光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，來為今後的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的教研組工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教研組工作計劃 篇1
本教研組是中青年教師結合的隊伍，平均年齡30週歲左右，正處於事業發展的黃金時期，但問題是為什麼本校的化學教學質量，始終無法提升呢？主要原因我想是除個別教師外，其餘的教師的敬業精神和奉獻精神還不夠。此外，本組教師仍處於單兵作戰的狀態，而不是相互團結，擰成一股繩。因而也就失去了教學相長的作用。最後是本組教師對專業的學習和研究缺乏力度，教研工作始終出於低水平狀態，當然也就無從談專業發展水平。因此為改變本組目前的狀況，在新學期以嶄新的'精神面貌，擬定如下工作方針和計劃。
本組的工作方針：
團結協作，加強交流，以研促教，共同進步
本組的工作計劃：
一、加強教研組建設力度，提升教研組的品位，具體措施。首先強化辦公室的文化氛圍，其次，完善教研組的制度（將制定的制度張貼上牆）並加強學習和落實。從而督促本組成員形成良好的工作態度。
二、加強組員之間的交流，做到取長補短，制定相應的聽課制度和評課體系（能用課改的理念加以評價）提升自己的專業理論水平和課堂教學水平，從而促進本教研組的整體教學水平。
教研組工作計劃 篇2
一、現狀分析：
1、學生方面：本學期在七年級、八年級、九年級及高一、高二共5個年級開設音樂課，可以説絕大多數的學生對音樂有着濃厚的興趣，演奏及鑑賞能力有一定的基礎。目前，開設年級都是每週一節音樂課，同時還在有關年級開設音樂方面的選修與社團，多元化多層次的音樂活動構成體系，極大的激發了學生的學習興趣和參與熱情。另外，本屆八年級將開始進行音樂學科的會考統測，在南京市沒有這類統測先例的情況下，這項工作也為學生的音樂學習帶來了一定的促進作用。
2、教師方面：音樂教研組目前有6名音樂專職教師，4名一級職稱、2名二級職稱。其中南京市優秀青年教師1名，區青年骨幹教師3名，全組參加江寧區賽課、説課、基本功比賽等多次榮獲一等獎。整體都為“八零後”青年音樂教師，教學能力強，音樂專業特長顯著，富有課堂特色。
二、工作思路：
圍繞“課堂教學、特色活動、教科研成果”三個關鍵詞，按照學校提出的各項教育教學工作考核要求，規範常規教研工作，提升課堂教學效率，加強教師專業素質，紮實“少教多學”課堂教學研究，提高音樂的學科氛圍。
三、工作目標：
1、抓好音樂教學的課堂常規，國中三個年級繼續進行中音豎笛及歌唱的常態教學，並逐漸在高中課堂完善歌唱與作品鑑賞的知識要求，繼續推行“少教多學”下的課堂研究。
2、加強組內教師團隊建設，進一步積累教師的教科研成果，創造機會對外開設觀摩課。
3、做好明年九年級音樂會考的聽、唱、奏等測試工作，力爭在音樂會考中取得優異成績。
4、發揮組內教師特長，在學校開設並繼續組建各音樂活動團隊，爭取參加各級各類比賽，在校文化藝術節進行完美展示。
四、重點工作：
項目一：教研組團隊建設
責任人:劉xx
效能目標:紮實高效、創新和諧
具體措施:按照學校的《教研組團隊建設的五項要點》制定工作計劃。主要圍繞：
1、讀書交流學習，針對音樂學科的教學實際開展組內讀書報告會，提高讀書的“質”和“量”。
2、論文或課題或微課，每位老師每學年要有一篇論文發表（含獲獎）或有一項區級（含）以上個人課題或集體課題主持人或一節上傳到學校網站的微課。
3、學生活動，每學年最少要組織一次有利於學生個性發展的音樂類學科活動，本學期重點打造學校文化藝術節活動。
4、每學年至少要組織一次面向區（含）以上的教研活動，爭取逐漸在市內有一定的知名度。上學期已經成功承辦區級教研活動，本學期再接再厲。
5、網站建設，所有活動要及時上傳到教研組網站。
項目二：備課組團隊建設
責任人:劉xx
效能目標:教學合一、團結合作
具體措施: 通過沙龍、探討課、微型講座等方式積極營造和諧、創新的`組內學習合作的氛圍。
1、根據教研部、教務部、年級組、教研組要求制定學期計劃，開展有特色的音樂學科活動。
2、學習與備課組有關的各項規章制度以及新要求，強化集體備課常規，提高備課效能：
（1）每次集體備課必須有主題，要對一週的課程進行研究，對於周課時3課時及以下的學科，要逐節課討論，實行主講人制度，要有討論，備課組長要提前指定好主講人及2--3個主要補充發言人，其餘每個人都要參與討論；
（2）對於備課環節，主講人應該明確重點、難點、疑點、能力生長點，提出突破措施供討論，形成統一的實施方案。要分析學情，對例題和作業選取做出説明，體現對不同層次的要求；
（3）討論並確定實施“少教多學”措施，明確哪些地方是教師講的，哪些地方讓學生學；體現個人初備→集體討論→二次備課的環節；
（4）集體備課主要流程：讀書交流（約5分鐘，一位老師）→上週教學內容反饋（約5分鐘）→本週教學內容研討（約70分鐘）→後期工作佈置（約5分鐘）。備課組推磨聽課要在開學初確定並上網填報。
3、深入“少教多學”課堂研究，積極參與聽評課活動，教研組長和教學骨幹不少於20節，教師不少於16節。聽課筆記欄目要記全，每學期要有4篇300字以上的聽課後的反思。
4、激發教師內驅力，指導督促成員積極申報各項評優評先活動，提升教學績效；加強同伴互助，圓滿完成師徒結對、基本功大賽、對外開放日、各項教學督導檢查等等活動。上學期順利完成對外開放日活動，微課評比材料已經上交。
5、“學科系列講座”，開設組內講壇。
項目三：打造精品音樂活動課程
責任人:劉xx等全組教師
效能目標:特長髮揮、特色發展
具體措施:
1、開設與音樂學科有密切關係的社團活動，繼續打造高質量的合唱團、民樂團（古箏）、豎笛社、舞蹈團、鋼琴社等社團，爭取多展示，並積極參加各級各類比賽及展示。
2、音樂學科的活動性課程：五月校園文化藝術節，營造校園文化氛圍。
3、配合學校各部門、各年級組開展相關的主題活動。
4、加強與集團內各校及市區友好學校等兄弟教研組的交流與聯繫，通過學習借鑑，改進提高音樂活動課程。
項目四：加強對青年教師的培養與指導
責任人:劉xx等組內骨幹教師
效能目標:搭建平台、業務提升
具體措施:
1、指導青年教師做好職業生涯規劃。
2、提供機會，幫助年輕教師的業務提升。
3、按學校要求，繼續落實師徒結對幫扶工作。
項目五：課題研究
負責人：劉xx及各個人課題主持人
參與人員：各課題組成員
目標：科研興教、科研興師
具體措施：
加強課題研究，以申報課題為抓手，學科核心組成員組織帶領教師積極探究學科教學模式，貫徹“少教多學”理念，繼續完善音樂學科高效課堂的評價標準，規範課堂教學行為，提高教育實效。
1、積極參與學校課題研究，開展校級課題研究工作。
2、組織開展組內區級集體課題的研究（結題中）。
3、鼓勵組內老師積極申報課題，進行省市區級課題的有序研究。
項目六：針對八年級年級學生一年後的音樂會考項目的強化訓練與測評
負責人：劉xx以及全體教師
效能目標：高效課堂、提升業績
具體措施：
學生的音樂會考是我組近來兩個學年音樂教學工作的一個重點，為了圓滿完成此項工作，要採取以下幾個方面的措施：
1、抓住課堂教學，提高課堂教學的科學性，既關注學生歌唱與豎笛吹奏技能的掌握與鞏固，又強化學生各類與會考相關的音樂基礎知識練習。
2、用好個性化輔導，通過課堂訓練與測評，初選出未達標的學生，進行分析，並分派教師幫助進行個性化輔導。
3、加強對外交流，瞭解兄弟學校與市區各校的教學情況，加強信息溝通。
教研組工作計劃 篇3
指導思想
本學期，我校音樂教研組將根據區教研室、學校和教導處的工作計劃要點，結合本學科的特點，以課堂教學改革重點，以提高全組教師羣體專業化水平為目標，繼續加強自身“創新型”品牌教研組的建設，努力創新教學，創新學習、創新管理！人們常説：“不怕做不到，就怕想不到！”我們音樂教研組將繼續從創新思路、注重實效、大力加強了具有本教研組特色的建設，努力加強了本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規性、連續性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位教師的專業化成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質量，為我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責！
工作目標：
1、一個人的思想、態度決定一切！全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去！
2、在工作和學習中，繼續弘揚多年來音樂教研組形成的“團結協作、羣幫互助”的優良傳統！為我校音樂教育教學工作服務。
3、繼續堅持理論聯繫實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。
4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，紮實有效的進行校本課程研究。
5、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。
6敏鋭地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
工作重點：
1、大力開展課堂器樂教學研究，積極參加全區課堂器樂教學比賽。
2、繼續深化音樂校本課程的實施和研究，不斷完善校本教材的編寫。
3、研究實現教研組網站宣傳、學習、交流和網上教研的新方法。
4、積極撰寫教學論文進行比賽和投稿。
5、舉辦我校“閃閃紅星，A城新星”歌唱比賽。
6、管理好本教研組的器材和賬目，使帳、物、卡保持一致，嚴格執行借還制度。
音樂課即技能課，枯燥乏味、機械訓練的多，興趣激發、情感抒發的少。教學時片面地理解了技能，過於偏重技能，使得國小音樂課成了音樂基本功訓練課，把音樂當作機械的技能去訓練，把學生當作音樂專業的學生來訓練。這樣做，可能在表面上或許在一段時間裏，一部分學生會有一些效果，但卻有可能因此而削弱了絕大部分學生對音樂的興趣和愛好，甚至磨滅。實際上這樣的音樂學習與課堂教學，從根本扭曲了音樂作為人類情感藝術、精神火花的本性，也背棄了“國民音樂教育”的初衷，是與音樂教育的基本原理背道而馳的。
教學工作
1、加強理論學習、更新教學觀念
組織本組教師學習《基礎教育課程改革綱要》《音樂課程標準》。在實施“課改”的教學過程中，落實新課標的精神，學習研究新教材新教法，徹底更新教學觀念。擬定於每月的1，3周為音樂組教研活動，除系統地安排學習討論外，同時佈置商討組內工作。
2、以教學為中心、面向全體學生
要求本組教師在具體的教學中，始終以“以審美為核心，以學生學習興趣為動力”的教學理念為指導思想，整合知識、創新教法、開拓教材、以學生為本備好和上好每一節課並將環保綠色教育滲透到每一節課中，使學生獲得多種體驗提高綜合素質得以全面健康成長為教學目標。從而更有效地提高課堂教學質量、提高學生學習音樂的興趣，達到教書育人的目的。本組教學情況分析：
一年級：這些剛入學的新生通過一週的訓練與觀察，發現大多數孩子的模仿能力較強，有一定的節奏感，歌唱時的音色音準都還不錯。但在唱遊活動中缺乏即興創造力和對音樂的表現力。
二年級：通過一年的學習，對音樂的興趣有了較大的提高，創造力和記憶力在學習中也有了一些進步。但個別孩子的良好習慣還沒養成運動能力較弱，動作的表現力不夠。
三年級：他們的音準，節奏，以及對音樂的表現能力都不錯。他們喜愛音樂，特別是唱歌與唱遊，大部分學生能掌握正確的唱歌姿勢，自然的發聲方法，有百分之三十的學生能獨立、自信、有表情的進行律動和即興動作。本年級對識譜與欣賞是弱項，只有及少數學生有一定的識譜能力。
四年級的學生知識能力，學習習慣已具備基本的視譜能力，並有一定的運用能力。本學期可通過多種方式培養學生的音樂創新能力。
五年級學生的基礎知識較紮實，大部分學生有較好的學習習慣，學習態度端正，能自覺學習新知識。他們已掌握一定的發聲方法。並能把發聲訓練獲得的技巧運用於唱歌教學之中。本學期主要要求學生在氣息的控制下，力求做到聲音位置的統一。學習用力度、速度的變化與手段表現歌曲的感情，培養獨立唱歌時的初步表現能力。
六年級學生的生活範圍和認知領域進一步擴展，體驗和感知能力、探索和創造能力明顯增強，對問題開始有自己的想法，能和老師進行一定深度的交流，對音樂相關文化更加關注需要更多書本以外的知識補給，對音樂的表現更加內斂，身心發展達到一個新台階。
代表隊活動
保證合唱隊、聲樂組、器樂組、舞蹈隊正常開展活動。各活動小組訂好名單制定出活動計劃，有計劃有步驟地開展訓練，為學校培養文藝骨幹。
學校舞蹈隊
1、學校舞蹈隊優質選材
能否挑選到好的隊員，這是很至關重要的，這就要求老師在選拔時一定認真、負責、慎重。本期決定從四年級挑選一批有比較好的協調性、靈活性、和一定的基本功底，學生的`接受能力要比較強，對新鮮事物能夠很快地就接受，能靈活運用，並且能加以變化的隊員。要有比較好的樂感，那樣才能緊跟音樂，掌握好節奏以及動作的變化。
2、訓練目標
通過舞蹈隊訓練，要讓隊員有一個嶄新的提高，能給人一種全新的感覺，學生通過訓練掌握了一些舞蹈的基本動作，各項身體素質也相應地得到了很大的提高，掌握一些專項的技術技能，動作組合與變化，瞭解一些教師的創編方法與形式，讓學生在學習一些基本的動作之後，能把動作靈活地運用到成品舞中來，教師還讓學生訓練一些自編動作組合，把一些不同形式的動作串聯起來，達到強化訓練的效果。根據學生的活動安排編排一兩支成品舞蹈。
學校合唱隊
本學期的合唱隊員主要以四五年級學生為主。大部分學生具有音準較好、音色較美、形象好的優勢。可以説是在聲樂發展方面很有潛力、有前途的學生。
第一階段：重視學生的基本功訓練。這裏麪包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。因為聲樂不同於其他學科，是一門抽象的、綜合的藝術。教師邊範唱邊指導。並根據每個學生的不同條件和發聲特點採用“嚴格要求”和“因材施教”相結合的原則進行教學，使他們打下良好的聲樂基礎，並自然的運用到歌曲的演唱當中。
第二階段：歌曲的演唱。為了滿足我們學校內外組織的各種文藝活動需要，並給每個學生一個鍛鍊、展示自我風采的機會。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動。如：獨唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學生對自己的學業有所總結。俗話説：“台上一分鐘，台下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利於學生聽覺和樂感的培養，更有利於發展學生的綜合音樂素質。
本學期準備訓練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等。
學校管樂隊
本學期有很多的活動我根據活動的要求，將管樂隊的訓練按以下幾個步驟進行：首先，讓學生自己的聲部演奏熟練，讓小班的教師加以指導。其次，要在熟練的基礎上將樂曲的情感處理儘量通過自己的演奏表現出來。最後，要能夠與管樂隊其他聲部的樂器配合默契，聲部之間要能夠和諧統一。所以，教師在訓練過程中一定要循序漸進的訓練，不能夠操之過急。只有合理的安排好訓練的時間和好的教學方法，才能達到預期的訓練要求。為了督促學生學習的積極性，與大隊部及班主任做好溝通與獎懲制度。隨時掌握學生在樂器小班的學習進度。然後，在他們同時開始學習樂器的同學之間進行比較和評價。使他們隨時處在一個互相競爭，互相學習的狀態下，只有這樣才能不斷的激勵學生進步，保持住他們學習樂器的興趣。
教研組工作計劃 篇4
一、基本情況：
中高年級語文教研組共有4名語文教師組成。上一學年全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優化課堂教學，全體語文教師上了彙報課，促進了教學質量的提高，期末檢測穩中有升。
二、指導思想：
結合我校的工作實際，在深刻反思上一學年工作的基礎上，繼續以教育政策法規為準繩，以提升語文教師素質為重點，以提高教學質量為中心，充分發揮教科研的先導作用，全面貫徹黨的教育方針，提高語文課堂教學效率，創建優效課堂教學模式，以提高學生的語文素質。
三、具體措施：
1、根據學校工作重點，帶領全組人員積極參加學校組織 的業務學習和各項教研活動，更新教育觀念，努力提高自身的業務水平。
2、組織本組教師積極學習先進教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。
3、認真鑽研教材，認真備課，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕鬆愉快的環境中獲取知識。
4、關心學生，因材施教，充分利用現有的'電教設備，幫助學生學習和理解課文內容，各教育者必須使用普通話教學，嚴格遵守“課堂常規”。
5、本學期繼續開展教學問題研究2次，公開課2次，重點課例研究4次。要求聽課有記錄，有點評。
四、具體安排：
三月份：
1、完成計劃的制定。
2、組織教師羣策羣力，為搞好教研活動獻計獻策。
3、舉行公開課：五年級《二泉映月》，六年級《盧溝橋烽火》。
四月份：
1、 組織教師學習新課程標準，瞭解新課程標準的意義、功能、結構、內容，明確新課程的實施和評價。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦。
2、 認真備好課，做好課件，合理利用好課件與拓展資料，上好課，讓學生學得有趣。
3、進行重點課例研究：
四年級《我不是最弱小的》。
4、開展教學問題研究：
三年級：蜻蜓痣有什麼作用？
五月份：
1、組織教師認真學習，提高教師理論水平。
2、 提高課堂教學效率，實施生活化教學。
3、組織教師進行重點課例研究：
三年級《放飛蜻蜓》。
4、開展教學問題研究：
六年級：本學期課文中各位老師的教育方式有什麼不同？
六月份：
1、進行重點課例研究：
五年級《愛如茉莉》。
六年級《廣玉蘭》。
2、認真做好期末複習工作。
3、做好學期評比總結工作。
教研組工作計劃 篇5
一、指導思想：
以全面推進素質教育和實施新課程改革，“以學論教、追求實效”為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依託，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養位核心，以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點，以圓滿完成學校各項為工作指南，創造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發掘教師才能，齊心協力，努力奮鬥，爭創學校優秀教研組。
二、工作重點及要求：
1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，並通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的`課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。
3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，並對授課內容做好記錄。
4.加強教科研方面工作力度，並以論文或案例形式體現。
5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學校運動會。
6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術節比賽中取得佳績。
7.美術組在搞好日常教學工作的同時着重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭藝術節取得好成績。
8.科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力。
教研組工作計劃 篇6
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。
二、目標任務
1、繼續發展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。
2、探討建立陽光數學課堂教學模式，着力變革教師的教學方式，提高教師的'課堂教學水平和學生的學習效果。
3、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。
三、主要措施
1、紮實做好常規教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業佈置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。
3、加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學交流和觀摩等活動，
4、進一步加強教研工作：
（1）認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動後有分析。
（2）全體數學教師要善於用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節公開課，課後要進行反思，並寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出公開課的經驗、成果。
（3）學習陽光課堂的相關教育教學理念，建構完善陽光數學課堂的教學模式，展示陽光教育的精品課堂。
5、培養學生良好的學習習慣
學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。
四、各月活動安排：
2月
1、小結上學期數學組工作情況，制定本學期教學計劃。
2、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關理念。
3、開展集體備課活動。
3月
1、開展“雙備雙上”教學研究活動。
2、檢查教師備課、學生作業。
3、開展公開課教學研究活動。
4月
1、檢查教師備課、學生作業。
2、教師交流教學經驗。
5月
1、各年級制訂期末複習計劃。
2、組織一至六年級期末測試及教學質量分析。
3、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。
4、做好教研組工作總結。
教研組工作計劃 篇7
一、指導思想
以課改精神為指導，以《全日制義務教育數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點，課堂中以“學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨”，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現“新課程、新標準、新教法”，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。
二、工作目標：
1、規範教學常規管理。
2、深入課堂教學研究。
3、加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作。
三、工作重點：
1、組織學習“新標準”，發揮校本教研作用，上好教研課。
2、改進教師作業的設計、批改方式。
3、立足基礎，做好輔優導差的`工作，提高教學質量。
各年級要立足基礎，把好基礎關，提高教學質量。數學的基礎知識要讓學生確確實實掌握，技能技巧等一定要加強訓練，要長期有計劃地訓練，注意保底。
4、成立學校教學專家組。
四、教研專題
以“數學課堂教學有效策略研究”區域研究課題為牽引，進行“如何通過課堂檢測和分層練習和分層作業設計提高課堂教學有效性”的研究。
教研組工作計劃 篇8
一、指導思想
我們組的八名教師一定會在學校各級領導的帶領下，認真學習和貫徹新課程理念，認真貫徹落實學校關於本學期教學工作的總體要求。進一步探究國中地理、生物科學的課堂教學方法，以實施“361有效課堂”教學為中心，優化生物、地理課堂教學質量，促進學生素質的全面發展，幫助學生樹立科學態度、科學精神和愛國主義精神，培養學生創新的思維習慣。本組全體教師繼續發揚愛崗、敬業、團結、協作的精神，為學校的發展做出貢獻。
二、主要工作目標
1.通過自身的業務學習和對學校領導業務講座的學習，不斷更新教學觀念，提升業務素質，不斷用正確的理念和科學的方法來引領自己的教學。
2.繼續使用“361有效課堂”模式進行教學，不斷反思，研究總結，加深對“361有效課堂模式”的認識與理解，併力求能駕馭自如。繼續在課堂上探究本學科的研究主題，使之更深入，更細化，達到預期的研究目的。
3.要繼續精選作業內容，適量適度，全面典型，力爭課上完成，課下不佈置作業。確實減輕學生的作業負擔，提高作業質量。通過學生的互評作業，培養學生認真、仔細、負責的學習和工作態度，並且以此來達到鞏固所學知識的目的。
4 .教師要認真批改作業，及時糾正學生做的作業和評的作業中存在的.問題和錯誤，本着對學生認真負責的原則評判作業，切不可敷衍了事。
5．積極參加校內外各種教學活動，尤其是我校的有效課例研討、教學評優、命制試題等教學活動，力爭高質量完成。並積極參加校內外各種形式的培訓，厚實自己的專業底藴。
6. 積極努力創造和諧課堂，建立和諧的師生關係，面向全體學生進行教學。留給學生充足的自主學習，鞏固背誦的時間，培養學生自查的能力，訓練學生互查互促，使學生既競爭又合作，提高學習效率。
7.結合學科特點，對學生加強思想道德教育，培養學生正確人生觀和道德觀，培養學生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。努力培養學生的學習興趣。教學相長,全面提高師生的整體素質。
8.按照起初制定的聽課講課計劃，認真落實，促進地、生教學質量的提高。
三、具體實施措施
1、認真學習《課程標準》及其他相關的教學理論知識，在《專業成長手冊》作好記錄，結合教學實際寫出感想體會，使學有所用。
2、深入鑽研教材，研究每章節的重點難點，研究具體的教學方法,
設計好“361”教學模式導學案，按要求上好每一節課，提高教學質量。
3、認真、及時批改作業，批閲試卷，合理安排學生的輔導，多關注進線生和後進生，面向全體教學。
4、認真參加並完成完成學校組織的各種活動，做到全員參加，堅持到最後。活動後，認真總結，做好反思，多自我反省，自我批評，彌補不足，改進方法，積累教育教學經驗，不斷提升專業素質。
5、完成學校要求教師每週聽課1節課的任務，寫好聽課筆記，在聽課過程中學習其他教師先進的教學方法和理念。加強組內的相互交流、相互聽課、相互學習，共同進步。
6、充分備好每一節課，力爭上好每一節課，利用導學案，激發和培養學生學習興趣，培養學生的學習方法、發揮學生的主體作用。
7、生物要做好實驗探究工作，提前準備好實驗，將學生帶入實驗室，提高學生動手操作能力，培養學生觀察能力。
總之，我們地理、生物組的全體教師會同心協力，以務實的作風，服務的意識，創新的思路開展各項教學、教研工作，力爭進一步提高地理、生物的教學質量。
附每週聽課安排表
説明：1、講課教師要按照周次的安排按時講課，如有特殊情況不能講課請提前説明，與其他教師調換後，並且告知其他教師。
2、請自己安排班級、日期、課節，並要提前告知各聽課教師，以便調課、聽課方便。
教研組工作計劃 篇9
一、情況分析
時間總是快的驚人，但我們還是把握住時間在我們的英語教研學習上有了一定的提高。在上一學期的英語教研活動中，組內的教師通過每月的教研組學習、園內培訓、英語劇排練等各項活動，對幼兒的英語教學有了更進一步的認識和體會，教師自身的水平也有了一定提高。但在一學期的教研活動後，我們也發現了不少問題：如：教師設計活動能力不足、熟悉掌握的活動素材比較少以及口語應用能力等。
二、工作目標以及措施
目標一：加強英語教研組的常規建設，保證教研活動逐漸正規化、成熟化。
措施：
1、鼓勵教師積極參與各種形式的英語教研活動，幫助教師樹立正確的英語教學觀念，提高英語教學水平。
2、在教研活動之前預先佈置活動內容，鼓勵教師充分準備，活動中大膽質疑。期末對發言積極、提問有質量，樂於參與討論和承擔相關實踐活動的教師給予表揚。
3、組長自身從不斷完善各次活動的內容與形式入手，保證老師們的積極參與和活動質量。
4、在教研活動中創設交流和分享的平台，形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍。
5、做好教研活動各類資料的收集積累工作。
6、在學校大活動英文話劇的編排上，鼓勵大家積極參與，並且大家進行全面的分析，如何才能做得更好！
目標二：學習幼兒園英語教材，推動教師英語教學實踐能力的提高。
措施：
1、嘗試將理論充分運用到實踐中，提高教師的英語教學效果，並將好經驗和大家分享。
2、在理論學習的基礎上，加強實踐，通過説課評課、實際操作、交流評價等形式，提高教師教學水平。
3、繼續採取每次教研活動交流遊戲的方式，幫助教師豐富教學手段，並做好收集、整理。
目標三、繼續加強教師英語口語能力的培訓，提高聽説水平及實際應用能力。
措施：
1、保持全體教師加入英語培訓活動的傳統，同時重視教師水平的差異，幫助教師更好地掌握英語教學用語，提高教師英語口語學習的主觀能動性。
2、繼續進行教學內容的正音和教師英語課堂用語及日常用語的培訓。
3、在教研活動中增加情景模擬等內容和形式，幫助教師從每個部分入手，掌握課堂用語的應用。
4、以教師教學能力考核為契機，組織教師英語劇表演，促進互相學習，儘快提高。
目標四：進一步加強教師對創設英語教育環境的.重視，為幼兒創設良好的雙語學習環境。
措施：
1、完善視覺環境，各班根據幼兒的年齡特點將英語以圖文並茂的形式佈置環境，教師和幼兒積極不斷的使用這些日常用語，使之習慣化。
2、進一步創設良好的聽覺環境。
(1)在進一步鞏固教師對日常用語掌握的基礎上，充分利用幼兒一日生活環節中的點滴時間，使用英語與幼兒交流。
(2)繼續組織幼兒欣賞歌曲、故事、卡通電影等，隨機滲透雙語教學內容，使幼兒始終處於濃厚的語言環境之中。
(3)在教室內播放英語歌曲。
3、營造活動環境：
(1)設計符合幼兒年齡特徵的班級環境佈置，並進行交流。
(2)組織各種外國節日活動，通過大型活動的方式體現出來。
三、每月具體教研活動的安排與措施：
九月份：
小中大班集體開展教研會，大家一起探討本學期教學計劃，工作重點以及難點。
措施：每個教師講解自己的想法和建議，大家進行全面的整合，制定出適合幼兒年齡特點的優質教學計劃和教學方法。並且強調在教學過程中，注意教學要對幼兒進行全面的重點和難點培養。
十月份：
大班全力做好劍橋考級複習任務，中小班開展英文教學活動，共同學習較好的英文教學方法。
措施：大班做好幼兒的複習工作，並且做好考試的準備。中小班按班級為單位，開展英文教學活動，進一步學習和提高教師的教學質量。
十一月份：
做好十二月份英文公開課，教師的英文教學活動。
措施：首先以教研會的形式，大家一起商討公開課的教學內容和教學方法。然後在園長的聽課督導下，我們進一步探討在課程過程中遇到的問題，直到達到較好的效果。
十二月份：
做好迎新年，聖誕節狂歡活動。
措施：本次大活動，我們英語老師共同參與，提出大家的寶貴意見，使這次的聖誕節活動有一個不一樣的英語氛圍，讓幼兒感受到異國節日給大家帶來的快樂。
一月份：
英語老師一起探討本學期自我在英文教育上的收穫和不足。
措施：大家一起探討，一起去分享各自的收穫，一起去解決我們在教學中遇到的各種問題，並且大家一起解決，有更進一步的提高。
本學期，我們將努力在每個月的教研活動中得到提高！