國小生讀後感13篇[合集]

當認真看完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編精心整理的國小生讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小生讀後感 篇1

很小的時候，當我第一次捧起秋葉，驚歎於生命的美麗。那彷彿一碰即碎的葉片，清晰而蒼老的脈絡，褐黃而沉重的葉色，確確實實撥動了那顆仍有些懵懂的心。輕踏早已枯黃卻蒼勁的草地。初次感受到生命的無奈與堅強。

史鐵生是一位堅強的殘疾作家，然而在他背後有位更偉大的`母親卻鮮為人知。不經意間，眼前總會浮現出這樣一組鏡頭：史狠命地捶打自己兩條失去知覺的腿，對他的母親吼：“我活着有什麼勁!”母親撲過去抓住史的手，忍住哭聲説：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

簡簡單單的幾個字，包含了做母親的對兒子多少深情，沉澱了多少對生命的無奈，又昇華了多少女性的堅強!

可就是這樣一位偉大的母親，在一個落寞的秋天永遠離開了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子……”

隱隱地，有一種痛感自心底浮起。我想那個傷感而複雜的秋，已是長久存活在史鐵生心中，植根於成長的足跡裏了。

國小生讀後感 篇2

《檢閲》這篇文章主要講的是：在國慶節檢閲的時侯，兒童隊員博萊克的左腿截肢了，但他還是勇敢地，不怕困難地走上了檢閲台。

我非常地佩服博萊克這種不怕困難，不怕痛，勇敢的精神。想到平常膽小如鼠的我，連一條毛毛蟲都怕，真是很慚愧。

在平時，我才不會像博萊克那樣有恆心，不怕困難。我一碰到一點小挫折，做上三下兩下，乾脆不幹了。哪像博萊克每天堅持去練習踏步，爭取不為兒童隊丟臉。儘管再疼，他也堅持不懈。他為了自己而練習嗎？不是，博萊克為的是團體。大家已經商定讓他排在隊伍的第一排的'時候，大家已經信任他能做得好，博萊克要好好表現自己。博萊克堅持練習了十多次，當然沒有給兒童隊丟臉。

博萊克真偉大，他無私地練習，自己的腳十分疼，疼得簡直不可想象，卻不求回報，他這種精神值得我們學習！

國小生讀後感 篇3

曾經鏢局的老闆沙子龍曾經是一位短瘦，利落的大漢子。他有一套名傳萬里的“五虎斷魂槍”，被稱為“神槍沙”。

而現在，戰火紛飛，狼煙四起，他的鏢局也改為了旅館，身上長了肉，失了當年的神氣，斷魂槍也近乎失傳。沙子龍的徒弟王三勝偶遇武藝高強的`孫老頭。孫老頭想要向沙子龍學習斷魂槍，但沙子龍卻茶飯招待，槍法的事隻字不提。孫老人只得無功而返。最後，在月夜中，沙子龍發出了“不傳，不傳！”的感慨。其實，這“傳”字，也傳出了沙子龍的真實想法：傳，必須傳！這心愛的寶貝——五虎斷魂槍是他唯一的財富，哪捨得放棄？他，沙子龍就是要用自己的畢生真傳把斷魂槍傳下去——他孫老頭哪裏能學！要傳下去的人，還沒有被發現，自然是——

還在亂世中吶。

國小生讀後感 篇4

前兩天我看了一本書，書的名字是《沒尾巴的狼》。這本書是楊紅櫻阿姨寫的。我非常喜歡這本書，我想在這裏把它介紹給大夥。

這本書寫的.是一個童話故事，山裏有一隻大尾巴狼由於想幹壞事卻把我們的尾巴燒掉了，成了一隻禿尾巴狼。在獵人的小木屋裏，禿尾巴狼發現了一條漂亮的狐狸尾巴，於是狼的身上，就有了一條尾巴，從此不再叫狼，就改叫狼狐。狼在狐狸尾巴的挑唆下，妄作胡為，幹了很多壞事，也遭到了很多報應。狐狸尾巴沒給狼的生活帶來幸福，帶來快樂，反而使他的罪惡感日益加重。狼最後只能捨棄了漂亮的尾巴，回到田野，開始了他的新生活。

這讓我知道了很多的道理：是生活教育了這隻沒尾巴的狼：善有善報，惡有惡報。喪失良知，比失去一條尾巴愈加可怕。

國小生讀後感 篇5

《能聞出孩子味兒的烏龜》講述一隻萬年的烏龜能聞出馬小跳、杜真子等小孩的氣味，千里迢迢趕來和他們成為好朋友。

文中“淘氣包”馬小跳直腸直肚無話不説，小錯不斷，但熱愛小動物；笑貓用微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑來表達心情；杜真子聰明伶俐，男生都崇拜她；還有老老鼠、唐飛、安琪兒和地包天等一幫朋友。

在烏龜的幫助下，馬小跳、杜真子等躲開家長的`直接和間接控制，跳過繁重的“學習計劃”，度過一個快樂的暑假。

讀完這本書，我想，為什麼象我們這樣的孩子的“孩子味兒”會越來越少呢？可能是學習壓力太大了吧，好多同學連暑假都去補習了，有的一天要上三節課，整天埋在作業中，沒有快樂，沒有童趣。

今晚睡得好舒服，夢裏那隻萬年龜來找我了。

國小生讀後感 篇6

這幾天，我都在津津有味地讀由的童話作家王淑芬著作的《鱷魚太太們的夏天》。這本書裏的童話故事都非常有趣，例如書裏的花、獅子、貓都好像變成了活蹦亂跳的真人一樣，特別形象，生動。

讀到《花兒們的心事》其中的一節之《別笑仙人掌》這個故事時，感覺自己身臨其境一般。故事中講到：仙人掌搬進後花園不久，就聽到蜜蜂傳給他一些鄰居們的閒話。其中打扮得十分嬌豔的`姬百合第一個表示不滿説：“這麼醜的鄰居，是花園的一大笑話。”杜鵑説：“仙人掌渾身的刺，看起來很令人不舒服。”玫瑰也歎氣地説：“花園向來美好的名聲，就被仙人掌給毀了。”仙人掌聽到了這些閒言碎語難過極了，可是他也很無助。

讀着讀着，我想對姬百合、杜鵑和玫瑰説：“你們雖然長得好看，但是幾天不下雨，你們就受不了了。”就變得彎腰駝背，無精打采。仙人掌雖然外表長得不夠美麗，但它有它的優點，它的生命力頑強，就算長時間沒水，也能直挺挺的生存下去。

其實我們每個人都有自己的長處和短處。所以，不能光看別人的外表就嫌棄，不喜歡他，而是要學會去發現別人的長處和優點，學會友好的和身邊每個人相處。

國小生讀後感 篇7

每一個看生活的人，看的都是我們的生活—————這句話在高中的時候看到的，感到特別的震驚，當時還處於懵懵懂懂的時候，沒辦法領會到這句話的真的意思。反觀目前雖然十多年都過去了，再看還是一樣的感慨萬千。

心裏最感動的時候，是高加林最後放聲大哭的時候，哭聲中有對劉巧珍的感激，有失去巧珍金子一樣的心的.懊悔，但更多的是對生活的無奈。

這部小説，特別是青年，看的時候，感覺就像是發生在自己身上一樣，特別是當幾年將來再看一遍，這就是寫的年青時候的事情啊，甜蜜和苦澀的愛情，波折不停的事業，運勢的轉折，激盪的生活，幾步每個都非常對應，所以路遙大叔也一定年青的時候有過如此內心的掙扎，才能寫出如此被人如身臨其境，代入感這麼強的作品。

或許路遙要告訴大家每一個看《生活》的人，其實就是看的都是我們的生活，自己年青的歲月。

國小生讀後感 篇8

今天，我讀了一本書叫《英雄的故事》。這本書是一部從古代到現在抵抗外國侵略的中國英雄的集子。有八名女戰士，如霍克兵、劉明傳、冷雲，誰與匈奴作戰，董存瑞，誰犧牲了自己的國家。

我最感動、最敬佩、最敬佩的.是董存瑞，他為了炸掉碉堡而犧牲了自己。1948年5月，在龍華解放之戰，董Cunrui爆炸導致爆破小組四個敵人槍塔和五個堡壘，但狡猾的敵人建立了偽裝和巧妙的隱藏的堡壘在乾旱的跨河大橋龍華中學的東北角，阻止我軍的道路。為了救全連隊同志的性命，董存瑞要求連長攻打轟炸古堡。他對連長説：“別擔心，你不完成任務是不會回來的！”城堡是個高大的人，橋下沒有邊角。在關鍵時刻，他隨身攜帶炸藥袋，與敵人同歸於盡。他在犧牲時對同志們喊道：“為了新中國，快跑！”戰友們衝進龍華中學，消滅了一切敵人。

董存瑞對死亡的執着和遺忘是值得我們學習的榜樣。為了新中國的成立，為了人類自由解放的鬥爭，英雄們無私奉獻了一切！他們致力於成為促進社會進步和激勵後代的楷模。他們的精神激勵我們，給我們更多的勇氣去面對生活和學習中的困難。

國小生讀後感 篇9

今天是暑假的第一天，我開心的讀了《小王子》。這本書主要是講一個小行星的小王子到各星球旅行的故事。

在小王子的星球上，只有三座到他的膝蓋高度的火山和他認為宇宙裏獨一無二的玫瑰花。地球是他來到的第七個星球，也就是在這裏，小王子真正懂得了他的玫瑰花確實是獨一無二的，因為這朵花是他用心澆水，除蟲精心培養出來的。

最後，他遇見了飛機損壞的“我”，並和“我”度過了難忘的幾天。在這幾天裏，他讓“我”知道了：自然都是美麗的，不分好與壞，都有美麗的一面。

幾天後的一個晚上，小王子突然變得很傷心，因為他要回到他的星球了，有些捨不得。第二天，他就不見了。

這本書讓學到了很多東西，最重要的有兩點。第一，正如小王子所説的：大自然的一切都是美麗的，不分好的和壞的.，肯定都有美的一面。 第二，只要你用心去做一件東西，它對你而説肯定是獨一無二的；因為它是用你的心去做的，用你認真的心靈去做的，所以無論有多少和它一樣的東西，他永遠是獨一無二的。

國小生讀後感 篇10

今天，我們學了篇課文，叫《尊嚴》。文中的哈默為了維護自己的尊嚴，寧可捱餓也不吃不勞而獲的食物，他的這種精神讓傑克遜大叔十分讚賞。後來，哈默留下來 成了傑克遜大叔莊園裏的.一把好手，傑克遜大叔把自己的女兒許配給了哈默，二十多年後，哈默取得了巨大的成功，哈默的這種精神真讓我羨慕。

這一次，我們班發生了一件非常丟臉的事：體育課改成了室內活動課，趙老師佈置了能力訓練作業，我拿出作業，做了一會兒遇到了難題。我突然看見許哲瑜做得差 不多了，心裏竟浮起了抄襲的念頭，我走過去看見有同學早就在那兒抄了，我也慢慢抄了起來……。下課後，我坐在座位上，突然，趙老師走進來，把我們罵了個狗 血淋頭，原來她早就看到了我們在抄襲，然後生氣地走開了。我的心提到了嗓子眼，等待厄運降臨。語文課上，顧老師也把我們痛罵了一頓，我很不爽，哎！早知就 不抄襲了，真後悔呀！

人生就要有尊嚴！這句話還真説到了點子上。

國小生讀後感 篇11

在這個寒假裏，我讀了一本書，這本書的名字叫《莫莉的假期》。

在第三章假如我們心有靈犀裏寫道：莫莉的表弟“軍軍”和莫莉一起去河邊玩，軍軍想要河邊的.一朵蒲公英，莫莉試了一下，夠不着，莫莉就打算放棄，結果軍軍就“哇”的一聲哭了，嗓門如同獅子吼一般，害得路人都以為莫莉在欺負軍軍呢。無奈，只好讓軍軍拉着她的手，莫莉正慢慢伸過去時，靠近那朵蒲公英時。這時，她要夠着的時候，軍軍突然放開手，她重心不穩，瞬間帶進了河裏，因為河水淺，所以只被淋成了“落湯雞”，沒什麼生命危險。晚上，回到家裏，軍軍正在吃着晚飯，她的眼淚刷的一聲流了下來。我也是這樣，我正在看電視，正看得起興時，妹妹就要轉枱，我不情願，妹妹就把媽媽找來了，媽媽以為我欺負妹妹就罰我一天不許看電視。

我明白了一個道理：我們不應該認為有弟弟妹妹，爸爸媽媽就不愛我們，其實我們在爸爸媽媽心裏永遠是他們的掌上明珠。

國小生讀後感 篇12

今天，我讀了《小小的希望》這篇文章，讀完後，心中很難受。在今天高文明的社會裏，竟還有破壞生物鏈的人。你看，那有一個七、八歲的小好孩有苦心的勸告小鳥：“小鳥，你 不能往那邊的森林飛，如果有個舉槍的人，也不能往這來，這裏遍地佈滿天羅地網。” 不知小鳥有沒有聽懂。難道世界這麼大，連一隻小鳥休息的地方也沒有嗎?白居易曾經説過：“勸君莫打枝關鳥，子在巢中望母歸。”古人都知道愛鳥，現代的人呢?現在常常見到飯店做幹炸麻雀、鴿子、甚至還做紅燜丹頂鶴。你知道嗎?丹頂鶴可是國家一級的'保護動物呀!還有的人為了讓別人知道自己的高貴，吃烏龜。太殘忍了，我為這些小動物打抱不平。所以我有一個小小的願望 ，大家一起來保護鳥兒信吧!不要殺害這些小生命。再説了，每個動物的身上都有病菌、細菌，吃了的話，會生病的，面且吃了動物，就不能保持生態平衡了。“我想和小鳥做一對好朋友，與動物們交談。”讓我們一起來保護可愛的小鳥，保護美麗的自然吧!

這篇文章告訴了孩子要美化環境，讓小鳥有一片安棲之地，保護大自然，在這個高度文明的社會中，沒想到有人會吃動物，太殘酷了!吃了動物，對我們人類也沒有好處。

國小生讀後感 篇13

寒假裏，我讀了《伊索寓言》，我非常喜歡《狗和牡蠣》的故事：有一隻小狗，它非常喜歡吃雞蛋。有一天，它看到了一隻牡蠣，看着那圓圓的樣子，它以為是雞蛋呢!也沒經過思考，就把牡蠣一口吃掉了。它吃下去以後，覺得肚子越來越疼，還不停地在地上打滾兒。狗這才後悔地説：“我真愚蠢，我這麼可以把所有圓圓的東西都當成雞蛋呢?”狗明白了，受到這樣的'痛苦懲罰也是應該的。

讀了《狗和牡蠣》的故事，我明白了，做每一件事情都要經過大腦思考，然後再去做。比如考試，我經常會一拿到考卷，題目的意思還沒有看懂，就開始答題，結果明明會做的題目卻做錯了。我決心在今後的考試中，一定要認真讀題，細心答題，仔細檢查，每次都要考出的水平!

點評評語：文章引用了《狗和牡蠣》中的故事，提出了三思而後行的觀點，並結合自己的生活實際進行了闡述，表達了作者追求完美的願望，敍事條理，有敍有議，情感真摯。