一個祕密一旦說出，會讓伴隨的痛苦被遺忘。治癒一個人，需要另一個人。別爲沒必要的人而傷感，因爲不值得。下面是本站小編給大家帶來的關於qq空間傷感散文精選，供大家欣賞。
關於qq空間傷感散文精選篇一：老地方的雨
又是一場淅淅瀝瀝的雨，淋在身上，更下在心裏。我懷念以前的雨，以前老地方的雨。
雨前，雨中，雨後，我們都曾來過，一起欣賞着不一樣的美景。我們相約，相擁，置身於天地任我融入無聲的世界，評過去，說現在，談未來。每次的雨不同，也帶來不一樣的心情，點滴或珍惜，淅瀝或纏綿，傾盆或激動，解讀着心的密碼，傳遞着心的情意。
這個地方，是你我相識的地方，是你我熟悉的地方，也是你我一路走來情意綿綿不絕如縷的見證。由友情，變爲愛情，由淺至深，化作微風，飄逸開來;化作泥土，培養花草樹木的成長;化作雨滴，滋潤大地的芬芳。
雨一直下着，雨滴猶如一顆顆珍珠，把我們的心串聯，內韻飽滿，閃爍其光。成片的雨，前後左右，宛如珠簾疊成，霧繞雲層，把我們的心埋藏，迷戀其中。此時的雨，完全瞭解我們的心意，你我的情也在雨中漫步，伴着雨霧升騰。我們彼此對視，沒有多餘的語言，再熟悉不過的地方，再感人不過的表白，皆用雨滴來詮釋。
雨還沒有停下來的意思，繼續下在心裏。說來奇怪，心好似無底漏斗，永遠不會盛滿，永遠依戀雨打的感覺，就像你我相擁的時間，漫長的短暫，短暫的撕扯難捨。
雨終有斷缺，你也終於離我而去。分手的那天，我們淚水成行，也不遜色於這漫天的雨。你卻順着“雨滴”悄然落下，融入無聲無息的泥土裏，去滋潤咱們一起等待過的地方，說是等我想你的時候，就去咱們的老地方，那裏有你的芳香，有你的蹤跡。
每年的這個季節，只要有雨，我都會想起屬於我們的時間，還是在那老地方，心纔會得到慰藉，因爲那裏始終有你。
關於qq空間傷感散文精選篇二：我已原諒
時間兜兜轉轉不停歇，我的情緒像一隻走失的貓，踮腳走在街頭，東張西望，看不到盡頭，看不到一絲挽留。你這麼告訴我，用我聽不見的聲音，眼神飄忽不定卻溢滿了憂傷，我的心顫巍巍，像是城下夕陽中的垂柳，孤立站着，等待着……
你是怎樣一個女子，我從未深想，只是覺得你存在就是慰藉，你與我的關係，我不好形容，就像是兩棵並列的大樹，枝椏相互纏繞，卻不是愛情的姿勢，只是一種相依爲命的感覺，我們不是孤獨的人，身邊那麼熱鬧，可是，你總是讓我感覺，我們纔是一類人，只有彼此靠近的時候，才能讓心臟徹底的休息，臉上沒有笑，也沒憂傷，只是最自在的樣子，最真實的樣子。
這樣的日子，我從沒未衡量過，我沒有想過，什麼時候是開始，什麼時候是結束，我沒來得及深想，因爲我是個很懶的人，從不願意估量以後的以後是什麼樣子，以至於不夠珍惜能並肩而坐，互相安慰的時間，讓後來的後來，都在一種遺憾和無奈的嘆息中度日如年，周而復始。
每當我提筆，想要描述些什麼，眼中不知不覺會有大霧，然後大雨，心跟着顫抖，然後緊縮，擠走了所剩無幾的氧氣，開始喘不過氣，我很難過，很難忍受，這種疼，順着血液循環，升騰到了眼眶，於是，總停不下眼淚，停不下來對你的思念……你是不是該回頭看看，回頭等等我說點什麼，你開了頭，你總有義務來結束的……
我不是一個容易悲傷的女子，大多時候都不是的。我喜歡笑，在人前，他們說，我是個開朗活潑的女子，陽光一樣，向日葵一般。每當我聽到這些，我都想笑，然後就能看到你的臉。你也是個喜歡笑的女子，你是個開朗的人，他們也這麼說着，你也是笑着點點頭。我們是如此的相似。
有時候，我在想，是不是我們兩個人共同擁有一份靈魂，只是放在了不同的身體，你太過張揚，於是上帝收走了你的身體，把你那一半的靈魂注入我的身體，讓我覺得如此壓抑，讓我覺得心臟緊縮，容不下所謂那些，形形色色的友情。你是個霸道的人，你擠走了別人留在我這裏的位置，擠走了我對友情的感覺。你傳染了我，讓我也固執，霸道，如果不能透心，無法停留。
春夏秋冬來回轉換，時光已經推我一步步走向衰老，你不動聲色，站在我看不到的地方，看我笑，看我哭，看我孤立的樣子。你是不是在竊笑，或者在流淚。都說，時間讓一個人，尤其是女人的容顏先衰老，而你，對我做了什麼。我是從心開始老的，讓我有了物是人非的感觸，讓我成了埋在回憶裏的老太婆，滿頭白髮，步履蒼蒼，可是別人，看到的卻是那個年輕的軀殼，堅強透着倔強，美好透着感傷，所以沒人送來攙扶，沒人遞來關懷，嗯，你真是個自私的人，不容這心多一點溫暖。
不要不說話，不要再偷偷站在某個地方，我已經厭倦現在的時光，兜兜轉轉不過是在轉圈，走不遠，走不開，也靠不近。很多年前，我想，我早應該說明白的，你若要走，或者，你若不得不走，你總是要交代我一些什麼的，比如說，我可以繼續往前走，或者你要走了，不再回來了。你總要說些什麼的。你這麼安靜，這麼突然，你是什麼意思……讓我一直揣度，像個神經病一般，覺得你一直都在。讓我認爲，我已經不需要過多的友情。你是一個自私的人，從一開始就是。
不聚不散的時光，你是怎樣的計策，斷線風箏直飛天國，飄飄忽忽的你，可曾回頭看過，可曾爲我想過。現在的我，成了一具半空的軀殼。有時它告訴我，爲了生活，爲了身邊的人，我應該好好努力着，做一個幸福的人，快樂的人，於是我真的在努力着，即使有的時候懶惰，但是從不敢懈怠，我讀書，我充電，我做着一切我該做的，不知疲憊……可是，有時候，它告訴我，你已經帶走了我的另一半快樂，我是個沒被道別就被留下的人，它告訴我說你不甘心，你不快樂，你難過，你憂傷，你依然在人前大笑，只是我看不到，聽不見，像個盲人，你說，我也是個自私的人，選擇做一個盲人……
我不知道，是不是有人可以理解，理解這種情緒。我不想被評論，怕人說這種來回的撕扯是一種矯情，這讓我那份難過，難份撕心裂肺的想念和絕望都成了死水，沒有生命，沒有意義，沒有了希望。所以，大多時候我是安靜的，雖然我依然人前笑着，可是，我已經把你埋在心底。所以，這個你，就不要再抱怨，不要再怪我不懷念，不記得，不回首，不停留……
如果，眼角沒對準焦距，是不是就不用再看到你，不用這樣像個瘋子一樣，即使在中午，即使在白天，即使在初秋，即使在美好的日子裏，還是這麼想念，想念曾一起的時光……是不是這都是你的默許，都是你的詭計，你這個自私的人……怎麼能這麼任性，讓我這麼累，這麼孤單，這麼不知所措……
是的，有時候，我希望自己是個盲人，看不見自己，也看不見你，像個盲人一樣。攥緊的手，指甲嵌到肉裏，這種疼一點也掩蓋不了我的清醒，像個醉酒的人，我一直安慰自己，你只是遠行，等我身心俱疲，等我說不出話，等我看不見，等我不再埋怨你，等我再也沒有眼淚，等我無法站立，你總會回來的……帶着笑，不是詭計得逞的，就是欣喜若狂的，不管怎樣，你都會回來的……
日月轉換間，我成了一副畫，被掛在顯眼的地方，等你來認領，我就這麼日復一日，年復一年，不急不躁，不哭不笑，不遠不近，我就這麼等着你。自私的你啊，記得過的開心一點，記得幸福一點，一定要記得回來的路，記得帶走我，在我真的老了的時候，等別人真的，看見我的白髮蒼蒼，聽不懂我的喃喃自語，不再用開朗形容我，你記得，記得回來見我，到那個時候，我就原諒，原諒你是個自私的人，原諒你讓我此生都活在牽掛與思念中，這所有的一切，我都原諒……
我已原諒……
關於qq空間傷感散文精選篇三：翻飛的花朵
桃李無言，下自成溪。弟子的成就就是老師最高的勳章。這是恩師鄒估城老師的教誨，至今依然時常在耳邊迴響。
記得我們那時住在學校。早上6：30分就要起牀出操，鄒老師當時已結婚並有一個上國小的女兒，她家不在校內，可她每天早晨都是準時來到學校和我們一起出操，她矮矮的個子，短髮，眼睛大而明亮，衣着大方但衣服講究質量。她站在我們中間，雖然還沒有我們這幫一米六幾的孩子高，但我們人人都感覺到她的威嚴，尤其是那年冬天受罰之後。
武漢的冬天特別冷。一到冬天，早上起牀就十分困難，偏巧有一天早上6：00鍾時下雪了，我們看看窗外，又互相看看同宿舍的其它同學，大家都說：“哎，今天不用出操了吧!下雪了!”就都躲在熱被窩裏。誰也沒起牀。大約6：40分左右，我們聽見了一陣急促的敲門聲，緊接着聽見了鄒老師的聲音，“起牀啦!集合!跑步!”哎，真是活見鬼。下雪，她還趕來，她讓我們冒着雪，圍着大操場跑了兩圈，又訓導我們說：“這麼一點雪就怕了，就不起牀了，以後能幹成什麼事呢?爲了懲罰你們的懶惰思想，本週五下午兩節課後從學校跑到洪山，再跑回來。”我們一聽，嚇得半死。從學校到洪山少說也有三里路，來回六裏呀!第二天，同學們推舉我向鄒老師求情。可鄒老師一見我，氣更大了，她嚴厲地訓斥我說：“你這個班長怎麼當的，不僅不帶頭出操，還來求情。應該重罰你纔對。”我把頭低得更下了。週五下午，全班的小姐們無一例外地參加了這次越野長跑，途中幾次都是堅持不下去了，覺得要昏死過去，但看見陪着我們的矮矮的鄒老師，我們竟誰也不敢中途退出，一直堅持到了最後。雖然，我們回到學校個個如鬼一般地慘叫，可第二天誰也不敢再遲到不出操。這一年冬季長跑，我們班獲全校總成績冠軍。
鄒老師教授《文選與寫作》一課十分認真，每天都花很多時間寫講義，準備材料，但她從來不照搬照念講義，上課時她總是讓我們先思考，談觀點、談看法，然後再糾正錯誤，補充不到之處。她批改作文極其認真，一絲不苟。分甲，乙，丙，丁四個等級。我剛開始寫作文時，總是四處尋詞找句，追求表面的華麗，內容與思想卻很平淡，可自己還以爲不錯，每每發下作文來，常發現只有乙上，評語卻寫了一大堆。鄒老師在肯定我的寫作功力與熱愛作文之外，又積極鼓勵我要多觀察生活，多關心時事，要把文章寫得有深度些，踏實作文，踏實做人。看了老師的評語，我面紅耳刺，覺得老師的話真是一語中的。於是，我每天都泡在學校的圖書館裏看書，看報，摘抄，寫筆記。漸漸地，我的作文本上有了甲下，甲，甲上的等級，第二學期竟整本都是甲等，鄒老師在學期結束時，十分高興地在班上表揚我的作文有自己獨特的風格：樸實，流暢，具有時代氣息。我當時根本不懂什麼叫“風格”，現在想來，老師給我的評價太高，她是在培養我的興趣，鼓勵我不斷前進。二年級時，她就開始推薦我去參加全校作文大賽，在與衆多高年級選手的比拼中，我以描寫改革大潮爲背景的散文《春雨》而一舉奪魁。許多老師，同學都認識了我，我也被聘爲校刊編輯，學生會宣傳部長。當我高興地跑去向老師道謝時，她的反應十分平淡，只說了句：“還要再努力，明年再看!”臉上仍然是嚴肅的，沒有一絲笑容。我當時心裏很不是滋味，就憋着一股勁要更加努力證明給鄒老師看看。
鄒老師教我們寫作文的方法很多：有現場口頭作文，外出訪問，讀書感想交流，演諷刺小品等等。最有趣的是她讓我們把自己的作文錄在磁帶上，老師聽後也將評語意見和評定等級錄在磁帶上，我至今還保留着一盤錄音作文的磁帶，歲月荏苒，老師的聲音依然那麼清晰。那時我們都暗中較勁，互相競爭，爭取每次作文都得甲上。在鄒老師的嚴格要求下，我第二次參加作文比賽，又得了一等獎，我看見了老師臉上的一絲笑意……
事隔多年，我現在也是一名老師，鄒老師的嚴格與認真也指導着我去做一名合格的語文教師。雖說我多次有轉行教英語的機會，但我始終還是喜歡教語文。我常將自己與鄒估城老師相比，願我的學生中也能涌現出更多像我一樣熱愛祖國語言文字的人，我也會如我的老師一樣感到欣喜。
不過讓我感到愧疚的是我至今沒有達到老師所期望的“有所成就”，但我的同窗兄弟姐妹卻早已像那千姿百態，五彩繽紛的花朵一樣翻飛在祖國的長城內外，大江南北，甚至漂洋過海，上天入地，成績斐然。每每相聚，都會從心底發出最真誠的一句問候：老師，您還好嗎?
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