總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家收集的安全應急演練總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
安全應急演練總結1
南充市結合“安全生產月”開展“安全生產應急演練專題行”活動，組織各地區、各行業對安全生產應急預案進行修訂完善，進一步增強應急預案的操作性和針對性。在此基礎上，圍繞提高指揮決策能力，各縣(市、區)至少組織開展1次以應急救援指揮為重點和“政府主導、部門聯合、政企銜接”的應急救援指揮演練;各經濟開發區、工業園區(產業集中區)至少開展1次以提升應急救援能力為重點的'應急救援演練;石油化工和油氣管網企業重點圍繞風險分析研判與周邊單位應急聯動、勞動密集型企業重點圍繞人員疏散和現場醫療救護、高層建築重點圍繞公眾參與逃生引導等，開展形式多樣的應急演練活動。
今年以來，由南充市安委會辦公室牽頭，分別對《南充市生產安全事故應急預案》和《南充市煙花爆竹生產安全事故應急預案》、《南充市危險化學品生產安全事故應急預案》、《南充市非煤礦山生產安全事故應急預案》進行了重新修訂，經南充市人民政府五屆125次常務會審議通過後印發全市貫徹執行。該市也將於近期舉行1次“南充市危險化學品運輸車輛爆炸事故大型綜合應急演練”，以此來檢驗應急預案的科學性。
南充市還將結合安全生產應急演練專題行活動開展應急演練成效評估，持續改進應急管理工作。以開展安全文化進企業、進學校、進機關、進社區、進農村、進家庭、進公共場所“七進”活動廣泛開展應急知識宣傳教育和培訓，不斷增強公眾應急逃生、自救互救技能和安全意識。
安全應急演練總結2
我園認真貫徹落實上級防汛工作指示精神，充分認識到防汛形勢的嚴峻性，把汛期安全工作做為幼兒園教育工作中的重要部分，加大力度開展防汛工作，為了增強師生處置突發事件的能力，掌握洪水來臨時的應急措施和自救方法，減少災害事故帶來的損失，提高意外事故的逃生技能。20xx年x月x日，組織全園師生進行了防汛逃生演練活動。
為確保活動順利進行，幼兒園全體教職工學習了《xx幼兒園防汛應急預案》，並對演練活動進行了明確的分工安排。
上午10：40，各班幼兒正在教室內上課。忽然，報警哨聲響起，報警人發出“發現汛情，迅速撤離”的信號，主班老師迅速帶領孩子撤離，同時關閉電源。負責疏導的教師按照所劃分責任區，迅速到位，疏導秩序，幫助小班幼兒上樓。各班迅速清點人數，向指揮報告。從發出警報到全園x名幼兒、x名教師全部到達安全位置，共用時x分x秒。隨後，園長對本次演練進行了總結，對幼兒進行了防洪防汛、防溺水的安全教育。
演練前期，防汛領導小組對疏散路線和所要到達的“安全地帶”進行仔細檢查，確保疏散路線暢通，“安全地帶”無障礙物，幼兒園制定了詳細的演練方案，教師對幼兒進行了有關防汛知識和安全知識的教育，讓幼兒掌握正確的躲避方法，克服恐懼心理。在演練過程中，全園幼兒基本做到了沉着冷靜、快速有序，沒有發生擁擠、推搡、哭鬧、遺漏現象。
通過演練，進一步增強了師生防汛安全的意識，讓大家真正掌握了在危險中選擇正確的逃生、自救方法，提高了教職工及幼兒對汛期的應對能力，達到了預期目的.。
防汛應急演練安全工作總結
為了確保汛期我校財產和師生生命安全，確保學校安全渡汛，根據上級文件精神，結合我校實際，於x月x日進行了防汛演練活動，為以後進一步對此類活動的演練，特對本次活動總結如下：
一、演練活動效果
1、學校專門成立了以校長為組長的防汛演練領導小組做好學生演練期間的安全疏導工作。領導小組及時掌握險情，有序指導學生撤離。
2、以此為契機，做好了防汛工作的各項後勤保障工作（包括物資準備、車輛調度、人員安排等）。
二、學校防汛演練活動過程
1、大水來臨，首先發出信號（xx吹哨），班主任組織學生有序撤離，出教室門口後手拉手，向操場跑去。
2、密切注意學校校舍安全，立即將師生從有危險的校舍中搬遷出來，撤離時離開建築物；
3、疏散人員和財產，查點人數，確保師生安全；
4、暴雨過後，要及時對校舍進行清掃和消毒處理，預防傳染病的流行和蔓延；
5、一旦發現險情和意外情況，要採取果斷措施予以處置，防止重特大安全事故發生；
6、聽從領導安排，帶領學生撤離到安全地帶。三、演練活動存在的不足：
演練活動中個別師生對活動不夠重視，沒有緊張感和危機感，顯得演練活動不夠真實。
安全應急演練總結3
為進一步發揮應急演練在完善應急準備工作、提升應急救援能力中的重要作用，按照《國務院安委會辦公室關於開展2017年全國“安全生產月”和“安全生產萬里行”活動的`通知》(安委辦〔2017〕15號)要求，深入組織開展全國安全生產應急演練專題行活動(以下簡稱專題行活動)，現將活動開展情況總結如下：
一是明確目標，精心部署。該局將“安全生產月”與安全生產應急演練專題行活動有力結合，做到同時部署、嚴密組織、認真落實;緊盯重點行業領域、重點區域、重點時段及人員密集場所，採取多種形式，科學安排活動內容，確保以活動促準備、以活動強能力。
二是統籌協調，紮實推進。堅持“貼近實戰、注重實效”的原則，積極聯合、協調轄區內相關部門，重點圍繞指揮決策、協同應對、應急保障、後期處置等內容，組織開展應急指揮演練;督促企業全面落實安全生產主體責任，通過應急演練、安全生產教育培訓，提升應急意識和先期處置能力。
三是強化宣傳，注重實效。常態化開展安全生產宣傳進社區、進學校、進企業、進機關、進公共場所，進賓館、進工地、進農村、進景區、進家庭“十進”活動，廣泛開展應急知識宣傳教育。督促企業把應急救援知識、應急預案、現場處置方案作為應知應會主要內容，並對員工進行專項培訓，切實提高員工安全生產意識和防範應對能力。
四是認真總結，積極評估。在應急演練活動結束後，認真開展應急演練過程與成果總結、評估，針對應急演練中暴露的不足和問題，及時制定整改措施，適時修訂完善相關預案，確保應急管理工作持續改進，應急演練實效不斷提升。
安全應急演練總結4
“安全生產月”活動期間，瑤海區緊緊圍繞“強化安全發展觀念、提升全民安全素質”主題，認真組織開展形式多樣的`實戰應急演練。
一是組織開展一次政府主導、部門參與、上下協調、政企聯動的綜合應急演練，檢驗各級應急指揮人員的應急響應和指揮能力。
二是督促轄區內危險化學品、建築施工、道路交通、涉爆粉塵、城市燃氣等高危行業企業，要以企業為單位，針對危險源、易發事故特點和危險有害因素，結合汛期安全，組織專項應急救援演練。演練重點圍繞人員疏散、現場醫療救助、公眾參與、逃生引導等。
三是加大應急演練專題行活動宣傳，結合“安全生產月”活動特點，收集整理應急演練視頻、圖片等資料，集中在主流網站、微信平台推送應急演練專題報道;利用“安全生產月”宣傳諮詢日，面向公眾開展應急知識宣傳普及，提高公眾掌握應急意識和自救互救技能。
四是落實應急演練評估工作，針對演練中暴露的問題，修訂應急預案，改進應急管理。
安全應急演練總結5
為進一步引導大家掌握消防安全知識，提高抗擊突發事件的應變能力，近日，區政務中心開展消防應急疏散演練活動，有組織、迅速地引導工作人員和辦事羣眾安全、快速地疏散，掌握逃生的方法。
演練前，召開消防應急疏散演練準備會向大家講解基本的消防安全知識，傳達應急疏散的工作方案，並要求各窗口做好現場人員的事前提醒。下午4點50分演練正式開始，模擬單位起火事故，“火情”響鈴警報拉響，應急指揮人員第一時間到達出口各點位，指揮大家依照逃生疏散路線有序逃離。經過清點人數，全體工作人員已迅速安全撤離到達了空曠區域。保安人員向大家展示如何使用滅火器，大家紛紛學習瞭如何使用滅火器，掌握了消防設備的'操作方法及發生火災險情後的應急措施，有效提高了應對突發事件處置水平。
安全應急演練總結6
為貫徹“預防為主，防消結合”的消防工作方針，提高義務消防隊伍的`組織能力和滅火作戰能力，增強消防安全意識，使人們在遇到消防突發事件時能正確使用身邊的消防設施和器材，有能力去應對。自20xx年7月12日起，XX物業按照消防演習計劃陸陸續續在金盛財富廣場、昌泰東盟園、昌泰尊府、現代城小區、昌泰水立方、昌泰清華園、昌泰盛世家園、鑫金麗園、鑫金綠洲等各個小區開展了消防演習。
此次消防演習，各小區嚴格按照消防演習預案，在轄區派出所、街道辦指導下，有條不紊、逐項進行。演練中，隨着演習總指揮一聲號令，疏散組、秩序維護組、滅火組、後勤保障組、設備組、救護組人員快速就位，全體人員臨危不亂，按照分工，各組之間協調作戰，迅速有序地完成了着火現場人員安全疏散。“大樓火警滅火”和“現場滅火實操”演練，現場模擬發生火災的情景，讓參演人員體驗了一次“火場逃生”的要領，增強了安全疏散方式和滅火器材使用方法。
通過上半年的消防演習，使廣大住户瞭解到消防安全的重要性，有利於在真正發生隱患時，能夠快速、高效、有序的開展救援和滅火工作，避免或最大限度減少住户的財產損失。
安全應急演練總結7
根據教育局《關於加強開展突發公共事件應急演練活動的通知》的文件精神，結合學校實際情況，我校認真開展了此項工作，作為頭等大事來抓，並取得了良好的效果，現總結如下：
一、加強學校安全教育工作。
（1）早安排，早部署：
在教育局召開校長工作會議後，我校及時召開校領導班子和全體教職工大會，會上對本學期及九月份安全教育月活動進行了全面細緻的佈置。學校安全辦制定了切實可行的安全教育工作計劃及工作進程表，並且及時下達到各班、各組。
（2）進行安全大排查：
在召開學校全體教職工大會後，學校校行政、安全辦、大隊部等工作人員在校長的帶領下，於八月三十日對學校安全隱患進行了全面細緻的排查，室內排查從教室、實驗室、電教室、微機室、圖書閲覽室、財務室等的窗户、電路、開關、桌凳、照明設施、衞生用具幾方面進行了詳細的檢查，室外從樓梯、樓道、走廊上的窗户、玻璃、校園的體育設施、廁所、車棚、水房等進行了細緻的排查，整個排查用時一天，全面、細緻，未發現大的安全隱患，對於發現的小問題及時進行處理、整改。為學校教育教學工作安全、穩定、有序進行打下了良好的基礎。
（3）召開全校性的安全教育大會：
新學期開學第一天，學校召集全校師生召開了全校性的安全教育大會，會上，校長對過去存在的安全問題進行了回顧，並對本學期的安全工作作了重要安排的'強調。具體地從學生一日在校安全，交通安全、消防安全、飲食安全、不法分子意外傷害等幾方面作了細緻、詳盡的闡述。通過此次大會，師生增強了安全防範意識，提高了安全自救、自護能力，樹立了“安全第一預防為主”的思想，這為學校安全教育工作奠定了堅定的基礎。
（4）上好安全教育課：
根據《自治區義務教育課程計劃》意見和教育局相關精神，我校結合實際情況，把安全教育課放到了與其他課程同等重要的位置，開齊開足了安全教育課，做到了安全教育課的“六落實”。開學伊始，我校各班就上了預防各類災害及事故為主要內容的安全教育第一課，校領導分別深入各班聽取並檢查了安全教育第一課，以後每週的安全教育課，包組領導都要深入班內聽課和檢查，切實上好每一節安全教育課。
二、認真進行應急演練：
為做好學校安全教育工作，切實保障師生的生命和財產安全，提高師生在發生各類災害及事故時的快速反應和應急自救逃生能力，確保學校教育教學有序進行，我校於九月十八日人防警報鳴響之日進行了全校性的應急疏散演練，為確保演練活動有序、有效、規範進行，學校大隊部演練前制定了科學、嚴謹的演練實施方案，周密佈置演練的各個環節，學校於演練前一天，召開了各班班主任和全體值護教師會議，明確了演練路線、要求、紀律，保證了演練規範、有序進行。九月十八日上午十時整，人防警報響起，各班學生在班主任的組織下，按預定方案迅速、有序開始疏散、撤離、整個過程用時二分左右，演練活動成功結束，校長在大會上對此次活動進行了總結。
總之，我校安全教育工作本着“警鐘長鳴，長抓不懈”的原則，切實做到全員參與、全程參與、不留死角，規範落實各類安全工作制度和責任狀，加大安全教育工作力度，逐步建立學校安全穩定長效機制。
安全應急演練總結8
為全面貫徹落實“以人為本”的理念,遵循“安全第一，預防為主”的方針，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發事件或自然災害時的應對能力，使災害帶來的損失降到最低，維護社會穩定，促進社會和諧，根據《毛陳鎮第一國小安全疏散演練方案》的要求，我校安全逃生疏散演練於xx年12月10日在全體師生的共同努力下如期圓滿結束，現將情況總結如下：
一、領導重視、演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長樑凱傑組長的演練安全工作領導小組，並召開全體教師安全工作專題會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密部署、演練方案安全可行
為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和注意事項，班主任組織學生認真學習了《毛陳鎮第一國小國小安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。
三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的.意義。
2（1）、各班班主任給學生詳細介紹了防火、防震放傷害的相關知識、火災及地震人身傷害保護措施和火災、地震等災後自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應急疏散演練，班主任教育學生防災的必要知識，並不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。
（2）、應急演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧譁。演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散的教師到位迅速，學生演練認真。演練結束後，負責領導進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。
2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。
四、全校性演練效果良好
12月10日下午組織全校學生如期順利完成了安全逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。
五、通過演練，我們也找出了許多不足：
1、部分班級教育不是很到位，只組織學生疏散，缺少應急防火環節。
2、學生疏散後沒有及時清點人數。
3、個別學生有不嚴肅的舉止。
3總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收穫；同時，又找出了很多不足之處，今後我校每學期還會堅持開展並由定時通知到突襲通知地進行，確保我校師生遇到危險能安全快速、有序地撤離到安全地域。
安全應急演練總結9
20xx年x月xx日上午，母站針對全站員工並聯合運輸公司組織了一次全站範圍內的安全急救知識培訓和消防應急預案實戰演練。整個演練共分為現場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器撲救演練與消防水泵操作演練三個過程。
本次應急預案演練，從火情發生到疏散解救、撲滅火源，及時、有效地控制了火情的擴大、保障了人身安全，避免了財產損失。真正做到了分工明確，責任到人，在火情發生的第一時間，能夠保證疏散搶救不慌亂，後勤保障準確到位，搶險救災及時、安全。
我公司安全生產部十分重視本次防火演練，不但參與安全應急急救培訓講座還指導預案的實戰演練。通過本次應急預案的演練，充分體現了公司上下全體員工的精神面貌，加深了廣大員工對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰技能，使員工清晰的認識到如何面對突發的緊急情況，為公司安全生產工作的開展，起到了積極作用。同時通過演練也發現消防上存在的一些不足：如對人員的急救操作不是太熟練等，下一步將增加不足之處相關方面的學習和培訓。
減少生產事故給社會和公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令後，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何藉口推託責任或拒絕執行。這樣才能減少社會不良影響，不給國家和政府添加不必要的麻煩，體現天泰公司是一個有戰鬥力和執行力的集體。同時我們希望在下次的演習中，大家能夠更為積極主動。
對演練過程中出現的問題，及時總結了經驗教訓，並及時修改預案，做出新的對策。對預案的可行性和可操作性，作出實事求是的評估。並完善預案，為下一次演練提供參考，避免出現同樣的問題。演練後對現場的恢復，各種消防設施的復位，器材的.回收，要及時，到位。把這個環節作為演練的一個組成部分。人員分工在預案中就定位、落實。防止演練後狼藉一片，無人收拾。
對演練實施過程中做出貢獻的單位、班組、個人將進行嘉獎表彰；對在演練中態度不端正、不負責任、出現事故責任的單位、班組、個人要及時批評教育，施以處罰，以此為戒，防止類似事件重演。
下次演練可能內容相同，但參加人員不同。如果仍然是同批人員，下次演練的預案內容要變化，環境、條件、火災設定場景都要變化，讓參加演練人員有更多的收穫。提升母站抗禦火災的綜合能力。
我母站將將消防演練機制長期堅持下去，爭取培養出一批具有較高消防素質的人羣。這些人員將對我母站消防安全發揮巨大的作用。
安全應急演練總結10
一、總則
為適應突發食品安全事故應急處置需要，鍛鍊提高我院應對突發食品安全事故的組織指揮、協調配合、快速反應、高效處置能力，根據《突發公共衞生事件應急條例》、《黃河x醫院食品安全事故應急預案》的要求，組織20xx年黃河x醫院突發食品安全事故應急預案演練。
此次演練模擬一個發生在我院的一次突發性食物中毒事件的發生、進展、處置情況，啟動《黃河x醫院食品安全事故應急預案》的過程而進行的應急預案演練。
二、目的
1、檢查醫院應對食物中毒所需的應急隊伍、設備設施、搶救藥品、器材、防護用品等方面的準備情況，以便發現不足及時調整補充，做好應急準備工作。
2、通過演練提高醫務人員對醫院食物中毒事件的認識，增強其對食物中毒事件的應急處置能力。
3、進一步明確相關科室和人員的職責任務，完善應急機制。
三、組織體系及職責
（一）應急處置領導小組
由院領導、醫務科、護理部、病理科、檢驗科、藥械科、急診科及後勤保障科等有關部門主要負責人組成應急處置領導小組；醫院食物中毒發生後，根據事件響應程序，應急處理領導小組負責醫院食物中毒應急處理工作的組織管理、指揮和協調，負責向上級衞生行政部門的報告。
（二）各部門工作組
1、臨牀科室：醫療護理人員負責醫院食物中毒病例的診斷、治療、檢測標本的採集，病人分流轉運及轉運途中的醫療監護。
2、醫務科：負責監督指導醫務人員嚴格執行醫療技術操作、食物中毒藥物合理應用等規章制度，組織專家進行會診和醫生人力協調工作。
3、護理部：負責監督指導護理人員嚴格執行醫療技術操作、消毒與隔離等規章制度和護士人力協調工作，負責保潔部門人員及環境清潔與消毒等管理。
4、病理科：負責提供食物中毒病理分析技術支持，做好食物中毒控制和調查評估等相關工作。
5、檢驗科：配合進行食物中毒標本的採集、鑑定、分析等工作。
6、藥械科：負責治療搶救藥品、消毒藥品配備，藥物合理使用督導，以及救治現場器械、設備、防護用品等物資採購及各項保障工作。
7、急診科：負責中毒病人的初步接診，形成基本診斷分析意見，根據病人中毒情況及人數，適時調整轉移其它科室。
8、後勤保障科：負責協調組織食堂就餐條件、各項制度落實情況的檢查，並形成分析檢查報告。
9、工會：負責協調護理部提供患者角色，組織角色訓練及安排。
四、應急演練【背景設置】
急診科及其他科室從20xx年3月15日14：20-15：00，發生十八例醫院食物中毒病例，均為餐後噁心、嘔吐、腹痛等症狀，上報科主任、護士長後，初步斷定為醫院食物中毒。現場演示人員將演示“事件報告、初步調查、啟動預案、調查判斷、控制措施、記錄總結、客觀評估”等內容。【演練步驟】。
1、時間：20xx年3月15日（14:00～19：00）第一場景急診室辦公室（14:00）。
部分病人、家屬和醫務人員在吃過午飯後，出現噁心、嘔吐、腹痛等症狀，病人和醫務人員在各科室進行初步診斷，家屬到急診科尋求救治，各方得出相應初步判斷：症狀相似，輕重不同，疑似食物中毒。
14：00，心內科、普外科、急診科向醫院總值班室進行彙報：接診7名患者，均有噁心、嘔吐、腹痛等症狀，其中有心內科一個病人張某病情比較嚴重，其他病人病情還比較穩定，同時還有4名醫生和護士也有類似症狀，估計病人有進一步增加的可能，因此，我們初步懷疑是一起可疑食物中毒事件，存在着農藥污染或細菌毒素污染引發中毒的可能性，初步界定為潛伏期較短的食源性疾患。我們正在做初步處理，請向領導彙報，以便採取進一步有效措施，減少危害，降低影響。”總值班室回答：“好的，你説的情況我已清楚，我馬上向領導彙報。請你們積極做好患者收治統計穩定工作。”第二場景總值班室（14:05）。
總值班員電話報告院領導：“14：10左右，心內科、普外科、急診科等幾個科室先後報告，有11人出現可疑食物中毒，其中有一個病人張某病情比較嚴重，其他病人病情還比較穩定。”
院領導：“通知醫務科、護理部、消化內科、檢驗科、急診科、後勤保障科領導到急診科集合，將情況通知其他領導和科室做好準備。”第三場景急診室（14：20）。
10：20醫院醫務科、護理部、消化內科、檢驗科、急診科、後勤保障科領導到急診科，分管院領導指示：立即啟動《黃河x醫院食品安全事故應急預案》，成立醫院食物中毒應急處置小組，對醫院病例進行確認。
10:30醫院食物中毒應急處置小組初步判斷為一起醫院食物中毒事件，各小組立即組織對醫院食物中毒事件調查、確認、處置。
各科室正在對中毒患者進行安撫，初步治療處理。第四場景食堂（14:35）。
後勤保障科開展現場調查，確定醫院食堂中午供應菜餚為：米飯、青菜炒麪、紅燒豆腐、炒青菜及蕃茄炒雞蛋，在調查時，對醫院食堂中午供應菜餚的食品留樣登記檢查，對留樣提取。第五場景急診室（14:45）。
急診科向分管院領導彙報：“急診科陸續接收了送來的其他病人，這些病人的症狀大都相同，表現為噁心、嘔吐、腹痛等。到下午15：00，急診科收治的中毒病人已上升至18人。張某病情仍未穩定，還有嘔吐症狀。”
分管院領導做出調整安排：“急診科積極收治患者，將病情穩定後的食物中毒病人統一安排到消化內科進行觀察治療。消化內科在治療過程中需要其他科室配合的，其他科室要全力支持，涉及藥品器材，先掛賬使用，事後統一結算。各科室要特事特事辦，一切以治療病人緩解事態為中心，積極主動做好各項工作。”
後勤保障科科長向分管院領導彙報：“我們會同檢驗科人員，對食堂現場進行了調查，通過對病人飲食進行分析，發現病人中午均在醫院食堂吃過中飯。該醫院食堂證照齊全，員工全部經過健康檢查，採購的食品及原料均建有台賬，中餐供應的飯菜也全部留了樣。該食堂中餐供應的飯菜比較簡單，僅為米飯、青菜炒麪、紅燒豆腐、炒青菜及蕃茄炒雞蛋。台帳資料表明，豆腐和雞蛋均從和平路菜市場20號攤位送貨，從包裝上看，豆腐的生產廠家為我市豆製品廠，雞蛋因為沒有外包裝，目前無法確定其來源；所用麪粉由市第二麪粉廠送貨；所有蔬菜均從蔬菜批發市場直接進的貨。經綜合分析，該次事件可以初步界定為是一起因食用被細菌毒素污染的飯菜引起的食物中毒事件。檢驗科已對剩餘飯菜及病人嘔吐物進行了採樣，並將對事件作進一步調查。由於發生中毒的`原因還未查清，源頭尚未得到有效控制，發病人數及範圍有進一步擴大的可能，急需有關部門協調支持。”
15：00院領導向上級衞生局報告情況：“今天下午14點，黃河x醫院急診科收治了11名病人，症狀都是噁心、嘔吐、腹痛，其中一病人張某病情較重。到下午15點，救治的食物中毒病人已上升至18人，經對病人和醫院食堂現場調查，結合病人的臨牀特徵和對病人飲食進行分析，初步界定為一起可疑食物中毒事件，我們已採取了相應措施，由於發生中毒的原因還未查清，源頭尚未得到有效控制，發病人數及範圍有進一步擴大的可能，急需有關部門協調支持。”
15：20x市突發食品安全事故應急指揮部辦公室召集醫院、衞生、質監、工商、食品藥品監管局、疾控中心等應急指揮部成員召開會議。會議通報黃和x醫院發生的一起疑似食物中毒事件，研究制定應對措施，做出部署：“根據衞生部門的調查瞭解情況，請工商局赴和平路菜市場調查豆腐及雞蛋來源和蔬菜生產及流通情況，請質監局赴市第二麪粉廠調查麪粉生產情況，請衞生局繼續做好食物中毒調查工作，協助黃河x醫院急診科開展救治。各部門在調查中，要相互溝通，並將調查及處置情況及時報指揮部。”
18:00x市突發食品安全事故應急指揮部召開第二次會議，聽取相關職能部門的調查彙報。其中，質檢局彙報：“總指揮，根據應急指揮部的要求，我們衞生監督所和疾控中心調查人員分成個案流行病學調查組、現場衞生學調查組和採樣組等三個調查小組，對就餐醫患人員、醫院食堂作了進一步的調查。調查中，我們發現，該醫院食堂目前已承包給個人，承包者為了節省成本，將隔夜剩餘的米飯混入了當天中午供應的一桶米飯中。在對患病人員的調查中，他們反映中午吃飯時感覺米飯有點異樣。根據流行病學、衞生學調查資料及病人臨牀特徵，經初步分析，本次事件可能是患者食用了被細菌污染的飯菜引起的。我們已對該醫院食堂剩餘的飯菜、病人嘔吐物等進行了抽樣送驗。彙報完畢。”
（至下午18時，整個食品安全事件在x食品安全監管職能部門的共同努力下，得到了有效控制，事態逐漸平穩。）。
3月16日，x市疾控中心檢測結果表明，由x黃河醫院送檢的米飯、病人嘔吐物中，檢出蠟樣芽孢桿菌，米飯中蠟樣芽孢桿菌濃度為106個/克。豆腐、雞蛋、麪粉等經我上級質量技術監督檢測所檢測，完全符合安全標準，不含有毒物質，所抽檢的蔬菜中，不含農藥殘留。
3月17日黃河x醫院突發食品安全事故應急指揮部召開會議通報情況，安排後續處理事宜。
第六場景黃河x醫院消化內科
病人經過緊急治療後，全部脱離危險，現22名中毒人員中，除1位病人外，其他病人已全部出院康復，有關中毒人員的醫療費已作了妥善的處理，有關善後工作正在緊張進行之中。
主管院領導對此次應急演練總結點評以及下一步要重點做好的工作和改進措施：
本次黃河x醫院食品安全應急演練在大家的一致努力下取得了圓滿成功，各相關部門配合默切，能夠按照黃河x醫院食品安全應急預案，迅速開展工作，使食品安全事件得到圓滿解決。
但在本次急演練中也暴露出以下問題：
（一）、對食堂的食品進貨渠道掌握不全，食堂沒有做好相關記錄，有記錄的也做不夠準確。
（二）、食品安全事故應急預案演練對於我院來説是一個新生事物，經驗不足。反映不夠迅速、不夠準確、記錄沒有做到簡單明瞭，沒詳細詢問就急着就上級彙報。
（三）、現場控制不夠完善，造成了搶救次序混亂。下一步要重點做好以下工作和改進措施：
1、後勤保障科要認真總結經驗，汲取教訓，舉一反三，完善制度，加強監管，認真做好食品進貨渠道的相關記錄，切實做到進貨渠道資料完善準確。
2、以後將應急演練納入常態機制，使各級人員對應急演練的進展過程瞭如指掌。
3、模擬實際場景，嚴格按照演習程序進行演練，確保演習緊張有序。
安全應急演練總結11
為了減少該項目部的安全事故，消除安全隱患，貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針。按《安全月活動實施方案》預定內容、時間，在該項目部安全領導小組的帶領下於20xx年4月16日-5月26日進行了“安全應急救援演練”活動。為了鞏固演練工作成果，表揚先進，發揚成績，改進不足，促進工作，進一步提升該項目部安全應急管理能力，安全管理小組全面總結了演練工作。
一、演練工作的基本情況和特點
這次演練是該項目部的一次重要活動。該項目部全體人員全部參演。從演練的效果來看，這次演練指導有方、準備有序、組織有力、紮實有效，基本達到了預期目標。整個演練工作體現了以下兩個方面的特點：
（一）領導重視，組織健全，啟動快速。
項目部對這項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，項目部特批了演練專項經費。同時，為了加強演練組織領導，確保演練工作順利進行，項目部成立了以項目部經理侯俊全為組長，安全專職負責人陳安洪為副組長，項目部全體人員為組員的演練籌備工作組，負責演練的策劃、統籌、協調、保障等工作。
（二）體現特色，提前準備，重點推進。
為了增強演練效果，體現工作特色，這次演練着力在“創新、真實、安全”六個字上下功夫。“創新”就是在組織協調、參與程度、各指揮平台信息的互聯互通、信息共享及應急隊伍快速反應上有所突破；“真實”
就是從實際出發，按應急預案的'程序實地、實操地真實演練；“安全”就是對所有環節認真分析其可能存在的危險性，採取有效措施，預防事故發生。
二、演練的實施
模擬機械傷害事故
1、20xx年 5月 23 日上午11：00時，鋼筋加工現場一名操作人員疏忽大意鋼筋切割機傷及手臂，施工現場管理人員立即組織搶險救災工作，並向北票市人民醫院醫療救護中心提請醫護救援（聯繫電話：120），同時向項目部綜合辦公室報告事故發生情況。該項目部接到事故報告後立刻向安全專職人員下達通知，即可趕到事故現場。項目部應急領導小組組長根據事故性質立即啟動了《安全應急預案》。項目部應急領導小組相關人員10分鐘內迅速趕赴事故現場，積極會同相關方展開搶險救助工作，採取有效措施防止事故擴大，保護事故現場。
1）安排現場其他人員停止切割作業；
2）技術保障組查看事情情況，拿出救援及防止事態擴大的方案。
3）應急領導小組同意實施救援方案；
4）開始營救。
2、傷員救護組及時對傷員進行臨時包紮處理，傷員隨即轉移至救護車，送至北票市人民醫院急救中心進行救治。
3、在侯俊全的帶領下與搶險人員一道搶救受傷工人，並安排妥當。
4、安全小組查看事故現場，經初步分析事故原因，一方面是該工人疏忽大意，一方面是因為對切割機操作不當，現場指揮部的決定，項目部
安排人員對現場進行機械操作流程的正缺方式，為今後最大限度地減小人員受傷與財物損失。
三、取得的具體成效
項目部演練評估組一致認為：這次演練具有很強的實戰性和創新性，評估等級為優秀，演練取得圓滿成功，達到預期效果。主要反映在：
（一）體現了以人為本、科學施訓的演練理念這次演練貫徹實施了統一領導、綜合協調、分級負責的應急處臵原則，參演人員齊全，內容豐富，場景逼真，對促進安全應急管理工作具有重要意義。
（二）實現了鍛鍊隊伍、磨合機制的演練目標
這次演練指導思想明確，組織工作嚴密，準備工作充分，程序設臵合理，安全保證可靠，過程公開透明。通過演練檢驗了應急預案的實用性和可操作性；鍛鍊了隊伍；增強了所有人員的憂患意識，普及了防災減災知識和自救互救技能，提高了指揮人員處臵重大事故的能力，圓滿完成了預定的任務。
安全應急演練總結12
為落實區安委會的文件精神，根據我鎮實際，經鎮安委會統一部署，我鎮安委會及部分企業按照重大事故預案進行了實際演練，收到了良好效果，現對我鎮本次安全應急演練活動總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落實到實處，我鎮召開相關會議，部署演練工
作。會上，鎮長曾麗萍同志要求首先從思想上要引起重視，增強企業員工安全意識在員工中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。安全演練同時務必要注意安全，保障措施要落實到位，以確保這次演練活動順利進行。6月14日，安委會成員及相關企業按照預案進行演練。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據鎮安委會領導小組會議要求，鎮安監辦以採石場發生滑坡事故為主題將鎮重大事故應急預案上報領導小組。經過領導小組審查，預案安全可行。
為了確保演練活動按方案順利進行，安委會多次召開專題會議，明確責任分工，確保安全演練完全成功。
三、演練效果良好。
根據要求，本次安全演練的內容主要是營救受傷人員，鎮安委會及相關企業參加演練，從發出指令到全部救援人員到達指定地點只用了15分鐘，到達現場後由鎮安委會負責指揮調度，派出所負責維持現場秩序，鎮衞生院醫護人員負責救治受傷人員，現場處理後送往市內各醫院。演練過程中各部門及企業人員配合默契。
由於演練前認真籌備和周密安排，在安全演練過程中，沒出現因人為失誤造成的不必要損失。
演練結束後，由鎮安委會組織進行了總結，認真反省演練過程中暴露的一些問題，進一步完善了鎮重大事故應急預案。這次演練活動是對我鎮重大事故應急預案的一次檢驗，不僅再次落實了我鎮應付突發事件的.防範措施，而且也提高了我鎮實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強企業員工安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
xx鎮安監辦
二Oxx年六月三十日
安全應急演練總結13
為提高廣大業户及物業員工消防安全意識，學習消防基礎知識，增強消防應急救援能力及自我防護能力，XXXX物業服務中心於20xx年11月20日組織開展了消防演習。
本次消防演練由項目主任劉凱擔任總指揮，負責消防演練的組織與指揮，演練工作組分為：保障組、疏散組、滅火組、救護組、通訊組五個組。演習誠邀小區業户及商鋪、業委會、物業公司領導現場觀摩，並邀請布吉街道安監辦通過消防宣傳車現場進行消防安全知識宣傳。
當天下午15：30分，4A棟架空層發出模擬火警報警信號，監控中心接到火情信息後，馬上啟動應急預案，各演練工作組在聽到指令後，迅速到位，各部門分工明確，有效的.應對火情展開人員疏散、救援、滅火、電源切斷、設備保障等工作。
演練結束後，由安管主管石永強現場講解了心肺復甦救援知識及滅火器的使用，並組織全體員工及業户現場使用滅火器滅火，最後，總指揮對此次消防演練做了總評，對於演練結果給了充分的肯定，表揚了員工們聽從指揮、行動迅速，要求大家要進一步提高安全生產職責意識，宣佈消防演練取得了圓滿成功。
通過這次消防演練活動，參加消防演練人員的安全防範意識和滅火能力有所增強，全體員工對消防安全常識有了進一步的瞭解，對抗火災的應變能力得到了提高。消防演練過程中，也鍛鍊了各演練工作小組的組織能力、指揮能力和應變能力。
安全應急演練總結14
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範逃生、自救、互救意識，9月28日下午，學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉着冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現就疏散演練活動情況總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長李赤宇為組長的領導小組，並召開領導小組和全校教師會，部署演練工作。會上，李校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防範意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行愛國主義教育，提高應對緊急突發事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的.安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密籌劃，演練方案安全可行
學校認真制訂了周密細緻的演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的説明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報後，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧譁、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。
三、秩序井然，演練效果良好
學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置後，各班班長馬上清點人數，向現場指揮彙報。
這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分15秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發事件的防範措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。
四、存在的問題：
1、有部分學生由於已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。
2、部分負責疏散的教師在組織疏散時的應變能力不強。
安全應急演練總結15
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領導小組，並召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的本事，並着重強調，對於這樣的大規模的活動，必須要注意安全，保障措施必須要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，並就方案中就演練的時間、地點、資料、對象為大家作具體的説明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的`職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果良好
午時4點，參與逃生演練活動的全體師生到達了指定崗位，隨着警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到30秒鐘，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現傷情，安全快速到達目的地，各班主任立刻清點人數，向現場總指揮彙報，疏散完畢後，還在操場前進行了演練小結。
這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學校《學校突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅僅再次落實了學校應付突發事件的防範措施，並且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的本事，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的本事，整個演練活動到達了預期目標，取得了圓滿成功。