歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。你所見過的週記應該是什麼樣的？以下是小編幫大家整理的高二週記3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二週記 篇1
你是一樹一樹的花開/ 是燕在樑間呢喃/ 你是愛/ 是暖/ 是希望/ 你是人間的四月天
——題記
曠世才女林徽因為新兒寫下這首詩，説這是一首愛的讚頌。人間四月天，那該是一種多麼柔嫩喜悦的温存啊，給予我們向上的希望，促使我們不斷追求。而那知識海洋裏的一本本書籍，就如同人間的四月天，給予我們追求的動力，指引我們更好的生活，給予我們一切“正能量”。
自由
是的，在黎巴嫩詩人紀伯倫的書裏，我讀懂了自由——
自由不是砍斷一切枷鎖，天南海北，四處遨遊，而是忘記自己其實是被束縛的。自由，就是帶着腳鐐跳舞。
“記憶是相會的一種形式，忘記是自由的一種形式。”
在紀伯倫最的詩歌《沙與沫》裏，他這樣寫道。而也正是這一句話，激勵我追求真正的自由。
自由需要我們忘記桎梏在身上的繩索，而不是求人施捨。
紀伯倫，給予我追求自由的“正能量”。
理想
美國作家J·D·塞林格並不，至少在中國是這樣。但是他的這一部作品將在世界文學永垂不朽。
《麥田裏的守望者》讓我看到對於理想的另一種昇華——
“成千上萬個小孩子在麥田裏沒有方向的奔跑，周圍沒有一個大人，除了我。我就站在那該死的懸崖邊守望，如果有孩子跑到這危險地帶，我就突然出現，一把捉住他。我知道這很不像話，但這是我想做的事。”
理想沒所謂荒唐或偉大，自由捍衞與堅守。
塞林格，給予我捍衞理想的“正能量”。
旅行
被譽為”漢語文字美感的作家”，讀王臣的書無疑是種絕美的體驗。
“所有不能旅行的理由都是藉口”，因了這句話，他果斷買了機票，隻身一人去了日光傾城、美麗神祕的天空之城——拉薩。而我也隨他的'文字一起，走進了西藏。
“旅行改變三觀”。一場旅行，不變的是行者的面容，變的是內心的追求以及對待生活的態度。
最遠的旅行，是從自己的身體到自己的心。
王臣，給予我隨心生活的“正能量”。
灑脱
“如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲歡的姿勢。一半在塵土裏安詳，一半在風中飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。”
從三毛的書裏，我學會了獨立與堅強。
我一遍又一遍地對自己説，做一個三毛般的女子，活成一棵仙人掌，或者站成一棵樹，有陽光便能成活，有風便是歡樂，不依賴任何人的灌溉與守護，就那樣獨自屹立在沙石之中。
堅強，才是真的灑脱。
三毛，給予我走向獨立的“正能量”。
書是人間四月天，讓我在字裏行間品悟人生;書是人間四月天，水光浮動，是我夢中期待的白蓮;書是人間四月天，給予我一切“正能量”，助我開拓更美的明天!
高二週記 篇2
學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的聖地。時間會在我們的生命中留下痕跡，學校年復一年地以她博大的胸懷接納着我們這些從不同家庭中成長的孩子們。她兢兢業業地培養着我們，認認真真地傳授着知識，讓我們暢遊在知識的海洋中，使我們成為德智體全面發展，建設祖國未來的接班人。
學校愛我們。我們也愛學校。因為愛，我們就有責任，有義務保護這裏的一草一木，維護學校的集體榮譽，從自己做起，從身邊的小事做起，為學校爭光添彩。
我國加入世貿組織後，經濟發展突飛猛進，已與世界經濟融為一體，建設國家需要高素質的人才，作為建設祖國的.下一代，我們更應該刻苦學習，在老師的正確引導下，以誠懇老實的態度，循序漸進，持之以恆，日有所學。
學校就像是一個大家庭，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活裏失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這裏有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。那麼，我們就應該手牽着手，為我們的母校增光。
校園裏的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在這裏揮灑着熱情；在這裏學會自尊、學會自信、學會自強，然後以我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地應對未來日子中無數的艱難與困苦，我們不應畏懼。路，也許遙遠，也許曲折，但當你在心裏默唸着要堅強的時候，就能勇敢起來。
當一羣不諳世事的孩子們第一次走進學校大門時，學校啊！
您可曾因為他們為您注入了新的活力而感到欣慰？當年幼的孩子們成長為意氣風發的少年們，學成畢業，滿懷希望離開母校時，母校啊！
您可是否為他們的成長而驕傲！
曾經在學校裏經歷過的一點一滴都會成為我們日後回憶中綻放在夜空裏燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恆的美麗。
我相信，當我們終有一天步入社會的時候，無論是誰都會想起，我們一生中最純淨美好的回憶都留在了這裏，我親愛的母校！
秋風送爽，在這個收穫的季節，我們邁進了學校的大門。
高二週記 篇3
有的人喜歡黑夜，黑夜裏透露着一股神祕感，而我喜歡白天的陽光，熱烈而美好。
清晨的朝陽，清澈純淨。走出房門，拉開簾子，看到那絲絲斜射入窗間的陽光，不禁温暖起來。我回頭看着已準備好的牛奶麪包，廚房裏會因為我短小的一句：“好吃”而欣喜的媽媽，我笑了，背對着陽光，即使在黑暗的陰影中，我也能感受到這份温暖，專屬於我，永不褪色。當我離開家門時，我從不忍回頭，我不忍看到媽媽那牽掛般綿長的眼神，一回回送行，一天天守望，媽媽的愛如朝陽般純淨永恆。
正午的.陽光，猛烈炎熱。我踏着鈴聲惶恐地進了教室，看到老師那犀利的目光，不由冷汗直冒。下課後，辦公室的陣陣衝擊有些讓我睜不開眼抬不起頭。如正午的陽光，那樣猛烈地打在身上，但卻最為赤裸裸地展現了老師的關心，老師的焦慮，老師的期望，老師是第二任父母，他們也最為直接地表達對我們的愛。不像父母的細心叮囑，似乎更像狂風暴雨。但正是這如烈日般的愛，令我們一次次地褪去浮華的面具，令我們一回回審視自身的不足，令我們一遍遍尋找前行的方向。正是這種愛，才造就今日的睿智、謙遜、大氣的我們。它如烈日般直接、猛烈。
傍晚的夕陽，温和柔軟。都説“夕陽無限好，只是近黃昏。”雖説如此，但是我們不正因如此而倍加珍惜如夕陽般的朋友嗎?他們雖不能永遠陪伴在身邊，但短暫的陪伴卻更能令我們感激命運的眷顧。朋友，這不僅僅是個名詞，它是支柱、團結、齊心協力、奮鬥……它如夕陽般短暫，卻如夕陽般直抵心底最柔軟的地方，令我們銘記，令我們懷念。
朝陽，正午陽光，夕陽。這便是我與陽光的故事。他們令我温暖，令我動容，令我感激。