在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的所見的作文，歡迎大家分享。
所見的作文1
盼望已久的國慶節終於來到了，我和媽媽早就約好了，在這放假七天裏要好好玩玩。
這幾天秋高氣爽，桂花的清香瀰漫了整條大街，大街小巷掛滿了大紅燈籠，五星紅旗高高飄揚着，給大街增添了濃濃的節日氣氛，人們不約而同地涌上街頭，商場和超市都被裝飾一新，琳琅滿目的.商品令人目不暇接，還紛紛推出了特價活動，人們爭先恐後的購買自己需要的物品，他們的臉上洋溢着節日的喜氣，還不停地說：“國慶節買東西可真合算。”公園裏人山人海，人們盡情享受國慶帶來的快樂！
夜幕降臨，華燈初放，大街上透露着舟山特有的魅麗。五顏六色的霓虹燈把大街打扮的燈火輝煌，瑰麗無比，有些人三五成羣地來到海灘悠閒的散步，吹海風。
我帶着愉快的心情走在回家的路上，我盼望着下一個國慶節快快到來。
所見的作文2
這是我親眼所見的一件事，想起來非常令人感動。
那天，太陽炙烤着大地，可能是天氣太熱的緣故吧，路上的行人並不多，看起來稀稀落落的。外婆送我坐上公交車去上課，上車才發現，車上竟然快滿員了，不過我們還是找到了座位。車子開呀開，在一處站臺停了下來，上來一位老爺爺。他的頭髮像雪一樣白，身子彎得像個大問號，站在過道里，他那站立不穩的.樣子看着很令人擔心。
我想給他讓座，可就在這時，一位戴着紅領巾的女孩已經站了起來，有禮貌地請老爺爺坐到自己的座位上。老爺爺擺擺手說：“不不不，孩子你坐吧，我不要緊。”可紅領巾堅持說：“爺爺，您年紀大了，給您讓座是應該的。您坐吧，別客氣。”
老爺爺正要坐下，司機大聲說：“請戴上口罩！”老爺爺把手伸進口袋，左找找右找找，幾乎掏遍了所有的口袋，也沒有找到口罩，老爺爺焦急起來。這時，紅領巾又拿出一隻備用的口罩遞給了老爺爺。老爺爺接過口罩，連聲說：“孩子，謝謝你啊！謝謝啊！”紅領巾笑了，笑得特別開心。
下車時，望着那個女孩離去的背影，我不禁豎起了大拇指。
所見的作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悅耳的放學放學鈴聲響了！我和幾個同學組織在一起，慢慢地走向家的方向。
濛濛的細雨打在臉上，是多麼的冰涼。涼風吹進衣袖，讓那種涼颼颼的感覺加倍了。
突然，眼前的一件事讓我的心頓時溫暖：一位大概七八十歲的老年人不小心摔倒在馬路的中間，看到的人大多數都是“盲人”，都假裝自己看不見那位摔倒的老人。就要紅燈了！一位大概十七八歲的年輕小夥一個箭步走到老人面前對他說：“我來幫您吧！”說完，他背起老年人，走過了斑馬線。他把老人放下，還沒等老人說聲“謝謝！”他已經消失在了人羣之中。
那位年輕小夥的雷鋒精神多麼可貴，他有一顆樂於助人的心！他走遠了，但他的精神留了下來。我走着，走着，逐漸暖了起來，溫暖的不僅僅是身體，還有我的心。
我又想：爲什麼其他人不去扶那位老人呢？難道他們真的是“盲人”嗎？這一個又一個的問題縈繞在我的'心中。不過，這一件事，一個決心也留在我的心裏。我要成爲一位和青年人一樣有一顆樂於助人的心的人！
所見的作文4
新年到來了，我們準備去一趟超市，買一些好吃的，去姥姥家過年。
商場爲了慶祝新的一年的到來裏就開展了各種活動。
在超市裏的人可多了！人們肩膀靠着肩膀腳跟腳尖，人山人海，幾乎到處都是人。商店裏更是優惠多多，一會兒買零食，一會兒買衣服，總而言之比平常的實惠的多。
我們去了一趟5樓，看見一對婦人在和一位阿姨爭着買一件兔毛大衣：“這是我的.，你憑什麼搶！”“什麼你的？這是我先買到的，它是屬於我的！”“行了行了，大過年的我不想跟你吵，兔毛大衣哪裏都有賣的，何必跟我爭呢？”“就是，兔毛大衣哪裏都有賣的，爲什麼還要跟我爭？”……
一陣陣爭吵聲似乎把大樓都震爆了，到最後就連警察都來勸阻了。旁邊的叔叔阿姨們也都來勸架。
我想對她們說：“大過年的，互相謙讓一點嘛！”
所見的作文5
春天在哪裏呀？春天在哪裏呀？春天在那青翠的山林裏，這裏有紅花呀，這裏有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩……”當我唱着小時候老師教給我們的小兒歌《春天在哪裏》時，我感覺到新一年的春天已經到來，我們可以踏春，去尋找春天的足跡。
打開窗戶，一眼望去，“哇……”，在這春暖花開的日子裏，大自然幾乎成了花的世界，各種花兒爭先開放，紅的豔，白的嬌，黃的嫩……土地上，麥苗已經翠綠，河中，小魚快樂游來游去，打破了河裏常年的“寂靜”，而我們呢，脫下了棉衣，有換上了春裝，去尋找春天的足跡……
首先聞到了一陣清新的菊花香味，一股股沁人心脾的菊香充溢在我的四周，我馬上停下步伐在那兒欣賞了起來。在那寬闊的草地上，五顏六色的菊花，在綠樹藍天的`襯托下，那花兒紅的似火，黃的似金子，白的似雪，粉的似霞，大的像團團綵球，小的又像盞盞精巧的花燈，構成了一幅美麗的畫卷。
……
時間過的真快，一次簡單而又輕鬆的春遊很快結束，希望下次再來春遊。
所見的作文6
一天，陽光明媚，照得湖水波光粼粼。山上霧氣繚繞，岩石掩映；山下樹林鬱鬱蔥蔥，青翠欲滴。在哪樹林中，穿插着一條曲徑通幽的小路，一切都那麼安靜……。
突然，小路上傳來了熟悉的.歌聲。起先小的幾乎聽不到，但慢慢地，那歌聲越來越大，越來越嘹亮……。漸漸地，天邊出現了一個牧童，一手拿竹竿，一手拿着一本書。到了湖邊，牧童把水牛放到湖裏，便回到柳樹邊，拿出書，津津有味地讀起來。他讀得那麼入迷，那麼專心致志。不過，那“知了——知了——”的蟬鳴聲始終困擾着他。
牧童終於忍受不了了，他“騰”地跳起來，抄起竹竿就往蟬哪兒追。蟬撲了一下翅膀，像是要飛走的樣子。牧童只好退回樹下，準備伺機而動。蟬放鬆警惕，只見牧童突然舉起竹竿，撲了過去，蟬則猝不及防，被打落在地。
一天的工作結束了，牧童帶着蟬美滋滋地回家了。
所見的作文7
今天是清明節，幸好沒有下雨，我們一家人去竹溪掃墓。竹溪在嵊州的西北部，與諸暨市毗鄰。竹溪是奶奶的孃家，我們爲曾外祖父、曾外祖母去掃墓。
一路上，只見車來人往，比往常熱鬧，大多是到鄉下去掃墓的。
車到浦橋，只見公路兩邊的山坡上到處都是桃花紅，李花白，紅白相蚋，風景這邊獨好。浦橋盛產各種水果，是嵊州的“水果之鄉”，看來今年浦橋水果又是豐收年。
車到崇仁，田野上到處是一片綠油油的，大地像鋪上了一層綠地毯。青春的麥苗正在拔節；這金黃的油菜花，銀白的.蘿蔔花，紫紅的草子花，把田野畫成一幅絢麗多彩的水彩畫。蝴蝶在花間翩翩飛舞，蜜蜂爲採蜜而忙忙碌碌。
車到竹溪，山村被羣山環抱，空氣格外清新甜潤，潺潺的溪水清澈見底。山巒連綿起伏，滿山青松翠竹，鬱鬱蔥蔥。山上許多竹筍破土而出，村民們肩扛鋤頭，背竹籃，興高采烈地在掘筍。
從浦橋到竹溪，公路兩邊的村莊都建起了一座座三、四層高新房子，不亞於城裏的別墅，呈現一番新農村的新景象。爺爺說：“這幾年，改革開放使農民富起來了，新房子越建越多，越來越漂亮，農村和城市沒有區別了。”
所見的作文8
夏日的中午，在幽靜的山林中，陽光被樹蔭遮住了，只有幾束光芒從樹葉的縫隙中鑽了進來。
忽然，一陣動聽的歌聲迴盪在林間。咦，是誰在唱歌呀？原來是牧童騎着黃牛在林中歌唱呢！只見牧童頭戴斗笠，穿了一件薄薄的上衣和一件破了小洞的褲子，腳穿一雙快要磨破的麻布鞋，騎着一頭健壯的老黃牛。
“知了——”牧童突然聽到一陣陣蟬的叫聲，他仔細地尋找着聲音的源頭，發現這隻蟬就在身旁的'那棵大樹上面，興奮地與另外幾隻同伴玩耍呢！
牧童拉了拉老黃牛脖子上的繮繩，示意讓老黃牛停下來。老黃牛似乎知道了牧童的心思，慢慢地停住了步子，牧童小心翼翼地從牛背上滑下來。
牧童不聲不響地取下網兜，慢吞吞地朝蟬的方向走去。蟬似乎也意識到自己已被危險包圍着，頓時都停止了叫聲。牧童屏住呼吸、閉着嘴，舉起網兜，朝蟬撲去。說時遲那時快，還沒等蟬振一下翅膀，已經進入了網兜裏。牧童一邊蹦蹦跳跳地朝黃牛走去，一邊說：“讓你叫的比我好聽，被我捉住了吧！”
這時，陽光透過樹葉間的縫隙灑在牧童身上，顯得格外明亮。老黃牛悠閒地走着、走着……
所見的作文9
一個夏天，清代的大詩人袁枚在鄉間小路上散步。
突然，一陣牧歌聲響起，由遠而近，嘹亮的`歌聲穿透了樹林，迴環呼應。向前走去，只見一個小牧童橫坐在牛背上，手中拿着一個柳葉笛，正在吹奏着。動聽的音符從柳笛上流瀉出來，嘹亮無比，樹上的蟬也在鳴叫着，好像在給小牧童伴奏，又好像是在和牧童比賽。
這時，牧童停止了吹奏，他看着樹上跟他較勁兒的蟬，心中滋生了一個想法——捉一隻蟬。
牧童勒住了牛，輕輕跳下牛背，牛兒扭頭看了看小牧童，好像在說：“小夥子，幹啥呀？”牧童輕手輕腳地爬上樹，瞅準了一隻蟬兒，雙手攏成碗形，奮力向前一撲，不但沒抓到蟬，自己反而差點一頭栽下去。牧童換了個角度，又向另一隻蟬撲去。這次，牧童可捉到這個小傢伙了，牧童用柳葉把它捆好，高歌着遠去了。
這些都被袁枚看在眼裏，他不禁吟誦道：
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
老師點評：你的改寫生動有趣，對人物動作、神態的刻畫很是傳神。
所見的作文10
夏季的一天，“我坐在屋子裏，不知該寫什麼詩好。
於是，我便來到山林裏散步。林中可真涼爽呀！時不時會有一陣微風拂面而過。幾縷金色的陽光透過枝繁葉茂的樹枝投射到我的身上，林子裏，立刻變得生機勃勃。小鳥在枝頭”嘰嘰喳喳“地歌唱着；小動物們紛紛跑出來洗”日光浴“；蝴蝶在萬花叢中翩翩起舞……”我“也跟着沉醉在這美妙之中了。
忽然，”我“聽到了一陣美妙的歌聲，這歌聲越來越清晰。尋着歌聲向遠看去，原來是一個牧童，無憂無慮地騎在黃牛背上，一邊放牧，一邊搖頭晃腦地唱着歌曲。歌聲似乎把林中的'樹枝都震動了。咦，牧童怎麼閉上嘴巴不唱歌，而是朝着一棵柳樹走去呢？原來柳樹上有一隻蟬兒，”知了，知了。“地叫個不停。牧童也許是要和這隻蟬兒比比誰的歌聲更動聽、響亮吧？只見他踮着腳，一小步一小步小心翼翼地朝蟬兒走去，還時不時仰起頭，注視着蟬兒。
看到這一幕，”我“立刻跑回家，寫下了這首詩：
所見
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
所見的作文11
今天，像往常一樣，我洗漱完畢，吃完早飯，上了媽媽的車，和媽媽一起踏上了上學的路。
一出小區大門，我們就遇上了大堵車。開車的大多都是送孩子的，一個學校就有一千多個學生，這裏有那麼多學校，怪不得會大堵車呢！
走了一路，耳朵裏聽到的都是喇叭聲，眼睛裏都是各種車的身影，過了五分鐘、十分鐘、二十分鐘，汽車才移動了一百多米。媽媽一邊摁着喇叭，一邊抱怨道：“哎，怎麼回事，今天的車那麼多！走都走不動，怎麼上班上學啊，早知道這樣，就不開車了。”我也同樣心急如焚，想：“七點五十五就算遲到，這都七點五十了，還沒走完全程的'一半呢！一定會遲到的。”但車卻聽不見我的心裏話，還是慢慢地挪着。果然，在車開到學校的時候，七點五十九了，我遲到了。
下了車，我在通向教室的路上慢慢地挪，那原本湛藍的天空在我眼中陰沉沉的，路旁精神的小樹在我眼中彎了腰，就連旗杆上的國旗也不那麼鮮豔了，所有物品彷彿都用它自己的方式來憐憫我，我心裏清楚，自己是一定會被老師罰的，果然，在我進入教室後，就被罰跑步，還被老師狠狠地批評。
堵車，我恨你！
所見的作文12
烈日炎炎，天空沒有一絲雲彩，柳樹姑娘熱得彎下了腰，知了在樹上聲嘶力竭地歌唱。
突然，從遠處傳來了一陣悅耳的歌聲。透過密密層層的`枝葉，可以隱隱約約地看到，一位白衣黑褲戴着草帽的牧童，騎在牛背上，牛兒慢慢地向前行走。一轉眼，牧童似乎看見了什麼，他屏住呼吸，不再歌唱，機警的兒童發現了着楊樹上的知了，於是，他輕輕地下了牛背，小心翼翼地朝楊樹走去。他縱身一躍，跟着就要抓住樹枝上的知了了，可那機靈的鳥兒往上一跳，跳得更高了。枝葉茂密、高達四五米，可望而不可即。這時，牧童有些無可奈何了!
不過，小男孩不會放棄，他朝蟬兒說：喂，有本事你下來，你不下來，我上去捉你!說着，牧童三下五除二一溜煙兒就爬上樹了。知了就在他面前，他向前一撲，知了被他抓個正着。這時，他才忍不住咯咯咯地笑出聲來。
他小心翼翼地捧着知了，如獲至寶!笑眯眯地跨上牛背，高高興興地回家去了。
這有趣的一切，被詩人袁枚看見了，便寫下了名詩句《所見》：
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
所見的作文13
野外的林陰道上，一位牧童騎着黃牛，一邊悠閒地看着郊外的景色，一邊高聲歌唱，心裏彷彿有很多開心事一樣。
小鳥聽到了，嘰嘰喳喳地叫起來，好像在爲他伴奏；蝴蝶聽到了，圍着他轉，好像在爲他伴舞；小兔聽到了，遞上一根胡蘿蔔，當做他的麥克風……所有的動物都出來了，他們都來傾聽這位小牧童美妙的歌聲，還爲他伴奏。就連正在睡覺的貓頭鷹，都被他驚醒了，飛到了他的身旁聽他唱歌。“知了，知了，知了，知了……”樹上的知了也在鳴叫呢！小牧童的.歌聲戛然而止，他跨下牛背，站在樹下，擡頭望着知了，心裏還有一絲興奮，他想：我若能捉住那隻知了，帶回家該多好啊！於是他轉過頭去，把食指放在嘴邊，示意小動物們不要再唱了。
接着，他一步一步地靠近知了，猛地一下，捉住了知了，放在衣袋裏。這下，他可就更高興了，臉上露出了開心的笑容，又開始了他的“森林音樂會”。
所見的作文14
一天清晨，詩人袁牧走在鄉間小路上，一邊呼吸着新鮮空氣 ，一邊觀賞着美麗的景色：四周的花兒爭奇鬥豔，發瘋似地吐着香氣......
忽然，有一個小牧童坐在他的牛背上，嘴裏還哼着小曲:“我家牛兒肥，我家牛兒壯，我家牛兒最能幹；我家牛兒肥，我家牛兒壯，我家牛兒最能幹......”歌聲穿過樹林，迴環呼應。
他唱着唱着便不唱了，他大概是想捉住柳樹上正在鳴叫的蟬兒吧，只見他躡手躡腳地走向蟬兒，猛撲一下，手還沒碰到蟬兒，蟬兒便飛走了,牧童吸取上次教訓，又來到另一隻蟬兒後面，他先把手輕輕地，悄悄地放在與蟬兒僅有 豪米的地方，猛撲一下，耶，抓住了！小牧童坐在他的.牛背上，嘴裏還哼着小曲:“我家牛兒肥，我家牛兒壯，我家牛兒最能幹；我家牛兒肥，我家牛兒壯，我家牛兒最能幹...... ”
袁牧看後，詩興大發 ，立刻寫下了這首詩：
《所見》
牧童騎黃牛，
歌聲震林樾。
意欲撲鳴蟬，
忽然閉口立。 來 源 ao ue om
所見的作文15
一天在游泳回家的路上，我看見嵇山公園裏有三位哥哥在小河邊網小魚。
他們用的這張網和我們平常見的網不太一樣。平常見到的網又粗又大，而這張網的網線卻是又細又密的'，而且這是一張不封閉的網，大小和模樣與小區裏的橫幅差不多。兩位哥哥就站在小河的兩岸各拿着網的一端，將網沉入河水裏開始網魚。
耐心地等了一會兒，看到水面上的浮萍不斷下沉，兩位哥哥互相打了個招呼，就同時把網向上一提……
那時候我被驚呆了，只見原本空空的網上一下子掛滿了許多小魚，小魚們在網上撲通撲通地掙扎。哥哥們看到居然有那麼多戰利品，開心地笑了。
這時我的腦海裏產生了一個問題，這些魚爲什麼會被網到呢？它們爲什麼不想辦法逃脫呢？媽媽看出了我的疑問，她告訴我：魚順着河流游下來時被網擋住，它的頭鑽過魚網，但它的身體卻過不去，它想要後退，但兩邊的鰭卻已經被網牢牢地卡住了，這樣，它就進退兩難，只能乖乖地當俘虜了。原來是這樣，我這下可明白了。
一張小小的網，又讓我開眼界了！但是我們要保護小動物哦！