无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的描写的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写的作文 篇1
在班上，最令我敬佩的同学是我们的班长，虽然她是班上娇小的女孩之一，但她很公正，讨厌的人不会乱记，喜欢的人反而常常因为跟他讲话而被记，他的个子并不高，登记别人时，都要踩着一张椅子，否则会记不到，每次看到都觉得好笑，笑完觉得自己很不对，应该去帮她，可惜又不敢。
当她觉得很吵时，就会爆发力十足的说：“安静!叫你们安静没听到吗?”全班当下鸦雀无声，偷瞄到班长满意的'点点头，真可爱。
偶尔，我会注意她，上课认真且踊跃回答，再乖不过了!不像我。所以我觉得这位班长在我心目中是标准的乖学生。从三、四年级跟他同班到现在，她写的字越来越端正，字体不但很成熟，还很干净。她也乐于助人，不会排斥、歧视她人，她因为这些种种优点，令我非常的欣赏与敬佩。
描写的作文 篇2
我家的松鼠是个美食家，你给他一个东西只要能吃，不管好不好吃他都会吃。
你如果把这位美食家饿着了，他就上蹿下跳让你烦的不能再烦了！你只要给他一颗松子或瓜子，他就安安静静地开吃，觉不打搅你。
每当这位美食家来到了家里的餐桌前，他就很快跳到桌上吃东西，比如：苹果，香蕉，剩菜……有时，他吃完了还躺在窝里呼呼大睡！于是，这位可爱的美食家也就养出了一个可爱的.小啤酒肚！
只要有美味的食物，在这位美食家眼里这里就是餐馆。不管有没有人在一旁侍候，他都会大叫几声“服务生，服务生”我一过来他立刻叫到：“把你们这里最贵，最好吃的拿来”。你也是给他一颗松子或瓜子他就立马闭上嘴，开始吃这美味的午餐。
在晚上，要睡觉的时候，他有时还抱着“美食”一边吃一边睡觉呢！
这真是一个美食家，一个可爱贪吃的美食家。
描写的作文 篇3
我的家乡有一处名胜，叫东湖。那儿山清水秀，鸟语花香，是一个充满诗情画意的美丽地方。
东湖的美，美在山。山是孤山，就矗立在湖边，好像一条巨龙破水而出，盘踞在湖边沉睡。临湖的山壁高达50多米，光滑而陡峭，似镜面一般。山壁下有不少岩洞，有叫陶公洞的，有称仙桃洞的，听名字就知道一定有着美丽的传说。整座山岩奇洞幽，险峻而秀丽。
东湖的美，美在水。湖水非常清，清得能看见湖底懒洋洋的青螺和水中慢悠悠的鱼儿。湖水非常绿，那绿得像无瑕的翡翠，在阳光的照耀下宝光四射。湖水非常醇，醇得如同陈年的'绍兴老酒，令人迷醉。
东湖的美，美在亭。亭台错落有致，桥头、坡顶、路旁，都有它们的身影。这些亭台精巧别致，造型各异，有的仅一层，有的有三层，有的是六角，有的是四角，所有的檐角都向上翘，似要凌空飞起。亭柱上刻着不少大家手笔，让游人在欣赏美景的同时，又能品味高雅文化。
东湖的美，美在花。这里一年四季，花开不断，春有桃花，夏有莲花，秋有桂花，冬有梅花。它们有的站在路边，有的攀在崖壁，有的漂在湖面，有的躲在山脚。只要你走进东湖，总能在不经意间发现它们，让你游着、游着，便沉醉在这迷人的芳香中。
东湖，无处不美，无处不可入画！