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又是一個春天降臨在舜帝廟的校園裏。花開了，草綠了，樹蔭了，鳥歡了，日頭一天天高了，天氣一天天熱了。高三一部分學生因爲知道了時間緊張變的忙碌了，而高一的些許學生卻因爲熟悉了環境變得油皮起來。
長江後浪推前浪，學校老生欺新生。這個規律已演繹了無數年，顛撲不破。f、g、m升入高二後，找他們麻煩的就少多了，那些高年級學生和四村小青年把尋找刺激的目光轉向了剛入學的高一新生們，新高二的一部分學生也趁勢加入了這個隊伍。三人早厭倦了這類事情，本沒有招惹是非的心情，也沒有招惹是非的資本。他們安居在自己的小宿舍裏，以作壁上觀、隔岸觀火的姿態來閱覽那一幕幕悲喜劇，他們沒有能力去停演這些，他們只能努力使自己不去導演。
但有時候好人並不見得就能一生平安，當三人正想平平安安地過自己的小日子時，一件事情又找上了門，而且還是高一的學生。
原因其實很簡單：升入高二後，原來的班主任作了新高一的班主任。他的房間和學生宿舍在一塊，便成了新、舊兩個班學生都常去的地方。由於學校鍋爐房的水經常是隻有溫度沒有熱度，學生們便常常用老師房裏的茶壺燒開水。在使用茶壺的問題上，高一幾個男生與三人產生了矛盾。
這實在是一件很不足道的事情。但那些男生仗着有人撐腰，便來找m麻煩（因爲m是三人中負責打開水的，經常用茶壺），一個姓邵的男生在高三學生的支持下，竟到三人小宿舍上門挑釁。“他媽的，成逑啦！是個東西都敢來這兒找麻煩，都以爲老子是好欺負的。”記得很清這是當時m說的原話，他再也無法忍受，“收拾他！”
下了晚自習，m在西溝找了一根腕口粗的楊木棍，三人在小宿舍裏靜靜地守侯到零點左右，才悄悄出了門。萬籟俱寂，整個校園都睡着了。三人輕輕地走到高一宿舍前，按照商定好的方案，f先把宿舍門在外面擰死，然後望風。g慢慢推開窗扇，m一躍而入，直奔事先探好的位置——大炕間的兩排桌子。上面的人睡得正香，m劈手一棍，g飛起一腳，那人慘叫一聲滾下桌去。兩人從聲音中辨出打錯了人，打開手電忙尋找目標，那傢伙已驚醒，從剛纔那人旁邊爬起，倉皇欲逃。m一看見他，想起他白天張狂的樣子，就不禁怒火中燒，手落處，一片棍雨便包圍了他。我們無法猜度當時m心中有多少憤恨，反正不到一分鐘，手腕粗的木棍在他手上寸斷成數節。事後聽人說，那個男生的右臂及半個身子全是紅腫，一天多麻木得沒有知覺，而第一個男生更是倒黴，那一棍正打在他的“人中”穴上，整個嘴巴帶鼻子腫得老高。韓後來也不禁爲自己的行爲後悔：黑暗中瞎劈亂打，當時若稍有偏差，棍落在男孩的眼睛上，那麻煩可就大了。長大後的我們也許理解不了他們的意氣用事，但如果當時他們能想得那麼深遠，那也就不會有“莽撞少年”一詞了。
雖然三人很快就退回到了自己的小宿舍，但校方最終還是調查到他們的頭上。三人分別被帶到三個地方接受審問。f在體育組，g在校長房，m在政教處。三人都一致緘默，概不承認。但當時事情已很明顯，躲不過去的，於是便被罰站，直至交代過程。後來g說，當時他還被罰打掃衛生：凌晨兩三點的時候，在校長的房裏消滅蒼蠅。由於他眼明手快，膽大心細，遂使戰果卓然，本來已贏得了校長的一些好感，有望減輕“罪責”時，卻因爲瞌睡襲來，一個疏忽，竟將一隻死蒼蠅掉在旁邊的水桶裏，頓時前功盡棄，還吭哧吭哧地另滿滿提了一桶水，把他累得夠戧。
那時的學生，打架似乎也算司空見慣，學校便也沒給予什麼大的追究，只是令雙方各自善後。雙方的主角其實都沒什麼，那個傢伙是皮外傷，隔幾天也就好了，慘的是那個被冤打的學生，嘴巴連同鼻子腫得象個饅頭，好幾天不能正常吃飯。m懊悔得很，自責不已，趕緊想法聯繫診所爲他打針消炎去腫（輸液雖然效果更好些，但當時鄉村醫院還沒有興起這種療法），盡力彌補自己的過失。
打針是在東曲馬村的村部診所裏，一天早晚去兩次。下午活動的時候，m、g和那個學生及其幾個親朋又去東曲馬打針。由於病人較多，耽誤了不少時間，返校的時候天色已黑。路過以前m撿拾腐朽棺木生火的地方，從南側地裏跳出四、五個人，各提一根木棍，截住衆人，喝令他們蹲下，並問誰是m。m登時明白這是那個姓邵的學生找的人。他猛地竄起，衝開阻攔，撒腿就跑，撕打中覺得腰間一涼，卻不及多想，一路狂奔，到了校門坡前回頭看看那些人並沒有追上來，才停下腳步，摸了一下後腰，竟是滿手的鮮血！這時才感覺到絲絲麻麻的疼，他卻顧不得去校醫室，先跑到教室門口，喊f出來，讓他告知學校政教處，因爲g還被困在那兒，形勢對他也不利。m從宿舍裏找了一根鐵棍，準備也和他們同去，卻被校方攔下了，並讓人帶他去校醫室。
其時春夜仍寒，穿得也算厚，所以刀傷不深，但距腎很近，仍是危險。爲了一個小小的茶壺，竟惹出如此的風波，究竟是值也不值？至今在m的心中難有結論。當時m只是爲了爭一口氣，在忍無可忍的情況下爆發的，雙方的結果他都不願意看到，但如果他不那樣做的話，以後的日子會更難。事實證實了他這個想法，那夜“木棍寸斷”的事兒傳出去之後，一直到高三畢業，再沒有人來找過三個人的麻煩。當然，除去今晚的報復，而那個姓邵的學生很快就退學了。
同時，他們三人也無心在這方面費精神了，因爲大學聯考已慢慢地逼近。而g，當時還雄心勃勃地計劃參加當年的大學聯考。
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又是一個春天降臨在舜帝廟的校園裏。花開了，草綠了，樹蔭了，鳥歡了，日頭一天天高了，天氣一天天熱了。高三一部分學生因爲知道了時間緊張變的忙碌了，而高一的些許學生卻因爲熟悉了環境變得油皮起來。
長江後浪推前浪，學校老生欺新生。這個規律已演繹了無數年，顛撲不破。f、g、m升入高二後，找他們麻煩的就少多了，那些高年級學生和四村小青年把尋找刺激的目光轉向了剛入學的高一新生們，新高二的一部分學生也趁勢加入了這個隊伍。三人早厭倦了這類事情，本沒有招惹是非的心情，也沒有招惹是非的資本。他們安居在自己的小宿舍裏，以作壁上觀、隔岸觀火的姿態來閱覽那一幕幕悲喜劇，他們沒有能力去停演這些，他們只能努力使自己不去導演。
但有時候好人並不見得就能一生平安，當三人正想平平安安地過自己的小日子時，一件事情又找上了門，而且還是高一的學生。
原因其實很簡單：升入高二後，原來的班主任作了新高一的班主任。他的房間和學生宿舍在一塊，便成了新、舊兩個班學生都常去的地方。由於學校鍋爐房的水經常是隻有溫度沒有熱度，學生們便常常用老師房裏的茶壺燒開水。在使用茶壺的問題上，高一幾個男生與三人產生了矛盾。
這實在是一件很不足道的事情。但那些男生仗着有人撐腰，便來找m麻煩（因爲m是三人中負責打開水的，經常用茶壺），一個姓邵的男生在高三學生的支持下，竟到三人小宿舍上門挑釁。“他媽的，成逑啦！是個東西都敢來這兒找麻煩，都以爲老子是好欺負的。”記得很清這是當時m說的原話，他再也無法忍受，“收拾他！”
下了晚自習，m在西溝找了一根腕口粗的楊木棍，三人在小宿舍裏靜靜地守侯到零點左右，才悄悄出了門。萬籟俱寂，整個校園都睡着了。三人輕輕地走到高一宿舍前，按照商定好的方案，f先把宿舍門在外面擰死，然後望風。g慢慢推開窗扇，m一躍而入，直奔事先探好的位置——大炕間的兩排桌子。上面的人睡得正香，m劈手一棍，g飛起一腳，那人慘叫一聲滾下桌去。兩人從聲音中辨出打錯了人，打開手電忙尋找目標，那傢伙已驚醒，從剛纔那人旁邊爬起，倉皇欲逃。m一看見他，想起他白天張狂的樣子，就不禁怒火中燒，手落處，一片棍雨便包圍了他。我們無法猜度當時m心中有多少憤恨，反正不到一分鐘，手腕粗的木棍在他手上寸斷成數節。事後聽人說，那個男生的右臂及半個身子全是紅腫，一天多麻木得沒有知覺，而第一個男生更是倒黴，那一棍正打在他的“人中”穴上，整個嘴巴帶鼻子腫得老高。韓後來也不禁爲自己的行爲後悔：黑暗中瞎劈亂打，當時若稍有偏差，棍落在男孩的眼睛上，那麻煩可就大了。長大後的我們也許理解不了他們的意氣用事，但如果當時他們能想得那麼深遠，那也就不會有“莽撞少年”一詞了。
雖然三人很快就退回到了自己的小宿舍，但校方最終還是調查到他們的頭上。三人分別被帶到三個地方接受審問。f在體育組，g在校長房，m在政教處。三人都一致緘默，概不承認。但當時事情已很明顯，躲不過去的，於是便被罰站，直至交代過程。後來g說，當時他還被罰打掃衛生：凌晨兩三點的時候，在校長的房裏消滅蒼蠅。由於他眼明手快，膽大心細，遂使戰果卓然，本來已贏得了校長的一些好感，有望減輕“罪責”時，卻因爲瞌睡襲來，一個疏忽，竟將一隻死蒼蠅掉在旁邊的水桶裏，頓時前功盡棄，還吭哧吭哧地另滿滿提了一桶水，把他累得夠戧。
那時的學生，打架似乎也算司空見慣，學校便也沒給予什麼大的追究，只是令雙方各自善後。雙方的主角其實都沒什麼，那個傢伙是皮外傷，隔幾天也就好了，慘的是那個被冤打的學生，嘴巴連同鼻子腫得象個饅頭，好幾天不能正常吃飯。m懊悔得很，自責不已，趕緊想法聯繫診所爲他打針消炎去腫（輸液雖然效果更好些，但當時鄉村醫院還沒有興起這種療法），盡力彌補自己的過失。