童話故事在美術課堂中的運用,讓兒童感受到快樂學習的魅力,下面這些是小編爲大家推薦的幾篇對話形式的童話故事。
對話形式的童話故事1：竹雞同類相殘
竹雞是一種生性好鬥的鳥。它們只要和自己的同類相遇，就會不分青紅皁白地打起架來，知道打得頭破血流，兩敗俱傷爲止。
聰明的捕鳥者經過仔細觀察，把握住了竹雞的這種好爭鬥的性格，就設計了一種計策專門來捕捉竹雞。
捕鳥者把樹林裏面的落葉掃成一堆，然後就在落葉堆裏面築上一個鳥巢，把原來抓住的單隻竹雞放在巢中縛住，在四周張上大網，然後在樹後躲藏起來，靜靜地等待。
捕鳥者用暗中設定的繩子拉拉縛住的竹雞，使它大聲鳴叫。
於是，樹林裏其他的竹雞，一聽到叫聲，馬上紛紛循着叫聲飛來，激烈地打鬧起來。
叫聲越來越大，飛來的竹雞當然也就越來越多。
它們閉着眼睛，橫衝直闖。
捕鳥者在一邊瞄準時機，突然將網收攏，將網中的竹雞一網打盡。
可見，同類相殘，閉着眼睛橫衝直撞，不會有什麼好的結果。最後只會害人害己。
多說話有好處嗎?
子禽問他的老師墨子說：“多說話有好處嗎?”
墨子回答道：
“蛤蟆和蒼蠅，白天黑夜不停地鳴叫，叫得口乾舌疲，非但沒有人聽它們的，反而厭惡它們的聒噪。
且看公雞，只在天明時啼鳴，使人們在睡夢中驚醒，知道天亮了。
由此可見，多說話有什麼好處呢?重要的是說話要說得合時宜，說到點子上。”
對話形式的童話故事2:書呆子趕雞
有個書呆子一天到晚只會呆在家裏看書，什麼事也不會幹，整天依賴妻子飯來張口衣來伸手。
這天黃昏，妻子在地裏幹完活回家，只見自家的雞子還沒有歸窩。
她自己要忙着做飯，沒工夫去張羅趕雞，就對丈夫說：
“我做飯，你去幫我把雞都趕進窩去。”
丈夫答應了。他放下書本跑到外面，去將自家的雞趕回家。
書呆子看到自家那幾只雞，連忙上去一陣使勁猛趕，結果那幾只雞嚇得驚慌失措，亂飛亂竄;書呆子只好停下來朝雞揚起手慢慢示意，於是那雞又停在那裏東瞧西望。
等那幾只雞剛剛安定下來，要向北面走去，書呆子趕忙上前將雞攔住，雞嚇得一掉頭又朝南邊跑去，書呆子急了，又趕到雞前將雞攔住，雞又重新掉頭朝北跑去。
就這樣，他靠近雞時，雞嚇得到處撲騰，他遠離雞時，雞又停住不走。
折騰到天都黑下來了，還有三隻雞依然沒趕回窩。
妻子做好了飯，還不見丈夫趕雞回家。
她出屋一看，書呆子站在那裏正顯出無可奈何的樣子，額上還淌着汗。
妻子很是生氣，教他說：
“應該這樣趕雞：在雞安閒的時候慢慢靠近它;如果它驚恐不安，你就扔點食物去引誘它。
不能像你這樣簡單粗暴地亂趕一氣，要慢慢引誘着趕。你儘量把雞趕到熟悉的路上，讓它慢慢安定下來，它自然而然就會直奔回窩了。這纔是最好的趕雞方法。”
書呆子恍然有所悟，說：
“想不到趕雞也有學問，怎麼書本上就見不到呢?”
這個書呆子只會讀死書，書本以外的東西一無所知。
其實做任何事情都有它的方法和規律，如果不講究方式方法，只憑想像蠻幹，那就難以把事情做好。趕雞也是一樣的道理。
對話形式的童話故事3:雞與獼猴
從前，有個人養了一大羣家雞，雞個個都長得油光水滑，雄糾糾氣昂昂的。
有一次，這個人從外面領回一隻獼猴，他把這隻獼猴和他的家雞放在一起生活。
和家雞們比起來，這隻獼猴實在是相形見絀。
它的外表實在不好看，它沒有雄雞那鮮紅高傲的冠子，沒有母雞那金黃尖利的爪子，它身上的毛灰不溜秋的，完全不是家雞那種五彩斑斕的油亮羽毛。
從外表看，家雞的確比獼猴漂亮多了。再看生活習慣，家雞們都是啄食，它們的脖子一動一動的，低頭啄一會又擡起頭來走幾步，樣子十分優雅。
而獼猴呢?一副渾然無知的樣子，吃東西、飲水都要用兩隻前腳去捧起來，整個臉都湊到食物上去了，常常吃得滿嘴滿臉都是，真難看。
可是，這獼猴的品質卻很好。
每當有外敵出現，它總是第一個挺身而出，不顧危險，表現得十分勇敢，就連平時看起來雄糾糾氣昂昂走路傲氣十足的高大的雄雞也比不上它。
這還不說，獼猴的日常工作也十分出色，它忠於職守，勤勉細心，司晨報曉也在衆雞之前。
因此獼猴外表雖不及家雞，但它依然深得主人喜愛，主人總是親切地稱它爲“天雞”。
多少年後，這隻獼猴死去了。它的後代小獼猴依然和家雞們生活在一起。
可是，小獼猴卻完全不像它的父輩，它違背了父輩的言傳身教。
小獼猴從小就不去學習父輩的好品質、繼承老獼猴的優點長處，而是整日羨慕家雞的鮮豔的羽毛，模仿家雞優雅高傲的動作。日復一日，小獼猴總不願離開家雞一步。
終於，小獼猴既不會像老獼猴那樣辛勤地司晨報曉，更沒有了臨危不懼、面對敵人挺身而出的勇敢。
它現在只有滿肚子的虛榮，每天只會戴上雞冠一樣的高帽子，挺胸昂首走路，或將脖子一伸一縮地吃吃喝喝而已。
主人對小獼猴失去了信心，小獼猴也失去了“天雞”的光榮稱呼，只是一隻不討主人喜愛的獼猴了。
小獼猴的故事教育人們，應該繼承和學習老一輩的勤勞勇敢的優良傳統，而不要沾染華而不實、遊手好閒的不良習氣，否則，即使有了好看的外表，也是毫無用處的。