編者按：《喜歡校園》是一位退休老師看着一所國中學校的感悟隨筆。即使我告別講臺很多年，但我依舊很喜歡校園。
從20xx年六月至今，我告別講臺五年了，從雙峯一中來到了合肥市。女兒家隔馬路就是世紀陽光中學，這是一所建校還不足十年的國中學校。每當晨曦初露時，站在陽臺上第一眼望見的就是這所學校。當朝陽照在我所站的五樓陽臺時，一羣羣活潑可愛的少年揹着書包從窗前走過，隨即飄來就是那朗朗的讀書聲，不久就是老師的講課聲。熟悉的身影，熟悉的聲音，是清晨南面陽臺的一道靚麗風景。陽光、薄霧、少年、書聲、講課聲，和諧有序，有聲有色，祥和溫馨，恰如一首美妙的晨曲。
雙休日，我經常帶着小外孫在校園裏走走，有時小外孫騎着童車在足球場跑道玩玩。 喜歡到圖書館的景點看看，池水清澈見底，金黃色的小鯉魚在卵石間游來游去，時而忽東，時而忽西;池邊還有成排翠綠色的剛竹，微微向陽，還有數棵小樹點綴，一派生機盎然。池角的一尊石頭格外醒目，宛如小山，在無數小坑窪中，似有一條陡峭盤旋的山路通向頂峯。寓意只有勇敢者，才能登上科學高峯。石頭秉性樸實，可陶冶少年品格。我站在景石旁浮想聯翩，曾經一位偉人與石頭有緣，我想這尊景石很具富有象徵意義。
這所由市包河區辦學校(相當於縣辦國中)。設施齊備，環境優雅。特別那音樂廳中清脆而優美的鋼琴聲，令人愉悅。整個校園透出學文化、做新人的氣息，校園中潔淨如洗，綠樹成蔭。香樟樹、桂花樹、梧桐樹、石榴樹、剛竹，山茶花、月季花、還有那肥肥的綠葉芭蕉等等，看上去真是一所花園式學校。
我從八歲開始進學校，在半個多的世紀裏，似乎與講臺有緣，對教室、課桌、黑板、粉筆，球場、樹木花草，還有那羣活潑可愛又陽光朝氣的學子，倍感親切。這種情感深深融於自己的血液中，豐富着自己的精神世界，從而不斷昇華爲人生的動力。只要踏進校門，心靜了、心純了，那種戀戀不捨的情感常常使自己激動不已。覺得樹木花草有情、陽光空氣親切，它們如同我的老朋友。幾十年的教育使自己領悟到人的聰明才智是多維的，有的人善抽象思維，有的人善形象思維，有的人會說話，有的人會動手，有的活潑機靈，有的沉穩樸實。他(她)們都是人才。在教學中可表揚文化成績好的，但不能以文化成績劃出人的等級。學校只是一個平臺，十年或更長時間有出息、有成就的還說不準。因爲社會具有多元性，發展機會也多元化。人只有在天時、地利、人和三者皆備纔能有大成就。但這三者難以輕易獲得，故出類拔萃的優秀者不多。
而今我暫居女兒家，離學校只有一馬路相隔，站在五樓陽臺上看學校，幾乎沒有距離感，自然就滿足了想念學校的心理需求。但有點望梅止渴的感覺，因爲我是異鄉人!
作者：朱志彬
公衆號：生活隨筆以文爲樂
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