無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的軍訓作文4篇，希望能夠幫助到大家。
軍訓作文 篇1
我們翻開了國中生活的扉頁，開始了一段不尋常的旅程。很快的，很快的，我的四天軍訓生活結束了，自己是又喜，又悲。
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”這段話選自《少年中國說》，我們少年是祖國未來的希望。
第一次穿上迷彩服，第一次不再被當成孩子，第一次感到自己是個真正的男子漢，也是第一次懂得了承受苦累與負起責任。那段難忘的軍訓生活會永遠的記在我心裏的，那經歷永遠陪伴着我，那種精神也一直督促着我遇到困難一定要堅持。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”
給我們訓練的教官是一個警官，他身材不高。但是，教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規範，他就會一而再，再而三地示範給我們看，並且，還讓我們反覆練習，一絲細節都不放過。他告訴我們：100-1=0一個人不行就得連累他人，我們大家都爲了不連累他人，都十分聽話。軍訓的第一課就是站軍姿，擡頭、挺胸、收腹、中指夾緊貼於褲縫線；真是難受。第二課則是：稍息與立正、跨立與立正、蹲下與起立和敬禮與禮畢；第三課則是齊步走，踏步走，跑步走，還要喊口號，聲音必須要大，並要整齊，速度要一致。即使是要上廁所要買水也要排好隊去，否則不去。衣服有些臭，褲子有點大，我們還是忍着穿上了。食物有限，有些東西沒有了就沒有了，還想吃都不行了。宿舍更是讓我們驚訝，牀上到處是鐵鏽，牀很硬，許多東西都沒有，父母不在身邊，什麼事都要自己做。想起媽媽對我說過：用完的東西要還原。這次我也是深深感受到這點，這讓我眼裏不禁閃起淚花。
最後一天，從那裏回到學校，進行了結營儀式：
結營儀式之“閱兵式”：“同志們好！”——“領導好！”“同志們辛苦了！”“爲校爭光！”一聲聲響亮的口號將家長的視線帶到了一羣身着迷彩的同學身上。
結營儀式之“優秀班級”：本次軍訓我們榮獲了“優秀班級”這個榮譽，領獎學員高舉錦旗，同學們響起了熱烈的掌聲。
結營儀式之“軍歌”手語操，“感恩之心”手語操：大家十分有力的做着動作，但我想到父母的操心還是悄悄地留了幾滴淚水。
結營儀式之“校領導講話”：“學員們在軍訓中表現出了良好的素質、積極的進取心和軍人風貌，五天來的.軍訓成果是豐碩的，希望同學們能夠繼續保持這種軍訓作風，在以後的學習中持之以恆的發揚下去。”
它讓我們學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風雨挑戰。以上的感觸是軍訓中的一點感觸，同時我了想到生活上又何嘗不是要有吃苦耐勞的精神，強烈的責任感，熱忱的協作精神呢？我可以自豪地說，軍訓讓我成長，讓我遠航。難忘的軍訓生活，將會在我美好的回憶中舞動得別樣精彩。
軍訓作文 篇2
軍訓第天，同學們熱情高漲，但開始便碰上了“攔路虎”———站軍姿。站軍姿要領很多，大家聽得有點迷糊，親身體驗，更覺得“暈”，簡直太累人了。然而這就是給我們的第個考驗。我保持軍姿站在隊列中，不會兒，手便麻了，腿也酸了，汗珠更是調皮地往下落。好幾次，我都忍不住想打報告休息，但不服輸的性格讓我撐了下來。“活動下”教官的口令使我終於看到了黎明的曙光，我“撲通”聲坐在了地上，內心卻充滿了喜悅：我堅持下來了，我勝利啦！
嚴師出高徒
軍訓剛開始，教官十分寬鬆，我們感覺訓練也挺輕鬆的'。但有人得寸進尺，訓練時不專心，小動作不斷。結果訓練的效果也是團糟，可有些人仍然執迷不悟。終於，教官在忍無可忍的情況下罰了兩個同學。此舉“殺雞儆猴”收效頗豐，我們的訓練接着便有了很大進步。真是應了那句俗話“嚴師出高徒”。
軍中男兒亦有情
休息時，大家圍坐在起，教官也收起了平時的嚴肅和我們起唱歌、做遊戲。他笑得很開心，像個未長大的孩子。在我的眼中，這時的教官最真實、最可愛。軍中的男兒也有情，不是嗎？
才幾天，我們就成熟了很多，學到了很多。十天的軍訓，並不長，但它可能會影響我們以後的整個高中生活，甚至，它會成爲我們人生中個新的起點。
軍訓作文 篇3
生活在這個時代的我們，都是在溫室裏長大的花朵，在蜜罐裏泡大的“皇帝”、“公主”，從不知道苦的含義。現在，我才知道，原來，我們的生活是如此幸福。但對於這一切我是從何感受到的呢？
八月天氣十分炎熱，知了不停在樹上叫，令人煩躁。這個暑假應該舒舒服服待在家裏的，可偏偏進入中學大門前的“門檻”——軍訓又偏偏降臨。
軍訓中我們最先練習的是站軍姿，也是最基本的。擡頭、挺胸、兩眼平視前方，兩隻腳分開60°，身體向前傾……我們頂着太陽，熱得滿頭大汗，一股股熱浪不斷涌來，沒有一絲的涼意，大家的衣服都被汗水浸溼了。
我們還學了稍息、跨立、齊步走、跑步走、正步走……
軍訓即培養人有吃苦耐勞的精神還能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不撥之志。”這句話的意思是：成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是隻向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的'軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常的響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨中的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我眼前。但還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
其實在自已的人生路上，也應該印滿一條自已腳步的路，即使那路到處佈滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘，那樣坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路纔是真實的自我寫照、決無半點虛假。
軍訓作文 篇4
今天是我們軍訓的最後一天，也是最讓我們興奮和激動的一天。因爲，今天六年級的每個班級要派十位家長代表來觀摩和評審我們的匯操表演。
下午1點20分，我們來到操場上，在指定的位子坐下。隨後，家長代表也陸續到來。我的好朋友方濤的媽媽很榮幸地成爲我班的家長評委。首先進行匯操演示的是一名教練員和五名教官，他們身穿軍裝，頭戴軍帽，邁着整齊而有力的步伐行走在操場上，他們動作利索，姿態神氣，高呼口號，還向我們敬禮呢。他們的表演令在場的家長、老師和同學稱讚、敬佩，他們那響亮的口號聲久久迴盪在校園上空。
接下來是我們六年級五個班的匯操表演，第一個上場的是六（1）班同學，他們個個表情嚴肅、認真，步伐輕盈，真有一種柔中帶剛的.感覺。第二個出場的是六（2），他們的步伐節奏太快，有些同學跟不上，所以顯得有點兒凌亂。第三個上場的是六（3）班，他們經過一個上午的練習，走起來的步伐協調一致，剛勁有力，而且每個人都是那麼投入。我覺得他們表演的真不錯，令我佩服。心想，等到我們上場時，也要像他們那樣去展現自己的風采。
隨着教官的一聲令下，我們六（4）班全體同學雄赳赳、氣昂昂地上場了，邁着整齊的步伐經過了主席臺和家長評審席。此時，我們還揮手向老師、家長和同學致意，向他們敬少先隊隊禮。禮畢，我們又整理好服裝，高喊着“一二三四、好好學習、天天向上、一二三四”口號高高興興地退場了，那口號聲猶如悠揚的歌聲飄蕩在校園的每一個角落。
最後一個上場的是六（5）班，他們今天似乎狀態不佳，有的同學好像沒睡醒一般——無精打采，有的同學的腳好像灌了鉛一樣——擡不高，還有的同學腳步根本就跟不上節奏——或快或慢。總之，我覺得他們的表現沒我們好。
匯操表演結束了，通過家長代表和老師的評比，最終六（1）班、六（3）班獲得優勝獎，而我們和其他兩個班同時獲得精神風貌獎。當時我心中有些疑惑，難道我們表現的還不好嗎？我們是不是也應該獲優勝獎呢？後來我才知道，由於匯演時有個別同學說話，不嚴肅、不認真。所以最終沒被評爲優勝獎。我真想對個別愛說話的同學說聲：你們要愛我們這個班級，要爲集體榮譽着想啊！雖然心中有點遺憾，但是我還是挺開心的。
通過這次軍訓，使我明白了，解放軍叔叔嚴明的組織紀律性；明白了，不能隨便說話、不能隨便打人罵人，這纔是紀律；我還明白了，要想做好事情，就必須遵守紀律，讓紀律來約束自己。
在今後的學習、成長過程中，我一定以解放軍叔叔爲榜樣，做一名遵守紀律的好學生、好孩子。