在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級學生作文3篇，歡迎閲讀與收藏。
四年級學生作文 篇1
這個學期,我住回了離校又遠、又安靜，又讓人放心的台州發電廠家屬區。我每天早上都是6：00就起牀，和媽媽快速地吃完飯，興沖沖地奔向車站上車，乘車到了海門，媽媽以乘車返回上班。三天下來，我覺得媽媽這樣太辛苦了。
有篇課外書寫道：“雛鷹展翅，她嘗試着投身的長空；小溪不湧下高山，怎麼能奔向大海的懷抱呢？不吃苦中苦，不是人上人”。想到這裏，我對媽媽説：“媽媽，請放開我的雙手，讓我自由自在地展翅飛向一望無際的藍天吧，也讓我鍛鍊鍛鍊自已的膽量，一個人乘車上學！”媽媽猶豫不決地答應了。
今天早上，吃完早飯，我一個人揹着書包忑忐不安地上了車，但是，我還是要強裝成一副若無其事的樣子。車子開走了，我離開媽媽的.背影越來越遠，突然我覺得自已越來越孤獨了，淚水開始在眼珠裏不停地打轉，我真後悔啊。一絲絲微風徐徐吹來，好像在説：“膽小鬼，平時的精神氣都跑哪去了。雖然孤獨，不能好好地利用時間嗎？背背書呀”。我左抓抓腦袋，右抓抓腦袋，猛然想到：我如果現在背背書，不就可以把忑忐不安的孤獨情緒給忘了啊，怎麼就沒想到呢。於是，我就開始背起了語文書第一課——《趙州橋》。背啊背，當我把《趙州橋》這篇課文背得滾瓜爛熟的時候，車子已經不知不覺地到了學校，孤獨不安的情緒已經全部被徐徐吹來的微風給吹走了。
這時，我的臉上露出了得意的笑容。
四年級學生作文 篇2
今天陽光明媚，風和日麗，小猴哼着小曲兒興高采烈地向外婆家走去。走到了半路它發現了一棵又高又大的桃樹，它驚喜地發現樹上結滿了又大又紅的桃子，饞得它直流口水。它“嗖”得一聲爬上了樹，看着滿樹的桃子，嘴裏不停地説：“哈哈哈，這些桃子非我莫屬了，我得多摘點去給外婆嚐嚐！”一眨眼的功夫，地上的桃子堆得像小山丘一樣高了。
小猴見摘得差不多了就跳下了樹，它左手拿一個，右手拿一個，兩隻手只能拿兩個桃子，看着滿地的桃子急得它像熱鍋上的螞蟻，心想：“怎麼辦啊！這些桃子我怎麼拿回家呀！”
這時一隻小白兔提着一籃子的青草走了過來，看到坐在地上正在唉聲歎氣的小猴説：“小猴你怎麼啦？看你急得滿頭大汗的.，需要我幫忙嗎？”小猴説：“小兔我摘了好多桃子，可是我沒東西裝，我白忙活了！”
小兔聽了馬上把籃子裏的青草倒在了地上，它把籃子遞給了小猴説：“你用我的籃子來裝桃子吧！”小猴不好意思地説：“這怎麼可以呢，給我籃子你怎麼辦啊？”小兔説：“沒關係，我自有辦法。”説完，它從青草中抽出幾根又粗又長的青草，把地上的青草捆在一起，綁在了肩膀上説：“這樣就可以了呀！”
小猴連連誇獎小兔的聰明，它把桃子裝進了籃子裏，挑了個又大又紅的桃子給小兔説：“這隻桃子給你，今天謝謝你幫了我。”小兔擺擺手説：“不用，不用，我們動物之間就要互相幫助，我幫助你沒想過要你的回報，再説了，我喜歡吃的是蘿蔔和青草。”説完，小兔就和小猴告別回家了。
四年級學生作文 篇3
你們認為感動是什麼？兩個字？我不知道你們認為是什麼，我只知道，感動是環繞在世界萬物的一簇光。
我還記得有一個大雪紛飛的星期一，我們來到學校，看到雪大，我就下樓掃雪。突然，我看到了離我不遠的地方正躺着一枚“發光”的硬幣。那枚硬幣很不起眼，甚至還有幾個頑皮的小朋友過去用腳踩一踩。這時，那枚硬幣身邊多了一個影子，是個看起來只有六七歲的'小女孩。我這時心想：哪個小女孩應該是過去踩那枚硬幣的。
可是，她後來的舉動卻讓我震撼不已:她伸出被凍紅的雙手，向地上伸去，只見她的雙手輕輕的捧起了硬幣，輕輕的擦了擦，再輕輕的放進口袋。我懷着好奇的心走過去，問道：“小朋友，只為了這一分錢的硬幣，值得嗎？可別弄髒了你的口袋。雖然她的臉上掛這笑容，可我還是看出她的臉上閃過一絲不高興。她回答：“媽媽説過，硬幣上有國徽，這國徽代表着中華人民共和國，代表着我們共同的祖國，我不希望我們的祖國被別人踩在腳下，還要在大雪裏忍受這樣的煎熬。”
她越説越小聲。剎那間，我似乎明白了甚麼：對啊，國徽代表着中華人民共和國，是我們的祖國啊。
小女孩，你是如此平凡，卻給了我不平凡的啟示，你的心已經想到了別人想不到不止一百倍、一千倍、甚至一萬倍的地方。
我的臉“刷”的一下紅了，這時，我正想着要給女孩道謝，抬頭一看，那女孩卻不見了。我的心愧疚不已，但我又想到老師説過:知錯就改還是好學生。之後，我低下頭來，東瞧瞧西看看，看看還有沒有“國徽”。
從那以後，我再也沒有見過那個女孩。