在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的童話動物作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話動物作文 篇1
在美麗的大森林裏，動物們都是朋友。一天夜裏，大家睡得正香，突然暴風雨來臨。哎呀！只聽一聲慘叫，鳥兒們的家被暴雨沖塌了，它們艱難地在水裏掙扎着。第二天一早，陽光照在田野上，樹梢上。大家和往常一樣，來到小鳥家門口等着聽音樂會。可卻發現鳥兒們都躺在地上受傷了。動物們連忙幫它們處理傷口……
“我們的家被暴風雨沖垮了，現在無家可歸了！”鳥兒們一邊着急地說，一邊嗚嗚嗚地哭了起來。動物們七嘴八舌地議論着，希望給小鳥們出個完美的主意。大象伯伯說：“我的家很大，你到我們家去住吧！”袋鼠媽媽說：“我們家的小袋鼠正想聽你們唱歌呢，你到我們家去住吧！”小兔搶着說：“我們孩子沒有夥伴，你到我們家去住吧！”小鳥們聽了，頭搖得像個波浪鼓。
正在這時，小猴從樹上跳下來，“這裏發生了什麼事？”小鳥傷心地把事情的原委告訴了小猴。小猴眼珠轉了轉，一拍腦門，大聲叫道：“夥伴們，讓我們齊心協力給小鳥建一個新家吧！”
大夥們爲小猴這個絕妙的主意紛紛點贊，他們說幹就幹。大象伯伯用長鼻子搬木頭，小兔把木頭鋸成兩半，小猴幫忙蓋屋頂……沒過幾天，小鳥們的`新房子建好了，動物們都露出了滿意的笑容。
小鳥們拍拍翅膀，高興地說：“謝謝大夥，謝謝大夥，以後我們一定會給你們唱更優美的歌曲！”
童話動物作文 篇2
經過了多天的陰雨綿綿，今天終於迎來了一個陽光燦爛、風和日麗的好天氣，鴨媽媽帶着孩子們出去遊玩。
太陽公公笑眯眯的，雲兒也開心地飄來蕩去，鴨媽媽帶着孩子們來到大河邊，小鴨們望着波光粼粼的河面，一個個迫不及待地跳入河中，溫暖的河水拍打着羽毛，舒服極了。
小鴨們緊緊圍在媽媽身邊，歡快地划着水，向媽媽展示着自己的游泳技巧，蝴蝶也在空中翩翩起舞，給小鴨鼓勁加油。鴨媽媽看着調皮可愛的孩子們說：“我們來玩打水仗吧!”“好啊!”話音剛落，一隻小白鴨就奮力地張開翅膀拍打着水面，激起的浪花打中了另外一隻小白鴨，“哎呦!”“哈哈!”被打中的小白鴨不甘示弱，奮起反擊。笑聲、叫聲響成一片，讓平靜的`河面一下子熱鬧了起來。
歡樂的時光總是過得那麼快，小鴨們離開的時候，還是那麼的流連忘返啊。
小豬貝貝
今天，動物學校要舉行一年一度的運動會。
早晨5點，小豬貝貝就從牀上起來可。他走到客廳裏，坐到椅子上，開始猜測今天的運動會會是怎樣的?自己的成績好嗎?等等。他有一腦子的問題可以去想、去猜測。總之，他覺得最重要的問題就是自己的成績怎樣。他敢肯定，自己會是最後一名。
比賽開始了，首先是跑步比賽，小兔麗麗跑的最快，一下子衝到了終點，小豬貝貝卻在後面慢吞吞地跑。第二個項目是跳高，小鹿華華跳得最高，足有兩個小動物和起來那麼高。第三個項目、第四個項目……最終的成績和預計的一模一樣，小豬貝貝所有項目都是最後一名。
運動會對小豬貝貝來說，其實一點也不好玩。
童話動物作文 篇3
花花是一隻嬌氣而又可愛的哈巴狗，它今年七歲，自從她生日過完以後，她就下定決心要離開家，在外流浪一年!爲什麼呢?原來是她生日那天恐龍送給她了一本課外書——《捷克森*吉柯德》，她看了以後就決心要像捷克吉*柯德那樣到外面歷險，她的歷險從此開始……
她來到了善良國，想找一個助手。當她看見一個她認識的人，就舉手問好，沒想到，在舉手的那一剎那，就變成了鐵人!舉手的動作在善良國被稱爲打人的動作，在善良國怎麼可能會有打架的現象呢?花花就這樣被無辜的抓進大牢。國王說：“她不是本國人，不明白本國的規矩，等她甦醒過來，就把她放了!”
要知道，甦醒過來不是件容易的事情。過了100天，花花終於甦醒過來了!好不容易出了善良國，她想：助手沒找成，反倒被關了100天，真是出師不利啊!
她想：我再去去森林吧!她又去了森林，和小動物們一起玩耍。突然，出現了一隻大老虎，大老虎凶神惡煞地說：“讓我殺了你們!”而花花卻說：“哼，不能傷害人!”小動物們都非常害怕!只見花花撲上去咬住大老虎的`腿，但被大老虎一腳踹了過去，花花並沒有退縮，繼續撲上去……大老虎終於被花花那種精神打跑了，小動物們歡送花花……
在回家的路上，花花又遇到了一些機器人，它們說：“只有回答我們的3個問題，答對一題就能回家!”花花答對2題，還有一題怎麼想也想不出來，但是鐵人們很講信用，放她回家了!
回到家後，花花想：我現在的任務是好好學習，等以後練好了真功夫，再想着去歷險吧!
童話動物作文 篇4
一隻螞蟻在路上看見一頭大象，螞蟻鑽進土裏，只有一隻腿露在外面。小兔子看見不解的問：“爲什麼把腿露在外面?”螞蟻說：“摔死大象。”
第二天，兔子看見整窩的螞蟻排着隊急匆匆趕路，問何故。螞蟻答：“走啊，出事拉。”
沒多久，兔子見大批螞蟻又回來了，就問怎麼回事，一隻螞蟻說：“來道歉的，要不然覺得自己沒良心。”
第三天，兔子趕來問螞蟻：那大象活了嗎?螞蟻無可奈何的'說“它要告我”
大象病好後就告螞蟻，法庭判決，螞蟻絆倒大象屬惡意傷害，監禁6月。螞蟻不服，“人身傷害罪最多監禁2月，爲何判我半年?”法官：“因爲你不但故意，而且肇事逃跑…”
童話動物作文 篇5
炎熱的夏天，森林中的樹生長髮育的青翠，層層疊疊的樹枝密封山林，遮擋大家的視野，遮擋藍天。大地面上爬滿了各式各樣五彩繽紛的野草。有紅的。白的。美麗極了！
森林深處住着很多小動物，有可愛的小小白兔，威風凜凜的老虎大王，開朗的小貓小狗。狡猾的狐狸......
一天，陽光明媚，豔陽高照，老虎大王對小動物說：今天的天氣那麼好，大家舉辦一個休閒活動，好麼？大夥兒一聽，高興極了，分別到一旁提前準備來到。
並不大一會兒，老虎大王和喜雀小姐演出了第一個綜藝節目：雙人舞。只見老虎大王在地面上翻來翻去。喜雀小姐在老虎大王的身上跳來跳去，逗的大夥兒開懷大笑。
第二個綜藝節目：小黃鶯獨唱美麗的家鄉。歌聲嘹亮獲得了一陣陣歡呼聲。
貓先生的捉鼠絕招，令小動物們讚歎不已，只見他快速跑進森林深處，並不大一會兒，一隻白白嫩嫩的老鼠就銜在嘴中，引的`小狐狸老大姐垂涎欲滴。
小鴿子不甘落後，噌的一聲，飛到櫻桃樹苗上，用它尖長的嘴巴，啄來一大串紅彤彤大櫻桃。
黃狗哥哥來了一百米，他歪歪的走路，逗笑的大家笑破了肚子。
就是這樣一場生動活潑的休閒活動告一段落。小動物們戀戀不捨的離開。
童話動物作文 篇6
兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。有人認爲這是小兔子的弱點，於是，小兔子的父母和老師就強制它去學游泳。兔子耗了大半生的時間也沒學會。它不僅很疑惑。而且非常痛苦。
貓頭鷹說：“兔子是爲奔跑而生的，應該有一個地方讓它發揮奔跑的特長。”
看來世界上還是有智者。
看看我們的四周吧!大多數公司、學校、家庭以及各種機構。都遵循一條不成文的定律：讓人們努力改正弱點。
我們整個教育制度的設計，就像捕鼠器一樣，完全針對人的弱點。而不是發現和激勵一個人的優點與特長。
公司經理人把大部分的時間用在有缺點的人身上，旨在幫助他減少過失。
父母師長注意的是孩子成績最差的`一科，而不是最擅長的科目。
幾乎所有的人都在集中力量解決問題，而不是去發現優勢。
人人都有這樣的想法，那就是：只要能改正一個人的缺點，他就會變得更好;只要能修正一個公司的缺點，這個公司就會更優良。可悲的是，這種推斷是完全錯誤的。只注意改正一個人或一家公司的缺點，而不重視發揮它的優點，只能造就一個平常或平庸的人或公司。