即將畢業的又一批學生。今天我懷着尊敬的、激動的、留念的心情給您寫這封信。明天我們就要走上工作崗位進行新的學習和奮鬥了。校長和老師,我們感謝你們的培養，今天我們來看一下感謝校長的散文。
感謝校長散文：感謝您，校長
校長今天早上，校長給我們上了在我們人生中最重要的品德課。這節課給我們留下了深刻的印象長經過我們班的時候我並不出奇，讓我出奇的是校長竟然是來給我們上品德課，同學們真是又驚又喜的。
來的時候，班裏的一位同學在把快落下來的窗簾掛上去，而下面又一個人託着，下讓它掉下來。而這種做法，在校長腦裏也許留下了一點點印象。
開始上課了，校長今天來是有目的的，開始先表揚了我們0411班的優點，而後點明瞭我們班的缺點，從此之後把缺點改正。
校長在給我們上課的時候，有不少電話打進來，可想而知她是在百忙中來看我們的。校長也表揚了我們班的衛生環境，經過了這些，我已發現，其實校長對我們班還是寄存有希望的，校長建議我們用文明健康的方法去解決問題。
經過校長給我們上了這節品德課之後，我發現我們0411班也是一個有團結心的班級體，在不久之後，我相信我一定要對你說，”陳校長，我們0411班是好樣的，不久我們會更好，更棒。”我也要對校長說：“感謝您，校長您給我們上了這節有意義的課後，我們會更出色的!”
感謝校長散文：我的校長
時光匆匆，歲月無情，轉眼間我已成爲了一個國中生，回顧六年的國小生活，我不由感慨萬千。有一位老師，我對他有一些愧疚。
國小的校長在我們心目中是一位嚴厲的“暴老頭”。因爲他頭髮稀少有點禿頂所以我們在背地裏給他起了個“禿頭校長”的外號。在校園裏我們總能隨時見到他揹着手在“盯”着校園裏玩耍的學生。只要一見到追逐打鬧或大聲喧譁的學生總要批評一番。我們都認爲他這是故意找麻煩爲難我們，都不喜歡他。在我們心中校長“嚴”。
還有一次是在偶然的發現中：以前班上有幾個調皮的男生經常在課間打鬧，弄得一身汗，有時一大早就開電風扇吹個不停。但是這幾天班上在白天總是沒電，電燈也不亮。我們以爲是停電，但是校園裏的電鈴卻依然準時響起。只要天一擦黑電又會跳上來。經我們多方打聽才知道是校長“一手造成”的，他白天拉掉閘門晚上又再推上去。在我們心中校長“摳”。
還有很多很多這樣的事，都在我們無知的心中紮下了根，校長的"倔"，"狠".....這些在當時還小的我們心中使校長成了一個令人害怕的代名詞.
一支鉛筆的兩袖清風，兩鬢白髮的歲月風霜，飛揚的青春落滿講臺
畢業後，在國中的校園裏。我對校長多了一份理解和感謝。他批評打鬧的同學是爲了我們的安全，拉掉閘門既是省電也是關心我們的身體。還有很多很多原來對他不理解的想法，頃刻間變成感動。
感謝您校長!
感謝校長散文：寫給校長的一封信
尊敬的校長：
您好!
還有一學期我就要離開這所學校了，回想在學校裏學到的許多知識和老師們交給我的許多做人的道理，我無比感謝。母校把我從一個無知的孩童變成一個懂事的少女。現在，母校依然是環境優雅、設備齊全。但也存在一些缺點，在此，我向母校提出一些建議，希望您能夠採取：
1.無法借閱圖書：學校每天都沒有開放圖書館，使我們在課餘時間閒的沒事幹，難道您不想讓我們博覽羣書，將來成爲有用之才嗎?
2.學校應該多開採野外活動，如：秋遊等。雖然我們六年級學生的學習任務很多，但我們整天都在上課，作業又一大堆，使我們的壓力越來越多，彷彿透不過氣來，所以我希望多開採一些郊外活動。
3.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升國旗、做早操的時候。要維持秩序，不讓樓道擁擠，而造成堵塞或踩壓。如果可以的話，把大家上下樓梯的時間錯開，讓樓上的同學先下來，等他們全部都下來之後，要上樓的同學再上去，這樣就不容易發生意外事故。
祝您
身體健康!工作順利!
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