修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句標點題例有哪些呢?下面是本站小編整理的病句標點題例，歡迎閱讀
病句標點題例1
1.使用標點符號有錯誤的是
A.“且慢，讓我來看一看罷，”他於是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”
B.我們信它，因爲它“是”;不信它，因爲它“非”。
C.“我幾乎還不會作文呢!”他驚訝地叫道。
D.哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，後兩種辦法都“窩了工”。
2.標點使用有錯誤的是
A.今年4月7日，中外聯合科考隊開始對“天坑博物館”——廣西樂業天坑羣進行大規模的科學考察。
B.聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民。”
C.開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。
D.人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是爲民族利益而死?
3.下列句子中標點符號的使用，正確的一項是
A.讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭髮是黑的，還是金黃的?
B.在中華大地上，我要去的地方就更多了，因爲我認爲中國的山山水水、亭臺樓閣，花草樹木……都是世界上最美的。
C.爲了對演出市場及演員進行規範管理，文化部近日發出了“演員個人營業演出活動管理暫行辦法”。
D.她說：“有這麼多熱心的民警，有這麼多好街坊，我呀!還得活一輩子啊!”
4.下列句子中標點符號的使用，正確的一句是
A上海4所名牌大學近20xx年來出國留學500餘人，學成回國只點29%;其中360名自費留學者，學成回國只有10人。
B.參加國慶獻禮的優秀影片：《風暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。
C.人們也記得，米丘林進行植物雜交實驗，被神甫攻擊爲“竟敢把上帝的果園變成妓院。”
D.這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水--不，是他比重的心血!
5.標點符號使用正確的一項是( )
A.辛棄疾的詞是以多用典故出句的。他的《永遇樂?京口北固亭懷古》就用了五個典故(孫權、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗)。
B.文章結構勻稱指的是部分(頭尾主體)與部分、部分與整體之間的比例要協調，主體中內容的主次詳略的安排要恰當。
C.“其辭脫口而出，無矯揉妝束之態，以其所見者真，所知者深也。”(王國維：《人間詞話》)
D.根據財政部統計，近幾年來，每年直接由行政費支付的會議經費達十億多元，(有關方面認爲實際耗資遠大於此)且有與日俱增之勢。
答案
1.D。[D項很明顯是一個設問句，先問後答，所以“哪一種辦法省時間”後不應該運用逗號，而應該運用問號]
2.C[C句中“開荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是並列關係，“紡羊毛”與“紡棉花” 是並列關係,中間都應該用逗號。“開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是並列關係，中間應該用分號]
3.B.[考辨析，考了問號的誤用(A項是陳述句，不能用問號)，引號的誤用(C項中“演員個人營業演出活動管理暫行辦法”是文件，應用書名號)，感嘆號的誤用(D項“我呀!還得活一輩子啊!”是一句話，中間不能用感嘆號)]
4.D.[標點符號的使用對文意的表達有着重要的作用。A項，分號後的話是分號前內容的具體化(事例)，是屬於同一層次的內容，用分號就把語句的思路改變了，應用逗號。B項冒號只能管內務部電影，“等”和“也將在各大城市放映”不屬前一層次，是另一層次的內容，應把冒號去掉。C項引的不是原文完整的話，句號應放在引號外。大學聯考考查的標點符號覆蓋面較廣，重點是容易用錯的標點符號，而且往往與句子的思路層次結合起來，進行綜合性的考查]
5.C[句內括號內的句子，中間的標點照用，句末的句號不用，所以A項括號內的句號屬多用;B項括號內“頭尾”與“主體”之間應加頓號;D項的括號是句內括號，前面的逗號應移至括號後]
病句標點題例2
1.下列句子中標點符號的使用，正確的一句是
A.這個經濟協作區，具有大量的技術信息，較強的工業基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅遊等資源。
B.當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的"海爾----波普"彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現在天宇。
C.出版社在1997年第一季度社科新書徵訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址(匯款單附言欄內註明所購的書名、冊數)。
D.今年春季，這個省的沿海地區要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規模大。
2.下列句子中，標點符號使用正確的一句是( )
A.小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接着高高的遠山。
B.證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員;這是全世界都統一的。
C.他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啓事，立刻寫信去報名。
D.“唉!”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎?”
3.標點符號使用恰當的一句是
A。金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮;那邊，露出一條攬着小山羊的滾圓的胳膊。
B。還有老師拿着大鐵戒尺在桌子上緊敲着：“靜一點，靜一點……”
C。這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是——說得不客氣一點——跟牛馬一樣。
D。警號爲誰而鳴?爲你、我、他，爲我們大家而鳴，爲中國人而鳴!
4.下列標點符號使用的一項是( )
A.“這究竟是怎麼回事呢?同志們。”廠長嚴肅地說。
B.我要給爺爺理髮，爺爺笑了：“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C.基礎知識究竟紮實不紮實?對今後的繼續深造有重要影響。
D.今天去呢?還是明天去呢?我實在拿不定主意。
5.下列句子標點符號使用正確的是( )
A.耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，‘禮多人不怪嘛’。”
B.要在城西修建立交橋的消息傳出後，許多人都非常關心這座立交橋將怎麼建?那裏的近千株樹木將怎麼辦?
C.蟬的幼蟲初次出現於地面，需要尋求適當的地方——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等--蛻掉身上的皮。
D.現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼備，充滿生機。”
答案
1.A[選擇題往往正確答案似乎是錯的，錯誤的選項則好像是正確答案。A表面上看似乎有錯誤，實際上沒有錯誤。裏面有一個有層次的聯合短語，層次是“大量的技術信息，/較強的工業基礎，/巨大的生活資料、//生產資料市場，/較豐富的動植物、//礦產、//海洋、//旅遊等資源”，表示第一層次都使用了逗號，使人以爲是錯誤的。其實這是讓逗號降格使用。表示第二層次使用了頓號;如果表示第一層次也使用頓號，表示第二層次也使用頓號，層次就不能表示出來了。所以，這個選項沒有錯誤。B的破折號不對，那兒應該是一個連接號。C的括號裏話不是註解地址的;這裏不應該使用括號，可以把括號刪去，在"地址"後面寫上逗號。D的頓號應該是逗號，因爲"任務重、工程難、規模大"是三個句子。所以，只有A所對的，正確答案只能是A。]
2.D[此題考查頓號、冒號、書名號的應用。A中頓號多餘，因爲約數間無須停頓。B中分號用得不妥，因爲在這句子中，分號前後兩層並非並列關係，將分號改爲冒號(冒號後面的一句是對前文的總結)。C中，《中國文化與世界文化講習班》的書名號用錯，因爲書名號只是用於標明書名、刊名、篇名的，應將書名號改爲引號。]
3.C[A項句中用分號分開的兩句話(“這邊”“那邊”)，其內容是並列關係，這些內容都是對“金黃的大斗笠下”的情景的具體描繪，故“下”後面的標點應改爲冒號，起提示下文的作用。B項中的冒號應改爲逗號，因爲標註冒號時，不僅要提示下文或總結上文的需要，而且要有比較大的停頓，而這個句子標註冒號的地方沒有較大的停頓，因此不宜用冒號。D項從三個“鳴”及一個問號來看，這是一個設問句，第一句爲問句，後兩個以“鳴”收尾的句子，是有語意遞進關係的兩個答句，且語氣強烈，故第二個“鳴”後面應使用感嘆號。C項，這句話“說得不客氣一點”是起補充說明作用的，插在句子中間時，宜在它的前面和後面各用一個破折號。]
4.B。[A中引號內的問號應改爲逗號，句號應改爲問號;C中的問號應改爲逗號;D中的第一個問號應改爲逗號]
5.C[此題考查對引號與點號的區別和破折號、冒號、問號的應用能力。A中“俗話說”後面的逗號應刪去，因爲它跟後面引文銜接緊密，無須停頓;“嘛”字應從單引號中拿出來，它是“耿大媽”說的語氣詞。B中兩個問號使用欠妥，該句如讀成陳述語氣，兩處問號均可不用，如讀成疑問語氣，末尾用問號，第一處問號應改爲逗號。D中引文是局部引用，句號應在引號外]