在有過錯的情況下，為了避免今後再出現此類事件，往往要寫檢討書來自我悔悟，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的國小學生檢討書4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小學生檢討書 篇1
尊敬的班主任老師：
今天，我犯下了一個極為嚴重的錯誤，我逃學了。在此，我懷着深深懊悔、愧疚的心情向您遞交這篇經過我痛徹心扉之後寫的“逃學的檢討書”，以深刻反省我的過錯，列出我的改正措施，爭取您的原諒。
面對錯誤，我供認不諱，我的錯誤總共有三項：逃學、曠課、進入遊戲廳。分析我之錯誤原因，這跟我平時放鬆自己的要求有着密切關係，並且我沒有充分認識到遵守《中國小生日常行為規範》以及《中學生守則》的重要性，片面追求瀟灑自由、個人享樂，全然不顧老師、父母的培育養育之情。
這次錯誤，錯誤是嚴重的，教訓是深刻的！我必須痛定思痛地改正錯誤，改正措施如下
：首先，我必須堅決地與逃學違紀違規行為作鬥爭，徹底糾正我的不良思想，正所謂“關鍵是思想，根本在覺悟”，我要提高覺悟，重塑自我。其次，當然就是向您保證今後我一定不逃學、不曠課，更加不去遊戲廳。再有，我得好好學習，提高學習成績。
最後，我懇請您能夠原諒我的錯誤！
檢討人：xxxx
國小學生檢討書 篇2
尊敬的老師：
這些天我在學校表現的不好，上課總是開小差，玩東西，現在老師發信息過來説，我現在上課不專心，開小差。每次我都覺得老師冤枉我，但事實並非如此，我開小差的時候都不知道，以為老師冤枉我。還有我的作業老師説有很大的退步，以前一開學的時候的作業，和現在的作業比一比，簡直是天地之差。
我為什麼控制不住自己呢？我總是在想這個問題，只要旁邊有人説話，我就總想去湊湊熱鬧（有時候上課也是這樣），所以我要通通把這些缺點都優化成優點，我要怎樣才能把這些缺點變成優點呢？我可以在桌子上貼一張記事貼，寫着各方面，比如不要講話、上課別做小動作、別忘帶什麼東西、別發呆、上課要聽講……。要在課間準備好要用的東西，免得一會全部拿出來，這樣就有一種想玩的動搖之心了。還可以當自己精神不集中的話，就要看看黑板上邊的一些打字，寫着，上課聽講，做好作業，保證九十五分以上，這樣就可以提醒我不要開小差了。還有一種方式，就是在老師講課的時候，把手放在背後，這樣就不會開小差了，當然要做的一定還要做。
從這次檢討之後，我一定會努力改正自己的錯誤，請大家相信我。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯誤行為，並且分析錯誤，提出改正措施，以觀後效！
經過徹底檢討，我的認識提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯誤原因如下：
一、我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統！
二、我年少無知，不懂得體恤老師教學工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。
三、我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養不足。
正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，經過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質的飛躍。因此，下階段學習生活當中我決定：
第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《國中生日常行為規範》、《中國小生日常行為規範》與《中學生守則》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。
第二，我必須懂得體恤老師教學之不易，懂得通過自身能力之鍛鍊，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今後我必當畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的髒字了，哎呀呀呀！
最後，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識啊！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書 篇4
尊敬的老師：
我認真的考慮了自己的`問題，得出的結論是我確實做錯了，我錯的原因，我不應該上課
説話，我上課説話的時候，説明我的心就沒有在在學習，無形中我就浪費了我的學習的時間，説明我就沒有對自己負責，我沒有盡到一個學生的職責，另外，我説話的時候，一定就已經影響了我周圍同學的學習，就會造成不好的學習氛圍，會造成許多同學失去了學習計劃，那些想學習的和不想學習的，都不同程度的受到了影響，所以，這樣一來，也許會影響整個班的風氣。還有，老師，我的行為也給您造成了困擾，讓您在百忙之中還要為我操勞，無形中會耽誤了您處理別的事的時間。
老師，我覺得，我這樣的行為，還好得到儘早的制止，如果不能儘早的認識到問題的嚴重性，或者還會影響我的別的方面，我的行為處事上，有可能就會出現大的漏洞。
所以，我想過，我應該積極的改正自己的錯誤，並應該做得越來越好，不光是不犯錯誤，我還應該好好的聽課，按時的參與到學習生活中，要做個上進的好學生。