高三是人生履歷中最爲亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶更是有缺憾的。本站小編爲大家收集了高三奮鬥勵志文，希望爲大家的大學聯考加油鼓勁!
高三奮鬥勵志文一
一直很喜歡《論語》裏的這段對答：“顏淵、季路侍，子曰：“盍各言爾志?”子路曰：“願車馬衣輕裘與朋友共，敝之而無憾。”顏淵曰：“願無伐善，無施勞。”子路曰：“願聞子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”(說有一天，孔子和他兩個得意的弟子顏淵與子路座談，孔子問他們的志向是什麼，敢愛敢恨的子路比較喜歡搶答：“我希望發財，天天能開奔馳坐寶馬，月月能穿世界名牌班尼路，年年能用大寶護膚„„總之物質生活很富足。”如果子路只說到這裏，他就不會是《論語》裏我最喜歡的的人物了，因爲他接着說：“這些東西並不是我一個人享用，我要和我愛的和愛我的人分享，即使用壞了用舊了用光了我也不心疼不後悔不上火。”相比英雄子路的粗獷回答，顏淵就屬於深刻理解了八榮八恥的賢人了：“我希望有最好的道德行爲、最好的道德成就，對於社會雖有善行貢獻，卻不驕傲，我還希望不把自己的勞苦放在別人身上。”孔子的回答則更上了一個臺階，表現出聖人的境界、老大的風範，直接提出了和諧社會的美好構想：“老有所依，少有所養，人與人之間充滿了信任與關愛。”)
國中的時候在課外讀物上讀到這段對話，深受感染，一直記到今天還可以隨口背出。尤其是子路的志向，雖然看似樸實簡單，卻很了不起——爲了自己愛的人和愛自己的人去奮鬥，這個想法一直在激勵我每天盡力去做好自己，雖然離成功的定義還相差的太遠，但我知道自己在爲什麼而生活，爲什麼而奮鬥。
記得國中那個時候家裏條件很一般，一家三口人住在不到30平米的房子裏，我住的房間沒有窗戶，進屋必須要開燈，除了一張牀、一個摺疊書桌、一個鐵皮書櫃、一臺12寸的黑白電視就再放不下其他更大點的東西了。生活對於自己除了看電視傻笑和爲了娛樂打架之外也似乎沒有特別的意義，學習不是最壞但距離最好卻是遙不可及，不是最叛逆卻也經常脾氣暴躁罵天罵地，渾渾噩噩的過着每一天卻樂得其所，甚至還曾做了一首詩自我調侃：日日杯中酒滿，朝朝學習偷懶，自歌自舞自開懷，且喜無拘無礙。從未想過畢業真的會到來，更不知道人生奮鬥的目標在那裏。當然也有過職業規劃，似乎還很有挑戰——希望在我媽媽工作的醫院裏做一名能穿制服的保安。
我的保安職業生涯還沒有開始的時候，我遇到了一些讓我觸動的事情，其中記憶猶新的都發生在那個寒假：八年級的上學期期末考試後，因爲馬上就要放假了，我興高采烈的拿着自己的成績單回到家，迫不及待地塞到我媽媽手裏交差，告訴了她還有多少同學比我差，像以往一樣，她並沒有說什麼，自己默默地走進了廚房。當我在旁邊房間玩了一會去廚房喝水時，發現她一個人拿着我的成績單邊看邊掉眼淚。那時那刻，我麻木的心被狠狠地攪動了一下。還有一件事情是那個寒假父母帶我參加了一個聚餐，有個在美國讀書的孩子回來探親，很多親朋好友給他接風，席間他繪聲繪色地給我們講了很多他在國外的經歷。雖然今天已記不清楚他都說了些什麼，但那時候我第一次知道了外邊的世界並不只是如家鄉常年冰天雪地的這般平淡，筵席快結束的時候他已經成爲所有家長心目中完美的孩子形象，也成了我們在場其他所有孩子學習的榜樣。家長都喜歡拿自己的孩子和別人去比較，我聽到很多的家長都在鼓勵自己的孩子要學他一樣有出息，我的父母也這樣對我說，但我在心裏知道自己和他似乎並沒有太多的可比性，他的志向在華爾街而我的理想是站在醫院的門口。那時那刻，我特別的沮喪。
第二天因緣際會，恰好讀到《論語》裏的這段對白，不知道怎麼形容當時的感觸，可以稱作電閃雷鳴，就像受了核輻射，也可以叫做頓悟，從那一刻開始，我突然明白爲什麼要去奮鬥，爲什麼要去爭取——爲了愛我的人和我愛的人，讓他們也爲我驕傲，讓我能幫助他們過上更好的生活，於是一切努力終於都有了動力。我立刻跑去書店買了市面上所有關於會考的參考書和練習冊(好在92年教輔書並不像今天那麼氾濫)，回到家裏幾乎把所有的時間都用來看書做題，沒日沒夜，癡迷了一樣，見到單詞就想讀出來，見到有空格的地方就想填上去，見到有文字的材料就想做閱讀理解，直到睡覺都是夢見在做代數題，上廁所都在背單詞，最後終於順利地發展到神經衰弱。整個剩餘的寒假就是這麼度過，沒有玩過一天，也沒有人督促我學習一次。開始不會的題目很多，就去問同學、問父母省吃儉用給我請的家教，可能是基礎並不太差，也可能是悟性比較高，更可能是基因突變，慢慢題目越做越順，一些難題還可以幫同學解答，後來竟然幾天就能做完一本書，寒假最後的幾天竟然因爲參考書越做越少有了捨不得做下去的感覺，看書做練習題取代了看電視成爲我第一娛樂項目。
開學頭一次英語測驗，滿分100我考了98.5分，全班第一。英語老師很是高興，但是從她的眼神中我看出了她的困惑。第二次考試她就站在我的桌子前，只慈祥的盯着我一個人。考試成績出來了，我還是第一，從那以後，英語考試我基本都是第一。其他科目在班裏雖然不是最好，但相比以前已經是天壤之別。我發現學習好也會有慣性，想差回去也不容易了。從那個寒假的那一天開始，直到會考我一直都是那麼的努力那麼的拼命，記得爲了節省時間我買的鞋和衣服都是同一種款式同一種顏色的，每天用不着挑選，套上就走，同學們以爲我從來不換衣服，因此還給我起了個外號叫作“永不磨損”，現在回憶起來特別有意思。會考的結果在意料之中，我考上了全省最好的高中哈爾濱三中。後來我去班主任家裏看她，她誇我聰明超出了她的預期，其實我知道自己在班裏絕對不是最聰明的，但應該是最勤奮的。 很多年過去了，經常懷念起那個時候的自己，爲了理想而努力的感覺是那麼的充實和幸福，果真是有生命不能承受之輕，沒有了目標沒有了責任，生活就會像一潭死水。後來經過高中三年，我以比較高的分數升入了理想的大學。從那時起，我的父母就開始以我爲驕傲，比較搞笑的是，我的媽媽還經常被別的家長找過去做關於子女教育的心得交流或者指導，雖然她講了很多並沒有用過在我身上的理論，但沒有人會懷疑她的權威性，因爲她是我的媽媽。 現在的我偶爾也會思考周而復始的日子什麼時候是個盡頭，人生的終極目標又在何處。周圍很多的朋友經常也會感嘆不知道活着爲了什麼，不知道奮鬥有什麼意義，每天無可奈何地奔忙在名利場，潮來潮去卻不知自己將要漂向何方，浮歡盡散的時候，內心無比的空虛，能夠激發雄心壯志的靈藥似乎並沒有人能夠買得到。每當這個時候，我就會想起二千多年前，那個有情有義，有血有肉的子路告訴我們的話：願車馬衣輕裘與朋友共，敝之而無憾。於是，這些就都有了答案。
奮鬥的理由其實很簡單：不名一文者，能給心愛的人買一個她喜歡的禮物就是奮鬥的最好動力;身居陋室者，能讓全家人有更好的生活保障就是自強不息的目的;冠蓋京華者，能胸懷大庇天下寒士俱歡顏的志向就是願車馬衣輕裘的力量!
高三奮鬥勵志文二
也許有一天，你獨倚高樓，回首往事的時候，你會發現，天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時的解脫，大學校園是你知識海洋的浪漫之旅，而高中生活，準確的說是高三生活使你真正體味了奮鬥拚搏的樂趣，高效充實的美感，你會情不自禁的爲這段高效充實、奮鬥拚搏的人生而驕傲，而引以爲豪。當你感到生活的無聊時，感到人生的乏味時，感到心靈的空虛時，你想重新體味高三生活學習狀態的心願是何等強烈，而那樣的狀態不再，面對現實的低效只能做一些無能爲力的想象，發一些無可奈何的感慨。這就是高三，讓人懷想的高三，你人生奮鬥的極致，在這裏開出鮮豔無比的花，它奼紫嫣紅，燦爛芬芳，流光溢彩。
經過了高中兩年的厲煉，我們成功的走進高三，走進這人生奮鬥史上最輝煌燦爛的時段。有人說高三是煉獄，請不要說得這麼讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時節，我們要在這時積蓄力量，乘長風破萬里浪，直掛雲帆濟滄海。著名教育家魏書生先生教我們從七個角度看問題，換個角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說，高三是享受拚搏、奮鬥人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。 高三是幸福的一年。走出童年以後，我們便從來沒有像這一年一樣清純、專注，一切紛繁蕪雜從日益複雜的大腦中消逝得無影無蹤，在我們的意識中只有一個越來越大、越來越明晰的目標，心靈在春風化雨中得到了灌溉、淨化。大腦思路貫通，運轉速度加快，思維的火花熠熠閃爍。我們曾一度
“霧失樓臺，船彌津渡”，而如今，散亂的智慧之光得以聚焦，混沌的意識世界日益清晰，無序的認知結構走向有序，漸漸的，我們的眼前展開了一個開闊的天地。我們思維着，探索着，撥開了迷霧，一覽無餘，洞悉了世界，瞭然於胸。世界從來沒有像今天這般清晰透徹，這般友好可愛。還有什麼比這更令人激動、快樂、幸福?
高三是享受的一年。人活着就是享受生的快樂，幸福讓我們感受生命的激流和浪花，痛苦讓我們體察生命的存在和堅韌，無憂無慮是生命一種形式，拚搏奮鬥是生命的另一種形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱，知難而進、愈挫愈勇是生命的堅韌。高三是生命的一種形式，生命的韌性在此得以檢驗，生命的輝煌在此得以展現。從此，我們有了美好的回憶。它不僅讓我們時常品味奮鬥的樂趣，拚搏的甘露，人性的偉大，人生的完滿，而且爲我們的進取積澱經驗，指點迷津。擁有了高三便擁有了智慧，擁有了高三便擁有了輝煌，擁有了高三便擁有了人生。仔細品味吧，時光不再;好好享受吧，
其樂無窮。
高三是拚搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏。就是說，拚搏要抓住時機。回首高三惟有拚搏。幸福在於拚搏，享受在於拚搏。拚什麼?拚效率，有了效率纔會有成功;拚什麼?拚勤奮，勤奮永遠是成功的第一要素;拚什麼?拚心態，愉悅的心態激活大腦的思維;拚什麼?拚意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;拚什麼?拚潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。時間是重要的，可以說有了時間就會有一切，拚搏者的時間單位是分和秒，不會浪費點滴的時間;環境是重要的，環境塑造人，這裏的黎明靜悄悄是讀書所需要的，營造心靈的靜地更是讀書所需要的，拚搏者說，讀書隨處是淨土;體力是重要的，革命導師說，身體是革命的本錢，拚搏者厲煉智慧的同時，從來不放鬆體力的積澱，因爲白熱化的競爭需要強有力的體力做保證。
高三是充實的一年。各科知識源源不斷的流向你的腦海，在這裏梳理、分類、整合、打包，等待登上成功的彼岸。各種技能技巧
已初步形成，在這裏進一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會時時感到應接不暇，感到大腦充溢，不要緊，需要你做的只是儘可能的及時整理、消化、吸收，不要求全責備，學習不是一蹴而就的事情，不要妄圖一時就全部掌握。生活的充實是一種美好的感受，是生命的意義所在。多少人尋求充實而不得，因爲再也沒有高三那樣的氛圍和環境。 高三是寂寞的一年。寂寞是相對而言的，在旁觀者眼裏也許是寂寞的，因爲沒有歌聲笑語，沒有浪花起伏，但那絕對只是表面現象。身處其中，自有別人看不到的景緻，知識的海洋波瀾起伏、洶涌澎湃;知識樹茁壯成長，綠廕庇日;胸中自有丘壑縱橫，胸中自有成竹成林。無限景緻繪胸中，歡聲笑語掛心頭。我們擁有的是深層次的快樂，那是條理認知結構的興奮，攻克一道難題的狂喜，戰勝自己弱點的愉悅，完成學習任務的輕鬆。說寂寞，不寂寞，在知識的海洋遨遊，自有其無窮的樂趣。
高三有許多不如意，但你千萬不要生氣、退縮，那豈不是厲煉生命的機會，讓我
們勇敢的迎上去。革命黨人面對死亡放聲大唱，誓把牢底坐穿;高爾基筆下的海燕高喊：讓暴風雨來的更猛烈些吧;陳毅曾讚美青松：大雪壓青松，青松挺且直;毛澤東曾盛讚梅花：已是懸崖百丈冰，猶有化枝俏。這是何等的氣魄，何等的勇武!
不少同學還沒進入高三，便有了所謂的“高三情結”：焦慮、不安、患得患失，經常無端的認爲自己不行，自責，消沉，失意，甚至發展成爲自暴自棄，一蹶不振。我說，這是一個十足的懦夫。自卑的後面常常躲着一個惡魔——消極的自我評價。許多人對自己的評價都是消極的，他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學好;覺得自己不健全，不中用，無價值;覺得自己一無是處，腦子裏盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評價像一面魔鏡，能把一丁點的錯誤或缺憾放大爲巨大的人格失敗的象徵，使人陷於自卑而不能自拔。 要戰勝對自己的否定與懷疑，重新找回自己的信心。每個人都完全有能力拚得一個
勝利，唯一的差別在於意志力的大小。在高中，最重要的不是學會某一種“妙方”，而是養成自己對勝利，對成功的旺盛的追求慾望，對自己百分之百的信心，對困難誓不低頭的頑強的意志，用自己的腦力、汗水加意志，每一個人都可以取得任何事的成功。世界上是有天才，但更多的是普普通通的學生。在一個無法壟斷知識的今天，只要一個人有毅力，就沒有任何困難不可以戰勝，包括大學聯考。真正的自信並非處於順境時那種戰無不勝的心態，而是遇到困難時乃至失敗時的一種勇者的氣魄。“失敗是長根的時候，成功是長葉的時候。”成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮鬥的汗水中的。在失敗面前保持飽滿的自信和戰鬥的勇氣，纔可以享受到真正的奮鬥的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作鬥爭，“與天鬥，其樂無窮;與地鬥，其樂無窮;與人鬥，其樂無窮。”與己鬥，其樂更無窮!
高三奮鬥勵志文三
除了奮鬥，我別無選擇
我出生在遼寧省朝陽市的一個非常偏僻的小山村。父親在我不滿3歲時就去世了，當時我妹妹剛出生兩個月。一家人的生活只能靠母親在生產隊裏掙工分來維持，那時的生活非常艱難。
在我的人生中，我最感謝的是母親，她不僅給了我強健的身體，而且教我養成了吃苦耐勞的品質。母親在昏暗的油燈下爲我們縫補衣衫的身影，扛着柴禾在山路上蹣跚而行的腳步，還有那掩飾不住辛酸的苦笑，都深深地印在我幼小的心裏。爲了減輕母親肩上的重擔，從7歲開始，我就拿起了鐮刀和繩子上山砍柴，一擔擔柴禾由我嫩弱的肩膀挑回家，砍傷了手，壓彎了背，一直到現在，刀疤還清晰可辨，背也沒有直過來。
家裏雖然貧窮，母親寧肯自己受苦受累，也要讓我能讀書成才。在上學的頭天晚上，母親用她的一件舊上衣，給我趕做了一個褲頭。第二天早晨，我美滋滋地用布帶子繫上，光着上身，赤裸着雙腳，空着兩手上學去了。母親又趁着中午休息時間，走到10裏外的供銷社，賣了10個雞蛋，買回來2尺布和幾個筆記本，我就這樣背上了母親給我做的小書包。
13歲時，我考上了離家50裏地的公社中學。週六下午，我步行爬山回家;週日下午，我再揹着糧食返回學校。在校住宿，放學後不必上山砍柴了，自然比上國小時輕鬆了許多，但我知道我每月3元錢的伙食費是隻會寫自己名字的母親用一個個捨不得吃的雞蛋換來的，所以我更加努力地學習。每當我在考試後把成績告訴母親時，她只是微微一笑，做一頓稍好的飯菜，作爲獎勵，然後對我說：“咱可不能驕傲，門門都是100纔好。”在母親看來，無論是第幾名，不是100分就不算是好成績
由於我的學習成績好，又能吃苦耐勞，七年級時，我在班裏第一個加入了共青團。後來，我又多次被評爲縣三好學生，地區三好學生。
國中畢業時，根據我的學習成績，校長和老師們都勸我考重點高中，以後再考重點大學，而我所憧憬的路也是如此。可是我沒有勇氣開口。我知道，因過度勞累母親已是疾病纏身，她捨不得那幾分錢的藥片，咬着牙硬挺着下地幹活，她把苦澀的淚水趁我們睡熟時默默地嚥下，而在我們面前卻裝出若無其事的樣子。爲了給我湊開學的費用，母親拖着勞累到極點的身子到處採藥，每次我接過母親給我的一毛毛的錢時，我覺得接過來的是母親一滴滴的血。我知道，如果我上高中，妹妹就要輟學務農，否則母親無力承擔我們兩個人的上學費用。怎麼辦?要想繼續學習，還有一條路：上中等師範學校，這樣可以不用交學費、書費，還能得到一定數量的助學金，妹妹也可以繼續讀書了。於是我報考了中等師範學校，這是我人生中第一次重大的、情願而又不情願的選擇。
1984年9月12日，我懷裏揣着賣了一口生豬得來的錢，扛着行李走進了朝陽市第一師範學校。
入中師剛半年多，一天上午，我們正在上課，班主任老師把我叫出教室，遞給我一封電報：“母病危速歸。”當我下了火車，又在夜間步行70裏趕回家時，我那操勞一生、從未享過一點福的母親已在一天前閉上了眼睛。悲痛和自責煎熬着我的心，母親走了，而我那曾無數次設想過的如何報答母親養育之恩的希望，在這瞬間破滅了。
流盡了眼淚，也沒能把母親喚醒。妹妹搖着我的手，可憐巴巴地說：“哥，咱倆怎麼辦呀?”當時我16歲，正讀國小的妹妹13歲，我們靠什麼繼續生活、讀書呢?在鄉親們的幫助下，我像一個大人一樣，賣掉了全部家產，還完埋葬母親用的花費，還剩下600元錢。這點錢根本無法保證我和妹妹的上學花費，怎麼辦?都說人生是漫長的，但最關鍵的只有幾步。讀書，再艱難我也要讀書!於是我把妹妹寄宿在親戚家後，急忙趕回了學校。從此，我們兄妹兩人相依爲命的生活開始了。
中師的第一個暑假，學校的老師和領導同情我的境遇，安排我做打更的工作，學校也從此成
我們兄妹臨時相聚的家。從親戚那裏拿來一些小米，把飯盒當做鍋，在宿舍裏支起了生活的一角。我買了1斤肥肉，熬成油，撒上鹽，每次做菜時放一點兒。一個月過去了，我接過老師給我的報酬——58元5角錢，這是我第一次用自己的勞動掙得的錢。我讓妹妹帶着50元錢返回學校，留下了8元5角錢自己用。
助學金僅能維持我的吃飯，而日常需要的花費和妹妹的費用還不能解決。於是在課餘時間，我就到附近的菜場運菜，到車站當小扛，到建築工地當抹灰工，這樣每月都能掙一些錢。當時我擔任班長，在做工的同時，還要開展班裏的工作，所以我每天5點起牀，不浪費一分鐘，在課堂上力求把所有的學習內容消化。我沒有星期日，也沒有節假日，工作沒有耽誤，自己每學年的成績都名列第一，連續4年被評爲校三好學生。1988年1月25日，我光榮地加入了中國。
人的一生面臨着無數次的選擇，陽關大道固然車水馬龍，然而崎嶇小路上也不乏心甘情願者。
轉瞬間，4年的中師生活結束了。遼寧省每年都以2%的名額選拔中師優秀畢業生保送到高等師範院校學習。根據我的學習和工作成績，學校把我排在保送之列。當時正好有一個各種待遇都很高的省屬企業到我們學校要一名學生，校領導考慮到我的經濟狀況，徵求我的意見，一些老師和同學也勸我：“你參加工作，正好可以供你妹妹讀高中。”我知道，如果我上大學，妹妹讀高中，費用比以往要更多，我和妹妹都要繼續過艱苦的生活。但我知道我是從家鄉的山溝裏第一個靠讀書走出來的孩子，現在的水平僅僅能當一個國小教員，這只是我人生追求的第一步，我不想這麼早就結束我的求學之路。繼續走下去會更苦更累，可我想起了母親，想起了母親那掩藏着苦澀的微笑，於是我終於選擇了上大學的路，我想母親會爲我的選擇而欣慰的。
1988年9月12日，我進入了從小嚮往的大學校園，成爲瀋陽師範學院中文系一名學生。 首先面對的挑戰是外語。我只有國中的一點底子，中師又扔掉4年，我只能從零開始。每天早晨，同學們還在睡覺，我悄悄地爬起來，躲到牆角里一遍一遍地朗讀，甚至背下來。經過兩年的努力，我由第一次期會考試全班最後一名，到順利地通過東北三省三級和全國大學英語四級考試。這時我有一種體會：所謂的可望而不可即，有時是你毫無根據地強加給自己的，一旦享受到“一覽衆山小”的愉悅時，過去的高不可攀之感便會消失得無影無蹤。
我一直偏愛理科，但中師保送生必須進文科系。我的古典文學基礎很差，爲了縮短與同學之間的距離，我就把《文選》上的詩從頭到尾往下背，一年多過去了，我才隱隱約約望見文學殿堂的金碧輝煌。於是我開始學習寫作，偷偷地往報刊投稿。當同學們看到我發表在《瀋陽日報》上的第一篇影視評論時，都投來驚訝的目光。
入大學後，我擔任班長，後來又擔任了中文系學生會主席工作。但除了學習和工作，在我肩上最沉重的擔子依然是生活，我必須爲生活而奔波。入學後的第二週，院團委和系團總支書記熱心地給我聯繫了家庭教師的工作，每週兩個晚上去上課。我輔導的第一個學生以前語文成績從未超過80分，我輔導了半年後，期末成績98.5分，家長樂了，學生也樂了，我心裏也有了一份安慰。這之後，我又做了兩個家教，爲了我和妹妹的生活，我每週一、三、六晚上和星期日整天都要出去講課，屬於自己的時間更少了。但我已學會了利用每一分鐘。第一學年結束時，我的學習成績名列第一，獲得了一等獎學金。我把獎學金的一半作爲班費，四分之一作爲寢室活動費用，剩下的寄給了妹妹。
自從母親去世後，我是妹妹的惟一依靠。在妹妹眼裏，我是什麼事都能辦到，任何困難都難不倒的，她的生活費用全部由我來負擔。妹妹在縣裏的中學住宿，每逢假期來到我身邊，積攢了一年的孤寂、苦惱，這時便從她幼小的心裏傾瀉出來。看着流淚的妹妹，我想起了苦難的母親，心裏痠疼，我也想和妹妹一起哭。可我是哥哥，我不能這樣，我擦去她的眼淚，自己則像當年的母親一樣悄悄地嚥下酸澀的淚水。我在妹妹面前裝得大手大腳，不缺吃的，不少花的，惟恐她發現我手頭拮据。我平時不捨得花錢買的菜，這時也給她買來。每次臨走時，妹妹都流着淚不願意走，我便狠着心訓斥她。可送走妹妹從車站回來，我的眼淚便情不自禁地流淌下來，我下決心要照顧好妹妹，以兄長之情彌補她失去的母愛。
我整日忙忙碌碌，爲了生活，爲了學業，爲了工作。我失去了許多青年人的浪漫，可我不後悔，因爲我沒有辜負母親的期望。所以我不斷提醒自己，一定要珍惜、把握住現在的一切。這就是屬於我的生活。
我不會低頭，多少痛苦我都熬過來了。我所要做的就是奮鬥，爲了我所熱愛的生活，爲了給了我無數關懷的老師和同學，爲了我的妹妹，更爲了備嘗艱辛養育了我而沒有享受我一絲報答的母親……