一週的時間即將結束了，一週的經歷，可以助長我們的閲歷，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。為了讓您不再為寫週記頭疼，下面是小編為大家收集的國中週記9篇，希望對大家有所幫助。
國中週記 篇1
體育加試得了滿分，至今記憶猶新。
實話説，體育加試對於我這種好吃懶做的人來説簡直就是噩夢，十幾年都不怎麼鍛鍊，希望都壓在了九年級一年。
我的班裏同樣也有體育健將，人家從小都是搞體育的，渾身的肌身提拔，堅硬的像石頭一般。九年級剛剛開學，老師對體育的第一次測試，人家都是滿分，而我呢？是可笑的個位數。也有比我更差的，但人總是要往高處走的，我的“宏偉”目標便是要拿到滿分。
要知道，像我這種渾身全是肥肉的人，光靠體育老師對日常訓練，拿滿分是遠遠不夠的。何況，我發現每天中午，那個“壯男”還會堅持的自己跑步，原因或許是不想讓肌體退化吧。
於是，每天午休後，我也嘗試着去跟着他跑步，但人家的速度自己總是不可能跟得上的，便拉幫結派，找了幾個和我體質差不多的哥們兒一起訓練。
每天都是超強度，跑完後上氣不接下氣，頭腦發脹的躺在草坪裏呼呼地喘着粗氣。他還在跑，也不知道有沒有嘲笑過我們。
幾個哥們兒堅持不下去了，一一地都停止了訓練。那天中午，只剩我一人。
午休睡的很好，而且做了夢。或許是因為整天想着體育的原因，夢見了體育加試我勝利的身影。鬧鐘響起
我把它按停，翻個身，想要繼續體驗那種欣喜。
忽然身體震悚了一下，殭屍般的`做起，拍拍在積極的臉，告訴自己：難道我要繼續做夢嗎？不！我要去實現我真實的夢！我衝向操場，堅定自己。現實才會幸福，夢醒終究一無所有。
一個學期下來，我體重減，深深的肌肉塊也略有雛形，體育加試，輕鬆的拿了滿分。
一向孤言寡語的他在考試完找到我説：“小夥子，不錯呦，我欣賞。”這句話讓我愣了一陣，或許它比體育加試的滿分更有意義。
如果我按下鬧鈴，翻過身去，繼續着自己虛幻的夢，如今的我怎麼可能被他所欣賞呢？
當你做了美夢，你是願意一直虛幻着還是從一無所有實現現實的夢呢？
你只有真正的選擇了它才會知道，現實就是幸福。
國中週記 篇2
夏天的中午是炎熱的。萬里碧空，飄着朵朵白雲。這些白 雲有的幾片連在一起，像海洋裏翻滾着銀色的浪花；有的幾層 重疊着，像層巒疊嶂的遠山；有時在一片銀灰色的大雲層上，又 飄浮着幾朵大小不一、形狀不同的雲朵兒，就像島嶼礁石上怒 放的海石花。
夏天中午的太陽，如同在太空上熊熊嫩燒的火焰。有時，它 自己也似乎感到炎熱，想躲進雲層去尋求陰涼。但更多的是在 那裏豪邁地燃燒着，向大地傾瀉着過量的光與熱。整個大地都 像快要嫩燒起來，空氣中似乎有焦灼的味道。
白楊葉子和南瓜藤都被太陽曬得往下垂，好像一羣犯了錯 的孩子，低着頭站在老師面前。可橘子樹就完全兩樣了，陽光 越烈，它卻越是精神抖擻，像一個奧運會冠軍那樣矜持而得意。 池塘裏的水，卻似乎進人了夢境，寧靜安閒，正在做一個清澈透明的.夢。夢見自己擁抱着藍天白雲，夢見池塘的魚兒在藍天 白雲上游來游去，夢見池塘四周的花木也進人了睡夢，夢見池 塘岸邊的人們總是醒着，總是忙着，總是在尋求什麼··。…
啊！炎熱的夏天正午，滾燙的陽光，滾燙的景色，滾燙的 夢，連同整個人都是滾燙滾燙的。
國中週記 篇3
夜深人靜，月光皎潔，天空中繁星點點，不知不覺想起了疼愛我的爺爺，他是我的啟蒙老師，更是我的夥伴……
我依稀記得在我上一年級的時候，每到放假，爸爸或媽媽有時間都會帶我乘公共汽車去爺爺家，一到門口，就會看見爺爺在練着毛筆字，我輕輕地叫了一聲，爺爺沒理我，於是，我便大聲嚷了起來“爺爺，不理我了，我走了！”只見，他放下手中的毛筆，一把把我摟到懷裏“小乖乖哎！對不起，爺爺錯了，讓爺爺親一下！”
爺爺就會用他的鬍子輕輕觸碰我的小臉，我那細嫩的小臉會有的麻辣辣的，我會撒嬌的説：“爺爺壞，寶寶疼！”“好，好，那你親親爺爺。”我會立刻撅着小嘴，吻了爺爺，爺倆哈哈大笑，我笑得非常甜，爺爺笑得非常開心。
爺爺滿面紅光，那雙温和的`眼睛總是閃爍着慈祥的光芒，雖然滿頭銀髮，鬍子斑白，卻顯得精神抖擻，看起來還真蠻可愛的。爺爺喜愛書法，十里八鄉小有名氣，左鄰右舍的春聯都是我爺爺的墨寶。看到爺爺正在練字，我指着桌子上的字問：“爺爺，這是什麼字呀？”
爺爺會放下筆説上一通：“這呀？是‘善’字，與人為善的善，你今後長大了要用‘善’字對待每一個人，”我雖似懂非懂但還是點了點頭，接着，爺爺又寫起了“愛”、“武”等字，由這些字教我如何來做人……
爺爺寫的那些字，是告訴我如何做人和做人的道理。歲月催人老，爺爺的身體大不如從前了，就像生鏽的機器一樣，腰也駝，耳也背，眼也花。而我，也因上國中了，學習越來越緊張，下鄉的次數也越來越少，陪伴爺爺的時間也不多了。
我還記得上個星期，我們全家人回來看爺爺，那天晚上我和爺爺坐在客堂裏吃飯，爺爺今天特別高興，時不時喝幾口小酒，或許是因為酒量太差，爺爺竟有點“醉”了，拉着我的小手説：“小乖乖呀！你知道嗎？每次你能有時間來陪爺爺，爺爺真的很開心，可你現在學習緊張，爺爺也不求你能每個星期都來陪我，只要有時間給爺爺打個電話，咱爺倆説説悄悄話……”望着爺爺滿目淚水，我也情不自禁的流下了淚水。我握着爺爺的手，站在庭院裏，月光輕輕淺淺地灑在爺爺的身上，灑在我的身上，這是不是月亮對我們祝願……
我又不禁想起每當我離開爺爺時，爺爺都會説：“下次再來啊！”，每當我吻別爺爺，爺爺笑得那樣開心。
現在，他雖然不在我身邊，但每到晚上天空中總會浮現出他的微笑，他的吻，是那麼的和藹，總能把我那顆煩燥的心沉定下來，爺爺的笑，爺爺的吻，深深地留在我的記憶中，無法忘懷！不在這裏遐想了，玩點實的，給爺爺打電話………
國中週記 篇4
一件小事
週三第每二節課下課，我們班的同學衝出教室，奔向操場，準備做廣播體操。我們正做着廣播體操，誰也沒有發現我們的班主任陳老師正在樓上看着我們。誰做得認真，誰做得不好，都能看得一清二楚。
做完體操，我們班的同學陸陸續續回到教室。還沒等我們坐穩，老師環視一週後，説：“三、四年級那麼多人，只有我們班三個同學‘跳得最歡’，下面我們就請王一婷、汪豔、張浩他們三個來做一百個下蹲。”頓時，我們全班同學51雙眼睛把目光全投到了他們身上。他們趴在桌子上，臉紅撲撲的，就像兩三歲羞答答的小姑娘一樣，遲遲不肯上台。在我們大家的一再催促下，他們終於緩緩地走上講台，做了起來。
這時讓我們看看同學們吧，他們有的站在凳子上大呼小叫，有的`站在桌子上又蹦又跳，不知道的還以為地震來了。還有的既站在凳子上還趴桌子上。再看看我的同桌，他更是有意思，在那兒左扭扭右扭扭，嘴裏還嘟囔着：“五十七、五十八……”
鏡頭再回到那三位同學身上，張浩快累趴下了，王一婷還精神抖擻，堅持完成最後的幾個。突然我班同學齊聲喊到：“九十七、九十八、九十九、一百——”隨後就是一陣歡呼雀躍，那氣氛真是熱烈啊！
雖然這件事已經過去兩天了，但我還記記憶猶新，忘不掉。我想：當時場面、氣氛那麼熱鬧、壯觀，但這卻是件很丟臉的事。因為三四年級好幾百人，只有我們班三個人做的極差，讓別的老師看見了，該怎樣議論？我們要做得好，又是怎樣的的效果？這樣的小事都做不好，何況做大事？
國中週記 篇5
在一個快樂農場裏，住着一隻小貓，名字叫“珊珊”。珊珊的個性雖然很自大，但內心卻很羨慕其它的動物，因為沒有一項工作是適合它做的，所以它每次只能孤孤單單的坐在一旁，看着其它動物因為認真工作，而受到主人的稱讚，於是珊珊有了想模仿別人的想法。
有一天，珊珊看到公雞每天一大早起來，馬上“咕！咕！”的在屋頂喊叫着，所以它覺得模仿公雞，一定能得到主人的稱讚。天凌晨四點，珊珊馬上跳下牀，往主人的房間走去，但事實沒有想得如此順利，珊珊跳上主人的牀上後，就開始“喵！喵！”的叫，主人起來發現才凌晨四點鐘，生氣的拿枕頭往它的身上丟，珊珊嚇了一大跳，腳底抹油的'逃走了，珊珊到了門外後，很傷心，因為它害主人生氣，但它不服氣，繼續模仿其它動物。
珊珊走到農場裏，靈機一動，心想：“我還是模仿狗叫好了。”於是它看到一個陌生人從外面走來，所以開始“喵！喵！”的大喊着，可是事情並不簡單，陌生人看到了珊珊後，馬上從地上拿了一顆石頭往它身上丟，珊珊被打得渾身是傷，傷心的哭了起來。
突然，它聽到了“吱！吱！”的聲音，珊珊抬起頭來，看到一隻小老鼠，它馬上朝老鼠撲過去，這個景象讓主人看到了，他為了要感謝珊珊，給了它一杯牛奶，珊珊很高興，因為它覺得當自己最值得稱讚。
看完這篇文章後，我們要知道當自己就好，不要刻意去學別人，因為每個人都有自己的優點，更何況，也沒人是十全十美的，所以做自己最好。
國中週記 篇6
每當想起給爺爺畫眼鏡的事，我就忍不住笑出聲來。
那是暑假裏的一天，我去爺爺家玩，爺爺正在地裏幹活。天太熱了，爺爺累得汗流浹背，只好坐下來，背靠着一棵大樹休息，竟不知不覺地睡着了。閒着無聊，四處閒逛的我，盯着爺爺熟睡的臉，左看看，右看看，一個主意爬上了心頭。
我像一陣旋風颳進了屋裏，東翻西找。哈哈，一根水筆足矣！我躡手躡腳，一點一點靠近爺爺。謝天謝地，爺爺沒醒。我對着爺爺的臉端詳了一會兒，以鼻子為中心，畫了兩個圓圈。哎呀，有點兒小了。“呸”，我朝手指上吐了口唾沫，剛要舉手擦一擦。不行，爺爺要是醒了，我的計劃不就泡湯了嗎？一想到這些，我真不知如何是好了。嗯，就這麼辦吧！我拿起筆來，只好在小圈外面劃上了大圓圈。嘻嘻，黑黑的眼圈，爺爺成了大熊貓。我偷偷地笑起來。再畫條橫線，不就成了一副眼鏡了嗎？嗯，這還差不多，爺爺多像個大學問家！
走在回家的路上，鄰居們見了爺爺都哈哈笑，搖着頭走開了。爺爺納悶，自言自語地説：“鄰居們怎樣都怪怪的.？”我怕笑噴了，趕忙捂上嘴。剛進家門，奶奶哈哈笑起來，爸爸媽媽也跟着哈哈笑起來。哈哈哈，歡快的笑聲飛出爺爺家的窗外，飄得很遠很遠。爺爺覺得不對頭了，急忙衝到鏡子前，看到了自我的怪模樣，瞪起了大眼珠子。“這下，爺爺更像大熊貓了。”我望着自我的傑作，一邊拍手，一邊叫道。“你這個搗蛋鬼！”爺爺氣得鬍子一翹一翹的，一個箭步衝過來就要揪我的耳朵。哧溜，我像條小泥鰍似的，一下竄出好遠，作着鬼臉嘿嘿笑個不停。
童年是天真的，童年是幼稚的，童年是頑皮的。此刻，只要想起這件趣事，我就忍俊不止。
國中週記 篇7
我的中學生活像一幅流光溢彩的畫卷，它像一條小溪，裏面流淌着我的喜怒哀樂，盪漾着我的歡笑聲，我喜歡它！
在國小的時候，我們都還是兒童，處處需要老師、家長的呵護，大家的自制能力和自理能力都還比較低；在中學，我們告別了孩童時代，進入了青少年時期，自理能力有所提高，大家已經能夠自立了。
中學時期，人生的'過渡期，生活的轉折點！
在中學，我們的功課量增多了，但我一點也不覺得累，反倒覺得很新鮮，很有趣。中學生活，是一首青春的讚歌，是一株待放的花朵，讓我們告別童年，繼續踏上征程。中學生活，像一張潔白的紙，就看你敢不敢話畫；像一盤棋，看你敢不敢下，一切全在我的一念之間，我必須對自己負責。
在這裏，我們又來到了同一起跑線，結識了很多老師和同學，我為此感到十分榮幸。
讓我們一起去奮鬥，去擁抱中學生活！
國中週記 篇8
XXXX年XX月XX日天氣：晴
早晨總是那麼靜悄悄，讓人不知道。當我朦朧的睜開眼睛時，眼前的事物讓我大吃一驚，白茫茫的山，白茫茫的車，白茫茫的地面。到處都是白茫茫一片。“啊！下雪啦！我不是在做夢吧。”我呼喊起來。為了證明是不是夢，我學着電視裏的人捏捏自己的臉，“啊，痛，不是夢，真的下雪了！”我興奮得飛奔出房間，迫不及待的把這個好消息告訴爸爸媽媽和姐姐。
我梳洗好，急忙攔出租車到學校。學校也是白茫茫一片，到處可見玩雪的情景。我興奮地衝上四樓，趕到教室裏。放下書包，和同學們進行"打雪仗"。"這雪不多，我們到操場上玩去！"隨之大家都爭先恐後的跑向操場。
哇！操場上更是壯觀，白皚皚的雪，就像是給操場鋪了一層白地毯，我家都一把抓起地上的雪，開始打雪仗。
“啊！”我叫了一聲，有人打中了我，真可惡。我在地上把雪用手聚成一團，堆成一個大學球，神氣十足的'拿起雪球，向剛才打我的同學拋去。哈哈，剛好打了個滿臉開花，真不錯！“哎呀！”這次又是誰？我轉頭一看，是林姜毅，手中還拿着個雪球，準備向我拋。我也不甘落後，做了兩個雪球，我兩個同時仍，他來不及躲，被我的雪球打中了。我哈哈大笑。只見他的雪球脱手而出，向我拋來，我敏捷的一閃，嘿嘿，沒打着。
同學們在操場上你扔我，我仍他。玩兒成一片。
國中週記 篇9
一滴水能折射太陽的光輝，可你卻因為她太小而不去重視。一顆星能照亮一片天空，可你卻因為它太不起眼而看不到。同樣的，一次機會，因為你的不留意而從指縫間輕輕劃過，沒有痕跡，你與成功也就無緣了。
曾經看過這樣一個故事：兩頭驢陷入一口井中，因為太深不能出來，他們拼命叫喊也無濟於事，過往的行人也無一伸出援助之手，反而將一些碎石、黃土向井裏扔撒，一隻驢面對扔下的石頭毫不在意，而另一頭驢卻掙脱了壓在自己身上的石頭，將它們踩在腳下。幾天後，路人們還是向井裏扔一些土石，一隻驢似乎已經在這些碎石中埋葬，而那隻堅持不懈地力圖將自己置於高層的'驢，卻踩着人們為它搭建的生命之梯獲得了新生。
面對同樣的土石，一隻驢走向了死亡，而另一頭驢卻走出了困境，獲得了新生。
人也是如此，睜開眼看看身邊的一切，花朵、陽光……你從中發現了生存的價值，你不會抱怨環境而碌碌無為，相反，你會利用身邊的美好去創造更多的精彩，你會欣賞身邊的精彩去創造更美好的未來。