光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的健康工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
健康工作計劃 篇1
東仙坡鎮衞生院消除瘧疾行動方案（20xx-2015年） 瘧疾是嚴重危害我國人民身體健康和生命安全、影響社會經濟發展的重要寄生蟲病。在各級黨委、政府的高度重視下，經過幾十年的努力，我鎮的瘧疾已經得到有效的控制。為切實做好我鎮消除瘧疾工作，切實保障廣大人民羣眾身體健康，促進經濟與社會協調發展，根據《涿州市消除瘧疾行動方案（20xx-2015年）》，結合我鎮實際，特制定本行動方案。
一、流行縣分類
根據國家標準，我市所有縣（市、區）均屬瘧疾流行三類縣，即3年無本地感染病例報告的流行縣。
二、目標與工作指標
（一）總目標。
到20xx年底，全市實現消除瘧疾的目標。
（二）階段目標。
1.到20xx年底，所有縣（市、區）均無本地感染瘧疾病例。
2.到20xx年底，我市以縣為單位完成消除瘧疾考核工作。
（三）工作指標。
到20xx年實現以下指標：
1.技能培訓。
（1）所有鄉鎮衞生院相關臨牀醫生接受過瘧疾防治基本知識培訓的`比例在95%以上。
（2）衞生檢疫工作人員接受過瘧疾防治知識和技能培訓的比例在95%以上。
2.發熱病人瘧原蟲血檢。
3.病例報告、治療和個案調查。
診斷後24小時內報告率達到100%，瘧疾病例規範治療率達到100%，流行病學個案調查率達到100%。
4.疫點處置。
疫點（出現瘧疾病例並具有傳播條件的自然村或居民點）處置率達到100%，控制瘧疾傳播。
5.健康教育。
（1）衞生檢疫相關人員瘧疾防治知識知曉率達到90%。 到20xx年實現以下指標：
1.技能培訓。
（1）鄉鎮衞生院相關臨牀醫生接受過瘧疾防治基本知識培訓的比例達到100%。
（2）衞生檢疫工作人員接受過瘧疾防治知識和技能培訓的比例達到100%。
2.病例報告、治療和個案調查。
診斷後24小時內報告率保持100%，瘧疾病例規範治療率保持100%，流行病學個案調查率保持100%。
3.疫點處置。
疫點處置率保持100%。
4.健康教育。
（1）相關工作人員瘧疾防治知識知曉率達到100%。 到20xx年實現以下指標：
1.消除考核認證。
完成消除瘧疾考核認證。
三、防治策略和措施
加強監測和輸入病例處置，防止繼發傳播。根據防治進程和流行情況的改變，適時調整防治策略。
（一）加強傳染源控制和管理。
1.對“三熱”病人開展瘧原蟲血片鏡檢，或進行快速診斷試條（RDT）輔助檢測。RDT檢測陽性者，須採集並保留血片備查。
2.規範治療瘧疾病人。對發現的瘧疾病人均應當按照衞生部下發的《抗瘧藥使用原則和用藥方案》進行治療。對所有瘧疾病人應當進行全程督導服藥。
3.加強瘧疾疫情報告。對發現的瘧疾病人均應當按照《中華人民共和國傳染病防治法》和《傳染病信息報告管理規範》的規定報告瘧疾病例。
（二）加強媒介防制。
1.防蚊滅蚊。瘧疾傳播季節，各地應當結合愛國衞生運動和新農村建設，進行環境改造與治理，減少蚊蟲孳生場所，降低蚊蟲密度。在疫點採取殺蟲劑室內滯留噴灑和殺蟲劑處理蚊帳等措施。
2.加強個人防護。瘧疾傳播季節，提倡流行區居民使用驅避劑、蚊香、蚊帳、紗門紗窗等防護措施，減少人蚊接觸。
（三）加強健康教育。
1.加強大眾媒體宣傳教育。要結合“全國瘧疾日”活動，採取多種形式，廣泛宣傳瘧疾防治知識和國家消除瘧疾政策，提高居民自我防護意識和參與瘧疾防治和消除工作的積極性。
2.開展瘧疾防治知識宣傳。
3.加強中國小生健康教育。對中國小健康教育進行部署和安排，加強對中國小健康教育的指導。
4.加強社區宣傳教育。在各醫院候診大廳、社區衞生服務中心、鄉鎮衞生院、村衞生室、大型工程建設工地等場所開展瘧疾相關知識宣傳活動。
（四）加強流動人口的瘧疾防治。
1.建立健全信息通報制度。部門之間定期交流工作信息。
2.做好境內流動人口瘧疾防控。實施大型工程建設項目的單位，應當為施工人員提供必要的瘧疾防護用品，並配合
當地疾病預防控制機構做好瘧疾防控工作。流動人口瘧疾病例實行屬地化管理。重點人羣篩查和相關信息的溝通。
四、政策和保障
（一）加強政府領導，健全管理機制。
明確職責任務，加強組織協調，完善政策措施，解決突出問題，確保工作到位。建立消除瘧疾工作領導協調機制，制定工作計劃，加強領導，認真組織實施，保障消除瘧疾工作目標順利實現。
（二）明確部門職責，強化措施落實。
各部門要密切配合，各司其職，共同做好消除瘧疾工作。
（三）加強隊伍建設，提高技術水平。
建立、健全瘧疾防治專業隊伍。要配備與防治任務相適應的專職瘧疾防治專業人員，鄉鎮衞生院有專人負責瘧疾防治工作。要逐級分期、分批開展專業技術培訓，保證培訓效果，提高人員業務水平。
（三）考核評估。
按照相關要求，將適時組織進行考核評估，並在20xx年完成我鎮的瘧疾消除證實工作。
健康工作計劃 篇2
為了認真貫徹落實國家基本公共衞生服務項目，進一步完善農村健康教育工作，組織開展多種新式的健康教育與健康促進活動，廣泛普及慢病管理知識和老年人、婦女、兒童的保健知識，提高居民的健康知識水平和自我保健能力，特制訂20xx年健康教育工作計劃：
一：建全組織機構
開展健康教育工作，要有組織保證領導重視，由副院長牛亞奇總負責，科主任王娥娥具體領導，配備1--2名專（兼）職健康教育工作人員，具體實施健康教育工作；各村衞生室配備一名健康教育人員，完善健康教育網絡系統。
二：健康教育工作的落實
1、按照上級部門的安排要求，衞生院每月進行一次健康教育知識講座，村衞生室每二月一次健康教育知識講座，主要針對高血壓糖尿病老年人等慢病人羣，以及婦女兒童的健康保健知識，講座要有場地、時間、主講人，講座內容、簽到表、圖片及發放資料等。
2、利用國家的法定宣傳日，如3.24、4.25、10.8等節日，舉辦不同形式的公眾諮詢活動，一年不少於9次，宣傳有關的衞生保健、防病治病知識，要求有時間、地點、計劃總結、內容、簽到表、圖片、發放資料等。
3、按要求衞生院配備2--3個標準宣傳欄，每個村衞生室配備1個標準宣傳欄，每二個月更換一次宣傳內容，宣傳各種防病治病知識，要求留影像。
4、利用DVD投影儀，在輸液大廳、門診大廳、健教室等場所進行影像宣傳，內容包括疾病的防治，中醫藥知識等。每週三次，內容不少於6種。
5、利用各種形式場所發放不同內容的宣傳資料，宣傳資料的內容不少於25種，健康教育處方，摺頁，宣傳手冊等形式進行發放，要有登記，留底。
三： 培訓鄉醫做好健教工作
為了完成上級部門下達的各項健教任務，要對鄉醫進行組織培訓學習，指導鄉醫完成村衞生室的'健康教育工作，要把健康教育工作做到家喻户曉，提高羣眾的防病健身知識，使羣眾的衞生知曉率達到70%以上，健康行為形成率達到60%以上。
四：考核
執行上級有關部門的考核標準。
健康工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學期，我校心理健康教育將繼續把培養學生健全的人格、積極的情緒、正確的需要動機、健康的興趣愛好、遠大的理想抱負、樂觀向上的生活態度、良好的適應能力作為我們心理服務的重點。把面向全體學生、教師、家長，開設學生課堂、教師課堂、家長課堂，用好心理健康校本教材，全方位、大面積提高學生的`心理健康品質，提升教師、家長的育人質量作為我們心理服務的途徑；把預防學生心理疾病，排除學生心理障礙作為我們心理服務的難點。進一步形成縱向橫向結合、校內校外結合，學校家庭結合的育人網絡，優化“健康講座、課堂教學、團隊輔導、個別諮詢”的學校心理健康“十六字”教育模式。
二、工作要點：
1、堅持心理健康教育進課堂，對學生進行系統的心理品質教育；
2、堅持每月一次的心理健康講座，有的放矢進行心理健康教育；3、做好團隊心理輔導，因材施教解決學生的心理困惑；
4、開設學生、教師、家長課堂，提升育人水平與質量；
5、用好心理健康校本教材，做好心理健康課題成果的宣傳、推廣；
6、心理教師要加強培訓，提高自身的服務意識與服務水平；
7、加強心理健康教育的檔案建設與管理；
8、做好來訪學生、教師、家長的個別心理輔導。
三、具體工作安排
9月：1、制定心理健康教育學期工作計劃、
2、召開教研組工作會議，佈置工作。
3、高一上好“開學第一課”
10月：1、協助政教室申報班主任以及德育課題
2、配合期會考試，開設“智慧家長課堂”
3、學生心理健康教育講座（內容待定）
11月：1、高三第一次心理輔導講座
2、做好團隊心理輔導
3、建立高一學生心理健康檔案；
12月：1、心理健康教育講座（內容待定）
2、學生心理輔導講座
3、個別心理輔導研究
元月：1、考試焦慮學生的個別輔導工作，確保考試順利進行；
2、團隊心理輔導研究
3、整理心理健康檔案
健康工作計劃 篇4
健康教育工作是村級衞生服務中心的一項重要工作內容，為了更好的貫徹落實《公共衞生服務項目考核辦法》相關工作要求，進一步完善我村衞生服務中心健康教育與健康促進工作體系，在村普及健康知識，提高居民健康水平，制定了年健康教育工作計劃，內容如下：
一、主要工作任務
依照健康教育工作規範要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衞生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衞生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衞生主題日宣傳活動。繼續做好針對農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據《突發性公共衞生事件應急預案》，開展羣眾性的健康安全和防範教育，提高羣眾應對突發公共衞生事件的能力。加強健康教育信息建設，促進健康教育信息規範化。加強健康教育檔案規範化管理。
二、主要工作措施
（一）、積極參加市、區、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平；將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。
（二）、計劃年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印製健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。
（三）、計劃開展的健康教育活動
1、舉辦健康教育講座
每月定期開展健康教育講座，全年不少於12次。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性的傳染病的內容。選擇臨牀經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座後接受諮詢、發放相關健康教育材料，儘可能將健康知識傳遞給更多的居民。
2、開展公眾健康諮詢活動
利用世界防治結核病日、世界衞生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衞生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康諮詢活動，並根據主題發放宣傳資料。
3、向居民播放健康教育光盤
每月定期播放健康教育光盤，光盤內容以居民的'需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。
4、辦好健康教育宣傳欄
按季度定期對健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
（四）、健康教育覆蓋
計劃於開展的健康教育講座、公眾健康諮詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發放健康教育材料等工作的受教育人數覆蓋轄區人口的70%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養成良好的衞生行為習慣。
健康工作計劃 篇5
《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”為此，我們必須高度重視將促進幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育，切實貫徹《綱要》的幼兒健康教育思想。兒童正處於迅速的生長髮育時期，由於身心發育和發展尚未完善，對於各種自然環境和社會環境的適應能力較差，對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對他們施行保育和教育，不僅關係到他們現時的健康成長，而且會對他們一生的身心健康產生持續的影響。保證兒童身體正常地生長髮育和心理健全地發展，是保護和增進兒童健康的重要方面。託班幼兒抵抗力弱、易生病，自我服務能力差，針對託班幼兒的實際情況，我們為幼兒創設寬鬆、舒適的環境，將幼兒生理與心理保健結合起來，促進幼兒的身心健康。積極做好消毒預防工作和保育工作。
一、上學期發展情況：
上學期我班幼兒喜歡參加體育活動，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動作，有一定的協調性和靈活性。在自理能力方面還較弱，能在老師的幫助下學習自己穿脱衣褲，生活習慣也有了規律，愛清潔。但本學期又新增了15名幼兒，所以對他們還要進行引導與培養。
二、教師的消毒預防工作和保育工作：
1、每天來園後及時開窗通風，保持空氣流通。
2、每週清洗玩具一次，曬圖書一次。
3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，減少交叉感染。.做到屎尿褲子、牀單及時更換，半月清洗牀單一次。
4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時給孩子們餵飯，幫助幼兒剝蝦殼等。
5、增加户外活動的次數，以確保兩小時户外活動時間。
6、要求幼兒運動前後喝水。及時為孩子擦汗。
7、加強午睡管理，注意隨時糾正幼兒的不良睡姿。
8、注意觀察幼兒情緒，發現幼兒身體不適，及時通知家長並配合保健醫生做好疾病處理工作。.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。
三、幼兒健康目標：
1、讓幼兒愉快入園，能儘快適應集體生活，喜歡幼兒園。
2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，並能聽從成人有關安全的和衞生的提示。瞭解一些簡單的自我保護方法。
4、能隨意活動身體，並願意跟隨老師參加體育活動，初步知道要遵守集體規則。
5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理髮、剪指甲等日常清潔要求。
6、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。培養良好的進餐習慣，逐步養成不剩飯菜、不偏食，能配合成人穿脱衣、褲、鞋，並嘗試 學習穿、脱衣服的方法。
7、樂意參加走、爬、鑽等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。
8、嘗試藉助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。
9、學習簡單的模仿動作。
具體活動內容：
二月、三月：
1、穩定幼兒情緒，逐步消除孩子的`入園焦慮，初步適應幼兒園的生活，願意上幼兒園。
2、知道自己的姓名和自己的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名。
3、願意在幼兒園吃飯，認識碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會拿勺子舀起東西往嘴裏送，並吃完自己的一份飯菜。
4、認識自己的標誌，找出自己的毛巾、杯子。
5、學習正確洗手，認識廁所，知道大小便要入廁。
6、認識自己的被子，願意躺下午睡。
7、理解並願用簡單的禮貌用語，個別交談或集體活動中，喜歡聽老師談話。
8、願意和老師説話，有困難知道要找老師幫忙。
9、願意參與各種遊戲，嘗試搬弄各種玩具。願意玩花片，積木;能插(搭)出較簡單的物體。
10、在老師的帶領下跟着音樂做動作，練習朝着一個方向(一個跟着一個走)。
四月：
1、繼續學習正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。
2、想大便時，能及時入廁並會用簡短的語句請求老師幫助。
3、懂得獨立、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時告訴成人。
4、能用較大的紙隨意撕。
5、會拿細線穿大木珠，能隨意插大花片。
6、個別交談時能注意聽老師説話，集體交談時能安靜地聽老師説話。願意回答別人的問題。
7、喜歡和老師、同伴一起遊戲，不搶同伴的玩具，願意與同伴分享玩具。
8、知道把掉到地上的玩具揀起來。
五月：
1、初步學習和同伴一起滾球，並能雙腳較協調地向上跳。
2、初步學習大片大片地塗色，會將皺紋紙撕成長條和團紙。會用大花片插出簡單的物體。
4、喜歡説普通話，能用普通話説出一句話，學着有禮貌的與人打招呼。
5、在集體活動中能集中注意傾聽別人説話。
6、嘗試與同伴一起玩，活動結束時，知道把玩具收好，放回原處，樂意和老師一起收拾玩具。
7、知道洗手前要捲袖子，需要時主動請老師幫忙，在成人的提醒幫助下，養成飯前洗手的好習慣。
8、鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功，激發幼兒自己動手的自信。
六月：
1、學習手腳協調，上體挺直向前走和跑。
2、初步學習手握蠟筆在作業紙上畫。
3、不隨意亂放玩具，主動幫助成人收拾玩過的玩具。
4、在家裏初步學習關心父母，學着幫長輩做些力所能及的小事。
5、不玩水，洗手後，知道把手心、手背、手腕上的水擦乾淨。
6、獨立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上，不挑食。
7、積極參加各項活動，經常保持愉快的情緒，知道遊戲中不能到處亂跑，建立遊戲的常規。
8、鼓勵幼兒勇敢的走過獨木橋，發展幼兒的平衡能力。
四、具體工作措施：
1、通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規教育。
2、教師以身作則，為幼兒樹立榜樣 堅持正面教育。
3、 寓教於一日生活中，並能持之以恆
4、教會幼兒正確的自我服務的方法
5、開展豐富、趣味、適宜的體育活動。使幼兒積極參加體育活動和户外遊戲，在活動中發展走、跑、跳、鑽、爬、投擲等基本動作，提高動作的協調性和靈活性，增強身體素質，提高運動能力和對環境的適應能力。
6、取得家園的配合，注重個別教育，取得家長的支持，配合老師幫助幼兒養成良好的個人衞生習慣和行為習慣。