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網民最想了解的10個詞語問題

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網民最想了解的10個詞語問題

“氣象”與“圖像”中的xiàng爲何不同?“考查”和“考察”的區別是什麼?很多網民都經常會遇到類似的語言問題。2004年初,光明網推出了《談文說語》欄目,邀請語言專家回答網友提出的語言文字問題,及時幫助網友解決工作和生活中遇到的語文難題。
《談文說語》是目前國內惟一在網上回答語言文字使用問題的欄目,目前解答的問題已將近300條,日益受到海內外廣大網友的關注。現在,欄目信箱每天都收到很多網友的提問。
在辭舊迎新之際,爲了滿足廣大網友的需求,幫助更多網友解決遭遇的語言文字問題,《談文說語》欄目將2004年網友提問頻率最高的10個詞語問題整理出來,公佈於衆。這些詞語問題是去年最受關注、最具普遍性的問題。希望在新的一年裏,有更多網友重視語言文字使用問題,學習和掌握語言文字規範知識,提高自身語文素質,以適應信息化社會的發展需求。
以下是2004年網友提問頻率最高的10個詞語問題:
1“氣象”與“圖像”中的xiàng爲何不同?
語文出版社杜永道
問:“氣象”與“圖像”中的xiàng爲何不同?
答:“氣象”“圖像”中的xiàng雖然都是名詞性的,但意思不同。“氣象”中的“象”指某種形態或樣子。也就是說,詞語中表人或物的“形態或樣子”時要用“象”,例如:
表象 旱象 幻象 假象 天象 險象 現象 形象 意象 印象
“像”指製成的人或物的形象或光線形成的與原物相似的圖景。也就是說,“像”指的不是人或物本身的形態或樣子,而是人爲的或自然形成的相似圖景。所以,以下詞語中都應用“像”:
畫像 錄像 偶像 攝像 神像 塑像 圖像 肖像 繡像 影像
2“考查”和“考察”的區別是什麼?
語文出版社杜永道
問:“考查”和“考察”在使用上有什麼區別呢?
答:“考查”指“用一定的標準來查看評定”。“考查”帶有考覈、檢查的意思,常用於上級對下級,老師對學生等等。例如:
考查幹部的工作成績 考查學生的學習效果
“考察”是“實地觀察瞭解”的意思。例如:
考察國外水利工程 考察環保產業現狀
兩者的目的和對象都不相同。
3“跨越式發展”還是“跨躍式發展”?
語文出版社杜永道
問:現在各地都在提發展,有用“跨越式發展”的,還有用“跨躍式發展”的,哪個更規範?
答:應該寫“跨越式發展”。“跨越”是越過地區或時期界限的意思。例如:
跨越天險 跨越古今 跨越地區進行合作 跨越了三個階段
在《現代漢語詞典》《漢語大詞典》等工具書上,只有“跨越”沒有“跨躍”。所以,表示“越過地區或時期的限制”的意思時,應當用“跨越”這一規範詞形。從互聯網上的使用情況看,“跨越”也遠遠多於“跨躍”。可見,“跨越”也是社會實際使用中的主流用法。所以,寫“跨越式發展”是妥當的。
4“權力”還是“權利”?
語文出版社杜永道
問:保留追究賠償的“權力”還是“權利”?
答:“權力”指政治上的支配力量。例如:
國家權力 權力機關
“權力”也指職責範圍內的支配力量。例如:
會議主席的權力 縣長的權力
“權利”指依法享受的權力和利益。例如:
公民的權利 村民的權利 婦女的權利
“保留追究賠償……”涉及追究者的利益,這裏應當用“權利”。
5“其他”和“其它”應該用哪一個?
中國社會科學院語言所詞典室 晁繼周
問:“其它”和“其他”的區別是什麼?
答:“其他”和“其它”意思相同,都是“別的”。“其他”可以用於人,也可以用於事物;“其它”只用於事物。在寫文章該用這個詞時,不論指人還是指事物,用“其他”都是對的。“其它”則只在指事物時才能用。
6“的”“地”“得”能都寫成“的”嗎?
語文出版社杜永道
問:有人說“的”“地”“得”現在可以混用了,可以都寫成“的”,是這樣嗎?
答:答:“的”“地”“得”在說話的時候,是一樣的,都讀爲輕聲的de“的”“地”“得”的區分是書面上的。例如:
(1)這是一次愉快的回見。
(2)他愉快地會見了外國客人。
(3)會見進行得很愉快。
從以上例子中,我們看到,“的”“地”“得”將定語、狀語、補語區分開來,有利於我們迅捷、清楚地讀懂意思。所以,區分“的”“地”“得”在書面表達中是有積極意義的。我們應該繼續這樣做,不應該將他們混合地寫成一個“的”。
7“發明”與“創造”有什麼不同?
中國社科院語言研究所詞典編輯室杜翔
問:“發明”與“創造”有什麼不同?
答:“發明”和“創造”確實是一組同義詞,它們語義的側重點和使用的場合不盡相同。跟這兩個詞語義相近的還有“發現”。現一併辨析:
“發現”是“經過研究、探索等,看到或找到前人沒有看到的事物或規律”;“發明”是發現規律,製造出前人沒有看到的事物,強調原創性,一般用於具體事物,如蔡倫發明了造紙術,中國人首先發明瞭火藥等等;“創造”是想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西,一般用於抽象事物,如創造新記錄,創造物質財富和精神財富等。您說的相對論是屬於抽象事物,可以使用“創造了相對論”,但如果強調這一探索過程的原創性,用“發現”、“發明”都未嘗不可。
8“贏利”“盈利”“營利”有什麼區別?
語文出版社杜永道
問:“贏利”“盈利”“營利”有什麼區別?
答:“贏利”跟“盈利”的意思相同,都是指“獲得利潤”。兩者是一對異形詞。用那個爲好呢?工具書的意見不一致。從使用的情況看,兩者用例數量相差很大。例如,筆者從google網上查得,“贏利”有282,000,“盈利”有1070,000;從百度網上查得,“贏利”有978,000,“盈利”有2200,000。從流通性的角度看,顯然用“盈利”爲佳。
“營利”則指主觀上謀取利潤。例如:
營利性活動 以營利爲目的
指某組織是謀取利潤的組織,應寫爲“營利性組織”。
以上供參考。
9“唯一”還是“惟一”?
中國社科院語言所詞典室杜翔
問:有一段時間,一些報紙包括人民日報等都將“唯一”寫作“惟一”,但現在又逐漸改成“唯一”了,還有“想像”現在有把寫成“想象”了。這方面有沒有什麼具體的規定?
答:“惟一”、“唯一”,“想像”、“想象”都屬於異形詞問題。《現代漢語詞典》的處理是以“惟一”、“想像”爲推薦詞形。關於這兩組詞中應該推薦用哪一個的問題,國家已經頒行的《第一批異形詞整理表》並未作出規定,還有待於進一步的研究,作出規範。
10“制訂”與“制定”有什麼區別?
中國社會科學院語言研究所詞典室王楠
問:請問“制訂”與“制定”有什麼具體區別?
答:“制定”和“制訂”相同之處在於都是動詞,都有表示創制、擬定的意思。區別是“制定”是動補型,“制訂”是聯合型。“制定”偏重於做出最後決定,使完全確定下來,“制訂”偏重於從無到有的創制、草擬而後的訂立。“制定”常與政策、法令、方針、路線等搭配,“制訂”常與計劃、方案等搭配。