙上得知，《智慧樹》節目主持人紅果果、綠泡泡來成都新華公園搞活動，我立即把這個消息告訴了爸爸、媽媽並説：“我要參加‘歡樂快車’活動！”他們答應了，我欣喜若狂。第二天，爸爸開車帶我們來到新華公園，因為紅果果和綠泡泡還沒來，我就先去參加各項好玩的活動。過了一會兒，他們來了，他們先選了幾個小朋友上台和他們一起表演，我見他們沒有選我，便叫爸爸把我抱上去，我高興地手舞足蹈。第二次我又上去和紅果果、綠泡泡他們又唱又跳，可高興了，在台上我們唱了又跳，我因為能和自己的'偶像同台表演所以我下台都十分激動。後來，我獲得了他們的親筆簽名海報和飛行棋，我開心得不得了。活動結束後，我不由自主地對媽媽説：“媽媽謝謝你！”她卻説：“不用謝，雖然爸爸媽媽給你了這次參加活動的機會但關鍵是靠你的努力爭取得來的。”就這樣，這次活動給我的幼兒園時期的生活畫上圓滿的句號。
幼兒園的記憶在我的腦中已模糊不清，但這些照片，使我記憶猶新，我永遠不會忘記這美好的時光。
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今天，我回到了氣象學院幼兒園。我一進大門，哇！我都認不出來了。太漂亮了！比我上幼兒園時好看了許多。我先看了大班，火？怎麼第一個大門是開的？不管那麼多了，能進去不是更好嗎。我看到他們好多玩具我小時候都沒玩過，真是羨慕極了。我又到了操場，地下刷了油漆，右邊畫的是太陽，中間是哪吒，左邊是月亮，而我小時候是一片空白。我又玩了小時候的大型玩具，現在玩起來好容易啊！當我要去小班的時候，左看看，右看看，都沒看見小班，我就去看後面的風景了。 後面比以前更美麗了。我走在小橋上，下面的水清澈見底，空氣也很清新，水裏還有荷花，荷葉……
我在橋上走，忽然看見有兩羣黑乎乎的東西，靠近一看，哇！
是兩羣小蝌蚪，它們在找東西吃。過了橋，我看見地上有六個螞蟻洞，還有小螞蟻在邊上爬來爬去。旁邊樹枝上還站着四隻母的極樂鳥，它身上的羽毛有灰色。白色和黑色。在往前面走有一片菜地，種的.蠶豆，青菜，蘑菇。蠶豆還在開花，花心是黑的花瓣是白的。青菜碧綠碧綠的，遠看像一片綠油油的草坪。
蘑菇長在陰暗潮濕地方，哪裏有陽光哪裏就不會有蘑菇。我又回到了幼兒園，我到了最後一棟樓裏，那樓裏沒有人，我進去後才知道小班和託班就是這棟樓。我看到有一個房間的門口掛着許多畫，我再看看房間房門上寫着3個字“美術室”，裏面還有會計室，會議室，校長室……
這時我已經滿頭大汗了。幼兒園的變化真大啊，我真想變小點，再回到幼兒園去。
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親愛的幼兒園領導和託一班的全體老師們：
值此辭舊迎新之際，我祝所有的老師們新年快樂，身體健康，寫給幼兒園老師的感謝信。感謝您們一年來對孩子們的培養、教育、照顧和關心。
20xx年12月22日，我來到了託一班的教室，擔任了dv拍攝的工作。並且和孩子們和老師們一起提前歡度了聖誕節。在這個難忘的半天裏，我感受到了孩子們在幼兒園的開心生活。孩子們的張張笑臉，讓我無法停下手中的`相機。我希望用相機和dv拍下所有的細節和每一個瞬間，讓所有孩子的家長們看見，孩子們的快樂幼兒園生活。
同時，我也親身感受了老師對孩子們的無微不至的照顧。孩子們豐富的生活，是老師們更多的付出的體現。從早晨7：40一直到12：00，老師們幾乎連喝水、上廁所的時間都沒有。孩子們吃早飯的時候，老師們已經在準備下一個鑽山洞環節的地墊了。孩子們户外活動，四名老師齊上陣，給孩子們們穿好外套，戴好帽子。老師們拉着這個，牽着那個，嘴裏還不停的囑咐“小心點”，生怕下樓梯時碰着。
在户外活動的時候，有個小細節，讓我感動。周老師在地上發現了一塊濕的地方，怕是哪個孩子尿了褲子，於是四名老師一起，把所有孩子的褲子摸了一遍，確認不是孩子們尿了褲子，才放下心來繼續帶孩子們活動。看見老師的細心，我真的很佩服也很感動。
中午吃飯，老師們照顧孩子們睡覺，給每個孩子脱去外套、毛衣，褲子。。。然後掖好被角。看到這些情景，我的腦海裏想起一句話：“老師象媽媽呵護寶寶甜”。
匆匆的20xx年過去了。孩子們已經喜歡上了幼兒園新生活。也喜歡上了託一班的老師們。孩子們從開始入園的哭鬧，到現在進入教室主動叫：“老師好”。家長們也從剛開始送孩子入園的擔心中逐漸放心了。這些都與幼兒園領導們和老師們的辛勤付出分不開。
謝謝老師們！您們辛苦了！祝您們新年快樂
萬事如意、身體健康！也祝所有的孩子們健康快樂成長。
幼兒園_700字12
“小班”，聽了這個名字你也許會問道“小班”是誰呀？以前只聽説過“老班”，沒聽説過“小班”啊。哈哈，“小班”，其實就是我們班的班長。至於這名字怎麼來的嘛，我不告訴你，自己慢慢猜吧！我們“小班”，真名叫韋宇璨，是個特別聰明的女生。但是為什麼説她傻呢？接着看就知道了。
那是一個天氣晴朗的星期天，我在家和網友聊着天，剛好她也在線，我便與她聊了起來。聊着，聊着，不知怎麼，我突然想起我有兩張“麥肯基”的`學生優惠券，於是我便叫“小班”2點10分在“麥肯基”前等我，她説她有雞翅、可樂和中薯條的“免費券”，不過要去她姨媽家拿，“小班”叫我2點30分在“麥肯基”前面等她，我同意了。
到了2點26分，我和媽媽説要出去，可媽媽卻説：“別去了，你來幫我拖一下地吧！”“可是我都和同學約好了。”我嘟囔着。“哎呀，小孩子家家的，她説去又不一定去，你去了也是白去，你不想拖地就背英語單詞吧！”胳膊還是擰不過大腿，我回到房裏揹着枯燥的單詞。
到了3點多，我去新華書店買資料。在“麥肯基”附近我看到了“小班”正坐在路邊等我，我不由自主地走了過去，她站起來説：“你怎麼現在才來啊！我等你好久了。走，我們進去吃吧！”我們吃得好開心好開心，她還説本來她媽媽要帶她去南寧的，可她説既然答應了就要來，要守信用，所以她就來了。“要守信用”這四個字深深地印在我的心上，我恨不得找個地縫鑽進去，我把這事和小班説了，她説：“沒關係，你媽媽也是怕你白等嘛。”“那，我們就繼續吃吧。”“好。”……
我5點半才回到家，雖然被媽媽給臭罵了一頓，但我的心卻是暖呼呼的，因為小班她讓我明白了一個道理——答應了別人就一定要做到，不管怎樣要努力做到，做不到就不要答應別人。
幼兒園_700字13
你是一個聰明、懂事的好孩子。你對老師很有禮貌，對小夥伴很有愛心，從不欺負別人，小夥伴們都很喜歡和你一起玩；你上課很認真，能認真聽講，特別喜歡唱歌、聽故事，如果你能勇敢地在集體面前表現自己，那就更好了。香香，你能做到嗎？老師相信你一定能做到。馬上要上國小了，高興嗎？繼續努力吧！
你是個聰明、可愛的好孩子。你有禮貌、守紀律、愛幫助有困難的小朋友；老師和小朋友們都很喜歡你；你很樂意幫老師做事，是老師的好幫手；你上課能認真聽講，積極舉手發言，你的學習習慣很好，各種能力發展均衡，老師希望你以後多聽、多講、多看、進一步擴大知識面，做小朋友們的好榜樣。
你是一位活潑能幹的孩子，你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發言，發表自己獨特的見解，老師很喜歡；你更喜歡説：“我、我、我”，這聲音不好聽，老師不喜歡。你樂意為同伴做事情、講故事，小朋友可喜歡聽你講故事啦！老師希望你在一年級嚴格要求自己，爭做一名三好學生。
你是一個聰明、活潑、大方的小男孩。你喜歡聽故事、念兒歌；在老師的眼中你愛動腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。你喜歡幫老師做事，每次你總能愉快地完成老師交給你的任務，是老師的好幫手。老師希望你在進入國小後能再接再厲，爭取更大的進步。
你是一位聰明可愛、勇敢堅強的小男子漢，在老師的'眼中你愛動腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。友愛團結，樂於助人的你是許多小朋友的好榜樣。每次你總能認真完成老師交給你的任務，是個能幹的小幫手。希望你能再接再厲，在一年級做個三好學生。
你是一位聰明可愛、勇敢堅強的小男子漢，在老師的眼中你愛動腦筋，好奇心強，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發言，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。你喜歡參加各類集體活動。但不太遵守規則。希望你在一年級裏做事要精益求精，爭取更好的成績。
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幼兒園，承載着我多少清爽的記憶；幼兒園，吸允過我多少傷心的淚水；那個地方，又令多少人感到懷念呢？
我，並不曾在南京成長。那時候，因為父母工作壓力大，沒空管我，只好將我送到爺爺奶奶那裏。那是一個美麗的鄉下——有一望無邊的金黃田野，也有高矮不同的瓦磚樓房。只可惜，孩子就是孩子，還是需要上學，4歲，我被送進了幼兒園。
不過，奇怪的是：當我站在那個紅紅綠綠的世界的大門口時；當我被一個陌生的阿姨領進教室時；奶奶慈祥的目光一直注視着我時；我竟然沒有像其他孩子一樣放聲大哭，反而帶着呆呆的'微笑。我走進了那間教室，是的，現在事實無論如何扭曲也不可能更改了。我在教室裏和其他小朋友一起玩，玩到衣服褲子全是黑黑的，回到家後被奶奶一頓罵；和教室裏其他孩子一起上課，小時候一點也不懂害羞的我，總是第一個把手舉得高高的；和教室裏的孩子們一起升旗，為了當上升旗而站得直直的……
我印象最深的，就是在六一兒童節，幼兒園舉行了一次party——大家穿着各式各樣的漂亮衣服，每個班級都被氣球與貼畫裝扮的像一個城堡。拍皮球、夾玻璃珠、投小球…層出不窮的遊戲把大家都玩暈了。那天，學校還準備了一個好大好大，幾乎有一個人大的蛋糕在晚上分給大家吃。還組織了大家集體在學校睡一晚，睡前的蛋糕讓大家瘋搶起來，蛋糕屑灑了一地，還有孩子不小心把蛋糕打翻了，把牀單搞得粘粘的。還有兩個同學因為爭搶蛋糕而打起來了！幸好，在危機時刻，老師一個健步衝了出來，分開了他們兩。當然，打架沒打成，還被老師訓了一頓，這兩個同學當然不會罷休咯。他們在老師離開後，玩起了“蛋糕大戰”——一人拿着一盤蛋糕，互相抹來抹去，最後，兩個人都成了”聖誕爺爺“。偷偷告訴你下：因為其中有一個是我好朋友，我還把我的蛋糕分了一些給她去抹哦，還好還好，她沒在老師面前把我供出來，否則我就……
可悲，這一切都只是過往了。我不可能再到那個純真年代，回到那個無拘無束，開懷大笑的年代；
那個我們曾將時間當玩具的年代。
幼兒園_700字15
兒時，就像一場夢，輕輕的飄過，如夢幻一般。它不是夢，不能再從頭來夢過，而是，一去不回。
想起那時的幼稚，想起那時的天真，想起那時的撒嬌，現在卻不能再一一體會。我或許永遠不能忘記那個幼兒園---那是一場多麼美妙的夢啊！在陽光下游戲，在花園中吃早餐，在小小的“教室”裏上課。那裏的一花一草，都深深的藏在心中，那散出的清香，我始終難以忘懷。
兒時，小小的'我，小小的夥伴們，大家手牽手，一起做遊戲。一秒鐘前的“我不和你玩了！”，一秒鐘後又“我們一起玩吧！”，多麼純真的友誼，多麼可愛的夥伴！在幼兒園裏，從不分誰和誰，下課後，碰到誰就和誰一起玩，沒有多餘的話，心卻連在了一起。
記起那時的天空時不時就會灰黃，就會下雨，頂着風寒來到幼兒園，臉上始終是可愛的笑容，沒有對老天爺的不滿，沒有對挫折滿懷憤怒。沒有多想些什麼，下雨，就讓它下吧！那有什麼呢？心中默默的想：小苗小苗，有人給你澆水拉！你不會再愁沒水喝了！沒有哪個小朋友知道，長大後這種純真將會一無所有。那時我們的心中，始終是一種對生活的感恩，始終只是覺得幸福，無憂無慮。
還記得，離開那個幼兒園的時候，我們曾在蘑菇上約定：就是去考大學，大家也要在一塊兒，一塊兒考上！要去，就去同一個國小！約定之後，跳下蘑菇，每個人都快樂的走了，因為那個約定。我們甚至單純得沒有想到，這---可能嗎？所有人都進一個學校，一個班，會嗎？也沒有留下一張照片，走了。
去了國小，我才知道，我失約了。她們，也失約了。
沒有再碰到她們，沒有再説上最後一句話，或許，永遠也不會再碰到了。但是，約定我一直都沒有忘記---一個字也沒有忘，那純真的友誼，那可愛的夥伴們，那思念的幼兒園，那記憶中的無知與所説的“幸福生活”，還有所有一切美麗的回憶，我都沒有忘，也沒有，再感受過……