你知道青春勵志新聞稿怎麼寫嗎？下面是本站小編給大家整理的大學生青春勵志新聞稿，供大家參閱!
大學生青春勵志新聞稿篇1
青春風采，勵志奮進
——奮鬥的青春最美麗分享會
作者：xxx
xxx大學志願者協會於20xx年11月15日下午在社聯多功能廳開展了“青春風采，勵志奮進”的主題分享會。分享會以奮鬥的青春最美麗爲中心思想，展開了精彩的討論。
本次分享會主要分爲兩個部分進行，這兩部分分別是由xxx同學做的志願者協會風采展示和會長xxx的個人志願者經歷的感悟與討論。首先xxx同學從東港xx學院志願者隊伍建設、基地建設，管理制度建設和取得的成績四個部分爲大家展示了志願者協會20xx年成立至今的發展狀況。隨後進行的志願者經歷感悟討論氛圍十分的融洽，會長馬剛很生動的講述了自己在志願者協會三年多來的經歷與感悟，以及如何在服務中獲得了“小馬哥”的稱號。隨後大家就“爲什麼做志願”這一話題進行了熱烈討論，在坐的志願者有回答“幫助他人，快樂自己!”，有回答“贈人玫瑰，手留餘香”、“幫助他人的同時也是收穫人生的財富”等等。接着會長馬剛通過幾個簡單的志願服務事例總結他做志願者是因爲——被需要!
大學生青春勵志新聞稿篇2
“青春飛揚”生態文明調研社會實踐活動正式結束
9月3日上午，山東大學土建與水利學院青春飛揚團隊召開活動總結交流會，標誌着此次暑假社會實踐活動落下帷幕。
上午10時，團隊成員共10人準時來到悅園召開總結交流會。首先，隊長何一兵簡單總結了這次社會實踐活動的成果，言簡意賅地表達了這次活動的價值。同時她也對隊員們在社會實踐活動期間的表現給予了肯定。隨後，隊員們積極分享、交流了自己在實踐活動期間的收穫，每個人都毫無保留，暢所欲言。會議的熱烈程度也反映了隊員們在這次社會實踐活動期間得到的收穫之大。在座的每一位隊員都被這種熱情感染，激情洋溢。 經過最後的整理總結，在本次社會實踐活動期間，“青春飛揚”實踐團隊共計走訪了濟南市市中區環保局、市中區社區等實踐地點，與各單位負責人預約聯繫並進行了採訪。通過在社會實踐過程中的走訪和調查問卷，隊員們發現濟南市中區存在一些環境問題，以及能源再利用等有些意識不強等現象，但是都積極響應政府號召在各個方面都採取了不同但十分有效的措施。會議最後，隊長再次對隊員們在實踐活動期間的積極配合與努力認真表達了感謝，本次社會實踐活動正式結束。 本次社會實踐活動，旨在通過對濟南市市中區生態文明情況的調查，總結環境保護現狀，並通過此次活動與各單位相關負責人總結經驗，提出我們的改進意見，使得生態文明建設之路越走越順暢，得到大家的廣泛支持。
大學生青春勵志新聞稿篇3
“青春飛揚”團隊生態農業基地調查工作順利進行
8月13日，青春飛揚團隊按照計劃行程，走訪了濟南市市中區生態基地位於二七新村的站點，諮詢濟南環保局在生態農業建設方面的舉措，幫助團隊更加深入的瞭解濟南市中區的生態建設和綜合開發狀況。
早上8時，隊員們乘車來到濟南市中區環保局，工作人員得知團隊的主題之後熱情地接待了隊員們，詳細介紹了區環保局在生態農業綜合開發方面的舉措和理念。
生態農業不是在進行單純的農業改革，而是人與與生態相結合的綜合開發。 本次活動實地調查由日常生活、生物科技、綠色科技三個方面的生態文建設入手，開展實地調查研究工作。日常生活：主要以走訪的形式進行。進社區，通過向居委會、居 民瞭解日常的垃圾處理、污水排放、植被植株種植等方面進行詢問 和記錄，認真做好拍攝、記錄與總結工作。生物科技：主要以調查的形式進行。通過到大型科技化蔬菜大棚或環保、材料、能源和製藥業等領域的科研、試驗單位進行調查研究 工作，更爲詳盡地瞭解生態文明的應用以及生態文明近年來在這些領域的發展狀況。綠色科技：作爲以生物科技爲主體的大類，綠色科技在我們的工
下午，在生態大棚負責人的帶領下，隊員在周圍實地參觀考察了生態農業建設狀況。下午5點，隊員們結束了今天的實踐計劃，在表達了對各負責人的感謝之後，隊員們離開了生態基地