很快一天又過去了，你有什麼總結呢？想必是時候寫一篇日記了。日記怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的我的日記3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我的日記 篇1
瞧，這位身穿黑色套裝，臉上帶着微笑的中年教師，就是我們班的語文老師——陳老師。他博古通今，上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動、有趣。我們最喜歡聽她上課，她的課上的總是那麼風趣、幽默、引人入勝，使我們身臨其境、興趣盎然。我們在不知不覺中學習了很多知識，懂得了很多做人的道理。也逐步懂得寫作的“奧祕”。
“叮零零”，上課鈴打響了，這是一節日記課，陳老師走進教室，還沒來得及上課，只見，一隻螞蜂透過窗户來到了我們的班級，一向不受外境影響的.陳老師居然去趕走螞蜂，浪費了幾分鐘，陳老師回到了講台，我們大家都目瞪口呆，只聽陳老師説：“同學們，請你們把我剛才趕走螞蜂的情景寫成一篇日記。”我們大家吐了一口氣，原來是這樣呀。
又是一堂日記課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉住閔方傑，將他拉出了門外，我們大家嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關上了門，轉過頭來笑眯眯地説：“同學們，你們熟悉閔方傑嗎？”“熟悉！”同學們異口同聲地回答。陳老師接着説：“那他今天穿了什麼顏色的衣服？”同學們都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫閔方傑進教室，我們這才知道他穿了一件天藍色的拉鍊衫。陳老師笑着對我們説：“這就去觀察小池塘。”這次，我們大家都十分仔細地觀察，好不掉以輕心。這次日記，大家寫得都較好。通過這件事我明白了：不管幹什麼事情都要認真思考，要仔細、留心觀察周圍的事物，這樣才能寫出好的日記。
陳老師就是這樣指導我們的，你們説有這樣的好老師難道不值得我們高興，我們對學習和日記怎們會不能產生濃厚的興趣呢？
我的日記 篇2
週末，早晨，我興致勃勃的起牀，就到媽媽房間裏去了，我把媽媽叫醒，媽媽説：再睡一會兒吧。不久，媽媽起牀了，就到廚房裏燒早飯，早飯燒好了，我和媽媽坐着8路車去玲瓏山。不久，玲瓏山到了，我就和媽媽一起爬上玲瓏山，爬呀爬終於到了山頂，媽媽和我在山頂休息了一會兒，就下山了，今天，是我最高興的.一天。
我的日記 篇3
我不在乎一些東西。
我想真正的成長起於四歲的毛筆字。有人叫它書法，很大氣的詞語，有一種藝術的成就感在裏面，我只會畫，行雲流水的快感，軟軟的，沒有一點痛。
終還是痛了。我會去寫字，認真一如自語，但我討厭被強迫。束縛在極小的空間裏做自己不願做的事。不記得第一次被大是為什麼了。只隱約覺得與那種黑黑小小一筆一筆寫就的東西有關。
從那時起我開始懂得恨，平凡的情感一如潮水般激盪着我的心。從很母親到恨毛筆字又到恨母親。在日記本上寫罵人的`話，很髒很髒的那種，然後慢慢覺悟，一點一點改到罵人可以不帶一個髒字卻可以刺到人心裏，終於又改回去了，用髒話罵人可以很震撼，放縱抑或痛。
痛到流血但決不要犧牲。
再循環中長大，成長就是如此。
也許我太過於注重細節而失棄了大段大段美麗的天氣。
我是不善言語的孩子，除了心和筆一無所有，出口往往傷人。這類語言不描寫也罷。至於環境，我想我生活在很美的世界，相互殘殺的動物攝人心魄，散發出腐爛的香味。