演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在不斷進步的社會中，演講稿的使用頻率越來越高，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編精心整理的感恩老師演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
感恩老師演講稿1
親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《感謝您，老師》
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我許多的幫助；我要感謝的還有好
多......但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠忘不了老師對我的關心與幫助...... 記得剛上一年級的我，與同學不相識，我感到孤獨 不快樂。是老師您，一句句問候，讓我感到温暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵讓我找到了學習的動力。在電話裏，老師那頭傳來的是：從我見到你的第一眼，我就知道你的學習一定很努力的！讓我更加自信。
週末及假期您給我們在電話裏耐心地講題，是您讓我懂得了奉獻。老師您生病了，還堅持給我們上課，我的心裏是多麼的感動，是您讓我學會了關愛。
啊！老師，您的愛就像水一樣純淨、一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹可親；我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢？最後，我想説一句："感謝您，我的老師！"
演講稿四：國小生感恩老師演講稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《老師，您歇一歇吧》。
有人説：老師是 默默無聞的老黃牛；有人説：老師是勤勤懇懇的蜜蜂，也有人説：老師是燃燒的蠟燭......然而，我想説：老師，您就是愛,愛一切的學生,愛學生的一切！因為有您的愛，我們才會變得如此美麗、快樂！
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師。您用愛來澆灌！看這遍地怒放的'鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水！
每當我踏着清晨的陽光走向校園時，老師，您早已來到教室，陪伴着我們，傾聽我們的朗讀；每當放學時，同學們都要回家了，您卻還在辦公室工作。啊，老師，天快黑了，您不累嗎？您快歇一歇吧！
每當看到您在節假日和我們一起出黑板報，打扮教室；每當看到您和我們一起撿廢紙，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵，一起沖洗教室，我真想説，老師，您不累嗎？您歇一歇吧！
每當看到您佈滿紅絲的眼睛，我們知道，您昨晚又備課到深夜。每當看到同學們寫的日記被您打字貼出來。我真想説，親愛的陳老師，您不累嗎？您歇一歇吧！ 看，您的脖子後面又貼上了膏藥，我們知道，那是您的頸椎又痛了。
您的手經常有兩種顏色，一種被紅筆染成紅色，一種被粉筆染成白色，您也不在乎，仍然工作着，來不及去洗洗。看看作業本上一個個等級，一道道波浪線，還有那一段段評語，再看看您那總是為我們而忙碌的手，我真想對您説："老師，您歇歇吧！冬天到了，您的手常常會凍蒼，您的手可要多加保護啊"
我真希望我是一個詩人，用滿腔的熱情寫下讚美您的詩篇。我真想我是一位畫家，畫一幅世界上最美的畫獻給您，我真想我是一個音樂家，為您演奏最動聽的曲子。
啊，老師，您就是愛，有了您，果園才這般絢麗，大地才這樣生機！老師，快打開窗户看看吧，這滿園秋果，這滿園桃李，都在向您敬禮！
感恩老師演講稿2
尊敬老師同學們：
大家好！
今天我演講題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多人，但我最感恩是我老師。
老師愛，無私中透露着平凡像一股暖流，滲入我們心田；像一種呼喚，讓我們孤獨心靈找到了回家路；像一陣春風，給我們温暖温馨。我們老師，沒有華麗舞台，沒有美麗鮮花，一支支粉筆是他們耕耘犁頭；三尺講台，是他們奉獻戰場！
師生情，是人世間最嚴肅情犯錯誤時教導我們是老師；遇到困難時第一個想到是老師。一個讚揚眼神，使我萬分開心；一句温暖問候，讓我渾身都能感受到濃濃親情！
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地大事，它表現在日常點點滴滴
課堂上，一道堅定目光，一個輕輕點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課後，在走廊裏看到老師，一抹淡淡微笑，一聲禮貌“老師好”，也是感恩！
用優異成績，用可驕成功，用你一點一滴進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師感恩。
感恩老師，您給我前進動力；
感恩老師，您給我飛翔翅膀；
感恩老師，您給我指明人生方向；
感恩老師，您給我放眼世界慧眼……
鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們感恩心永遠不會變，讓我們勤奮學習，從一點一滴做起，感恩我老師！
謝謝大家！
感恩老師演講稿3
師生們：
大家早上好！
首先，我謹代表全體師生，歡迎十年級新生！歡迎你加入我們！以後我們一起生活，一起學習，一起活動，一起進步！
今天我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。
站在鮮豔的國旗下，我們迎來了教師節。在這個快樂、温暖、激動人心的日子裏，我們伸出最純潔、最温暖的心，向老師們表達我們誠摯的祝福。祝你節日快樂！
從幼兒園開始，在老師的指導下，我們讀書寫字，學習文化，學習技能，學會做事，學會做人，學會自立，學會真善美，摒棄假醜醜。是老師教我們文明禮貌誠實。是老師規範我們的行為，讓我們養成良好的習慣.
老師可能是我們生命中除了親人，彼此相處時間最長的人，但大多數時候，他們留下的，只是一堆熱切的眼神，一個鼓勵的微笑，一句課堂上的善意話語，或者一個在台燈下批改作業的`身影。這些都讓我們覺得自己更普通的老師，是普通的老師造就了我們的未來。
謝謝——老師，讓我們變得自信，能夠超越自己。
謝謝——老師，讓我們知道，我們可以從失敗中學習，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
謝謝老師——，您帶領我們走過的每一個問題，每一個發現，我們都能看到智慧在知識的海洋裏閃耀。
踏遍心靈的每一個角落，踏遍心靈的每一寸，都飽含着我們對你深深的敬意。
當然，我們的祝福不應該侷限於文字，而應該付諸實踐。同學們，這個星期五是一年一度的教師節。在此，我提議同學們用實際行動慶祝教師節，學會感恩，感謝為我們付出努力的老師們。感恩的老師不需要我們做驚天動地的大事。體現在日常生活的每一點：上課時，堅定的眼神和輕輕的點頭，證明你全神貫注，專心聽講，這就是感恩；下課後在樓道里遇到老師，淡淡的笑容，温柔的揮手，甜甜的“老師好”，也是感激；知錯就改，接受老師的批評教育，這也是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這還是感恩。當然是對老師努力的最好回報，對老師最大的解脱，對老師最好的禮物。
老師們，同學們，讓我們團結一致，共同努力，讓我們的心中充滿陽光，讓我們的理想托起心中永遠不會落下的太陽。最後祝各位老師節日快樂！工作順利！身體健康！
感恩老師演講稿4
尊敬的老師們、同學們：
今天我國旗下講話的題目是——感恩教師
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他〔她〕們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛鍊的老師身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學路上，叮囑你注意平安的總是老師那一句句親切的話語；在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影。
同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，那麼，在教師節即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信；或在自己日記裏真誠地表達你對老師的愛；可以新手製作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的`問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福！
我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子裏，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識之中，把這種意識培於自己的每一言每一行之中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的事，而是表現在日常生活的點點滴滴。
課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。下課了，在走廊裏遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好〞這也是感恩。當然，認真完成每次作業，積極舉手發言靠自己的努力換來理想的學習成績，考取到理想的高中和大學，這更是對老師辛勤工作最好的回報。今後，你們離開了母校，投身到祖國的建設事業之中，經常給老師發發短信，節假日有時間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最快樂的滿足。同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含着你對老師的感恩和回報！
同學們，讓我們一起祝福：老師們，教師節快樂！
感恩老師演講稿5
萌發做幼兒教師的選擇緣於國小老師送我的一張祝福的卡片；走進xx的天地則是無心插柳的緣分，面對走過的風雨五年的幼教工作，我仍有感於心，歷歷在目。
當我接到來xx的通知時，尋找到這個幼兒園並沒有花上多少工夫，儘管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來到這。當真正開始在xx的工作，我的角色並不是我引以為傲的教師，而是煩瑣的保育工作。然而進入新的環境的我並沒有以教師姿態自居，而是認真的做着本職該做的工作，也正是我的踏實、認真很快贏得了其他老師的尊重和認同。事後，我還半開玩笑半認真的對我的同事、朋友説：這短短的一個月的保育工作讓我真正理解什麼是對孩子的.關心和照顧，在這我學會了怎樣給孩子洗澡，怎麼有序照顧他們的衣食住行，怎麼給孩子檫汗，怎麼教孩子獨立自主……而這些做為教師是忽視的，它讓我更親近了孩子，瞭解了孩子的需要。
而接下來的考驗才真正的開始，就如園長對我説的一樣：天將降大任於斯人也。在臨危授命下我接手了小小班。一個我從來沒有碰觸過的領域，一個新的考驗嚴酷的擺在了我的前面。因為在此之前，不管是實習還是參加工作，我一直帶的都是大班，對於大班孩子的行為、教育、特點我都有了一些經驗，駕馭起來也較熟門熟路，而面對呀呀學語、剛離開媽媽懷抱的小小班孩子，我簡直束手無策。當我走進小小班的教師，望着一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來抱抱他們，真不知道該從什麼地方着手。好在同事給予了幫助，園長給予了指導，我開始摸索着前進，學習着怎麼處理孩子初入園的焦慮；怎麼對待孩子之間的爭搶玩具；怎麼哄孩子不哭不鬧；怎麼安排他們的學習和教育……在這期間，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在園長的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡單的指導思想下摸索中摔跤了繼續站起來，終於我看到了，也讓同事們看到了成績：一學期下來，沒有孩子哭鬧，都很願意且主動上幼兒園；每一天家長都能堅持送孩子入園；一學期下來，孩子在語言表達、動手操作、繪畫、大膽表現上都有了一定的進步……
在我取得的這一些小小的成績上，我的認真和努力是個小的前提，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背後的以園長為領導的幼兒園班底，沒有園本思想的指導，沒有同事的關心和幫助，以一己之力要想團隊活動中取得成績幾乎是不太可能，正是他們在旁協助，無私的奉獻才有了小我價值的體現。
其實，在我們的工作中，我們遇到過很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止；家長不理解教師行為，有事沒事總找策；上課時，孩子對開展的活動沒有興趣參與，很多很多，舉不勝舉。而這些問題中，有些我們可以自己解決，有些需要同事的幫助，有些需要園領導的指引，甚至有些我們無法解決，這時站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來説：這個學期我新接手這班孩子，對於楊丹我感覺她是個挺可愛有點小調皮的姑娘，而真正讓我有所認識的是他的爸爸。丹丹身體弱，容易出汗，容易感冒，而做為家長，將孩子往幼兒園一放，對我們的工作沒有理解，只有一味的指責，總認為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責任，從不究其原因，且態度兇蠻。老師的工作僵持不下，面對孩子生病的事情，連打電話的勇氣都失去了，這時候，園長説：我來處理吧，你們做好丹丹的護理工作就好了。面對依然“頑固”的家長，園長微笑的解釋和調侃，終於換來了家長的理解和認同，態度也有了轉變，在這其中，鄧園長的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭取了很多的主動空間，也正是以園長為領導的幼兒園力量讓我們重拾了家長的理解和尊重，更有信心開展自己的本職工作。
然而在會議上園長的一席話讓我陷入了深深的思考：什麼樣的人性化管理能取得好的成績？做為管理，我不敢妄加評斷什麼，做為被管理者我有着一些深深的體會。幼兒園的工作煩瑣而且精細，雖然每天面對的是同樣的家長、同樣的孩子、同樣的工作，卻有些不一樣的問題總不時的出現：剛搞完衞生大掃除第二天有檢查又得忙裏忙外在打掃一遍；一星期下來各種各樣的活動壓得沒有時間寫教案、家園聯繫冊，可卻是必須完成的工作；盡力在做好孩子的護理、教育，孩子不接受，家長不理解……在這些問題的處理上，規章制度讓我們瞭解自己該做什麼、怎麼做、如何做好，如果沒有這些管理上的制度限制，依着每個人不同的性格、處理方法，豈不天下大亂，分不清輕重緩急，弄不明前因後果，工作將只能疲憊不前。那有人問了：制度是人定的，法外還有情，遇到特殊問題怎麼辦？我想個性是做為每個人最大的特色不同，是值得稱讚的，小情小性也是理所當然的，只是在碰到工作問題時，最基本的一點是問題可以細糾，卻要保證原則不改變，瞭解每個人的個性開展工作，如同面對不同的孩子採取不同的教育方式一樣，問題也就迎刃而解。
感恩老師演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx年級xx班的xx，今天我演講的題目是：讓感恩走進心靈。
在演講之前，我想先請大家猜一猜他是誰？他不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識的泉水叮咚作響；他更不是雕刻家，卻塑造着一批年輕人的靈魂。不用説大家肯定也都猜到了，對了這就是我們最最親愛的老師
人們總是把我們比喻成祖國的花朵，而老師就是辛勤勞作的園丁，默默無聞且無私奉獻，沒有園丁的辛勤勞作，花兒不能盛開。仔細想想，其實每個人的成長，都離不開老師的教誨，可是又有多少人能真正理解呢？
剛入學時，我們還是不懂事的孩子，是老師的寬容和耐心陪伴我們成長。有人説：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”老師就是把我們當作自己的孩子一樣看待。記得以前，我回答問題不積極、不主動。有時我雖然已經把答案想好了，可就是怕抬起那隻手。老師見此情景，找我談話，對我説：“不要害怕，勇敢舉起自己的手！要相信自己！”就是這一句“要相信自己！”時時在我耳邊迴響，時時激勵着我不斷戰勝自己。從此，我克服了內心的膽怯，那隻手也總是高高舉過頭頂！學校的活動我敢參加了，書法比賽，班長競選，……隨處可見我活躍的身影。這一切的成績都來自於您呀，老師！如果沒有您的細心栽培，我怎麼可能有今天？感謝您，我敬愛的老師！
我親愛的老師啊，曾幾何時，當我們屢次犯錯、學習受阻時，你總是拖着疲憊的'身軀，苦口婆心的教導我們；曾幾何時，當我們生病孤獨、心情落寞時，你又總是關切地噓寒問暖；又曾幾何時，當我們考試失利，自暴自棄時，更是你有心靈的交談打開了我們的心門。而我們呢，多少次，年少輕狂、任性衝動，傷害了老師的感情。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們，我們難道不應該用實實在在的行動來感謝和回報我們敬愛的老師麼？古人説：滴水之恩，當湧泉相報。我們應該報答可敬的老師們。我把手放在自己的胸口捫心自問：我能用什麼來報答老師呢？想來想去，沒有答案，我忍不住問：老師，怎樣才能報答您？老師微笑着説：
孩子，你們個個成才就是對老師最好的報答呀！原來，老師是不要回報的，他們最大的心願就是他的學生健康成長，成為有用之才。請我們多一次課上專注的聽講，少一次睡覺開小差；多一次對老師的理解與尊重，少一次無端的埋怨和頂撞；多一次遵紀守規，少一次任性妄為；多一次對班級校園的愛護，少一次攀折樹枝、踩踏花木的行為。讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學生“誰言寸草心，報得三春暉”。老師的恩情我們又怎麼能報答得了呢？老師，謝謝你讓我的心中珍存着一份感動，它將在今後的人生道路上永遠温暖我的心靈。
我今天的演講到此結束，謝謝大家！
感恩老師演講稿7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
沒錯，老師是最關心我們的人，他們用真誠、質樸的行為以及不厭其煩的教導培養着我們，這是種“潤物細無聲”的精神。我的蘇老師就具備這種精神，她的教育使我受益無窮，讓我每個成長的片段都歷歷在目。
記得我剛上國小時，還是一個懵懵懂懂的小孩兒。第一天上課時蘇老師提了一個問題，我很快得出了答案並舉手要求回答，蘇老師果然讓我回答了，但當我站起來時，忽然感到很緊張，腦子一片空白，想好的答案記不起來了，我漲紅了臉，兩隻手抓得緊緊的，手心全是汗珠。蘇老師看見了，並沒有責怪我的意思，反而親切地對我説：“不用緊張，深呼吸，把你心中的話慢慢地講出來。”我看着蘇老師親切而温暖的目光，感覺一下就放鬆下來，就按蘇老師教我的方法，終於將答案説了出來。這過程雖然不到五分鐘，卻彷彿讓我一下子成長了許多，以後我再也不怕回答老師的提問了。
而讓我最難忘的'那一件事是發生在四年級時，剛開學時，我總能認真地聽課，做好筆記，課後複習，並預習，學習成績總算穩定了，並且得到了不少褒獎。這使我有些忘我，也開始有些驕傲了，上課想入非非，課後嬉戲打鬧，回到家沉迷於網絡，這使我的成績一落千丈。一天放學後，蘇老師把我留下來，等其他同學都走後，才語重心長地對我説：“你知道這段時間為什麼會退步這麼嚴重嗎?一個人只要驕傲了，就會放鬆對自己的要求，人外有人，天外有天，我們不能有了一點兒成績，就沾沾自喜，居功自傲。”聽了老師這一席話，我面紅耳赤，這句話一直在激勵着我的學習，它使我終身難忘。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”老師就這樣關心着我們、呵護着我們。如果老師是太陽，我們就是太陽下的小草，如果老師是園丁，我們就是園丁手下的茁壯的樹苗。老師就是這樣，一直讓我們成長、勾勒我們美好的心靈，讓我們無以言報!
感恩老師演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是某某班某某的媽媽。首先非常感謝班主任x老師給予我這麼好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對某某的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透着老師辛勤的汗水。
在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們説聲：“謝謝你們，你們辛苦了!”
其實，説起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話説：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家裏由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人説：“好孩子是誇出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也儘量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會説：“喲，我們家某某長在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。
二、培養孩子自覺性，養成好習慣
教育家孫雲曉説過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來説多麼重要。國小階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什麼事對的，什麼事錯的。什麼時間該做作業，什麼時間該玩。
平時，我總鼓勵某某早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。並告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之後會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該幹什麼，可放學回到家卻不知了。
所以，我總讓某某放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端着書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那麼自己讀。然後我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的.。要持之以恆，日積月累。
三、培養孩子的獨立性
以前，我是事無鉅細。結果孩子養成依賴的心理。現在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。
看着孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩老師演講稿9
尊敬的老師，友愛的同學們：
大家好！
當我拿起筆時，我又想起了她。昏暗的燈光下，和她一起度過的日子在這一刻不經意間綻放。她是楊，我學校五班級的班主任。
有一次，寫了一篇短文，資料記不清了。只記得老師的評價是：“文章從小到大，寓意深刻。美中不足的是結局並不順當。共性之後請上交。”我看完就做了，然後又交了。第二天，班主任發作業的時候，很驚異的説：“你作業裏有一對夾子！”這時，很多同學把留意力轉向了我。當時我還不明白是怎麼回事。打開作業本後，我只看到眼前一亮的八個紅色大字：“寫得好，這是給你的嘉獎。”那時候我就像喝蜂蜜一樣，笑得合不攏嘴。
其實一副牌不值多少錢，但我明白這是老師的心。這時，我又一次拿出了這副帶蝴蝶結的大紅夾子。太完善了，太美了！再想想老師無微不至的`關懷，我無語，更感謝。只覺得眼睛潮濕了，一股暖流從心裏流遍全身。
老師的感情很濃，像一把吉他，越到感情的情境，越觸動心絃。老師的感悟就像一把鑰匙，幫你打開才智之門。老師的情操是厚重的，像一架梯子，關心你攀登科學的高峯.
不管以後我們會不會見面，我都會始終把她放在心裏。我將珍惜最完善的回憶，直到永久.
感恩老師演講稿10
敬愛的領導、親愛的教師：
你們好！
十分僥倖由我代表全體同學做今日崇高節日的講演。今日便是咱們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向全部孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節日高興！
今日，在這莊重崇高的9月10日，今日，收成的高興在人們心底泛動，咱們請您——親愛的教師，聽一聽門生對園丁傾吐衷腸。教師，您的忘我貢獻咱們看在眼裏，您的不求酬謝咱們記在心裏，您用一生的芳華和熱血為咱們築起了一道信仰的長城！
您甘於當人梯，用微笑着的堅韌，讓學生踩着您的膀子奔向新的征途；您樂於當園丁，用固執的勤奮，讓科學的百花園永久五光十色，您勤於當春蠶，用特殊的才幹，讓常識的綢緞從咱們身上延伸；您就像一隻只蠟燭，用忠實，焚燒自己給人世帶來光亮！
教師，您常常為咱們的.狡猾而煩惱，以為咱們還小，不理解得你們的苦心，其實，咱們現已長大了。咱們，懂您。您的心廣博深遂，它容納着環衞工人的心；容不得半點污穢和廢物；它容納着航船梢公的心，無時無刻不注重着風向和航道；它容納着母親的摯愛，園丁的責任，老頑童的單純……全部全部都是為學生貢獻的心。咱們的成果中凝聚着您的勤勞汗水，在生長的過程中也是您在為咱們導航，嚴峻的責怪是“恨鐵不成鋼”的關心，誨誨教訓又是“望生成龍”的願望，咱們怎能不理解您呢？
或許由於咱們的年少激動總犯一些這樣或那樣的過錯，現在請您寬恕。講堂上開小差的咱們，操場上亂跑亂闖的咱們，有些壞缺點的咱們在一天天長大，咱們不再只會確保，而是要用舉動證明自己將是您的好學生！
敬愛的教師，您在咱們心中是永久燃不盡的蠟光。揹負崇高責任的您在咱們心中有着無足輕重的位置，咱們感謝您！在這個夸姣的節日裏，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成！
最終我用最樸素又最真誠的言語大聲呼叫——教師好！謝謝！
感恩老師演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
感恩是我們每個人應該知道的東西，我們生活在這個世界上面，有很多要感恩的人，感恩我的家人，感恩同學，生活無處都是，我們需要去感恩的事情，這一切我們都應該認真起來，有很多時候不應該忽視掉這些，感恩是一個人生存的原則，很多人都一直都在追求要的東西，或多或少都會接受別人的一些幫助，這個時候我們要心懷一顆感恩的心，今天我要講的就是關於感恩老師的，我知道大家大家應該明白這個道理，我們在學校最應該的感恩的就是老師了，作為一名學生，保持好的素養，作為一名國中生，我們應該知道這個道理，在畢業的時候了，這個事情我們必須要去清楚，對於還是我們知識的老師，我們應該心懷感恩。
國中三年的學習時間已經結束了，馬上就要離開學校，我此時此刻是非常激動的，我也知道在下一階段的學習當中肯定會更加需要用心，對於老師的要求，肯定要積極的去落實，我非常感恩老師，這幾年來對我的一個幫助，作為一名國中學生，我時刻都知道自己的學習，讓我非常繁忙的有的時候我也清楚一定要做到自己滿意，一定要讓周圍的每一個人都滿意，但是這很難，老師會給予我很多幫助，在我學習困難的時候，老師都會指導我，我非常清楚，我應該做好哪些事情，我知道在這個過程當中肯定會發生很多很多事情，但是我也知道自己需要通過努力去完善好這些，這是一定的，老師給了我們太多的幫助了，同學們，我們一定要感老師，每一位傳授我們知識的老師都是值得我們去尊重，都值得我們去感恩，雖然説國中的學習得很快，可是在這個過程當中也會積累很多很多很多很多的`知識。
對於這種情況，我真的是非常熟悉，我也知道在未來的生活學習當中肯定會有很多很多的困難，我們要心懷感恩的心，我現在是非常清楚這個道理的，接受了別人的幫助，就應該懷着一顆感恩的心，我時常都會去做這件事情，我也會明白自己還有哪些東西要去，晚上單好，這不僅僅是作為一名學生的本質，更加是一個人的基本素養，未來的生活跟學習還有很長，我一定會懷着一顆感恩的心去對待，同學們，讓我們行動起來吧，感恩老師，感恩周圍每一個人，要畢業了，在這最後的時間當中，我們要為未來而考慮，堅持自己的方向，一直努力下去，感恩老師。
感恩老師演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天由我們1414班組織國旗下的活動，我們活動的主題是《感恩老師》。
老師，這個親切而又温馨的名字，從小就在心裏紮根萌芽;老師，這個簡單而又豐富的名字，從小就在心靈中茁壯成長。
是老師，無微不至，撥開我們求學路上的陰霾;是老師，不辭勞苦，助我們揚起生命的風帆。
首先，請聽詩朗誦《九月讚歌》。
九月讚歌
九月的長空，天高氣爽。
九月的大地，碩果飄香。
九月的鮮花，芳香四溢。
九月的您，沉浸在幸福的海洋。
迎着九月的和風，我們來到大自然。
採一束鮮花獻給我們最親近的益友，
採一縷歡笑獻給我們最尊敬的師長。
我們共同祝願：願您永遠幸福、快樂安康!
忘不了，講台上您那怡人的風采，
忘不了，夜燈下您批改作業的繁忙，
忘不了，您為了我們和家長耐心地溝通 ，
忘不了，您兩鬢又添了幾縷銀霜。
您給我一句話，
我就打開一扇窗;
您給我一個微笑，
我就渾身是力量;
您給我一個眼神，
我就找到了方向。
您放開雙手，
讓我遨遊知識的海洋。
老師，您像我的母親;
老師，您像我的朋友。
牽着您的大手，
總能體驗到蹣跚學步的`驚喜;
跟着您的腳步，
總會擁有自由自在的飛翔。
任歲月更替，
任寒來暑易。
您如一顆大樹，
讓後代乘陰納涼;
您如一株小草，
譜寫平凡的華章。
您是清泉，滌盪着心靈的污垢;
您是寶藏，充盈着知識的瓊漿。
三尺講台，撐出多少飛舟;
一根教鞭，送多少學生遠航;
一支粉筆，又畫出多少棟樑。
是您用知識的火焰，把我們的心靈照亮;
是您把理想的光環，播送到遠方。
是您昭示了民族的希望，
是您創造者祖國新的輝煌!
然而，
您卻甘於平凡，隨清風無聲潤物;
您不畏貧窮，執着於春華秋實的夢想;
您甘於辛勞，願做希望田野上的孺子牛;
您敢於燃燒，讓生命的紅燭靜靜流淌。
加減乘除，算不盡您做出的貢獻，
詩詞歌賦，頌不完對您的敬仰!
是啊，加減乘除，算不盡您做出的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對您的敬仰。
今天我們依然要用歌聲來表達對老師的敬愛，下面請聽我們獻給老師的歌《我愛米蘭》。
老師們我們會帶着您的諄諄教誨，努力學習，踐行不悔的誓言。
同學們，我們會沐浴在大家的祝福中，開創出一片豔陽天!
謝謝大家!
感恩老師演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
這天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到這天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類禮貌發展史的整個過程。
是老師淵博的知識，讓同學們們感受禮貌與期望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種期望;當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出"驕兵必敗"的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾愠怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多麼偉大。有人把老師比做水，説她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，説她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，説她用畢生的心血精心得澆灌着你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑着血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引着你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對於那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤乾涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育着一份驚人的偉大!有時，師愛是一劑特效藥，能夠拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢
感恩教師，並不需要我們去做什麼驚天動地的.大事。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩;放學了，向老師招招手，説上一句"老師再見"，這依然是對老師的感恩。
讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律;讓我們，在教室裏，把教室打掃得乾乾淨淨，給班級一個整潔的環境;讓我們，在寢室裏，把寢室佈置得窗明几淨，給室友一個舒適的環境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……
同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從此刻做起!
謝謝大家
感恩老師演講稿14
尊敬的老師們、同學們：
你們好!
在這裏，我懷着深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問好!老師，一個多麼光榮而崇高的稱號!古往今來，偉人、學者、戰將、豪傑，哪一個不是出自老師的培養?理論、發明、學説、創造，哪一件不飽含老師的辛勞?宏偉藍圖，在老師的心中描繪;新的紀錄，從老師的眼前跨越。
教師，一個普通的名字，但是，卻格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。每個人的成長，都離不開老師的培養，社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，都來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。老師，這個名字賦予我們的實在太多太多……
教師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的.身上凝聚着學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，照亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻着智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。
教師-----這是一個值得我們謳歌的職業，它是燦爛的，是神聖的，它塑造我們擁有更加美好的靈魂。
同學們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節來臨之際，讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句温馨話語，也許是自己親手製作的教師節卡片，也許是集體為老師們開一個簡單的會。趕快行動起來吧，用自己的話語送去發自內心的祝願，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們一定有多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音，對我們最敬愛的老師説一聲：：老師，您好!
感恩老師演講稿15
尊敬的各位領導、老師：
您們好！
我是來自xx中學的。今天能站在這裏我要衷心地感謝教會我一切的老師，沒有他們年復一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個偏僻小山溝裏走出來；沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業，每天總有新鮮的故事發生：哪個學生進步了、手機收到了祝福的信息——所有的這一切感動着我，激勵着我前行的腳步。同甘苦共患難，分享着他們的快樂、傷悲，還有他們的“祕密”，日子充實而快樂着。在這，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了！”
孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學怎麼做哪道題也疑惑，為什麼夥伴們見了老師總是説一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什麼魔力如今，為人師者已十年有餘，箇中滋味讓我明白了一名教師神聖的地位和肩負的責任，社會在變遷，知識在更新，“師者，傳道授業解惑也。”在日新月異的當下，這賦予了更多的時代內涵，我們要讓學生學會生活，學會做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發展的.社會新人，要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創造的建設人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內容。這要求我們不僅要有“身正為範、為人師表”的榜樣力量，還要有“博學深知”的文化涵養、“靈活多變”的育人技巧、“紮實過硬”的專業素質、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。
“育人為本、德育為先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個孩子，甚至是影響他們一生的命運，我小心翼翼地呵護着每一個孩子能夠健康、快樂地成長，也曾有過無助和彷徨，可孩子們如陽光一般燦爛的笑臉，讓所有的一切被喜悦、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自己是一名教師而自豪！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”等到白髮蒼蒼時，我想那時的我是幸福的，快樂的，因為桃李已遍天下。
最後，衷心祝願天底下辛勤工作的園丁們幸福快樂一生！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日