在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我愛書作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我愛書作文1
是誰把我們帶到了知識的海洋？是誰把我們帶到了歡樂的起跑線？又是誰把我們帶到了漢字的王國？他就是知識豐富的書！在讀書時，我彷彿進入了一個神奇的世界，無論是誰，也無法阻攔我在書的.王國裏暢遊。
快吃飯了，我還在牀上津津有味地看着《國小生作文》，彷彿進入了書的世界，一點也聽不到媽媽在叫我，直到媽媽怒氣衝衝地走過來，對我大喊大叫時，我才戀戀不捨地離開了我最喜愛的朋友——書。還有一次，那是星期一的晚上，我早已抱着《一千零一夜》在讀了。時間一分一秒地過去了，快十點了，媽媽走過來一看，發現我在看書，就大聲説："怎麼還在看，看看幾點了，還不趕快睡覺！”説完“啪”的一聲把燈關了。屋裏一片漆黑，但我的心還是沒有離開書的王國，我便悄悄地打開小枱燈，偷偷地把頭蒙在我的被子裏繼續我的看書之旅。我一邊看書，一邊豎起耳朵，細聽外面有什麼動靜……
突然我聽到媽媽的腳步聲，連忙把燈關上了，閉上眼睛躺在牀上。媽媽走過來一看，以為我睡着了，也就走了。啊，真是有驚無險呀！我偷偷地吐了吐舌頭。書讓我廢寢忘食，甚至連作業都忘了寫。那次放學時，我看見桌上有一本我最愛看的書，便迫不及待地拿起來讀，於是忘了時間。等媽媽回來了發現我在看書，作業也沒寫，氣的火冒三丈，把我臭罵了一頓。雖然被罵了，但是我心裏還想着看書，於是我只能偷偷地看了。我像一條吃不飽的魚兒一樣常在書裏暢遊，把知識一點一點地“吃”到腦海裏。我正在書的王國裏快樂地成長。我知道了書給我帶來了樂趣和智慧，所有的作家都是看書成名的，我也要好好讀書，爭取也做一位作家。
我愛書作文2
一張宣紙平鋪在桌上，鎮尺壓住紙的邊角。硯裏盛着清水，一雙纖手拿着墨塊在裏面研着，筆靜靜地侍候在一旁……這一切讓人想起——書法。我學習書法已有六年。它不僅是中國文化的代表，更是瑰寶。現在我的生活中，無法離開毛筆，可曾經為此吃的苦，又有誰能體會得到？
每週都要在學習書法的旅途中往返；晚上練習，一站就是幾個小時，可比賽中獲獎時，那辛苦就散去了。想過放棄，可總有股力量讓我堅持。哦，是因為我對書法的愛嗎？書法不僅是修身養性的'首選，筆墨之間更透出了一種人生。餘秋雨在《筆墨祭》中對歷代的書法家都透過其作品風格作了一番評價。顏體飽滿方正的楷書，折射出他剛正不阿的性格；趙體書風柔媚，透露出他有些阿諛的本性；遠遠地，王羲之走了來，人如其字一般瀟灑。最愛還是米芾，字體大氣豪邁。猶愛其《梅花賦》。
記得剛開始學習書法時，楷書、篆書、棣書都寫得很糟，唯獨行書、章草得心應手。書法老師説我性格正如行草相符。讓我不由感慨，人一落筆，其字就決定了他的性格，甚至是一生。毛筆這中國的特色，不什麼時候在國內快“絕跡”了。會書法的不被視為厲害、了不起。可我並不高興，國人，是何時拋棄了原本的東西？愛墨色暈開的宣紙；愛筆下的行雲流水；愛帖中“似蘭斯馨，如鬆之盛”、“尺壁非寶，寸陰是金”的哲理；愛……書法，那筆下的墨跡，洗濯心靈的封塵世。學過國畫，只當作遊戲；學過鋼琴，只當做玩具。獨有書法能讓我堅持到底。一曲《蘭亭序》從耳邊響起：“手書無愧，無懼人間是非；雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜；我等春雷，來提醒你愛誰……．”心中默默替她做答，我愛的，是書法。
我愛書作文3
每個人都有自己的愛好，我也不例外，我愛書法。我對書法情有獨鍾的原因是它是我們中華民族五千年的字體，它每一筆都藴含着中國人民的智慧結晶。
中華書法，源遠流長，中華書法深受世界各國人民的喜愛，許多外國朋友不遠千里來到中國學習書法。但是真正讓我和書法結下不解之緣的卻是幼兒園老師的那句話——“他寫字太慢，讓他學學書法吧。”也正是老師這句話，讓我走上了書法之路。
儘管書法班遠在陽泉，但我從來也沒叫過苦、叫過累。每個星期五放學後我就趕快回到家背上書法書包就上路啦。一直到晚上10才能坐夜班車回家吃晚飯。經過幾年的學習我漸漸愛上了書法，漸漸懂得了書法的內涵，我知道我所學的.不只是字，而是中華文明，中華智慧，中國人民的精神。從王羲之的《蘭亭序》到《聖教序》,從米芾的《苕溪詩》到《尺牘集》，從顏真卿的《祭侄稿》到後來的《爭座位》。無不顯示樸素而勤勞的中國人民的智慧。中華書法之所以能經久不衰，是因為它的魅力深深地吸引了一代代莘莘學子並代代相襲。
我愛書法。我被那白紙上跳躍的黑色的精靈深深地吸引着，無論何時，無論何地我都會拿起我的“筆”，“揮灑”幾下。我總覺的我的“小精靈”就是我心情的寫照，我生氣時它們個個怒氣衝衝，我心情愉快時它們個個歡呼雀躍。每每只要和這些可愛的“小精靈”在一起我就忘記了所有的傷心。就這樣，書法就成了我的摯友。
為了讓書法發揚光大，讓漢字書法藝術代代相傳，推陳出新，匯成我國浩如煙海的書法藝術寶庫。讓我們一起來愛書法吧！
我愛書作文4
讀書破萬卷，下筆如有神這句話是唐代著名詩人杜甫寫的，我覺得這説的一點也沒錯，只要你博覽羣書，下筆的話就像有神仙相助。
記得四年級的下學期，我的作文還是一塌糊塗。一個很重要的原因就是我不愛讀書。你們會問我：書的內容多豐富呀！你為什麼不愛讀書呢？我可以很坦然的回答：那是因為我一看見書上密密麻麻的字，就一目十行，講什麼根本不知道。直到有一次，我和小明為了完成老師的作業——看一本書寫出你的感受。我到了書店左挑右選——為的是挑到一本僅有幾百字而內容又簡單的書。我的焦急引來了位售貨員的好奇。服務員阿姨熱情的問：小朋友，你想要什麼書呢？我我一時説不出口，如果把剛才的想法告訴阿姨，我不就丟臉了嗎，於是以蚊子的聲音説了句：作-文-大-全沒想到服務員阿姨不僅聽見了我説的話，還特意為我挑選了一本《作文大全》。我無奈之下，拿着書結賬去了，在結賬的時候，我隱約聽見有人在説：你看人家拿的是《作文大全》，可你呢，卻拿着本無聊的小人書，真是一個天一個地啊!我頓時臉紅得像個蘋果。心想：要不是因為服務員阿姨的熱情，我看我可能百分之九十九也是拿小人書的`吧！
回到家後，我回想着剛才所發生的事，竟主動地拿着《作文大全》來看，越看還越認真，連媽媽喊我吃飯我都沒聽見。這次的考試，作文我得了高分，平生以來第一次，我壓抑不住喜悦，一回到家就把這個好消息告訴了媽媽，。媽媽問我要啥獎勵？我毫不猶豫地説：書，我要各種各樣的作文書。媽媽撫摸着我的頭説：坤坤你長大了。我高興極了。像吃了蜜一樣甜。第二天，我家多了個書架，裏面的書數不勝數。什麼《作文大全》《海底兩萬裏》，我看着這些書興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從心理傾瀉了出來。
書是燈塔,能指引我們前進的方向；書是蠟燭,能照亮我們前進的道；書是信念,能提供我們前進的動力，書是成功之門的鑰匙，書是通往光明的階梯，書是給人啟迪的寶物，書是伴人成長的朋友。
我愛書作文5
書籍是人類智慧的結晶。俗話説得好：“風月為益友，詩書為良師。”是啊，博覽羣書能使人智增百倍，要是生活中缺少書，那人生就會變得枯燥無味。
在入學前，我就與書相識，在模糊的記憶中，我記得我看的第一本書是有一次爸爸媽媽都有事不在家，家裏只剩下我一個人。我閒得沒事幹，變躡手躡腳地跑進書房，在一本本花花綠綠的書中，一本彩色的書吸引着我，我拿起書一看，真是稀奇啊！這本書中一個字也沒有，只有一幅幅連着的彩畫，我一邊看一邊自言自語地看着圖書編故事，沒想到竟然睡着了。醒來後，媽媽告訴我那本書是送給我的第一本書。一聽是送給我的`，我高興極了！直到上了國小，媽媽每天晚上還給我將《晚安故事》。
上了國小，媽媽便讓我自己學會讀書，我看的都是帶注音的書。有一次，爸爸讓我先去吃飯，可我正在看《美人魚》，我哪會丟下書而去呢？可我又怕爸爸那雙鐵砂掌在我身上留下印記，便那着書到餐桌前看，爸爸看我還在看書，便“火山爆發”，從我手中奪過書，因為太使勁了，所以書被弄壞了。我一看書壞了，也急了，一邊哭一邊從爸爸手中奪過書跑回房間。我還是泣聲不止地將書粘好，幸好還可以看，沒大礙。我擦了擦眼睛，趴在書桌上睡着了。從此以後，爸爸知道我愛書如命，便幫我買了個大夾子，我每次一看完書就把書的皺角夾直。這便讓我有了保護書的好習慣。
升入國小高年級，我便對那些“小兒科”的故事書早已厭煩，我又採購了一大堆名著：《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》……這些名著就像磁石一樣吸引着我，除了這些，還有許許多多的科幻小説等書籍都依依見入我的眼簾。這麼多的書令我寢食難安，每天我最重要的事就是在書桌上如飢似渴地讀書，讀完書，我還會像以往那樣保護沒本書，不讓它們受到傷害。
莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”我們學習的開始，應該先學會與書做好朋友。你喜歡書，書也喜歡你這個讀者。
我愛書作文6
我愛書法，因為書法是中國特有的藝術，中國的國粹，更是瑰寶。從最初的甲骨文，發展到篆書，再到日後的草書、行書、楷書；在這浩瀚的書法長河中，湧現出許許多多令後人景仰的大書法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我十分羨慕這些偉大的書法家。
去年寒假，我又慕名來到了紹興蘭亭，因為蘭亭是東晉著名書法家王羲之的寄居處。據導遊阿姨介紹，王羲之每次寫完字就到門前的池塘去洗刷筆硯，天長日久，池塘的水也變黑了。經過勤學苦練，王羲之的書法達到很高的水平，“鵝池”碑亭上的“鵝”字別具一格，使人難忘。
我自學書法也已有三四個年頭了。學習書法，即使我的字有了很大的進步和提高，又使我懂得了許多道理。學好書法是件不簡單的事，要做到堅持不懈、持之以恆，才能練好書法。
經過了三四年的`努力，我的硬筆書法已經寫得很不錯了，在學校的寫字比賽中，曾多次獲得一、二等獎；書法課上，老師經常讓我在黑板上寫範字；每次語文作業，我的字總是得到老師的好評……但是，成功的背後總少不了辛勤的汗水。想起以前受的苦和如今的收穫，昔日的付出總算有了回報，印證了“堅持到底就是勝利”這句話。我感到十分的欣慰。現在，我已經開始自學軟筆書法了。在學習軟筆書法前，也請教了幾位專業老師，他們告誡我：練好書法的前提，必須學會靜心。這正是我的薄弱之處，遇到難題總是急躁，不能細細思考。
我愛書法，因為它不僅能陶冶自己的情操，還能改變我的急躁心理。
我愛書作文7
無論是走在繁華的商業街道，還是校園、工廠或公園的門口，我常常被那一幅幅雋美的名家題字吸引。有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，有的清麗婉約，有的灑灑脱脱，中國書法真是魅力無邊，我悄悄喜歡上了書法。
我開始接觸書法的一些知識。上新華書店找書法資料，買來歐體字帖，開始試着臨摹。可我怎麼也寫不成個兒，急得直冒汗，爸爸看了説：“練字應該先練筆畫，等筆畫練好了，再臨帖。”
我就從“點”開始練了，看起來很簡單的事，做起來還真不容易。我每天放學後，都要堅持練習一個小時。好難，怎麼也寫不成形，我有時竟有些灰心了。
看到這些，爸爸就給我講了著名書法家，書聖王羲之的兒子王獻之的故事。小時候，王獻之完全按照父親的字體練了五年，總以為可以了，把書法拿給母親看，母親説：“你寫的字只有一個‘點’像你父親的'。”其實，母親不知道，那個“點”還是父親王羲之給王獻之修改時點上去的。王獻之聽後很懊喪。母親看到這些，鼓勵他説：“世上沒有辦不到的事，只有不用心的人。”王獻之從此決定苦練，又經過了五個春秋，終於達到了力透紙背，爐火純青的程度。他的字與王羲之的字被人們稱為書法界“二王”。
我被這個故事感動，別人能做到的事，我也要努力做到。冬天，我不畏寒冷，常常寫到深夜；春天，我不顧郊外花鳥的誘惑，利用節假日在家練習；夏天我忍耐炎熱的煎熬，在燈下疾書；秋天，也和大自然一樣有了收穫，我書寫的筆畫終於有了一點點的進步。
要練好書法，任重而道遠。練好了基本功，我就要臨摹字帖了。即便還需要很多年的苦練，我也要堅持下去，為讓中國書法這一株久盛不衰的奇葩發揚光大去努力。
我愛書作文8
我愛書法，因為書法是一門藝術，也是我國傳統文化中一朵經久不衰的奇葩。從古代的甲古文，發展到篆書、隸書、楷書、草書、行書。在這漫長的歷史長河中，湧現出了一位位有名的書法大家，如：王羲之、王獻之、柳公權、歐陽詢、顏真卿等，他們的書法作品影響了一代又一代的人，也激起了我學習書法的興趣。
從一年級開始，媽媽就讓我練習硬筆書法，剛開始老師就教我們坐姿端正，右手拿筆，左手按着本子，頭離桌面一尺，胸離子一拳，手離筆尖一寸，開始橫平堅直地練習寫字，經過一段時間的學習，我寫的字還真有模有樣，我很開心。每每老師交給我空的作品紙，我都會一直練到深夜，直到寫出我滿意的作品。現在我可以練習軟筆書法了，寫習慣了硬筆字，剛開始寫毛筆字時，橫像一根棍子，豎像個木樁，撇像一把掃把，捺像把柳葉刀。老師看了走過來教我：“拇指、食指、中指捏住筆管，無名指頂住筆桿，毛筆要與桌面垂直。寫出的點像爪子，橫像扁擔，堅像細腰，撇像匕首，捺像大刀。”老師邊説還邊做着示範。老師這麼認真地教我，我下定決心一寫要學好書法，從此我在書法上也得到了不少成就。
書法不像練習西洋樂一樣觸類旁通，每一種字體都藴含着不同的意義。細細口味，才能發現書法的魅力。學習其他的藝術只是用來陶冶情操，而書法卻能陪伴你終生，讓你永遠寫一手漂亮的漢字。
漢字是世界上唯一可以作為藝術的文字，作為中國的炎黃子孫，我們有義務去把漢字學好，把漢字的'經典與精華傳承下去。
當你心情浮躁時，請你走進書房靜下心來，聽那優美的《瀟湘水雲》，提起身邊的毛筆，感受真正的翰墨飄香，領悟書法的魅力。
我愛書作文9
一提起書，大家幾乎都看過。它像朋友一樣，伴隨着我度過了五年，在這五年，我在書裏面學到許多新知識。
在所有的書籍當中，我最迷戀課外書了，一看就沒完沒了。只要我坐下看書以後，就是老牛也拉不動，大象也拖不走。由於我太愛看書了，有時忘了吃飯，忘了寫作業，更忘了媽媽限制我的讀書時間，大家都叫我“小書蟲”。
其實對課外書太痴迷了也有害處，我曾經就犯過這樣的錯誤。上了五年級後，每天的作業堆得像個小山一樣，哪有時間看課外書？特別是些與學習無關的書，連碰都不能碰。
有一天晚上，作業很多，媽媽拿着一本《故事大全》遞給我説：“你這次考得不錯，這是專門獎勵你的'。”哇！這是我夢寐以求的一本書。吃完晚飯後，我就拿起書津津有味地看了起來，一頁、兩頁……我像一匹餓狼貪婪地讀着。時間像流水一樣不知不覺就過去了，九點過了，媽媽問：“你作業寫完了沒有？”我騙媽媽説：“寫完了。”
媽媽走後，我馬上寫作業，可是沒寫幾個字，“瞌睡蟲”就前來進攻了。它們把我的眼皮拉在一起，我再使勁也無力將它們分開，沒辦法只好明天早起寫了。
由於昨天睡得太晚，第二天起晚了，就隨便寫了一點。第三天老師把作業給發下來了，我打開一看，一個大大的“差”字印在了上面。從此以後，我只好把週六和週日給定為閲讀日，其餘時間要完成作業才能看。
我希望可以告別以前的幼稚，但求天真不要隨之而去，讓純真的童心與好書結伴同行吧。我以後要把所有的好書都給看一遍，希望自己能爬上書本的“高山”，遊過知識的“海洋”，做一名成功的讀者和一個知識廣泛的人。
我愛書作文10
每當我看見書櫃中那一排排的書籍時，我便想起了我和書相識、相知、相戀的故事……
在我小時候的一天，爸爸一早就出去了，下午吃晚飯的時候，他提着一個鼓囊囊的袋子回來了。我急忙打開袋子，以為是好吃的零食，咦？不是吃的？映入眼簾的卻是一本本方方正正的東西，這是什麼？我疑惑不解。爸爸看出了我的心思，他慢悠悠地説：“哦，這就是我常説的書，你現在該看看書了，這就是給你的，好好看。”就這樣，我和書第一次相識了，日後逐漸成為了形影不離的好朋友。
隨着年齡的增長，我書的厚度也不斷增加，我們成了無話不談的好夥伴，用“一日不見，如隔三秋”來形容，一點都不為過。要是出版了我喜愛的書，我就更不會錯過這位夥伴了。有一次，我和爸爸一起去書店尋找我心儀的書籍，剛到書店大門，我便一頭衝了進去，就像只小蜜蜂“嗡嗡”地飛進了百花園一樣。嘿，琳琅滿目的書真多，看得我眼花繚亂。我左選一本，右挑一本；看了這本，又想要那本，不知不覺中，竟用了二百多元。特別是為找到那本我期望已久的書，在這書的.海洋裏，我就像大海撈針一樣，費了九牛二虎之力，總算把我的“針”撈到了。我的天啊！有書的感覺真是太奇妙了！
在假期的時候，我每天都聞着書的清香，聽着歡快的音樂，回味着書中的內容，不用説，這是天下最美好的事情啦！每次在看書時，我都會和主人公一樣，他悲傷，我悲傷；他開心，我開心；他失落，我失落；他孤獨，我孤獨……每每沉浸在書中的世界裏，感受着他們的喜怒哀樂，體會着書中的故事。有書為伴的日子，其樂無窮。
與書交朋友，如同和知識握手；與書交朋友，如同和植物説話；與書交朋友，如同和動物嬉戲……親愛的書，我愛你，就像老鼠愛大米！
我愛書作文11
書法，是中國的一種傳統文化，所謂“琴棋書畫”中的“書”就是指書法。雖然現在文字都可以打印了，可仍然有許多書法愛好者，我也是其中的一員。
書法分兩種，第一種是最普通的硬筆書法。第二種就是歷史悠久的軟筆書法。硬筆書法是用細而硬的鋼筆，鉛筆寫的，通常都為楷體。而軟筆書法是用粗而軟的毛筆寫的`，大致分為“隸書”“楷書”“行書”篆書“草書”五種書體，各有各的特點：隸書要注意隸峯和波挑；楷書要注意頓筆；行書要注意行氣；篆書也要有隸峯，草書便可自由發揮。
我深深的愛上了書法，它是中國人特有的東西；它是中華民族的驕傲；它是眾多書法愛好者的心靈家園。我練書法已近三年時間了，我深深感受到了它的魂。書法不僅僅是中國文化的代表，更是瑰寶。於是我學起來格外認真，我的軟筆書法今年7級，有數十張獲獎證書，現在我又為了弘揚這傳統文化，參加了“千字文”書法大賽。我愛書法，不僅因為學了他我寫的字與以前判若兩人，而且還陶冶了我的情操，因為書法練得是心，練書法時一定要心平氣和，要堅持和忍耐，久而久之，就改變了我暴躁的性格，養成了處變不驚的平和心態，也正是有了這種心態，處理事情時才能做出最正確的決定。所以，我號召大家要多練練書法，這樣既能讓你有個平和的處事態度，不急不躁，也更能把中華民族的傳統文化發揚光大。
俗話説“一分耕耘，一分收穫；只要付出了，總會有回報的！”在成功背後，總是令人難以忘懷的種種經歷。啊！書法，我愛你那柔軟筆直的毛筆；愛你那潔白如雪的宣紙；愛你那淡香怡人的墨汁。
書法，是中國的一種傳統文化，所謂“琴棋書畫”中的“書”就是指書法。雖然現在文字都可以打印了，可仍然有許多書法愛好者，我也是其中的一員。
書法分兩種，第一種是最普通的硬筆書法；第二種就是歷史悠久的…
我愛書作文12
字，如其人；漢字，奧妙無窮的魔方；毛筆字，中華民族之國粹；勤學苦練，願你我光大祖國的傳統文化。
練字也許簡單，但練就一手好字卻很難。
練書法需要把心靜下來，慢慢的寫，還要勤學苦練。也許幾個月才寫好一個字。
我有時候也會心情煩躁、靜不下心，所以我就開始寫毛筆字，不知不覺，我已經學了兩年多了，不僅是時間過得快，我還發現，我已經愛上了書法……
每一次，我都會很用心的寫毛筆字，在我特別專心的時候，頓時，感覺身邊的一切都沒了，只有我和工具，就算是任何東西都無法打擾我。
在暑假一個陽光明媚的早晨，我早早的準備好了工具，坐在椅子上看着指導書，不時用手點上幾滴水，在桌子上一筆一劃的對着寫，過了一會兒，我準備正式的寫，我站起來，手離開桌子，對着指導書，看一筆就寫一筆，慢慢的寫成一個字，在自己一個一樣的字，不知道為什麼，每一次提筆的時候，心中有一種説不出的感覺，心中有一種説不出的感覺，就像是樂以忘憂心醉神迷這樣。最後寫完後，再一起對比，寫得好，就會心花怒放把這個字剪下來。收起來留紀念。寫不好，就會再寫十幾張紙，而且，一個要比一個好！
暑假時，我幾乎都有寫毛筆字，我可不感覺煩，而是我的爸爸，他回來要是看見我在寫毛筆字，就一定會説：“天天寫，有什麼用？還不如把這些時間拿去看書！”他呀，除了媽媽，我最瞭解他，不就是用完墨水，去洗硯台、髒手時，會把水池弄得髒髒的，一股墨水味嗎？其實，寫毛筆字也沒什麼不好的，還能再寫的過程中修養！我還喜歡寫一些筆畫複雜的'字，如：“悦”、“鏡”、“龍”，就是現在的：“悦”、“鏡”、“龍”。
我愛書法，是他給了我無窮的樂趣；是它把我的生活變得豐富；是它陪伴着我，不孤單；更是它見證了我的成長！
我愛書作文13
書法是我國的一項歷史悠久的藝術，經過三四千年的不斷髮展，她以多變的章法，優美的線條，生動的筆畫流傳至今，各位名家的作品或清勁遒麗、或氣韻生動、或體態妍美都令我讚歎不已。因為日常使用的文字就是書法的載體，所以書法既實用又具欣賞性。寫一幅好的書法作品令欣賞者賞心悦目，作者自己也心曠神怡。
從小我就和書法結下了不解之緣，在我上學之前，能寫得一手好字的爺爺經常在家裏大展身手。一杆毛筆沾上濃濃的墨汁，隨着爺爺的手在紙上飛舞，一行行蒼勁有力的字呈現眼前。年幼的我看到這些眼睛都呆了，心想：要是我也能寫出這麼漂亮的字該有多好啊！於是連執筆都不會的我用拳頭攥着毛筆，學着爺爺的樣子在紙上塗鴉起來。結果不但寫的“作品”上的字亂七八糟，而且手上、衣服上都沾了墨水。站在一旁的爺爺笑了起來，便從執筆開始，一筆一劃地教我寫起來。從此，書法便成為了我生活的一部分。
轉眼間到了上學的年齡，入學報名那天，當我工工整整地把自己的名字寫在紙上上時，面試的老師投來驚奇的目光，説：“小朋友，你寫得真好！”。在學校抄筆記、寫生字、做練習都離不開寫字，每當寫字的時候我都會認認真真地寫，加上有之前寫字的功底，因此寫的字比其他的同學好，老師總拿我的作業作為範本要讓同學們學習，大大小小的`書法比賽我都積極參加，還拿過不少獎呢。竊喜之餘我更加熱愛書法了。
在現代社會，人們更多的是依靠電腦和網絡，寫字的機會少了許多，書法似乎越來越被人們淡忘，我覺得這是很不應該的。書法作為我國傳統的藝術種類，凝聚了古代人們的智慧和血汗，我們應該繼承並將她發揚光大。寫字其實是十分有趣的，但首先我們必須瞭解書法，在瞭解的基礎上可以欣賞臨摹一些好的作品，繼而自己創新並創作出作品，看到自己的寫出滿意的作品時的那種滿足感是難以形容的。
我喜愛書法，因為她可以令我陶冶性情、增長知識、開闊眼界。讓我們一起來學習書法吧！
我愛書作文14
我喜歡書法，喜歡練字，為了書法，我曾經想要放棄，但一次次收穫的喜悦讓我堅持了兩年。
那兩年前的一天，爸爸帶我去叔叔家玩，在叔叔家門前，一位白鬍子的老爺爺正飽焦瀧墨，奮筆疾書，在一張大紙上寫下龍飛鳳舞的四個大字。我不解的問爸爸：“這是什麼呀？我怎麼不認識？爸爸説：“爺爺寫的是‘博覽羣書’,因為寫的是‘顏體’書法，所以你看不懂。”我點了一下頭。此刻，一個學習書法的念頭便在我的心中萌發。
就這樣，爸爸讓叔叔給我教書法。從此，我便走上了書法求藝路。起初，由於對書法的喜愛與衝動，我在叔叔家的.學習可認真了，經常得到叔叔的好評。回到家裏，我也堅持練習書法，每天都要擠出時間寫幾張大字。可時間一長，這種苦燥，單調的學習讓我感到厭煩，叔叔家也不願意去，在家也不要練字了，真想放棄學習書法，一天下午放學後，我在叔叔家又見到了那位老爺爺，“堅持不懈”四個大字映入我的眼簾，同時也引起了我的反思，是啊！做什麼事都貴在堅持，不經一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香於是，我又鼓足勇氣學了起來，一年四季，從不間斷。功夫不負有心人。我的書法越來越好。
幸苦的勞動讓我有了收穫，收穫的喜悦也給我帶來了學習的動力。現在我對書法更加是情有獨鍾，他讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受書法的樂趣，他讓我欣喜，讓我勤學苦練，享受我成功的快樂，它讓我在淡淡的墨香中編織了一個個美夢，我夢見自己成了書法家，將自己畢生所學傳授給小朋友，世代相傳，沉浸在墨香的香味裏，我感悟着書法的奧妙，人生的奧祕。墨香悠悠，伴我成長。
我愛書作文15
我曾經是一個不愛看書的女孩，我曾經還把書不成我最最最怨恨的“敵人”。
可惡的爸爸，每天都要和我搶電視看，不讓我看動畫片，自已還整天看體育頻道，還逼我多讀書，可恨的爸爸！老師也真是的`，一到暑假就叫我們多閲讀並背下來積累優美詞句段，唉喲，搞得我腦子都快要大了，真煩！
直到發生了那一件事，我才改掉了對書的態度與想法，還對書充滿了好奇。
那是一個陽光明媚的早晨，我和幾個小夥伴在小區的草地上玩捉迷藏，丟手絹，大家都玩厭了，我們決定玩一個關於運動型的小遊戲。這時，一個小夥伴説：“我們乾脆來玩踩乒乓球的遊戲吧。”“OK”大家都表示同意。
一切工作準備就序後，我們扶着欄杆，在乒乓球上説啊、唱啊，大家都開心得不得了。路過的人都説：“現在的陔子真快樂啊。”把我們的心裏搞得暖洋洋的。
忽然，有幾個小夥伴發現乒乓球癟得不成樣了。怎麼辦呢？
這時，我正好想起書上説過，如果乒乓球癟了，可以用熱水燙一燙，它就會變回原形。
熱水！正好我身上有火柴，小夥伴們將集來的樹根堆在一起，我鼓起勇氣，用力一劃，火苗冒出來了，我趕緊把火點以樹根上，然後把火苗吹滅。我們趕緊找來一個桶，在裏面裝江滿了水，把桶用一個東西固定住。
不一會兒，水沸騰了，我們用土把火給滅了，再把乒乓球扔進水裏。幾分鐘後，乒乓球恢復原形了，大家心裏懸着的石頭落地了。
我想：這次能順利地讓乒乓球恢復原形，是因為我看了書以後才明白地。書本啊，你可幫了我們大忙了！
從此以後，我成了一個愛書中命的女孩。