在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的心得作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
心得作文 篇1
《語文課程標準》強調：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”在作文教學中，就應從“生活”入手，採用多種方式和手段，努力實踐“學生為本，興趣為重，生活為實，實踐為主”的作文教學新理念，讓學生切身感受到“生活是作文的本源，離開了生活，作文就失去了源頭和生命力。”現在，我結合自身教學實際來談談怎樣讓作文從生活開始。
一、讓作文題材源於生活
“生活是作文之源。”作文就是把豐富多彩的生活用孩子們獨特的視角和語言文字表達出來。作為語文教師，在進行作文教學時一定引導學生關注生活，帶領學生走進他們自己喜歡的生活中去。從平常的作文教學中發現國小生普遍認為作文難，總是覺得沒有什麼題材可以。因此，我覺得作文教學應從培養孩子們的習作興趣入手，讓他們結合寫作要求，從他們的豐富生活、認識能力等方面來拓展作文的寫作內容。比如我們在教學習作訓練“寫一個你熟悉的場景”時，就可以提前佈置要求，讓孩子們先體驗生活，利用週末跟父母“走進超市”到超市購物、參觀超市，也可用照相機拍下或用筆記下自己感興趣的場面；“閒話超市”，通過集體彙報交流，讓孩子們把自己在超市裏看到的、聽到的、想到的説出來；最後讓他們用優美的語言文字把剛才説的記錄下來。這樣孩子們在寫作時才會覺得有事可寫、有話可説、有感可發，這樣寫出來的文章才有真情實感。
二、讓寫作過程貼近生活
寫作過程是一種複雜而繁鎖的思維勞動，對豐富多彩生活的素材進行提煉加工，再按一定的邏輯順序寫成文章。許多孩子寫作經驗不足，思維認識方式不當，素材選擇提煉不妥，切入點難以找準，有的泛泛而談，有的偏離主題，有的立意不新，有的流於一般，也有的言不表意，還有的七拼八湊等等。在平常的教學中，我們很多教師給學生太多束縛， 要求寫作字數，並限時間完成等。這樣一來，孩子們就會出現緊張心情、條理不清、言而無物，就會讓孩子們失去了寫作的信心，為了讓孩子們在寫作過程中擺脱困境，我們可以嘗試為孩子們營造一個輕鬆而愉快的寫作氛圍。讓孩子們迴歸生活，到生活中去發現、提取素材，用自己的語言文字寫自己的生活，這樣既有利於思維方式的訓練，又有利於作文質量的提高。
三、讓作文修改走近生活
作文修改是作文教學的一個重要環節，其作用是不可忽視的。但是，在我們平常的作文教學工作中，多數教師親自批閲，寫出評語、給出分數了事。這種作文批改方式，事倍功半，嚴懲脱離了寫作主體，既不利於孩子們寫作水平的提高，又收效甚微。葉老先生曾經告訴我們：作文修改的主體應是學生，要着眼於培養學生的自改能力，並使之逐步養成自我修改的習慣。因此，在平常的作文教學中我們可以嘗試讓孩子們“個性修改”，讓我們傳統的“送經傳道”變成“自寫自悟”。讓作文的修改，打破傳統的、呆板的、單一的修改方式，讓孩子們養成在説中改、寫中改、評中改的修改習慣。在學生自評自改的基礎上，我們還可以引導他們互評互改，嘗試讓他們自找同伴互相評改，同學間按相同內容、表達形式互相評改，讓他們體驗既是“作者”又是“讀者”的角色轉換，使孩子們在開放的評價中互相溝通、互相啟發，學會合作、學會修改。這樣，既可以讓學生在“自我表露”中獲得滿足和成功的喜悦，又可以提高孩子們聽、説、讀、寫、思的能力。
四、讓作文講評豐富生活
作文講評既是對學生作文的評價和鑑定，又是提高學生寫作能力的.重要途徑。如果作文講評課組織得好、開展得好，不但可以調動孩子們寫作的積極性，也可以增強孩子們寫作的慾望，還可以激發孩子們的創作熱情。在我們日常的作文講評課上，大家可以嘗試再現生活情境的方式，用直觀形象的影視把生活中發生的事情展現在孩子們面前，這樣既有利於喚起孩子們的注意力，又利於教師對寫作方法的指導。再現生活情景，就是指把生活中發生的事情通過影視、錄像和學生表演等形式直觀生動地展現在學生面前，這樣有利於喚起學生的注意，有利於教師寫作方法的指導。比如，我們在教學寫人物的作文時，就可以讓孩子們觀看影片《暖春》片段：“等爺爺回來吃雞”、“叔叔跟我説話了”、“嬸孃的腳燙傷了”等，讓孩子們仔細觀察他們的動作、神態，傾聽他們的聲音，揣摩他們的心理，以此來訓練孩子們的語言表達能力，指導孩子們把人物形象寫“活”起來。我們還可以嘗試用鏡頭攝下孩子豐富的課餘生活，在課堂上用鏡頭再孩子們的現實生活，吸引他們的眼球，引起他們的共鳴，讓他們用自己的語言來再現自己的活動過程，這樣他們的語言就會更加深動、更加形象、更加優美。
作文源於生活。我們語文教師應該注重引導孩子們走進生活、感受生活，用豐富多彩的生活題材來寫作文，用優美的語言文字來再現生活。
心得作文 篇2
當我走進中學校園後，迎接我的第一件事便是軍訓了。三天的軍訓給我留下了難忘的印象。早晨，當我穿上運動服事，心情萬分激動因為這是我人生中的第一次軍訓。
我們的體育老師便帶我們開始了第一天的軍訓。軍訓是枯燥無味的。“立正、挺胸、收腹、稍息、向後、向左、向右轉、等等。我們都練的很認真。動作雖然不難，可一站就是一上午，我們都有點支持不住了。我自己也腰痠背疼，腳都抬不起來了……
終於到了十一點半了，可以回家吃飯，舒舒服服的睡一覺了。
第二天我們訓練的是齊步走，一開始，我們走得稀稀拉拉，一點也不整齊，後來
在體育老師的耐心指導下：要把手抬得高一點，大腿抬得高一點，步子小一點，要精神抖擻的，不要懶洋洋的……經過我們反覆地訓練，終於走整齊了。
第三天，也就是軍訓的'最後一天了，每一個班級舉行個人才藝展示，我們班的才藝展示是：畫國畫，跳牛仔舞，吹長笛，唱流行歌曲……
這三天的軍訓，給我的感觸很深，軍訓不僅增強了我們的體質，鍛鍊了我們的意志，還培養了我們的作風。更使我懂得了不少道理，做任何事情，只要付出辛勤的汗水，就一定會有收穫。這次軍訓將成為我人生中最難忘的回憶。
教師點評：這是一篇敍事作文。作者以“軍訓體會”為題，講述自己在軍訓中的感悟。但是文章內容過於簡單，沒有真情實感。文章中若能加入具體的事件特寫或者細節描寫會更好，望努力改進。
心得作文 篇3
踏進國中的校門，走進一個煥然一新的班級，面對幾十張陌生的的面孔，我的國中生活就開始了。
跟班裏的同學還不熟悉，第一次挑戰——軍訓就已悄然來臨。穿着嶄新的服裝，踏着還不整齊的步伐走進操場，我才真正意識到軍訓的殘酷。開始時的開心和新鮮感早就已經化為烏有了。不必説立定與上下蹲，但是烈日炎炎下的軍姿，就讓我無法忍受。站在滾燙的'沙地上，腳底的熱流從腳底攀爬到頭頂；留下的汗水滴落在地下，便被瞬間蒸發乾淨。
衣服濕透了，緊貼在身上，難受極了。看到身邊偶爾有同學倒下，被教官抬走，我真想偷一下懶，可是一想到教官嚴肅的臉龐和其他同學堅定的眼神，我又不斷給自己加油打氣：你並不比別人差，堅持住，你一定行的！就這樣我挺過了四天軍訓。
最後一天是軍訓會操。首先是領導致詞，然後是走隊，每個班級都走的十分整齊，口號響亮，為整個大會畫上了圓滿的句號。
回想這些日子，我感慨萬千。“世上無難事，只怕有心人”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任你東西南北風”是軍訓的結果。
軍訓不但鍛鍊了我的意志，還增強了我的愛國精神，更增進了我對祖國軍人的崇敬之情。
心得作文 篇4
我讀了安徒生童話，其中有個賣火柴的女孩，最後被凍死了。還有格林童話，其中有農婦與他的妻子，他賺回了很多金子。
心得作文 篇5
我在蘭州大約有半個月了，我終於明白蘭州並不是人間天堂，亦不是人間地獄，人們口口相傳的蘭州並不完全是他們説的那個樣子，沒錯，那裏是有高樓大廈，有很多的工廠，有很多的人和車輛，走在街上除了人就是車。
我剛來的那天，我深深的感受到城裏人的那種眼神，鄙夷，和不屑。尤其是當看到那些提者工具的工人時，那眼神簡直能把人吃了，在公交車上，誰是城裏人，誰是鄉下人，一看便知，從衣着上和語言上，更重要的是從行為上，城裏人一般不願意和鄉下人同一個座位，明明那的位子是空着的，但是城裏人寧願站着，因為旁邊坐着一個衣着不算光鮮的鄉下人，我承認是有許多的鄉下人憑着自己的努力在城裏買車買房，從鄉下人一躍成為城裏人。
但是你要知道那是別人，就向世界上只有一個比爾蓋茨一樣，別人的成功你不能複製，你也無法複製。別人能一夜暴富，而你不一定能。我在那也很羨慕別人能開奔馳，開寶馬。往往一兩輛寶馬或者奔馳飛奔過去，我都要回頭看老半天，我多麼希望那車裏坐着的是我自己。
我不久就進廠工作了，在廠裏有很多來自各地的人。有湖南。四川。陝西。河南等等。有很多和我的年紀差不多，他們很多是國中沒讀完就出來了，我很同情他們，他們很多人連很多的基本常識都不知道，但他們時常在我的耳邊鼓勵我們回去要好好的讀書，不要一輩子在工廠裏度過，這也許是他們發自心靈深處的話吧。
工廠裏的`生活是異常的枯燥無味的，每天除了上班還是上班，沒有業餘時間，更別説休息，在學校我們還時常抱怨業餘時間太少，來這裏一看我發現原來我們錯了。在這裏，早上八點上班，十二點下班。中午一點半上班，下午六點下班，晚上六點半上班，十一點下班。一天要工作十二個多小時。而你的工作時間卻和你薪酬並不成正比，在這裏沒有向電視那樣，有一個監工拿者鞭子在監督工人工作，已經告別了那種赤裸裸的剝削，但是，在這裏有很多不成文的規定，你一觸犯，工廠的管理者會在你發工資時，按你犯的次數多少從你的工資中扣除相應的金額。本來就少的可憐的工資，這麼一扣更加是捉襟見肘了。
在工廠裏你就好比是一台機器，不斷的反覆的做着一件事，沒有激情亦看不到什麼希望，你看到的只有機器和來往穿梭的人。
也許是廠裏的領導發了慈悲，放了一天假，憋了好久的工人們，拿着他們那本來就少得可憐的工資，來到離工廠不遠的那片繁華的大街上，他們有的這邊看看，有的那邊看看。又好像在思考着什麼，往往一件在城裏人看來很一般的衣服差不多都要花去他們大約一半的薪水。雖很多人洋溢着笑容，但又有誰知道當他們想買一件東西時，卻苦於口袋沒錢時的那種窘迫。
還有，有很多人的父母在廣東打工，自己放假了就想出來玩一下，如果你純粹是出來玩的話我勸你還是在家玩的好，因為在這裏你的父母比你在家還不方便，在原來當有人跟我説他到他父母工作的地方玩時，我好挺羨慕他們，我多麼希望我也出去玩一次。這次出來我發現在這裏，他們的條件比我們家裏不知道差多少，幾個人擠在幾十平方米的小房子裏，只有一台電風扇，本來廣東的天氣就熱，走進去就向進了蒸爐一樣。到那時你就會想起家裏的那張大牀和一人享受一台電風扇的待遇了。
剛來的那天我根本沒睡着，我總期待天早點亮，我好出去透透風。還有就是吃的方面，在家裏你看都懶的看一下的菜，在這裏都要幾塊一斤，對於一般的打工家庭來説，都不一定吃得到。在這裏你就知道原來錢不是一張口就可以要到那麼簡單的。
所以當你只是想來蘭州玩玩時，我勸你還是別來，你來了不僅是你受罪，更是你的父母受罪，在家玩多好，何必沒事找罪受呢？
此時我才感覺到知識是多麼的可貴！沒有知識你永遠不會被這座城市所認可。
心得作文 篇6
隨着優美的音樂聲，中央一套2個小時左右的“開學第一課”就結束了。時間過得真快啊，感人的一堂課就結束了。
在這節課中，我們跟着主持人：撒老師一起傾聽了4位演講者自己的親身經歷。其中，最令我深受感動的是著名搖滾歌手——秦勇和他患有重度失調症的兒子——大珍珠的故事。
一件白色的T恤，棕色的短髮。和以前在舞台上狂吼的歌手簡直是判若兩人，究竟是什麼原因，讓秦勇叔叔從一個很酷的歌手變成了一個普普通通的爸爸呢?我很好奇。
原來，大珍珠在4歲的時候患上了重度失調症，當時情況非常危急，秦勇不得不趕回老家。一步一個細微的進步，都是大珍珠進步的階梯。最後，大珍珠為了表達對父親的.養育之恩，大珍珠寫了一封信。讀完這封信後，在場的人紛紛掉下了眼淚。
看到這裏，我深受感動。生活中，許多爸爸媽媽對自己的孩子很好，可他不但不領情，還冷落父母。而大珍珠呢?他把自己的父親當做是哥們，認為父親是世界上最酷的人。每當看見父親豎起大拇指時，大珍珠感覺自己是全世界最幸福的人。
親密地玩耍，一起學習，共同成長、進步，使大珍珠和他的父親產生了濃厚的父子情。
父愛如山，母愛似海。這句千古名言，依然流傳至今。父母做的一點一滴，都是為我們好!讓我們感恩父母，從每一點每一滴做起吧!
心得作文 篇7
今天，心理專家關老師來到我們學校開展感恩勵志教育的講座，讓我對&ldqu;感恩&rdqu;有了新的體會。
老師一個多麼神聖的名稱啊！他們一直用心地、耐心地教導我們知識，當我們到達人生分岔路時，老師就像一盞指路明燈，告訴我們正確的選擇。每天不辭疲憊地工作，給我們批改作業。每當夜深人靜時，只有一户人家的燈光還亮着，毫無疑問，那就是老師的家。但是老師對我們嚴格時，有的同學卻開始抱怨作業多，完全沒想過，老師批改作業的辛苦，當你極不情願做完作業，老師卻要改50份的作業啊！關老師説得對，人的生命有四分之一在學校度過，老師對我們的'付出不亞於生我們養我們的父母，他們不將是我們一輩子都尊重、摯愛的人嗎？
同樣的，我們的父母更不容易。關老師告訴我們一個真實的故事：&ldqu;在1980年的時候，有一個農民，他上山砍柴，一不小心摔下了懸崖，他的妻子聽到噩耗後，原本想隨丈夫一起跳下去，就在那一剎那，她想到了自己腹中的孩子，於是她又咬着牙把孩子生了下來，撫養成人。這個孩子居然被清華大學錄取了，孩子的母親傾家蕩產把他送到了北京，自己也暗中過去了北京，靠撿垃圾給他掙生活費。孩子知道後，發奮學習，最後當了博士。
是啊，父母每天為我們努力工作，奔忙一天後，還要耐心地輔導我們做功課，細心地照顧我們。我低下頭來，閉上雙眼仔細地回想着往事：還記得那一天晚上我突然發燒了，爸爸媽 媽知道後連忙給我退燒藥，可是不管用，連忙揹我去醫院，陪我吊了一宿的針。
有一次，我居然還抱怨媽 媽做菜沒有飯館裏的好吃。現在回想起來，不由得有些慚悔，父母一個月才掙那麼一點錢，多麼不容易啊！現在媽 媽的雙鬢上出現了幾條銀絲，爸爸的臉上也出現了幾條皺紋…
想着想着，我知道了自己的錯誤，不僅因為抱怨父母，更多的是在自己的爸爸媽 媽生日的那天，沒有為他們做過一件事啊！此時我的眼眶裏充滿了淚水。
聽了這個刻骨銘心的講座，我感受到老師和父母的辛苦，他們無私地付出，關愛我們。同學們，讓我們行動起來為我們的老師、父母做一件事。用感恩的心回報他們，做一個善良、對社會有貢獻的人！