從小培養兒童的閱讀習慣，良好的閱讀學習態度將使孩子受用終生，會給孩子將來的學習，文化修養等打下良好的基礎。下面本站小編就來爲大家推薦的好看的兒童書籍，歡迎參閱!
好看的兒童書籍
1.《野貓的首領》
《野貓的首領》作者：張之路 新蕾出版社 20xx年1月
張之路的童話，韓美林的手繪，一個是知名兒童作家、國際安徒生獎提名得主，一個是知名藝術家，兩人聯手打造的作品，頗值得期待。張之路這部童話合集，包含《野貓的首領》、《找心眼兒的小豬》、《一個哭出來的故事》、《老鼠藥店》、《傻鴨子歐巴兒》等7個短篇童話，其中”主打作品”《野貓的首領》呈現出了男性的廣闊胸懷、智慧眼光和對現實社會的觀照，充滿了陽剛氣息。在這些作品中，張之路睿智、謙和、溫柔的寫作風格一以貫之。
2.《家有小事兒》
《家有小事兒》 作者：博琳 中國輕工業出版社 20xx年1月
“80後”時尚辣媽博琳在有寶寶”小事兒”之前是資深電視編導，在北京電視臺《選擇》、《誰在說》、浙江衛視《婚姻保衛戰》等多檔欄目做過編導工作，還是一位有經驗的婚姻家庭諮詢師。”小事兒”出生後，博琳辭去工作，專心當起了”事兒媽”，在用愛心與孩子交流的同時，潛心鑽研多種經典育兒理論，育兒漫畫《家有小事兒》是她這一”職業生涯”的階段性總結，一筆一畫間，有愛又有趣。
3.《我的國小》
《我的國小》 作者：樑貽鈞 清華大學出版社 20xx年12月
一個國小生如何講述自己的成長，如何審視教育?《我的國小》一書做了生動的回答。作者樑貽鈞是貴州一個成績優秀的學生，熱愛寫作，用日記體的形式記錄了自己國小六年的學習和生活，呈現出了他對學校、老師、同學、學習和課餘活動的看法。因而，這是一個少年的心靈成長史，更是中國當代國小教育的一個切片，它既適合孩子們閱讀，從鏡子中看看自己的學習生活，也適合老師、家長閱讀，以真正瞭解孩子們的內心世界，搭建起”學校-家庭”、”老師-家長-學生”良性循環溝通的橋樑。
4.《臺灣單車環島筆記》
《臺灣單車環島筆記》 作者：葛磊 中信出版社 20xx年3月
葛磊曾以單車、徒步、揹包的方式環遊中國，踏足世界五大洲，旅行的同時，堅持志願者服務，把旅行與公益對接起來，發起了中國第一個盲人旅行團”聽海”。這一次，這個80後選擇騎單車環遊臺灣，葛磊筆下的風景，世人或早已領略，但他貼地而行，在城市走街串巷，在鄉野裏摸爬滾打，既留下自己的背影，又發現那些不爲人知的付出和愛，呈現臺灣社會的文明肌理，這種精神恐怕相當稀缺。讀了這本書，讀者或許會頓生兩岸相連、文明有別的慨嘆。
5.《伴你走過人間路》
《伴你走過人間路》 作者：楊恆均 中國青年出版社 20xx年1月
這本書探討了兩個人生問題：愛與死。在20xx年獲知母親得白血病之後，楊恆均決定辭去工作，陪伴母親走過最後一程。本書的第一部分，名爲”伴你走過人間路”，寫於母親的病榻前，回憶父母的過往，探尋生命與死亡的意義。第二部分，名爲”愛在人間”，主要圍繞父親及在更廣闊的社會層面思考人生的意義，時間大約止於20xx年初父親去世後。這既是一部記錄家族歷史的書，也是記錄個人時代精神成長的書，它告訴人們，死亡籠罩在我們頭頂，這並不是生之陰影，而正是生的一部分，因而人們相互扶持，相親相愛，擁抱取暖。
適合兒童看的書籍
1.《塔莎的傳家寶》
《塔莎的傳家寶》 作者：(美)託娃 中國城市出版社 20xx年2月
塔莎·杜朵是世界知名的生活藝術家，她的自然手工生活，加上美國農莊的田園牧歌，吸引着所有熱愛自然和美好生活的人們。塔莎奶奶善於從返璞歸真的生活中提煉出簡單的樂趣，向我們展示了生活的藝術和情趣，證明在現實生活中幸福隨時隨地發生。”做紡線、編織這些事情，心情也會變得舒暢起來。自給自足給我帶來快樂，我想了解我生活中接觸的物品是怎樣製造出來的。爲了直接紡羊毛，我曾經養了一些羊。看着親手做出來的衣服，織布時布掠過指間的感覺依然清晰”，可以說，這正是塔莎簡單而優雅的仙活方式。
2.《發現父親》
《發現父親》 作者：東子 南方出版社 20xx年1月
這是《好爸爸勝過好老師》之後作者東子推出的又一本”父教”之作，不僅集結了東子20xx年父教研究的成果，還選取了其20xx年教子實踐的精華，其中不僅有行動指南，更引導父親們重新思考。當”爸爸去哪兒”成爲普遍疑問的時候，見證孩子的成長，與孩子一起擁抱生活，便是一個好父親所要走過的必由之路，也是父親在家庭教育中淡出之後重新被發現的必由之路。正是得益於這本書中的父教思想，東子的女兒范姜國一成長爲一個智慧、陽光的女孩。
兒童熱門書籍
《閱讀的力量》
克拉生 新疆青少年出版社
這是世界著名語言學家、閱讀教育理論研究者、閱讀推廣人克拉生教授關於閱讀教育的最核心專著。這是一本由枯燥數據和生動結論相結合的書，闡釋的是自由閱讀的力量。作者極力證明自由閱讀(Free Voluntary Reading，簡稱FVR)的重要性。FVR就是無壓力閱讀，爲了興趣而閱讀，不需要寫讀書報告，不必回答每個章節後的問題，也不用爲每個生字查字典。“ 閱讀是唯一的辦法，唯一能同時使人樂於閱讀，培養寫作風格，建立足夠詞彙，增進語法能力，以及正確拼寫的方法”。
這本書非常適合語文老師閱讀，對於如何通過鼓勵學生自由閱讀、提高學生閱讀興趣從而提高語文水平大有裨益。