時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，相信大家都有不少體會吧，讓我們一起來學習寫週記吧。週記怎麼寫才條理清晰呢？以下是小編精心整理的七年級週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級週記 篇1
寒假結束了，我成熟了許多。
這個假期似乎過得特別快，一眨眼的功夫，又要上學了。開學我既期待又不喜歡，期待是因為我想看那一張張熟悉的臉又有什麼新的變化，不喜歡是因為不能睡懶覺了，而且得隨時預防“火山爆發”。
2月27日，開學的日子到了，我這個“小大人”背起書包，卻有一種怪怪的感覺：書包裏明明裝滿了作業，為什麼揹着書包的感覺這麼輕，這是以前從未有過的感覺。也許是我長大了吧，我這樣説着，還是不放心的.翻着書包，仔細檢查有沒有漏裝的東西。
到了學校，老師以她慣有的笑容迎接我們。在教室坐定之後，老師説：“下來我們選各小組組長。”自從開展271教學模式後，輔導同學學習和組內一切事物的擔子都落在了組長身上，所以組長的人選非常重要。大多數同學都不願幹這個出力不討好的差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因為我想要一個人——馬超。和馬超談話，很有收穫。他回答問題很積極，可以幫助我調動其他組員的情緒。有些同學見我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧的是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個人，一人一個組。我着急了，我想要馬超，可他卻想當組長。
老師的一番話，讓我心裏的石頭總算落了地。老師説：“誰如果不服，可以向他們當中的任何一個發起挑戰！”結果，兩位同學被挑戰了下去，其中一位是馬超。老師倒計時了：“還有沒有了，沒有可定下了。”這時，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講台，挑戰的對象都是肖傑，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾的是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細心能幹地女中豪傑——肖傑，最後不得不灰溜溜地敗下陣來。
接下來是組長選同學，分ABC三類。挑選剛開始，平時的好朋友都向我蜂擁而至，這下可好，要誰不要誰，我陷入了兩難的境地當中，我想都留下，可又不允許。最後，我乾脆橫下一條心，只要留下馬超行。老師對我們組的同學説：“其他組要誰，誰無條件地走。”説走走了，剛開始人數最多的組現在只有三個人了，好在馬超沒走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬拽才留住的。誰知半路里殺出個程咬金——肖傑那個組要馬超，老師偏偏點頭同意了。我頓時無語，原來那麼多的精英，頃刻間剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個人。這樣，我們組成了人數最少的組。
雖然我的願望落空了，但我一定會帶着我的組員在各方面爭先創優，讓棄我而去的朋友都吃後悔藥去吧！
七年級週記 篇2
日曆，翻過一頁又一頁，就在轉瞬之間，落葉又帶來了失意的秋雨，淅淅瀝瀝，潤濕了我的剛剛開始的七年級生活。
從踏進中學的第一天起，我就意識到我不能再整無玩玩鬧鬧地不思過去，不想未來。從此，生活中多了份安恬。父母開始誇獎我懂事了——好好像長大是在一瞬間。其實，對新環境的好奇感漸漸淡去，寂寞與先落倒是接踵而來。
學習是一個永恆的主題，每天幾乎都是一成不變。它讓我每天都感到煩惱，因為不服輸的性格使我每件事都要爭第一，小到一科作業的正確率，大到期會考試的成績；在學校與同學老師的相處，即使是他們微小的喜怒哀樂也能夠在我心中激起一朵浪花，一片漣漪，我希望是他們眼中的好朋友，好學生。回憶起國小時代的春風得意，來得那麼輕鬆愉快，有時真有些泄氣，甚至後悔來到這個學校。過慣了“猴子稱大王”的日子，現在能“稱王”的對手有一大把，我真不知道自己什麼時候能進入狀態，因為我一直都沒有找到讓自己滿意的理由。我有着消沉，在機械地隨着時間的齒輪運轉。
或許是讀了海倫的《我的老師》吧，盲聾啞的海倫，居然與世界沒有隔膜，他在傾聽、在凝視、在訴説，一切都能夠滲入她的心靈。我覺得奇怪，為什麼我卻感受到她感受到的一切？
不知從什麼時候開始，欣賞校園的美景成了我每日不可缺少的一部分。難忘那天放學回家的路上，一片樹葉悄悄地飛下了枝頭，飄落在我的眼前，我驚奇的'發現，秋天已經來臨。這是一個落葉歸根的季節，是一個輪迴即將結束的季節，總給人一種懷舊的感覺，使人想念過去的點點滴滴。從來不知道在夕陽黃昏的映襯下，校園會如此嫵媚。我忽然注意到學校裏有位勤勞的花匠，他把花草樹木料理得神采奕奕，紅葉似火花，白菊如素紗，但是很少有人與他談話，好好像也很少有人真正關心過他的成果。從此，我特別留意，發現他每次擺出來的花，都有新的變化，顏色的搭配高低的選擇，很是用心。
剛進這個學校的時候，我總覺得校園很古典雅緻，因此其中的建築物是古色古香的，現在才悟到這些神采飛揚的花草樹木也有着極大的功勞呢。我想，如果老花匠知道有人能夠體會他的辛苦，該是很欣慰吧。但是不知道又怎樣呢？這校園依然有繁花的笑容，有綠葉在風中的歌唱。或許，這才真正能夠讓老花匠快樂的每一天。
我平常很少注意的點滴，慢慢進入了我的視野，泌入我的心靈。清晨，充滿琅琅讀書聲的教室；午間，同學們談天説地的身影，課外活動，同學們追追打打，説説笑笑的樣子；放學後，同學們三個一夥，五個一羣的回家……是的，這就我經歷的簡簡單單的一天，但是卻也洋益着一種渴望知識的蓬勃向上的精神。
我好好像有些釋然，秋雨不先意，為看收穫來。生活在每一個秋裏，我多了一分思考，也多了一分成熟，更多了一分意外的收穫。
七年級週記 篇3
有人説，母愛，似一杯熱茶；有人説，母愛，如一泓清泉；有人説，母愛，似一座路燈……我卻説，母愛，似一縷春風。
春風，一直給人以輕柔的感覺，拂面吹來，舒服極了！你説，這來比喻母愛不恰當嗎？我認為再合適不過了，母愛不是轟轟烈烈的，不需要上刀山下火海，但它卻無事不刻不給你帶來一絲温暖。當我們受到傷害時，母愛如春風般撫慰我們的心靈；當我們遇到困難時，母愛如春風般撫慰我們的心靈；當我們碰到挫折時，母愛如春風般撫慰我們的心靈……我相信，每個人都曾有過這樣的經歷：在國小畢業前夕，每當我們挑燈夜戰，複習功課時，身邊總有媽媽的陪伴，還會為你準備一杯熱茶或夜宵；在我們五六歲時，夏夜，總會因蚊子的“嗡嗡”聲而搞得煩躁不安，這時，媽媽會拿來一把蒲扇，幫你驅趕蚊子，讓你安然入睡，自己卻被汗水浸透了衣衫；在我們剛學走路時，在身後扶着你的總是母親，你的.每一次摔倒都牽動着母親的心，但她仍要作出堅強，對你説，寶貝，沒關係，摔倒了爬起來，繼續往前走……
這些事情都是微不足道的，但母愛就是這樣，沒有壯舉，只有生活的點點滴滴。
母愛，似一縷春風，帶來一份温馨，一份感動，值得我們永遠珍藏在心！
七年級週記 篇4
晨，一個喚醒萬物的時刻；一個新的一天開始的時刻；一個令人向着新目標奮鬥的時刻。它是使人反省着昨日，在新的一天更向上，更進步的時刻。
城市，一個幾乎所有的事物都是匆忙的地方。自然，這裏的晨便不怎麼受人們注意了。其實，放慢你的腳步，仔細看看就不難發現，晨正是這繁忙節奏上一段不可缺失的小插曲！
看，當一輪火紅的紅日從高樓大廈的邊緣升起。自家的鬧鐘急促的響了，就像鋼琴的琴鍵快速地敲打着。人們似乎早已習慣了這樣的生活節奏，起初只是零零散散的幾個提着公文包的年輕人，而後，家家户户，老老小小，都出來了。人們在匆忙的趕路，馬路上的汽車在飛馳。口哨聲在尖聲叫喚着，清潔工人的.掃把在飛快的“沙沙”不停地響着。鳥兒在樹梢唧唧喳喳地叫個不停，人們打開窗户，迎來清晨的第一縷陽光。學生們在為新一天的繼續奮鬥；白領們盯着電腦屏幕，把鍵盤敲得發出陣陣聲響，街上的叫賣聲此起彼伏……
這晨也許就是為這裏打造的吧！如此匆忙，充滿力量。
再來看看鄉下吧！鄉下人比城裏人更懂得怎樣起早貪黑，不過他們都是心甘情願，輕鬆快樂。鄉里的晨，一個安靜空靈的世界。看！融融的太陽光斜射在綠油油的田野上，一片金碧輝煌。大公雞扯着嗓子要歌頌它，在寂靜的清晨，它的嗓門顯得特別嘹亮。喚醒小村莊裏的人們。人們戀戀不捨的從牀上下來，迎着飄渺的霧氣，披上衣服，走出家門，盡情的呼吸着清新的空氣。小孩子們頑皮的與大黃狗嬉戲在田野中，笑聲迴盪在美麗的清晨，大人們上山去了，這裏坐着許多靈秀的小山，山都被這美麗的清晨陶醉了，滿山開滿了豔麗的花朵。田裏響起了農作時歡快豪放的歌聲，學堂裏朗朗的讀書聲也此起彼伏，溪流也跟着這節奏應和着，幽谷中響起水滴濺在池塘中的聲音，小鳥每天都要舉行歌唱大賽，婉轉的歌在大山中醖釀，久久不散……
這晨也許就是為這裏打造的吧！如此迷人愜意，充滿生機。
這就是我今天所要講述的晨，也許你不難發現，晨是一個多麼多姿多彩，多麼振奮精神，多麼令人難忘的世界啊！
呵呵，我要大聲歌頌這——美好的晨！
七年級週記 篇5
開學了，同學們都盼望軍訓，因為軍訓能使我們更好的體現自己的本領，可我們沒想到軍訓把我們害苦了，因為······
夏天來了，我們開學了，同學們終於等到了軍訓，下面是我們在軍訓時所碰到的挫折······
我們的教官姓良，我們叫他良教官，他的外貌我就不介紹了，希望讀者們原諒。
開始軍訓了，良教官先交我們稍息，立正。我們學的'很認真，良教官笑了，我想大概是因為我們練得好吧，隨後我們練習了蹲下，起立。到了越後面，同學們越來越不認真了，害的我們做了兩百個下蹲起立，我可是一個也沒少做。真累呀，我問好朋友：良教官不會因為這樣就不准我們吃飯吧！“不會”好朋友大聲地説。“應該是吧”我回答道，“良教官沒有這莫小氣”最令我們難忘的是“站軍姿，因為每次一站至少是10分鐘，有一個人動，就再加10分鐘，那段日子可真難熬啊。
良教官的軍姿站的那才叫好，一股氣可以站25分多鐘。真是令我們佩服呀。我們還練了坐姿，良教官説他寧願站50分鐘軍姿，也不願坐20分鐘的坐姿，他還説坐姿比軍姿還辛苦，他讓我們好好坐，把背打直，不然以後是個駝背。聽到這句話，我們全班鬨堂大笑，因為這實在太可笑了。
我們的良教官大方，脾氣好，不讓我們受苦。我代替我們全班感謝他。
良教官，雖然你人走了，但你的樣子我們會永遠記住的。我祝你：身體健康，萬事如意。
這就是我們軍訓的事，也是我們對良教官感謝的事。因為他教我們事事要努力，要有上進心。這些話我都記在心裏。
良教官：我真心的再次祝福你，身體健康，萬事如意，活到100多歲。
七年級週記 篇6
週末又到了，無聊的週末又來了。本人一向是這麼認為的，週末最無聊了！課外是上不盡的課，課內是寫不完的作業。
這個週末，也不明白有什麼在督促着我，我的小宇宙爆發了！我深刻地記着，就是昨日，一個下午，我就把作業寫得差不多了，只剩下三張畫和週記。然後就邊寫邊竊喜——原先作業這麼少。
好了，開始畫畫，畫啊畫。我是屬於20分鐘一張的那種，當然，效果不怎樣好。不就是畫托爾斯泰嗎，小意思。怎樣醜怎樣畫，怎樣土怎樣畫，不就行了。我也真的按這種形式畫下去。
過了一會兒，媽媽進來拿本書。我也明白，説是拿本書，其實就是想看看我是不是在好好寫作業。果然，媽媽走過來，瞟了我一眼，眼神定在我的畫上，奇怪的問一句：
“作業寫得好好的，畫什麼畫？”
“我的作業就剩這個和週記了。”
“這是作業？”
“當然，不然我畫它幹什麼，我還真閒的.發慌！”
“佈置個這麼有意思的作業。”
“媽媽，有意思？你來試試，看看是不是有意思。”
“不就是畫畫嗎？”
“媽媽呀，你但是一點美術天分都沒遺傳給我。”
“好了，你快畫吧。”
媽媽走進了屋，我在畫；媽媽走出了屋，我還在畫。40分鐘後，媽媽又進來了，我正好畫完了兩幅托爾斯泰。我拿出其中的一幅，放在桌上端詳着。媽媽走過來，一眼就看到了這張畫，説了句我很崩潰的話：“你老師到底讓畫什麼啊？你怎樣畫了個糟老頭？”
我不明白是開心還是失望。開心？我抓到了他的深邃，他長得就像個山野村夫！失望？媽咪，我要告訴你，那但是托爾斯泰啊！
七年級週記 篇7
隨着時間的流逝，很快一學期都過了四分之一了 。很難想象，期會考又快要在耳邊響起了，好想知道開學以來所學的內容有什麼、是什麼、掌握了什麼，可惜我一點都沒有回想起，感覺自己都不知道學了什麼東西。整天拖着人殼，到教室聽課，回來還是一樣的沒掌握。
四周已經過去了，我還沒有具體的目標，不知道自己最近是忙了什麼、做了什麼。我想我做了一些沒有用的事情，浪費了許多時間，現在的我很無力，不知道該怎麼學起。首先，我對數學並沒有太大的興趣，太難，頭腦不夠靈活，不夠用，也許這就是我的弱點。想當初，在國小讀書的時候，比別人無數倍的努力、認真。然而卻並比不過上課在打瞌睡，沒有認真聽課的同學。那時候，對自己真是失望透了。到了會考，不知道是自己發揮差，還是水平真的只有那麼一些。考出來的結果，都比那些平時比我低分的朋友來的差。傷心還不夠，對自己的人生完全沒有在報有太大的希望。很多時候，感覺自己在怎麼努力，都趕不上別人稍微的腦經一動。很多時候的自卑，不懂怎麼講，怎麼説。
現在我要説高數啦，最近學的高數感覺還可以，就是公式要背牢。不過我不知道學數學的用處，生活中應該知道簡單的`運算就足夠了吧，雖然多學是好的，但是如果學不會還是希望不要學。數學也是費腦力的東西。對於頭腦不靈活的人還是一種折磨。
接下來的一週就該好好的琢磨琢磨該如何拼起了。希望自己能夠早到更好的方法，讓自己能夠更好的學習。
七年級週記 篇8
【20xx年7月17日 星期日 陰有小雨】
今天是軍訓的第三天。天剛矇矇亮，睡意正濃的我們仍然被哨聲叫醒，經過昨天的操練，我們動作麻利地起身下牀、穿戴整齊，跑步下樓到操場上列隊訓練。
晨練時，教官給我們提了一個要求。要求每個宿舍的內務必須達到八十五分以上，否則將罰做俯卧撐。面對這一嚴竣考驗，在家連被子都沒疊過的我下定決心要搞好內務。於是我回到宿舍迅速地鋪牀疊被、整理衣物，並一遍遍地檢查校正。看分時，我的心都提到節骨眼上了。當得知我合格時，我心中懸着的一塊石頭終於落下了。然後，又開始訓練了，我們複習了昨天的課程。
下午，我們做了一個有意義的遊戲，每個人站成兩排報數，報“一”和“二”，報“一”的當盲人，報“二”的當聾啞人，我扮演了肓人。我在“聾啞同學”的配合下，進入了一間宿舍的樓梯下，我扶着牆上的'牆磚朝上走。我通過感覺發現牆磚的邊緣和樓梯平行，於是我順着邊緣往上走，終於爬到了樓頂。
教官通過這次遊戲，教育了我們。我不禁捫心自問，當我真成為一個盲人時，我會幸福嗎？幸福是來之不易的，我們只有通過遇到困難、克服困難，才知道珍惜今天的幸福生活。是啊，吃得苦中苦，方為人上人。