無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的時間在流逝作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間在流逝作文1
千年之前，蘇軾在《赤壁賦》裏發出感歎：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮。”與滾滾不盡的長江相比起來，人生不過須臾。時間就像浩瀚的長江，動態的，你只有緊緊跟住它的腳步，才不至於被拋下。只有乘舸中流，與之搏擊，才能感覺到生命的脈搏，體察到社會的呼吸，瞭解自己將要做些什麼。如果只是在河岸上觀望，除了徒自傷悲，什麼也不會得到。
面對流逝的時間，我們絕不可能另闢蹊徑，唯一可把握的，是合理和充分地利用時間。這一切的前提，是對自己的人生有着明確的規劃，有着堅定的信念，即使遭遇挫折，也不能回頭，只能愈挫愈勇。夢，總應該有，沒有夢想，也就不會有努力，只會温吞水一樣地生活，渾渾噩噩。
時間對於不同的人，有着不同的意義。對於智者來説，它是上天賜予的.最好禮物，因為它能讓智者看到更多的人生精彩，學到更多的知識，從而令生命和精神走向永恆；但是對於愚者來説，時間就像一段揮之不去的夢魘，空虛不實，沒有明確目標與信念，難免迷失方向，只能麻木虛度，日復一日，年復一年，直到再也不能重複為止。
雖然怎樣定位人生的方向和座標，並不是一件容易的事情，但我始終相信，只要按照自己的信念堅定不移地走下去，同樣可以走出一片天地。因為，凡是對人生有着明確規劃的人，對於時間的把握往往也會做得更好，能將時間的效用發揮到極致。
戰國時期的甯越就是很著名的例子。甯越是個每天扯牛尾巴耕作的農人，因不堪勞苦，就詢問他人，怎樣才能改變這種生活方式？旁人告訴他，只有讀書，讀三十年的書，就可以免掉這樣的勞苦。於是甯越在別人玩耍時依然不懈苦讀。經過十五年的努力，最終成為周威王的國師。
儘管我們並不一定要認同這樣的人生，但是我們可以從中嘗試着去印證另一種答案，找到人生的另一種詮釋。而這，就是時間與人生的辯證法。只有善用時間，人生才有可能富有效率，才有可能讓人生更為精彩生動。
時間在流逝作文2
“子曰：逝者如斯夫，不捨晝夜！”這是哲人對時間流逝的感慨，感慨中透出幾許無奈；“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”這是文人對時間流逝的感觸，感觸中透出幾多幽怨；“一萬年太久，只爭朝夕！”這是偉人對時間流逝的感歎，感歎中透出揮斥方遒的氣魄。
千年之前，蘇軾在《赤壁賦》中曾發出感歎：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮。”與滾滾不盡的長江相比，人生只是須臾。時間猶如浩瀚的長江，你只有緊跟着它的腳步，才不至於被拋下。只有乘舸中流，與之相搏擊，才會感覺到生命的脈搏，體察到社會的呼吸，瞭解自己將要做些什麼。如果只是在河岸上觀望，那除了徒自傷悲，還有什麼能得到的。
面對流逝的.時間，我們絕不可能走捷徑，唯一能把握的，就是合理和充分地利用時間。而這一切的前提，是對自己的人生先要有明確的規劃，要有堅定的信念，即使遭遇挫折，也不能回頭，只能愈挫愈勇。夢，總應該有，沒有夢想，也就不會有努力，只會温吞水一樣地生活，渾渾噩噩。
大家都知道戰國時期的甯越吧。他是個每天扯牛尾巴耕作的農人，因不堪勞苦，就詢問他人，如何才能改變這種生活方式？旁人告訴他，只有讀書，讀三十年的書，就可以免掉這樣的勞苦。於是甯越在別人玩耍時堅持不懈地苦讀。最後，經過十五年的努力，最終成為周威王的國師。
我們並不一定非要有像甯越那樣的人生，但我們可以從中嘗試着去印證另一種答案，那就是去找到人生的另一種詮釋。而這，就是時間與人生的辯證法。
對於不同的人，時間有着不同的意義。在智者面前，時間是上天賜予的最好禮物，因為它能讓智者看到更多的人生精彩，學到更多的知識，從而令生命和精神走向永恆；但是在愚者面前，時間就像一段揮之不去的夢魘，空虛不實，沒有明確目標與信念，難免迷失方向，只能麻木虛度，日復一日，年復一年，直到再也不能重複為止。
如何定位我們的人生方向和座標，這並不是一件容易的事情，但我們始終要相信，只要按照自己的信念堅定不移地走下去，同樣可以走出一片天地。只有對人生有着明確規劃的人，才會很好地把握時間，能將時間的效用發揮到極致。
時間在流逝作文3
在我們的生活中，有一種東西在悄無聲息地度過，當你走路時，它從你的腳步中邁過；當你寫字時，它從你的指間遛過；當你傷心時，它從你的哭聲中飛過，它看不見、摸不着，它無聲無息，它就是——時間。
子曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”時間不可能由任何人掌控，我們只能受它驅使，我們不可能將幸福定格永久，這也是人的無奈，每個人都會有自己的人生，都會經過它的“磨練”，你也許會變得更強，也有可能更弱，不管是強是弱最終還是逃不過死亡二字，每個人的一生其實是相似的，主要看你是否活得精彩。
時間在流逝。
不知不覺中，自己已是一名高中生，驀然回首，想到自己國中的貪玩，心裏還是有一點後悔，不過後悔已是無用，現在對於高中生來説最重要的是大學聯考，我們將面臨着兩條人生的'道路，你自己走的哪一條路與你的勤奮與否息息相關。
有些人認為三年轉瞬即逝，而有些人則度日如年，前者可能廢寢忘食、忘乎自己，認為時間不夠，還有許多尚未完成，而後者則渾渾噩噩，幹混三年，這兩者是以如何的心態面對高中，對學習的態度又是怎樣的，我相信這兩者在將來的道路截然不同。
俗話説得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”有些人説今日要好好學習，説是從明天開始，明日是今天的明天，後天又是明天的明天，人的一生又有多少個明天？“明日復明日，萬事成磋砣”。
時間在流逝。
我們應該把握眼前的時間，不要以為現在還是高一而已，還有三年時間，但是高一是基礎，不學好，高二高三怎麼學，時間就像海綿中的水，只會越擠越多，我們現在應抓住生活中的每一分鐘，日積月累，我們才能學到新的東西，我們要做時間的主人，合理安排這位僕人。
人生如同賽跑，和時間的一場賽跑，比的就是堅持，時間不會為任何人任何事而停下來，誰能堅持到最後，誰就是勝利者，給時光以生命，而不是給生命以時光。東西掉了，可以再買，財富沒有了，可以再賺，但時間過去了，就是永遠流逝了，如果每個人能把握好每一分鐘，那麼你的人生將更精彩。
時間在流逝作文4
我不敢承認我是否珍惜了它，然而在它匆忙逃跑後，看着他的背影，只可以用我慌張的步伐去追它，進而去證明我的足跡。
題記
我不知道用怎樣的文筆去描繪它————時間。在洗臉時，手中緊緊握着一把水，我原以為我可以把它握緊，不讓它消失，可它卻從我的指縫溜走，寸滴不留，沒有任何的不捨，沒有任何的憐惜，原來它比我想象中流失的.更快，不得不承認，我們只可以追尋它，可他總是那麼遙不可及，正應那句話：逝水不會有重歸，時間不會有重複啊。
從我哇哇墜地，到我茁壯成長，到現在的17歲，我不知道六千多的日子裏，我在幹什麼？只知道現在的我拿起課本卻什麼都我不會，才感覺沒抓住時間。一個人哭，沒人會理你，只可以怪自己。黑夜到臨的時候，沒有人能把一米陽光繼續保留。朱自清在流水時光中，歎出這樣的疑惑：在逃去如飛的日子裏，在千門萬户的世界裏的我，能做些什麼呢？只有徘徊罷了、只有匆匆罷了；在以往多日的匆匆裏，除徘徊外又剩些什麼呢？也許他在寫這些話時，內心不知有多少無奈和傷感。當我們讀這些文字時，我不知道，我們的感受如何？也許會痛吧。真因為這樣，我們懂得了很多
時間無情，當我坐在教室時，我是否在認真聽講、我是否抓住了時間、我是否沒讓他白白流走？有時會想就那麼讓它稍稍停一會兒，讓我的思維打會盹，或放空會兒，該多好啊？可他根本不給我任何那樣的餘地，所以我説他無情。
時間有情，它需要你去努力一下，它就像一塊浸水的海綿，只要你花點力氣去擠壓，它就會出現。所以在你的人生中，要學會爭取，擠壓。只要你肯努力，他絕對有情。
如今稚嫩已經被磨練，懦弱已經被風化。此刻已經懂得該怎麼做啦。而時間流逝意味着什麼？它意味着我們長大啦、意味着昨天不在了、意味着花開等來年了所以呢。
都在不言中了。
我不願我的一生碌碌無為，所以我必須抓住一切時間，不斷去努力嘍。
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
今日復今日，今日何其少，近日又不為，此事何時了。
時間在流逝作文5
馬蹄踏歲月跫響，誤幾回，揭帷憾無還。笛聲殘，唱徹陽關，事事荏苒。
昨日的驪歌被六月的風吹散成無盡的思念。流逝的時間會換走一切最初的模樣。你的模樣。
樹蔭下的鞦韆，只有孤寂的蝴蝶煢煢煢孑立。時間推着鞦韆，蕩着你的歡笑。晃啊晃啊，越蕩越遠。你在酥油燈下，小心翼翼地捧起書，虔誠地品味。你在那口石井旁，輕輕地誦着那首小詩：“離離原上草，一歲一枯榮……”你在那雨天裏，拋開傘，劃舟到池塘戲水。你在那陌上阡頭，無憂地扯着雜草。與你有關的那些日子我還記得，但時間的洪流卻一點一點地吞噬了它們，成為了永遠不醒的夢。
書香猶在，卻已泛黃。石井還在，卻已枯荒。那一葉舫艋還在，卻載不動時間沉澱下來的憂傷。那阡陌還在，卻在你遙不可及的地方。你説你要進京趕考，於是攜着行囊，離開。你的笛聲悠悠，浸染了氲氲的空氣，我的眼裏也有些濕潤了。我揮揮手，望着你的蹄聲叩着青石板的跫響漸次消匿。
時間在你的書頁裏流逝了，時間在你的吟誦中流逝了，時間在你的一回回揮筆中流逝了，時間在你的一場場趕賣考時流逝了。我盼着時間流逝得更快，那樣你就會早些回來。卻又盼着時間不要流逝得太快，因為害怕時間的流水淹沒了曾經的回憶。你説你會回來的，是嗎？我站在淺淺的.記憶裏等你。但我終於望斷了最後一隻南飛的北雁。
秋葉落下來驚醒了酣睡的玫瑰。夏雨又無情地衝刷了桅子的芬芳。如今，菡萏開了，卻又不知會被時間換去如何的模樣。我望着六月的天空，知道自己逃不出時間的囚牢，無法越過我的城，去見一面你的微笑。
我讀不懂那些聖人君子的什麼“逝者如斯”。我只知道時間的流逝是一個偷天換日、滄海桑田的巨大陰謀。欺騙走了你的笑靨，留給我一片喧囂。此刻，你就在考場，把那些時間沉積的墨輕輕碾開，書寫成沉重的文字。我看着窗影中的你，微笑。
我會看到你的笑顏，因為，流逝的時間是一次沉澱，將痛沉澱，將愁沉澱，才流向美好的明天。
你的馬蹄聲，沿着江水的咆哮歸來。
時間在流逝作文6
時間如沙漏，一粒一粒滑向昨天。我痴痴地伸出雙手，卻一粒也握不住。時間如煙花，絢爛了整個夜空，卻轉瞬不見，消失了蹤跡。時間如縈繞耳畔的悠揚歌聲，婉轉繾綣，繞樑豈止三日。而回首間才知，歌者早已離去。
時間應該恰如春日般短暫吧？且看宋代詞人朱服的《漁家傲》，便更能知道時間的“無情無義”，讓人何等傷感：“小雨纖纖風細細，萬家楊柳青煙裏。戀樹濕花飛不起，秋無際，和春付與東流水。九十光陰能有幾？金龜解盡留無計。寄語東陽沽酒市，拼一醉，而今樂事他年淚。”原來，春日只有短短三個月，九十個白晝與夜晚而已。
美好的春夜，我在詩詞中流連。耳畔，清晰地傳來温情詩意的江南小調，如詩如畫，浸潤心扉：“燈影槳聲裏，天猶寒，水猶寒。夢中絲竹輕唱，樓外樓，山外山，樓山之外人未還。人未還，雁宇回首，早過忘川，撫琴之人淚滿衫。細雨瀟瀟落滿肩。落滿肩，笛聲寒，窗影殘。煙波槳聲裏，何處是江南？”
無論我是何等流戀每一秒時光，不管我是多麼深情地想挽留時間，讓它停下腳步，讓我能夠自由地徜徉其中，如入甜蜜温柔鄉。可時間依然不依不饒地前行，穿過春天，來到了夏天。
我的心淚，凝結在胸前。願時間能夠看到，我對它是何等深情，何等依戀。我甚至在心底抱怨，時間啊，你太殘忍，你太無情，你太冷漠，你太自私。
美好的.清晨，站在季節的窗前，輕盈地打開心窗，我心釋然。原來夏天更加美麗，繁花若錦，雋永如詩。原來夏天更加優雅，有綠樹如蓋，帶來一季清涼。原來夏天更加豐茂，一窗山海，任我擁抱。原來，不經意間，時間已經綻放成一朵六月的繁花，芬芳着我的生命，豐富着我的心靈。豐滿着我的想象，豐盈着我熱愛生活的激情。
任時間綻放成六月繁花，駐足在時間的花蕊裏，我亦笑靨如花。
時間在流逝作文7
孔子曰：逝者如斯夫，不捨晝夜。似乎從盤古開天闢地的那一刻起，時間之輪開始轉動。自此，永不停歇。無論英雄還是凡人，皆不可逆轉時空，唯歎水長東。
時間在流逝，聞着逝者的感歎，我自想起我這一路走來初始的心路歷程。從呱呱墜地到高三前夕，堆積了多少年華，方造就了現今的我，為一個高中階段從始而終的目標奮力拼搏；時間在流逝，沖走童年，沖走無憂無慮，沖走許多，永遠衝不走的，是一顆不斷追求理想的心。
國小時光，崇拜的多是父母和老師。因老師的距離感，對他們便有着更多的敬仰。看老師一板一筆走天下，一嘴一手育萬人。口若懸河，字字在理；旁徵博引，句句屬實。一個講台成了他們綻放光華的舞台，哺育未來的聖地。於是，日裏夜裏，無不企盼快點兒成長，成為一名人民教師，為千千萬萬的'人引路點燈。學着老師常打的手勢，模仿着老師的口頭禪。常備着一支紅筆，最開心的便是那打紅勾的時候。夢想成為老師，不僅為着那萬眾敬仰的榮譽，更為那發自內心的對奉獻精神的嚮往。
時間在流逝，跨進國中，理智似乎戰勝了崇拜，更加懂得的是把握現在。從六年級開始，便一步一步得為會考夯實基礎，積累力量。只為那三日，用四年磨一劍來交換勝利之果。正值叛逆的年齡，自有千萬種誘惑等待我們上鈎。自有迷茫，懈怠和失望。但是，倘若時刻有理想作舵手，信心作風帆，拼搏作救生衣，便有百分百的可能繞過冰山，迎向天明。
時間在流逝，將我們帶進人生的一個重要階段高中！撲面而來的是日益的成熟，堅定。已將會考順利吞下肚，接下來要闖的關就是命運的另一個轉折點大學聯考。高一的漸入佳境，高二的不離不棄，直到高三的奮力衝刺。只為蓄勢待發，一鳴驚人。成功地踏上現階段的夢想之船，跨過高高門檻，迎接另一番更廣闊的天地。
時間不斷流逝，擔心人面不知何處去，桃花依舊笑春風，奈何黃河之水，奔流到海不復回，痛心物是人非事事休。可無論如何，以不變應萬變，堅定自己的信念，守護自己的理想，併為之不懈地付出，方是對時間流逝最美好的紀念。
時間在流逝作文8
時間如流水一去永不回，時間的流逝比水更決絕。水是可以停留下來的，水也可能會倒流，可時間呢？你能使它停下來等你嗎？哪怕零點零一秒，是永遠不可能的。
自然界的時間不過是周而復始的日出日落，四季更替。但因人們的態度不同，時間顯示出一種奇異的相對性。當你覺得時光像閃電一樣消失的時候，那麼多半你是在勤奮學習或者努力工作着；當你覺得時光像蝸牛一樣爬行的時候，那麼多半你是無所事事或者百無聊賴。
我們無法改變時間的長短，但是我們可以把握住時間，不讓它從我們身邊溜走。我們可以把以前十分鐘能完成的事情用五分鐘就可以完成，我們就多了五分鐘的時間，從流逝的時間裏搶來了五分鐘。在學習中如果能把握好時間的話，我們的學習成績就會更上一層樓。與時間賽跑也不是不可能的，主要是在於你有沒有讓時間流逝，你有沒有把握住自己的時間。
巴爾扎克説：“時間是人的財富，全部財富，正如時間是國家的財富一樣，因為在任何財富都是時間與活動的化合之後的節約。”馬克思對時間的歸納富有哲學，他認為任何節約歸根結底是時間的`節約。毛澤東説過：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥萬逑，指點江山，激揚文字，糞土當年萬户侯。”現在我們珍惜時間，把握時間還不算晚。我們對待時間就要像對待自己的生命一樣。就像那首歌唱的一樣“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。”如果沒有時間觀念的話，我們何談未來，何談夢想。
同學們，從現在起不要再讓時間從我們上課發呆、睡覺，每天無事可做中流走了。流逝的不是時間而是你將來要走向社會面對的慘淡的人生現實，是你以後哭天喊地誰沒錢沒權的現實。是你看着別人開豪車，住豪宅的羨慕。沒有人想變成那樣，但是你不珍惜時間，這就是真實的社會，知識可以改變命運，請記住這句話，命運是把握在你自己手中的。
時間在流逝；唯有把握好時間，才能讓人永遠保持旺盛的生命力，人生之路才會越走越遠。
時間在流逝作文9
問一個五年級小孩，“你覺得時間過得慢嗎？”他愁容滿面：“太慢了，什麼時候才能到暑假啊？”同樣的問題問給一個處在青春期的少年，他臉上有複雜的神情：“一個月我感覺就像一年那麼漫長……”
記憶深處的一個夜晚，突然醒來，難以入眠。廚房的水龍頭每隔三五秒滴上一滴，落在水池，亦落在一個少年容易感懷的心頭。那瞬間，我感覺到時間的速度和重量。在等待的過程裏，三五秒變得像三五分鐘甚至三五十分鐘那樣漫長，輕盈的水滴穿過耳膜到達心頭，猶如錘擊。
漫長的時間讓人絕望，它如同午夜悄然覆蓋沙灘的黑色海水，而你卻如一條體力盡失的弱小之魚，在被淹沒之前，只求能夠小小地呼吸一口氧氣。當時間如此緩慢的時候，確實有生命被吞噬之感；但反過來看，何嘗不是時間送給生命的禮物？它在每一顆靈魂上都留下烙痕。以天為單位，印上均等的刻度，在刻度之間，你可以從容書寫每一分每一秒。當你的靈魂被飛揚的慾望所牽引、被沉重的生活所壓迫時，你會懷念靈魂被放養的那段簡單歲月。
時間是從什麼時候突然快起來的？25歲？30歲？抑或40歲、50歲？沒人能找到那個節點，只是突然覺得，那頭永遠在山坡上悠然自得的'食草動物，突然化身為動作迅捷、貪得無厭的食肉動物，它最感興趣的事情就是爭奪、撕扯，對此有人恐慌、有人無奈，也有人憤怒、抗爭。
時間把人的生命分為兩半，如同詩人所寫：“一半是光亮，一半是黑暗”。也像歌者所唱：“一天用來出生，一天用來死亡”。對待時間的態度，決定我們的生命質量，把時間用來做什麼，決定我們的人生方向。
時間，求求你，停下來——我們只能用自己的情感給冰冷的時間賦予熱度。我相信：這個世界上會有很多人掌握了“留住時間”的祕密和訣竅，他們是那些把生命當“相冊”的人，在這部“相冊”裏，理想、追求、人生、情感……
時間在流逝作文10
花的生命短暫，花開花落，一朝一夕，凋零的那一刻，他疾呼：時間在流逝；燕子的遷徙頻繁，春去秋來，南來北往，飛行那一刻，它疾呼：時間在流逝；晝夜的更替變換，白天黑夜，雲捲雲舒，夜幕降臨那一刻，我疾呼：時間在流逝！我們應該把握時間，時間在流逝，它以掩耳不及盜鈴之勢到來，又匆匆離去。手術枱上爭分奪秒的醫生，他們不僅在和時間賽跑更是在與死神搏鬥。證券交易大廳內，座無虛席，股民們聚精會神的盯着屏幕，流逝的不僅是時間更是金錢……高三的學習任務緊迫，努力學習不只是單層面上的知識比拼，更是和時間的競賽，左手是知識，右手抓住時間，才能取得高效進步。時間在流逝，誰抓住了時間誰就抓住了生命，金錢和知識。只有合理運用時間，能收穫到生命的價值，金錢的利益和寶貴的生命。
時間如沙漏中的沙，一點點的消逝，倘若不抓緊時間只能“白了少年頭空悲切”蔡桓公不抓緊時間治病，本來`湯慰`可以治好的病，最終無藥可醫。不抓緊時間只能讓生命流逝；有人哀歎生活的窘迫卻不勞動賺錢，孰不知金錢和財富是在時間的工廠創造的。第一次統考告捷，幾人歡喜幾人憂，其實暑假是否充實，決定了這次考試成績的好壞，誰把握住了時間，誰會合理運用時間，誰就會是實現自己的`理想。
時間不會為誰而停留，蘇子吟唱着：”大江東去浪淘盡，千古風流人物’亙古而來，蘇軾知道時間能淘盡英雄，更能鑄就英雄。“江山代有才人出，各領風騷數百年”誰能扼住飛逝的時間，誰就能創造燦爛的人生。莫不聽那“少壯不努力，老大徒傷悲”的諄諄教誨。時間能紅了櫻桃，綠了芭蕉，就能改變人生的命運。時間在流逝，誰把握住時間，誰就能擁抱美好的明天。
十二年光陰，彈指一揮間。有多少歲月還能重來？大學聯考的鐘聲已然敲響，十二年的努力，十二年的寒燈苦讀就要獲得回報。時間在流逝，我們不能蹉跎了歲月，空渡了青春。看着大學聯考倒計時我心中充滿了緊迫感，我知道只有合理安排時間，發揮有效學習，才能成為大學聯考的贏家。
花兒謝了，有再開的時候，雁兒飛了，有再歸的時候，我的時間我的青春混呢？我的時間在流逝，我的明天在招手。
時間在流逝作文11
“朝看水東流，暮看日西墜”。每天清晨，睜開惺忪的雙眼，昨天就已變成回憶。一個又一個昨天疊加刻畫着一圈又一圈的年輪。嶄新的印記還折現着昨日清晰的脈絡，只是，就如主席的感受一樣，“三十八年已過去，彈指一揮間”。
時間像傳送機一樣，不斷的向前推移，有如滔滔江水奔流到海不復回。孔子也曾站在河邊感慨，“逝者如斯夫，不捨晝夜”!當浩瀚五千年華夏文明濃縮於單單幾百張書頁梳理傳承時，厚重的歷史面前我們都略顯單薄，輕鬆翻開每一頁文字，幾百年歷史悄然滑過，時間軸上很難細分濃粧淡抹，傾然間來不及回味，你我縱然都是時間隧道里的匆匆過客。
“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已”。或許不曾記得呱呱落地時千情百態，但孩提時那些人那些事那些物總能歷歷在目。就我而言，一提起酸梅粉，那和夥伴們一起的快樂時光立馬復現在眼前，那精緻的小勺，那永遠都有點髒兮兮的打扮，每一個分鏡頭都可隨意切換。只是每個鏡頭都打上了時間標籤，提示着你，噢，那都是二十多年前的事了。二十多年，不知不覺就被一個接一個我們不經意的鏡頭替換掉了，那麼地悄無聲息。
時間在流逝，流逝的'東西我們很難阻止。但我們可以把每一個分鏡頭做得漂亮些，讓流動的時間畫廊裏一朝更比一朝美。既然深知“盛年不重來，一日難再晨”，就應“及時當勉勵”，除卻“歲月不待人”的感慨!百年明日能幾何?聽我明日奏凱歌。
時間在流逝，流逝的規律總是亙古不變。但我們勿畏寸陰短，既過再難獲，全心全力博得眼前風景，何須害怕今天的班車過沒過。年難留，時易損，一萬年太久，亦只爭朝夕!
時間在流逝，流逝的腳步亦是成長步伐。“莫倚兒童輕歲月，丈人曾共爾同年”，相信時間給空想者痛苦，給創造者幸福。只要我們用勤奮成為時間的主人，避懶惰淪為時間的奴隸，時間流逝，也會留下美麗的人生大作。
時間在流逝作文12
十五歲的懵懂，急切地想了解世界，告訴世界我的存在，我的精彩。卻又有説不清的羞澀、怯懦。習慣了走路時低頭留心地上的螞蟻，竟至現在想改都改不過來。經常會撞到一些人、一些樹，一些地上的殘留物。這時候，茗會説："微微呀!小心呀!"有好幾次，她在我和其他事物親密接觸的前0.5秒把我拉回來，然後無奈地歎氣。我會衝她傻笑，列出兩排潔白的牙齒。
喜歡在校園中間的大雪松下停留，仰頭肆無忌憚地透過密密層層的墨綠色的針葉看着被分割得支離破碎的天空。那天空藍得讓人心醉，彷彿整個天宇的藍都掉進這無數的樹縫中，而且似乎還揉進了陽光的色彩，像水一樣靜靜的`流淌。我圍繞雪松轉圈，賴着不走，一直逗留到上課前幾分鐘。茗會留下來，陪我看天看雲，笑着説："傻瓜，上課啦!"
茗很漂亮，會用清秀的字跡寫出温婉的小詩，迤儷的文章，會有一大堆男生為她跑前跑後。茗像蝶，在他們中間輕舞，停歇片刻然後離開，開始又一曲的華美樂章。或許更像蒲公英，更像它的花語——永不停留的愛。有人會用異樣的眼神斜睨她的舞步。但我懂茗，她父母間無盡的爭吵和打罵讓她感受不到片刻的温暖，甚至動搖她對愛情的信仰。儘管我不贊同她的做法，儘管她上午花叢中有讓我心痛的男生。
初春，香樟樹的枝椏間，冒出細小柔軟的新芽，遠遠看着，像被暈上一層淡淡的翠煙。樹也不忘抓住最後的時機瘋狂地抒情。當風揚起，黃綠而乾燥的葉子從枝頭起飛，在空中旋轉、飄搖。在這個勃發的春天，落葉似乎顯得非常乍眼，刺痛我的眼睛。這時候，茗站在我身邊，輕輕地説："你從來都不把心打開。"飛舞的落葉在眼中變成朦朧的水霧，我別過頭的瞬間，聽到茗離開的腳步。
細雨飄飛的五月，安靜地收拾行裝，整理關於十五歲的一切，在時間列車靠窗的位子上，等待時鐘敲響的最後一刻，一切變成回憶，在起程的鳴笛和車輪輾轉的"咔嚓"聲中，告別十五歲。
時間在流逝作文13
孔子曰：逝者如斯夫，不捨晝夜。似乎從盤古開天闢地的那一刻起，時間之輪開始轉動。自此，永不停歇。無論英雄還是凡人，皆不可逆轉時空，唯歎水長東。
時間在流逝，聞着逝者的感歎，我自想起我這一路走來初始的心路歷程。從呱呱墜地到高三前夕，堆積了多少年華，方造就了現今的我，為一個高中階段從始而終的目標奮力拼搏；時間在流逝，沖走童年，沖走無憂無慮，沖走許多，永遠衝不走的，是一顆不斷追求理想的心。
國小時光，崇拜的多是父母和老師。因老師的距離感，對他們便有着離離原上草，一歲一枯榮；你在那雨天裏，拋開傘，劃舟到池塘戲水；你在那陌上阡頭，無憂地扯着雜草。與你有關的那些日子我還記得，但時間的洪流卻一點一點地吞噬了它們，成為了永遠不醒的夢。
書香猶在，卻已泛黃；石井還在，卻已枯荒；那一葉舫艋還在，卻載不動時間沉澱下來的憂傷；那阡陌還在，卻在你遙不可及的地方。
你説你要進京趕考，於是攜着行囊，離開。你的笛聲悠悠，浸染了氲氲的空氣，我的眼裏也有些濕潤了。我揮揮手，望着你的蹄聲叩着青石板的'跫響漸次消匿。
時間在你的書頁裏流逝了，時間在你的吟誦中流逝了，時間在你的一回回揮筆中流逝了，時間在你的一場場趕賣考時流逝了。我盼着時間流逝得更快，那樣你就會早些回來。卻又盼着時間不要流逝得太快，因為害怕時間的流水淹沒了曾經的回憶。你説你會回來的，是嗎？我站在淺淺的記憶裏等你。但我終於望斷了最後一隻南飛的北雁。
秋葉落下來驚醒了酣睡的玫瑰；夏雨又無情地衝刷了桅子的芬芳；如今，菡萏開了，卻又不知會被時間換去如何的模樣。我望着六月的天空，知道自己逃不出時間的囚牢，無法越過我的城，去見一面你的微笑。
我讀不懂那些聖人君子的什麼逝者如斯。我只知道時間的流逝是一個偷天換日、滄海桑田的巨大陰謀。欺騙走了你的笑靨，留給我一片喧囂。
此刻，你就在考場，把那些時間沉積的墨輕輕碾開，書寫成沉重的文字。我看着窗影中的你，微笑。
我會看到你的笑顏。因為，流逝的時間是一次沉澱，將痛沉澱，將愁沉澱，才流向美好的明天。
嗒嗒你的馬蹄聲，沿着江水的咆哮歸來。
時間在流逝作文14
悠悠歲月在黑白的琴鍵上輕舞，一支光陰的華爾茲舞出飛逝的記憶。
如詩如畫，似霧似煙，好似一個蒙着輕紗的姑娘，似水般温柔地流向遠方。
如何能留住你遠去的身影？我試圖將你纏繞成線，纏繞着我們對繁華世界的留戀與懷念。但你依然靜默地遠去，遠去，留給我們歎息般的眼光，年華易逝般的惆悵。
曾記否，窗外那棵茂密的梧桐樹？此刻，依稀可以聽到樹葉搖動、沙沙作響的.聲音。無論是清晨第一縷陽光穿過茂密的樹葉，還是傍晚時分落日灑下美麗的餘暉，我將用朗朗的讀書聲將你挽留，就像是對月的依戀，對陽的思念。
但我們知道，你終將撩起羣擺，輕踮腳尖，從我們身邊經過。靜默地，你走了，徒留我們，該做些什麼呢？
“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”十八年來，我們已經不認識這張被歲月雕刻的臉了。但是“90後”的我們似乎已經習慣了每天都是濃郁的高中特色式的黑眼圈，愛上了時尚的“煙燻粧”。鮮花與掌聲，汗水與淚水，每一刻我們都要收穫知識，充實自己，經歷分外的温馨。將渴望化為衝鋒，在繁花似錦的路上瀰漫着永不言敗的氣息。
太陽依舊東昇西落，時間依舊不停息地流逝。“軟泥上的青荇，油油地在水底招搖。”讀了這樣的句子我們才知道徐志摩的時光有多麼的美好。雖然時間能風乾記憶，但是經典不會由它們隨風而逝。在前進中，成長中，淚水是我們勤奮進取的見證，歡歌是我們成功的語言。隨着時間的流逝，風乾的記憶也只是擠去多餘的水分，留存的是支撐我們前行的力量源泉。
光陰易逝，年華易老。我們赤裸裸地來到這世上難道終將赤裸裸地離開？就在這繁華流轉於指之際，我們應倍加珍惜，為自己披上華麗的外衣，給自己的人生塗抹上絢麗的色彩。
我們何必哀時傷世？分分秒秒都已成為過去，而未來仍是一個巨大的X，閃耀着無限美好的可能。也正因有了時間的流逝，我們才會更懂得生命的意義。
輕輕地，時間在流逝，轟轟烈烈地我們來了，在這場繁華的邂逅裏，在這場命運的交響裏，我們願意留下最強的足音。
時間在流逝作文15
把沙漏倒放在桌上，裏面的沙礫會穿過中間的小孔，一點一點消失。沙漏很好地向世人證明了時間在流逝，但面對這些流動的沙礫，你能做的不只是靜靜凝望，因為時間流逝並不意味一切都會消逝。
時間在流逝，你無法駕馭它，但並不説明它一定會讓你無可奈何。
時間在流逝，但生存信念永不磨滅。2008年5月12日的汶川地震，帶走了無數鮮活的生命。除了這些令人扼腕的悲劇，我們還能發現在那些倖存者身上，閃爍着頑強的生存信念。當他們被重物壓倒在黑暗中號呼靡及時，他們並沒有絕望。時間在一點一滴流逝，但他們靠着堅強的生存信念挺到了最後。時間在流逝，生命在消損，但生存信念永不磨滅。
時間在流逝，但友情亙古不變。有人曾對他的朋友説過，就算地球毀滅，萬事萬物煙消雲散，在茫茫宇宙中總會有一個不滅的印跡，那就是他們的友情。我想説，即使時間在流逝，()它也無法淡去兩顆心的親密，真正的摯友，並不會受時間的影響，相反，他們的友情經得起時間的考驗，他們能夠讓流逝的是時間而不是友情。
時間在流逝，但所有追夢人的腳步不會停歇。四川成都商人樑實，這個被稱為“大學聯考最牛釘子户”的44歲男子，今年參加了他人生中第十五次大學聯考。為了實現考上大學的.夢想，十五年中他發奮讀書，即使失敗了很多次，他也從未放棄理想。時間一直在流逝，他已不再是原來的窮苦人，儘管他現在衣食無憂，但他決不退出圓夢的征途。“那兒也不是像珠穆朗瑪峯一樣高不可攀，明年繼續整”。很久以前，樑實就為自己訂下了不悔的誓言。即使歲月會使他逐漸老去，他也一樣會挺着年輕的心追逐最初的夢想。
時間在流逝，但偉大的愛情絕不過期。李連杰和智利的背後，曾有一個唯美的十年之約：若他們的感情不會受時間的影響，那就用十年時間作約定；若十年後感情不變，那就代表他們的愛經得起考驗。時間在流逝，漫漫十年過去了，他們都老了許多，雖然已沒有年輕時得青澀，但他們依然深深愛着對方。如果愛，請深愛，這便是他們擊敗時間的最好的信條。
時間在流逝，我們承認它會像刀子一樣削去我們的稜角，使我們變得或平凡，或偉大，但這也是一種成長，一種挑戰。雖然時間會流逝，但只要我們堅守信仰，一樣可以守住一切珍貴的東西。