如果A代表人生的功成名就，A=x y z。x代表工作，y代表遊戲，z代表閉嘴。以下是小編爲大家推薦的一些愛因斯坦的經典名人名言，歡迎閱讀收藏。
愛因斯坦哲理名人名言大全一：
1. 偉大的心靈總是會遭逢凡夫俗子頑強的抵抗。
2. 凡是自命爲知識與真理領域的評審員的人，都會被衆神的訕笑所毀滅。
3. 真實只是一種幻覺，儘管是一種揮之不去的幻覺。
4. 我沒有特殊天賦，我只是極爲好奇。
5. 整個科學只不過是每日思考的精練。
6. 如果我們知道我們在做什麼，那就不能稱爲研究了，不是嗎?
7. 這個世界最令人不解的事情是，它是可以理解的。
8. 重點是：發展兒童般渴望認知的慾望，並將這兒童引導至重要的社會領域。
9. 物理學的概念是人類心智的自由產物，它不是全然由外在世界決定的，無論它看來是否如此。
10. 不是我聰明，只是我和問題周旋得比較久。
11. 堅持不懈就是天才。—— 愛因斯坦語錄
12. 時間存在的惟一理由是，如此纔不會所有事情同時發生。
13. 創意的奧祕是知道如何隱藏你的來源。
14. 不曾犯錯的人什麼新生事物都沒試過。
15. 如果A代表人生的功成名就，A=x y z。x代表工作，y代表遊戲，z代表閉嘴。
16. 重要的是，不要停止質疑。
17. 用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可數。
18. 對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身於一種美好事業。
19. 我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
20. 提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因爲解決一個問題或許只是一種技能，而提出新的問題。新的可能性，從新的角度去看問題，卻需要有創造性的想象力，而且標誌着科學的進步。
21. 學習知識要善於思考，思考，再思考。
22. 想象力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推動着進步，並且是知識進貨的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。
23. 人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義
24. 我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身
25. 人們努力追求的庸俗的目標-財產、虛榮、奢侈的生活，我總覺得都是可鄙的。
26. 凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。
27. 在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺!
28. 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切.
29. 決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。爲了你們自己的歡爾和今後你們工作所屬社會的利益，去學習……
30. 每個人都有一定的理想，這種理想決定着他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身-- 這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
愛因斯坦哲理名人名言大全二
1. 學習知識要善於思考,思考,再思.我就是靠這個方法成爲科學家的
2. 我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西
3. 在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆
4. 凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的
5. 我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生?我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身
6. 對真理的追求要比對真理的佔有更可貴。
7. 教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。—— 愛因斯坦名言
8. 想象力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想象力概括着世界的一切，推動着進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。
9. 用一個大圓圈代表我所學到的知識，但是圓圈之外是那麼多空白，對我來說就意味着無知。而且圓圈越大，它的圓周長就越長，它與外界空白的接觸面也就越大。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。
10. 提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因爲解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標誌着科學的真正進步。
11. 如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，並且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路。而且，比起那種主要以獲得細節知識爲其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。—— 愛因斯坦名言
12. 好奇心的存在，自有它的道理。
13. 不是每件可以算數的事都可以計算，不是每件可以計算的事都可以算數。
14. 知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發明同觀察到的事實兩者比較中得出。
15. 科學研究好象鑽木板，有人喜歡鑽薄的;而我喜歡鑽厚的。
16. 成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話
17. 如果一個掌握了他的學科的基礎理論，並且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，並且比起那種主要以獲得細節知識爲其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。
18. 世間最美好的東西，莫過於幾個有頭腦和心地都很正直的的嚴正的朋友……
19. 倘若A代表人生的成功，那麼公式是：A=X Y Z。X是工作，Y是遊戲，Z是保持緘默。
20. 想像力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推動着進步，並且是知識進步的源泉。
21. 在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對於科學的一大貢獻。
22. 我們的科學史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發現“此路不通”的失敗者統統不寫，這是很不公平的。
23. 任何聰明的傻瓜都可以讓事情更大、更復雜、更激烈。要往反方向發展需要一絲天分以及許多勇氣。
24. 科學研究基於同一法則，即一切事物的產生取決於自然規律，這也適用於人們的行動。
25. 若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。—— 愛因斯坦名言
26. 我生平喜歡步行，運動給我帶來了無窮的樂趣。
27. 在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
28. 不要努力成爲一個成功者,要努力成爲一個有價值的人
29. 一個人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最後一息，這的確是幸運。
30. 簡單淳樸的生活，無論在身體上，還是精神上，對每個人都是有益的。
愛因斯坦哲理名人名言大全三
1. 推動你的事業，不要讓你的事業推動你。
2. 爲了使每個人都能表白他的觀點而無不利的後果，在全體人民中，必須有一種寬容的精神。
3. 最重要的寬容就是國家和社會對個人的寬容。
4. 真正有價值的東西不是出自雄心壯志或單純的責任感;而是出自對人和對客觀事物的熱愛和專心
5. 一個人的真正價值，首先決定於他在什麼程度上和在什麼意義上從自我解放出來。
6. 我們把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標。所謂教育，是忘卻了在校學的全部內容之後剩下的本領。
7. 知學校的目標應是培養有獨立行動和獨立思考的人。
8. 我沒有什麼特別的才能，不過是喜歡尋根究底地追求問題罷了。
9. 人生中有時候一個人爲不花錢得到的東西付出的代價最高。
10. 對於我來說，生命的意義在於設身處地替人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。
11. 一個人對社會的價值，首先取決於他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用。
12. 只有爲他人而生活的生命纔是值得的。
13. 照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。—— 愛因斯坦名言
14. 由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量具有更大的威力。
15. 信念最好能由經驗和明晰的思想來支持。
16. 不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑着自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。現在，大家都爲了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競 爭。這是我們這個時代的特徵了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。
17. 人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。
18. 只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。
19. 成功=艱苦的勞動+正正確的方法+少說空話
20. 不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑着自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。現在，大家都爲了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競爭。這是我們這個時代的特徵了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。—— 愛因斯坦語錄